|
|
谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料，奥鹏12秋在线作业资料，奥鹏离线作业资料和奥鹏毕业论文以及提供代做作业服务，致力打造中国最专业远程教育辅导社区
$ p$ j' l) P% E : [2 f q* _ D3 c# r P$ g. X
中国医科大学2013年1月考试《现代管理心理学》考查课试题
* f8 A. @' n/ V `. o2 p. a% i 6 O0 T( ^% ]1 y- i- q6 o
单选题 简答题 主观填空题
1 T6 p2 h: G) w3 K7 Y; ?, S
; @$ X) m7 S. Y; e* J6 _- Z% ~6 q# R7 o4 O( q
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）$ z6 ]3 v0 J" {1 s# X6 {# | ?: |
1. 群体成员人际关系分析图是社会心理学家()创造的。
* }" G- M3 j( s; H1 UA. 托雷# q" m5 {0 n, k, t
B. 贝尔斯
0 B" }2 K6 A S% t% P" ~6 aC. 莫雷诺( G, d5 P! |& n0 S. U4 V
D. 冯特
- E7 u: Z# h* k. H, t7 I/ X正确资料： 满分：2 分$ ?/ u1 ]% [' e, j( Z' k* I2 _
2. 管理学家()从行为科学的角度研究目标管理，提出：工作成果=决策的质量×激发人们履行决策的动机。
& |! x4 W7 _) xA. E·C·施勒
k# x6 W) A, `( F' jB. 彼德·德鲁克. f/ c& _7 u: E( G0 b7 p
C. D·麦格雷戈1 E8 C* r0 |" b2 _. E
D. R·利克特% A. }/ `+ }& O5 t, ^. `7 Z" G, K
正确资料： 满分：2 分
( ~) i# \, O" B5 _2 K! y2 {3. （）泛指社会实践活动的客观结果。
' r! z, o: w6 R# U& ^( P kA. 效率
& f& o: s" z& @" b& OB. 效果4 \; H" m6 S4 ~3 `
C. 效益* _! E' M' U" I
D. 效能
% p( [, Q* W+ Z+ p; E8 ^正确资料： 满分：2 分
/ Y! p7 t! V0 w4. 目标合适度的三个标准不包括()。- k5 M5 i: s7 Y) R0 l, `( j
A. 目标的具体性
8 }; A( `7 ^6 g- L4 wB. 目标的可行性
$ z4 M' ]: V& M3 UC. 目标的难易性
) G0 \ y$ m: ?$ t4 O/ S$ zD. 目标的可接受性0 f* E# o! \, f+ f+ X
正确资料： 满分：2 分
" W0 a8 J. T: k# R% p% K4 {2 ]! r+ H5. 做好转化工作，限制非正式群体的消极因素方法不包括()。3 s% @' e/ t, D. O
A. 要重视与他们的感情联络; E; D% l2 s+ Y+ x4 E( E
B. 要做好其核心人物的转化工作
; U6 [. F$ K3 n* i: y8 P& EC. 要使这种非正式群体的目标纳入组织目标的轨道
' `5 A7 d2 |& z3 cD. 要有组织财富的保证2 p( v3 { [* C( K
正确资料： 满分：2 分
8 i5 r# ^" u& {: G8 n9 [6. （）指的是人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的潜力充分发挥出来，人的才能才充分表现出来，人才会感动最大的满意。: O3 u. h4 H& P
A. 自我价值
8 P# T0 q/ `' n8 Q3 p2 [B. 自我完善& q, ^: a, G3 W; s' [
C. 自我实现( t5 R/ I5 @, ?1 G/ }4 \
D. 自我意识
/ B, C) N o2 ]6 [- C, A) I正确资料： 满分：2 分1 ^4 q$ E1 W% N1 |
7. “重叠群体”和“联接针角色”理论是由（）提出的。 S/ `4 |$ z: c# |
A. 韦伯% N$ q( p4 M; Q% P
B. 斯科特/ d5 m1 |2 l5 N. o4 o4 n3 U+ R2 L
C. 利克特
- b1 l- [& o) HD. 斯奇
; T* m3 ^& a% _7 C# s0 B1 P正确资料： 满分：2 分% }$ w- w7 j0 G) T
8. 在绩效考核过程中要坚持客观公正原则,下面错误的是（）。
, @/ `! i; Y# K8 ~) H3 kA. 间接和直接相结合+ {; A( M; I- X- T
B. 静态与动态相结合
6 i: ]- D7 y8 PC. 短期与长期相结合
0 \- V8 N8 }: GD. 主观努力程度与客观条件限制相结合
9 W* U# S3 N b正确资料： 满分：2 分7 I$ w. q# e' @1 \+ v, X0 ^
9. 领导就是在某种情况下，经意见交流的过程所实行出来的一种为了达成某个目标的影响力。这种观点是()提出的。
6 g/ M' B% k* h/ [6 i! rA. 泰瑞$ _ S t+ Y7 C' z
B. 杜平, o, ]; f9 q4 T6 w
C. 坦宁鲍姆' H( b/ _( d/ g/ H/ `
D. 赖特
( U1 V5 _7 p( e' u* R! p正确资料： 满分：2 分- f8 D2 j/ d7 ~# g b6 V
10. ()指在管理中发生的、两个或两个以上的人或群体，通过一定的联络渠道，传递和交换各自的意见、观点、思想、情感与愿望，从而达到相互了解、相互认知的过程) E9 Z/ i. u+ _. a2 U. w& D& `! g; p
A. 管理沟通( y/ [- K& [& A! E2 \& U
B. 非信息沟通
0 ~) j* X: _, J6 aC. 信息沟通
! h1 U: g, X) h. N& qD. 非管理沟通
' k- r P% S1 I$ e8 \% B9 K2 o正确资料： 满分：2 分
4 ~9 S( B& Y5 V11. 关于中国组织文化的特点错误的是（）。
7 m! {) }4 j' n3 D$ aA. 勤俭为本2 [: o/ r8 [/ \5 d
B. 追求卓越$ E7 O) s" U8 V9 B6 Y- r' L) O
C. 自强不息- m. k/ W6 }' T- O) Q4 K
D. 辩证思维2 x8 v/ y4 c6 z, g0 l
正确资料： 满分：2 分
6 o9 u, c& z Z8 \' q9 s12. ()是对人倾注真挚、炽烈的感情，舍得在密切感情方面花本钱、下功夫，以争取人心，更好地发挥群体成员的积极性。1 K$ W4 c4 ]9 v- e( h
A. 感情投资法- @! h# s# c% F4 E4 M
B. 中和互补法
8 t( O% U' E" W) XC. 心理吸引法% C# U" X: U& c; b
D. 深层了解法
7 {, Z9 H5 {0 D' R1 N; A' j正确资料： 满分：2 分
6 d+ p+ y& ~. F6 L: N$ n7 l13. (19)型管理方式：又可称为“（）”。这种类型的管理者只强调关心人，而不驱使人去生产。( H l6 p8 _: I7 m6 {3 m
A. 任务型管理
0 S( J) w. T4 }- Y9 Z2 K0 y+ RB. 乡村俱乐部型管理! M+ e3 Y! K {; ?7 k" h0 G
C. 贫乏型管理9 y" q: g7 \$ ]. j* R
D. 中间道路型的管理% [, W2 Q- G& S4 [3 B9 B7 H( ~6 o
正确资料： 满分：2 分
6 O" G7 [( t- H- e, h0 [14. （）指通过直接改变组织成员的动机和谁知、态度和行为，进而改变群体的行为，以提高组织效率的方式。
. C% M: v. j8 |/ zA. 社会导向型: j9 l# ]/ ~ ]3 o: [( h2 D: i" @
B. 技术导向型
( [8 r0 r! _6 |3 _) NC. 组织导向型
/ ]+ O9 c, h9 Z6 Y- b4 L1 Q% S2 KD. 人员导向型% X9 w3 b6 R' E) o! o) T4 I' ]+ a$ Y4 \; `
正确资料： 满分：2 分 A7 i" V; r) [6 E3 ]
15. 凡是双方目标一致，只是手段(或途径)不同所产生的冲突，大都属于（）。$ n! \0 N' `+ _4 q$ g# N" y1 b
A. 非建设性冲突
8 ]- R E/ m* D: _+ nB. 对抗性冲突& W) J8 V& t3 [- y1 Y6 I% }
C. 建设性冲突0 m" a/ A2 w" p O" ?4 U
D. 非对抗性冲突
" a( {% Y8 { C5 J" R6 p正确资料： 满分：2 分
8 c* k: v$ P+ ~8 @16. 双因素论导致了工作设计的变革不包括()。1 _9 `2 m: L! X, V) F$ n
A. 弹性工时- z* S# [) q& g' u/ q8 h4 e) d
B. 工作丰富化
# I D' n5 J. Q( cC. 工作扩大化. f* V+ w9 P4 @/ J7 H `" q
D. 工作个人化
2 u( U f$ b& v/ H9 [正确资料： 满分：2 分: e' `0 M+ Y9 ~# B8 j5 ~" i% E
17. 从需要未满足这一过程出发的激励理论是()。
5 V) E7 T e, ^ I( wA. 内容型激励理论
V% @4 H d: o h. @0 oB. 过程型激励理论$ B5 D( _1 E4 b, `9 J% L
C. 状态型激励理论
' h" t* p0 P. v4 ^! N! W8 |0 ]D. 成果型激励理论
4 ], |& L2 E) M0 s正确资料： 满分：2 分
& L0 _: Q, K& j3 V; T. i18. 强化的基本原则不包括()。! j: g+ }" H3 p5 O! }
A. 以奖为主、以罚为辅" u3 R2 t$ l# I
B. 奖励与惩罚相结合
, ~8 \$ U: d C: H" y+ o* dC. 奖罚分明
9 _+ t6 t y: t; J) q8 ]3 V8 ID. 及时强化
& U- v) L7 W" Y" ~% O! ?! i' S u正确资料： 满分：2 分
0 }8 E( x8 P8 k1 i- |0 H) O19. 领导者素质是指领导者具有的()的综合反映。
0 n- ^ t3 I: m+ z7 C) aA. 长远的高瞻远瞩的视角
: v, C& W, v$ D3 d' J1 \5 XB. 团结组织人员7 T- ]+ T9 g1 x" e
C. 先天条件与后天品格、能力, ?, J M9 i6 h7 V
D. 指导组织高效、统一完成任务
3 k F5 H: i) v* ~6 b2 }$ `正确资料： 满分：2 分1 ^1 e d! E0 t
20. 关于常见的解决冲突的方法错误的是（）。, E) J4 Y! f; c: Y% ~/ U
A. 运用权威或武力
% E) N6 D! L+ j' c5 s, HB. 交涉与谈判0 S" w7 U8 X) s3 f: F- n: c% L
C. 第三者仲裁# l6 H9 P1 V: C: T7 u [/ A
D. 引导冲突方注意力转移
# t8 g. ]9 M2 x2 X2 c正确资料： 满分：2 分3 A& s* w# A: @& _+ y2 e
7 n6 o2 F+ w' A. X* ^' D
8 u( h% X5 W+ u# h
6 m& ?* G; u+ h' `
中国医科大学2013年1月考试《现代管理心理学》考查课试题
, ^1 P% `9 G7 D
, V% g+ e3 R' J/ A单选题 简答题 主观填空题
( s8 U6 k$ N- U" r6 u3 w( M* G v1 S4 I9 E5 Q9 a2 \ z1 j9 h9 c
2 j# C2 [3 o2 p+ m# ^8 M+ _5 `二、简答题（共 6 道试题，共 50 分。）
+ Z+ N# u5 ~3 Q3 R, ~- E1. 某家电制造企业对产品的成本十分重视，将降低产品成本作为头等要事来抓，并设定专门的部门负责原材料的降价工作。! M( s3 q, ]. o1 |: o
刚开始，通过引进价格更低的新供应商、招标竞价等方式，取得了不错的效果，但近来却发现这些方式产生的降价效果越来越小。有时通过强制压制供应商，虽然降价实现了，但问题也随之而来，要么物料质量没有保证，要么供货保障出现问题，甚至有的供应商提出不再给企业供货。在这种情况下，企业要通过什么途径来解决该问题？
1 g% l0 z6 `3 ^/ x
7 X5 N5 {: N( E3 g: }' E7 @9 @+ B; M9 P% i$ o& ~( C0 ^6 S
1 [ l9 \; t& O$ [ 满分：8 分
: W9 I p2 N" [' V, K2. 人际关系理论：作为行为科学理论的奠基者——美国的梅奥和罗特利斯伯在霍桑实验的基础上，提出了哪些原则？
- e, a! p9 B9 d* q9 _* {8 S5 t/ u$ P9 C% w, G
' v: \: G7 E# P/ ^; ~1 H( O5 `7 L# h& ^
满分：8 分
! s: @) x j+ l. W/ |) _" W) j3. “社会人”假设的管理措施。0 m" x: m* u1 h k" e: O9 |3 m$ J( u
! T& L0 q% G% S
) b% m5 t& N% }+ K! A, l
$ X' b+ T4 s, x
5 K3 W' {2 `2 @ ~( s+ A9 d7 P
满分：8 分# i: R: V8 X* U6 |2 F0 \" r8 R
4. 什么是过程型激励理论？: M/ {8 u4 e% i9 \ N/ M) P5 t, ?: m
; p& y# H1 k+ Z( u. X
& O; a$ `3 D7 _2 I+ ]) C
" Z, w" D4 x0 h$ H8 A# p2 T
5 Q; O2 w. q9 q/ c2 n2 s- ` 满分：8 分' Q& G1 a3 A# ]1 ^+ Q' o
5. 克服考核中心理偏差的措施。
) {/ X6 p: ^5 h
& Z# T. ^8 {4 A0 E& c
" [$ g! F" \0 ~2 l9 B# X( `1 p# ]" }' x
+ v3 |4 \& e! }3 [ p2 y
满分：8 分6 m8 j7 y7 ]3 C6 z
6. “复杂人”假设的基本观点。6 e8 s6 ~6 S8 { k: L9 x) i3 ^& [3 b
6 p# I c3 d" ?7 g' m
# v' b$ P" v& l& T. [. O
* e% P( {% \+ I0 @: O! N- t. T" h
满分：10 分 d+ z7 a4 e$ [
# `: r8 d5 {, H' j+ y4 v2 m
v8 {# N& }- s' g& X) l
+ Y9 F8 C( b- V7 N. \: e中国医科大学2013年1月考试《现代管理心理学》考查课试题
( \/ e u8 ^ V
( D% g( a. C$ F# x5 Q单选题 简答题 主观填空题 9 B8 M( p0 R3 V) Q( F, r; Y/ q
/ }+ }, Z% W5 N; c4 Z
, J! M( Q' X' J
三、主观填空题（共 5 道试题，共 10 分。）1 q. ?% \. \! ]( T" ^
1. 提出了分工理论。
3 Z$ r: V- S" @+ B 试题满分：1 分* d3 v1 f; F5 w. n8 k, u6 M
1 z0 q' b6 p9 d6 c6 {2. 组织管理心理学产生于。+ j$ Y7 B- K7 T% D3 w+ L3 c
试题满分：1 分
* d% i( z8 X% z" n) Y& D w% O: Z1 F# D% L1 q; n) r
3. 组织变量由和两类因素所组成，这两类变量从不同角度反映着组织的内外部特征。
2 j5 z# G; ^0 q8 l8 I 试题满分：2 分8 O, H, q: H) z. o* p! p
* }4 r; _7 f6 ~* M
4. 评价中心最重要的方法是模拟情境测验，其中又包括、、。
4 o, ^ Z8 Y* T6 y7 C0 z4 y" b1 p 试题满分：3 分
6 E+ H3 R9 p) ?8 V! G2 W5 _3 w4 e) E9 H& t
5. 在人感到不公平时会有如下几种表现：改变自己的、改变自己得到的、歪曲自己的、歪曲对他人的认知、改变参考对象、改变眼前的工作。
0 p2 j2 S" y( Q% g9 I, M; t 试题满分：3 分0 }) u# V" J% N. Y4 s
& {$ l4 m9 r( D- K9 M4 ]
! b& I, x5 n% ]% Z C
8 |; D3 j9 P& c8 r; k 4 o' C& x' @6 A, l* T# b& G" q
|
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2012-12-8 10:56:20
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
