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【西南大学】[0558]《学前特殊儿童教育》, M1 F; \! e7 H: ?2 P
试卷总分:100 得分:100$ f' [+ [/ U/ D2 g
第1题,【多项选择题】按照世界卫生组织的标准，属于听觉障碍的包括（ ）0 B# [& n! K8 V6 j- @% N5 U; g/ w
A.听力损失在35分贝以上
# H- Y, ~( b% o# @$ ]* FB.听力损失在15分贝以上
2 v* q% K* C; F C* kC.听力损失在20分贝以上3 m3 F1 ?3 g9 e9 _: w6 Y3 l
D.听力损失在25分贝以上* w7 W# k8 {! Q! f7 w( h
E.听力损失在30分贝以上
; i1 V7 y7 G5 r. i( }2 M3 L正确资料:
1 o3 z) N! y% @, w
8 z2 r( `: l h" k/ Q' {) Y
6 x( a) x1 m$ m& }1 U( ^( ] S$ M第2题,【多项选择题】一体化教育中家长的职责包括（ ）" ^7 g ^/ b/ ^
A.提供有关儿童的发展情况, `: \ k: |" j F
B.参与个别化教育方案的制定和实施
1 }0 F/ e5 b+ U1 T( eC.提供丰富多彩的家教环境+ P/ w* `. b! Y. M# S& O1 H
D.做好家庭其他成员的工作3 n% F! d% ~4 L
E.系统训练孩子' D; ?8 p2 k0 T* c' ^( E- I
正确资料:
, h5 @! t/ g. I& E |+ r; |5 c+ P% {4 B# t, M! s- E" p1 J
" S+ {$ q9 x! x, `. J1 c, O ^
第3题,【多项选择题】一体化教育中教师的职责包括（ ）' Z ^) d8 C6 R! D% ~
A.发现和诊断班级内的特殊儿童
3 T2 p/ j0 \8 [B.教给儿童特殊的技能1 O/ ]- B; T4 G* k
C.制定和执行个别化教育方案) @$ f6 E0 a9 G1 }6 x$ m4 u
D.专门负责特殊儿童的教学
( B" N. z( ^1 p) r7 X4 ^E.组织协调其他人员教育特殊儿童2 T# b x& {/ O4 Q9 z
正确资料:
h8 w2 E2 \! D5 j1 _. [8 N+ b5 @4 k: _" p. X3 A# h9 L! r
. g0 l6 g( T2 k' n5 e% N
第4题,【多项选择题】代币制的优点包括（ ）( V; \ }* f7 A
A.可用于团体矫正
T5 ?; `* H, ?B.可以起着示范作用% m# ]# a) i/ {9 @/ y9 b
C.可以减轻教师的负担/ ~+ h, X: ^9 _, M& L
D.代币可以复制! p" |& i% ]- B# q w: I1 c/ m
E.可以避免饱魇现象6 \, r9 @. j4 A6 {+ h
正确资料:5 p) o. E- J( U' p5 q
& f/ }' n. W" E; u' g
; o* @/ {- }; z Y0 b3 m0 C2 e第5题,【多项选择题】行为问题的特征包括（ ）& | I1 u& s9 I2 z. H- v6 u
A.暂时性困难$ X6 M# t' ~# ~9 X; G
B.不受普通方法的控制
B [5 v1 p! {6 HC.关注现实
2 Q" m3 L* A9 j5 tD.客观困难的存在
- N& s. ]! o y1 KE.关注自我: H9 `% N2 `! N
正确资料:
. F' G/ ~1 R! K Z, N+ @& [0 c B: n K N! G0 C, E& V" ]
" R6 w5 |! r$ g1 }" ^0 Q第6题,【多项选择题】儿童情绪行为障碍产生的家庭因素包括（ ）
' {! R( `4 z ^7 `. gA.家庭经济困难
3 d' u. y J) f7 l* x# z$ H( V% hB.冷漠的家庭关系/ p0 s, l8 W7 @6 n4 Q$ S: |+ x
C.家长自身的情绪问题7 X* ~! G2 t! r: ~' d1 `' D
D.家庭教育方式不当
h, I t1 o. d- I5 y7 L8 XE.家庭住房紧张
* [4 `3 P" b2 ^+ b: r9 M正确资料:+ v8 I' ]) Q2 c$ N
5 L* F3 B% D) S- e* u* T6 H, l1 W+ ]9 _" H
第7题,【多项选择题】多动症儿童的教育干预策略包括（ ）
( U1 ~! w: ~+ C9 ^4 aA.行为管理治疗7 [3 ]5 e' C% V) x" T+ j
B.语言治疗
$ J7 r5 i4 |9 F# _C.环境控制
) K Y( i' W2 p* k2 B0 {D.保持精力
& P% L: E4 `8 A! d* G" @E.食物辅助治疗( P& u! q# E% B/ n, i' Y
正确资料:
1 P4 w3 r P) }' p% \) \$ R+ h- w
+ H; l+ J5 r7 `- `% o第8题,【多项选择题】孤独症儿童的教育干预策略不包括（ ）
9 ?7 v" L0 Z" q& ?- _& p8 qA.提供支持性、接纳性环境
* `: d5 D- a( H+ v! W0 x2 u, o9 V# eB.体验性认知学习" Z% n/ n( n0 e C0 }) V
C.以教师为中心- g B# Q) S0 D5 B
D.保持环境安静
( J. i+ z! I. Z- a; {E.培养语言沟通能力
7 V' p3 e1 K0 y# o) V5 a8 v+ X正确资料:
+ Z3 s9 ^& j1 N! _- G! f& E5 l2 j% E, d8 W
# c* g- F* i) k9 }. G; D1 S
第9题,【多项选择题】孤独症儿童的教育干预策略包括（ ）
6 \4 R# M3 c( H H/ z0 gA.提供支持性、接纳性环境9 m6 p* |* T. F3 X
B.培养语言沟通能力
& a' A; h, {. X* o0 {C.体验性认知学习+ B( r4 `0 C/ y+ `
D.以教师为中心
& a( m2 \% R! s, ^5 m9 @9 |E.保持环境安静6 W+ C( [- d9 G9 B) p/ q
正确资料:0 p' {- e* p1 L2 Q5 o3 M" }3 w
8 [1 Z. p2 l% a: T9 g6 ?
4 ^& v$ U- I8 c) W第10题,【多项选择题】语言障碍形成的因素包括（ ）
4 ^8 N. D) i7 i* u9 T% B- M. gA.发音器官缺陷, r3 h5 _" j% ^1 h: C# `
B.儿童不良情绪
' J8 T% u1 s( Z& ZC.缺乏沟通动机( q( e! b( E4 Y4 ~4 g! V' U9 J
D.亲子关系失调: m1 |+ h! T- y
E.语言环境更换频繁
# ]+ `# r1 |- r a7 [正确资料:
( G9 b6 ]% `5 K1 {; {# @+ V. ~; ]) M9 z5 c1 p8 A B
^0 x' k R! ]4 a
第11题,【多项选择题】学前智力落后儿童的教育原则不包括（ ）$ t- L# F$ `$ q* M1 x% o4 E% C
A.量力性原则( W5 \4 m2 F" }! Z8 l7 r0 d
B.系统性原则" ?# ]; @2 ?. |- T/ y4 |0 G8 k
C.反复性原则
! [- \) G& g6 U4 b; Q, l% A' `0 F# aD.集体性原则6 V0 u; N! D$ I- J$ D8 x; q
E.个别化原则# ^) k* P( x( e& s! x1 N
正确资料:& n% o0 I- _1 k [
' h) P% ^* z) z3 A0 d9 D
# w$ c* G+ z! Q8 l, t第12题,【多项选择题】学前智力落后儿童早期教育的基本原则是（ ）
9 }. d/ |' z( x7 t1 v4 xA.个别化原则' E1 _& A& z" U' h8 d
B.量力性原则
9 {; d1 g( k$ i( A6 M+ a7 lC.系统性原则
+ ^/ [$ F; q p; fD.反复性原则
; d- D% ^7 L% y: a. y% {E.集体性原则
# v; C# l: \2 P) m6 _) X正确资料:9 O. }+ i! Q/ q( t i
$ B8 w3 k. n3 G6 m2 i
$ f7 k/ f2 p4 `! k! }第13题,【多项选择题】病弱儿童主要包括（ ）
# U& B2 _" ~6 h( P4 M1 G/ aA.多动症儿童6 Y- Y5 i% J* e& E! _
B.自闭症儿童3 n4 d' i/ x; L! |
C.脑瘫儿童! C. [2 T, _5 R. W
D.癫痫症儿童' y; t5 e4 B- n
E.视觉障碍儿童
# H+ W7 U+ v0 |, M: ]8 |+ K( H正确资料:
+ U4 z' R N3 h, j
# z/ b/ o; h0 z5 j# k$ v) d0 ~* K! c& B; C1 o/ \/ l% D! k
第14题,【多项选择题】听障儿童语言训练不包括（ ）
# [& \% h! l! f7 w" e1 [1 ~A.听觉训练
: `6 X% ]! s& \* C C' [B.视觉训练
5 K: t/ g: s$ s& @& x- vC.触觉训练$ n4 Z R( ]5 u; q' \# F0 \( G
D.发音训练1 W- m+ u+ _ n$ X3 M
E.语言理解训练
0 Q" ?7 [, `$ d* e' F正确资料:
$ ^" `5 K: z7 Z. a0 ]5 U8 [+ E4 t
/ j- b3 J& F- }% H2 V1 @
: X/ ^0 U6 E, L/ Q8 p ?$ i第15题,【多项选择题】听障儿童语言训练的内容包括（ ）
r8 E# t& v( ?0 yA.听觉训练
3 A9 S4 l4 N1 e: ]+ ]$ xB.视觉训练
( d2 C) T8 j, GC.触觉训练- J! n6 S+ h" W9 E
D.发音训练( I# A9 L2 @) H+ b6 S. \
E.语言理解训练8 d/ I, T& t' A6 ^4 }/ C" H% M
正确资料: x/ Q* H- _' ?# W. a% h, N8 s. V
- H! ]$ J* c0 J, C6 z" f
- D! X0 _2 U9 W
第16题,【多项选择题】听障儿童学习语言的困难是（ ）
" F4 V* ]* B- z L1 b+ LA.经常打手势
2 A% V3 l8 r& j- e: Z7 i* V# X L6 z9 lB.无法看到别人的言语示范; F' r8 V9 T. N) V4 A ]. q/ K1 o
C.无法得到充分的言语强化- \! k9 C( x. q+ D, B. Q
D.无法发出声音
; u6 U1 V& Y6 b6 P0 g8 r. bE.发声时收不到充分的听觉反馈
0 N! H) R( I) A7 l( J. p0 S正确资料:
- I6 B; T2 z4 }! K7 M- o6 H% D+ @( @/ M2 _( T; m0 `
0 Y# t' l5 V8 N$ E5 E3 G+ c& L
第17题,【多项选择题】智力落后儿童的心理特征包括（ ）。* t! z' ~% M( n& z# m0 K
A.感知范围为狭窄0 N/ L6 c8 p$ V" @$ v
B.记忆速度慢、质量差
; j9 w, z5 L1 T% ^C.思维比较呆板& p# B' A& W: V3 u* H
D.自我意识比较强
9 n! |7 Y+ p" ] `2 u, y0 Q2 B! CE.性格比较活泼、合群
' k) y4 v# N8 s正确资料: y/ Q' A2 _/ _' q. v& Z1 A
# a; M+ ^0 \8 n$ [
# p4 F! C" i2 c( f* `$ q第18题,【多项选择题】听力障碍儿童测量的方法主要有（ ）。
. `: t% p3 n z: c7 S( ]A.游戏测听法- L- V, D/ I3 [: N8 U! `
B.纯音测听法5 q x: }7 i1 g) u5 I+ Y- [0 M
C.反射测听法
' B$ {' G$ d. v6 i( q1 tD.言语测听法* b$ d& [, |9 x' u
E.受激反应测听法
% y* P* c( t. }( x3 c正确资料:
8 F8 Y+ a% V5 b6 d( j) e' Y" E( y. V8 I7 v
, ~' R9 X" w K) D" Y6 L; [第19题,【多项选择题】儿童的声音障碍包括 （ ）。
$ \- ~+ S( @- lA.音调过高# u/ m7 _9 w/ x
B.口吃
9 M% r h& \7 xC.声音嘶哑
9 Y0 Y* j9 Q2 y2 I; a- KD.鼻音过重6 t" u8 B! l7 M
E.发音不准6 N6 @! [* Q; P3 T$ W) [
正确资料:% J0 f9 X% k7 y! V7 J7 `% A/ g
8 ~7 L+ @6 {' P5 P1 J
( G3 t( H( P. C' ?; }
第20题,【多项选择题】按我国的标准，（ ）儿童属于听力障碍儿童。# `0 k/ P, V, {8 z% r! n# d: a
A.20分贝以上* U# }/ g& ?5 D* y$ k
B.30分贝以上
; E4 q: P( ` G2 uC.40分贝以上
( w2 S* {' E: G0 K) e" B' JD.50分贝以上
1 Q, k! Q+ N& k8 HE.60分贝以上% R5 P( X: L4 @ s9 r6 _# V
正确资料:
+ O7 G9 `8 |9 M; P C9 P l f/ h
, G# b4 M* r# V8 x- N- B. `% V4 ^! L& n+ L( o6 O* q
第21题,【多项选择题】视力障碍儿童包括（ ）。7 U7 I% r# H: b7 k* q: k' d
A.盲* H" }$ m0 N0 F d, w' \
B.远视眼
) E" x: q6 n3 w8 i. p4 \3 ?C.近视眼
& ?$ a1 P' R' M9 d4 o+ q+ FD.低视力( w& L! @ h. I! d! }) T
E. 弱视
5 v1 y4 ]. a) y7 t8 V. L6 }& K ^正确资料:& {8 ~& w& }% T& x8 n A4 W! e
( K* m2 k+ S/ @# R& R, L+ m
# V7 H% D; N$ U+ R. l% l第22题,【多项选择题】用于矫正儿童不良行为的方法有（ ）
2 [% Y( {/ C4 e: q: X# b" dA.正强化
% E w& @, E4 a! i3 QB.区别强化
# W; F v# x8 PC.消退/ B! y; g; C, f. f4 i6 {
D.隔离; L7 A: w% |+ F- t
E.行为塑造( x Y3 c {7 p. n
正确资料:5 S$ B6 C5 W: Y% r9 L2 }
! G7 c) E7 Y( V0 N
- i* d0 \% @2 z; q* q2 y4 _( U第23题,【多项选择题】行为问题的特征包括（ ）7 P& `1 x$ p# m
A.可以用普通方法解决
6 l+ F% C4 @8 X- ?B.不理会现实
* R. F/ Y; X1 H: A3 K, O: J P( IC.不伤害他人
& U ~7 @$ o1 }% x" }/ Q9 [1 z# i5 cD.存在客观困难
. O, g3 y Y2 X" A( ~* m$ XE.持久性的困难6 D2 t- K# c+ M1 R$ x
正确资料:
2 V: m3 I3 G1 u" n6 [: f/ y2 V8 T
6 c6 U; e/ ]) s+ F+ I+ q8 [ L2 u
第24题,【多项选择题】对语言矫治的正确描述的观点有（ ）
4 P) Y1 K6 S3 d$ PA.语言矫治是不断进行的、活生生的过程5 X& |" J9 S' ^
B.语言矫治是一个单向训练的过程5 v# b5 q& g; v# I4 N6 n5 r+ ^
C.语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行
5 q% b% o; P h6 A/ d' @D.家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作
3 h+ a) b) n% [) R8 kE.语言矫治适合每一个儿童应一视同仁- {4 j! L/ t [! ?8 i
正确资料:
6 T: I2 G7 a7 Q& _7 W- E1 d
' f$ j* `, c3 M2 G! F9 t9 @7 v/ e2 t9 O/ z1 I! j7 p/ x/ S5 t
第25题,【多项选择题】游戏治疗的基本原则包括（ ）
$ m! ^5 [' h' M; o: }5 {A.治疗者应和儿童建立良好的关系
7 |2 U- U, g1 k, SB.治疗者应相信儿童具有解决问题的能力
! z/ m; |! y# `& x& FC.治疗者应以某种方式指导儿童的言行3 z8 Z7 T" U5 g' v, |9 g1 i
D.治疗者应适当加快治疗进程3 Y; p1 E, \. W+ r; a
E.治疗者应规定一些限制
! e) {, @" x( f* f9 _; E" W+ @正确资料:
9 |; Z! m" E9 H' {9 v" X- {' R! ^( @1 ` h4 ^
y5 G0 G. ^8 ]0 s0 v5 `' E第26题,【多项选择题】超常儿童常用的安置形式有（ ）3 s( a' v5 `& j x2 b; f! i4 b
A.加强班
+ H4 w! M) h* ?& TB.资源教室 X; E: s& W& k I* P9 I9 V& @ X; D
C.特殊班7 ~# [5 u! [2 N0 ^6 d) q
D.专题报告
2 W0 G5 c$ m& ^* h2 r3 b$ O* WE.独立学习项目( R* `* h2 K4 U' r# I$ Z/ n
正确资料:
3 n) F5 B; g; w- h
# x/ ?4 t0 W w u+ {7 f: }8 B
2 L! O! }+ F* S3 {6 L; P第27题,【多项选择题】适合超常儿童成长的家庭环境应该具有（ ）+ L% a2 G4 ^1 Q+ j& h9 I+ G% Z4 k: Z
A.尊重父母的特点
3 Z& {, j/ T, @: b2 |B.保护孩子的好奇心3 m F$ `. I4 g' z- w
C.家庭气氛和谐
7 }% r! {8 z: S! C- ~6 h4 hD.创造求知的气氛
% R3 h2 J: B5 s( J5 jE.能提供充足而适宜的材料和活动
- d0 x, q( h4 \. E, z- ~8 ]3 m; ^" ]正确资料:
# a/ h8 `3 b+ j% c
) T) e6 Y: W. {, `9 E5 t
$ @- E4 A- g; M第28题,【多项选择题】语言障碍形成的原因包括（ ）: ~$ ]4 k. a# x
A.发音器官异常
' N6 ]' v7 X8 j$ p EB.儿童情绪压抑
6 Q, B0 m) u& L f- @$ NC.父母对儿童要求过低' H% L! z4 m4 Y7 M' i: s
D.经常更换生活环境+ Q# }" W. V' e- U4 ~; u
E.语言刺激不足
6 G: I/ ]9 |$ g0 ~% V! l正确资料:
* f- ^# o# D3 j* X4 R L6 n4 j# Y. r( L
" ^% l( s0 N& C! Z2 ~2 c第29题,【多项选择题】听觉障碍的鉴别方法通常有（ ）
* u) H2 z) e. UA.言语测听法. V5 j7 A0 k- i. D6 g+ R+ {
B.动作测听法
0 b8 v: E8 J ~" E2 O* nC.反射测听法
& S& C$ [9 ]; l* Z# v; a" V' GD.游戏测听法
2 t6 Q, P; Q8 G9 ]( s4 c: w: w) L) f8 aE.纯音测听法% @! M, E2 F2 L4 a1 X1 `$ T3 z6 l; y
正确资料:
3 n0 O+ J9 R" ~2 _. H' ^3 W4 W b6 c# v
8 @: d& v/ F/ t% L& L# M) q第30题,【多项选择题】学前智力落后儿童测查的常用方法包括（ ）
$ R0 n( P- A0 S- w' I, y/ aA.智力测验
/ e% K" I7 r/ A5 c: @( AB.社会适应能力测验
6 |, W" C6 ^$ r% ]! C7 cC.生理测验
1 a! f& T6 o7 J5 C* ID.特殊技能测验( X+ ?0 ^1 T' g( k) ^5 b1 {( m
E.创造力测验1 L/ Q4 X) B1 N' B
正确资料:
+ q6 y* V6 i$ k/ |) D' [# c& i9 X" n" r9 u( x
0 q0 Z0 q! x7 Z2 `9 J第31题,【多项选择题】听觉障碍儿童的身心特点包括（ ）9 n! x, h8 S% C
A.语言障碍8 @/ L" j5 A( k# m6 A9 m. I
B.社会化发展良好. \0 q8 @& w* B4 |4 N
C.不能保持语言和知觉的统一
8 h! E+ z* X/ w0 oD.学习语言的兴趣低
* z3 u0 ]9 k+ w- A2 e1 c pE.思维发展滞后! r& c& b0 A4 I8 e3 T5 G
正确资料:% h5 P$ I5 P0 E8 N8 H; x
; ^ u, ?% d4 W1 N4 f" l9 v$ R y2 b e+ L! Y
第32题,【多项选择题】病弱儿童的身心特点包括（ ）
l" j$ k% Q e% e: E+ TA.体质虚弱
7 [6 X: k( k0 S# {* ZB.精力旺盛- b) \" ^8 X: K3 G( I
C.注意集中
# a3 ~* x$ i! l, aD.不良的人格特征
! e% d+ j4 G* O' T9 i9 hE.注意的持久性差
' O; O- C. i7 r' M7 u% ~正确资料:
) o; A- D1 G4 j2 f0 t3 u: {* x$ b9 y* w! O# u7 q
/ d! j) t0 w$ W$ Z7 O, ]第33题,【多项选择题】制定个别化教育计划时，应遵循的原则有：# X. `# D1 {1 @9 i r- s$ I& c( G' w
A.过度学习原则
/ {; y. k/ ^: wB.可行性原则
( ?7 V# N0 j) C8 s {* U# d* lC.发展性原则
2 q: U% K: e- z T# n9 @9 u' dD.创新性原则
- A ~ d$ O: V ]% uE.小步骤原则/ c2 z/ @3 g% e* @! W; Y
正确资料:2 q, ]' v5 T' i p
6 R# C; s; ^# A5 b) Q
) Q9 i6 w) Y( d; X第34题,【多项选择题】选择特殊儿童一体化安置形式时，应考虑的因素有（ ）
" D3 ], n( b' I7 k' s8 TA.家长的观点
, j- R8 w) m' x; D+ Y* JB.朋友的观点
& W2 B/ \+ B [3 m/ p6 c" GC.儿童的性别' H- F! W$ h$ `% x$ K& y
D.机构的特点6 F) h( {: k# _1 K8 f) f% G
E.师资的特点
1 ^+ F+ j! R1 V正确资料:
+ q" G. Y' |5 d# \# s) O O% H/ ?7 `0 b
" r5 L% i1 c" o9 I1 z6 c第35题,【多项选择题】下列关于学前特殊儿童教育的意义正确的论述是 ( )
. a" c0 R+ T9 z i7 _A.使有障碍的特殊儿童成为正常儿童
5 {- m! ]! j. J9 { k$ W/ |B.帮助家长更好地认识自己的孩子，教育孩子
3 t* a7 C0 x8 O- L! Z+ Z8 S' lC.增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用
1 R4 j7 O) f2 n* ` n& gD.促进特殊儿童的健康成长
7 s0 r; F* W" e7 IE.有利于我国物质文明的建设
* b7 i) |% [) p O3 r4 d正确资料:# c' s* a' }) h! k: q0 S Y* J
+ O1 t0 s, o0 \$ B; [5 I
& J+ h% Q, b; c0 V0 M第36题,【多项选择题】超常儿童早期教育的主要方法有（ ）。
% g9 j/ b1 x' k. uA.加速学习$ H" C5 i0 Q' E4 l
B.加深学习. a: L% ^3 {/ K, Z9 l8 F
C.过度学习
/ y% n8 u: L" J8 [( o7 ?, tD.内容新颖化
( L1 f& w% H# ZE.内容精深化
7 ^# B/ w0 f& T) _* F+ f正确资料:; a3 ]( u6 m5 q8 U8 b0 f% m
+ I# p# N* @, Z3 M' u
: y0 `5 y# s/ B第37题,【多项选择题】多动症儿童的行为特征不包括（ ）! P6 o4 j' w# z$ |5 }: q
A.行为冲动) b2 _" p: j( k' D8 M
B.精力旺盛
' I. s( L! W4 B6 `6 SC.注意力集中6 i8 z- h5 w7 l4 q% n1 J" q$ [
D.学习困难
8 g A( Q# F0 D7 wE.动作协调
1 s1 _$ X) R; E) ^+ N正确资料:
0 `! B. V4 I X* E# Z- x6 [, v: b
. F/ _) L0 x+ |
" [! ^ k. t7 g. V! u5 C' n# `7 Y0 P# Q; l第38题,【多项选择题】多动症儿童的行为特征主要有 ( )
7 ]+ D( w2 R& _4 y' W. hA.行为冲动4 P3 o0 A, ~1 k5 Q1 z& y8 g5 ?
B.精力旺盛
6 j( _3 v2 w: G6 hC.注意力集中
4 G5 E- Q; r' a. |( m- \: GD.学习困难8 G) W; Y2 `5 |: a( t
E.动作协调
, z3 a: X) z1 c; ?正确资料:
9 p j, i8 x) r% P+ F3 ^ e8 ~/ ^# {
$ t8 \/ c* r) `
第39题,【多项选择题】视觉障碍儿童早期干预的方法不包括（ ）
! D% O2 g4 W' S1 eA.视觉训练2 H( ]4 _. m5 F) X% z
B.综合多种感官法
. v7 O& n; R. bC.表象指导法
7 S% |2 s! P4 x) {8 A0 _4 g" HD.发音练习
# O+ Z8 L1 h1 C5 tE.愉快学习法
( y7 b: u6 a: V) D5 Q/ i正确资料:
" \4 `; f! G6 [) t! V6 W8 S+ d; {! s, v: A
0 j( g5 E' K5 ]- _
第40题,【多项选择题】视觉障碍儿童早期干预常用的方法有（ ）# \# H$ v: o. r' S m
A.发音练习
7 U0 P, n' {4 ~4 b# u# g/ z1 MB.视觉训练
+ [8 R8 _( e6 W0 b* T% I' Z" SC.综合多种感官法, C; U4 `# z0 r' l4 \3 E
D.表象指导法& E* u/ Z$ i* [/ t0 U* s2 L
E.愉快学习法# K3 l" C- x! x% ~. M
正确资料:4 n7 ~ W& N( `+ j K
0 V `4 ?6 O4 Z6 v0 N* K4 B+ p: r% x& P5 W
第41题,【多项选择题】病弱儿童的身心特点包括（ ）1 I' i- ^' @: H0 Q
A.体弱多病) y8 f" U- N. b3 [5 e; s) o0 o3 B
B.注意的持久性差3 ]1 g7 f4 ^% A9 L* t' d' t% a1 N% r8 R
C.不良个性特征3 A& ^3 z6 |, h& C6 w8 G/ _
D.精力充沛9 j w' ^( b2 n( p
E.生活经验贫乏# x0 B; t: ?5 q, U$ v
正确资料:1 h9 v8 a1 b) Z b/ ~ ?0 _
: `$ t7 K# Y2 O$ e+ o2 Y/ ]
' G: Y9 d! r3 h9 d第42题,【多项选择题】听障儿童的身心特点包括（ ）4 R+ e6 r. g# h+ f
A.听觉灵敏
! ]1 |% h0 I$ r Z- zB.语言障碍
( Y4 w5 t2 p* \/ ^- {5 z5 G" z" ~C.视觉灵敏- h, [& D2 b0 d6 _
D.记忆超群
- F) R) V, g$ @( y8 I# W) gE.社会化发展良好0 C9 G) w) h; E; g: z- b
正确资料:6 r# n8 Z( A) `8 }8 L l; I$ `
4 l% L# n( t. A1 @
' x- T+ w! ]! t3 L* C- ?- ?) o4 M
第43题,【多项选择题】学前特殊儿童教育的意义不包括（ ）
! ^ x5 D1 h1 |4 O1 t7 BA.促进特殊儿童的健康成长 L! w& I3 J4 a8 [
B.帮助家长更好地认识自己的孩子，教育孩子2 A( t6 p) |8 F* b, t
C.使有障碍的特殊儿童成为正常儿童
# w2 J ]& U; h* oD.增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用0 M; P8 x [$ O5 O! j
E.有利于我国物质文明的建设1 X; H! w5 z% A( {. V
正确资料:
2 c$ I" b8 H3 ?$ C9 ?- x) }: o/ {( U8 f1 a5 G$ N
. k+ X6 o6 `* l3 I第44题,【多项选择题】学前特殊儿童教育的意义包括（ ）
" @& Z5 g1 E- Q6 p1 h& r+ EA.促进特殊儿童的健康成长0 y9 o5 {4 M8 ]( I4 L. h
B.帮助家长更好地认识自己的孩子，教育孩子6 l: f# H3 u2 K3 b/ c, q' e
C.使有障碍的特殊儿童成为正常儿童
/ K' ]: j4 s) bD.增加社会承担的特殊教育和残疾福利费用! @1 q, O3 H& K2 V
E.有利于我国物质文明的建设
6 Y& `; v" t* ?0 U3 N正确资料:3 U8 W' u, P. w, `0 Z
! x: w& T# ~( p$ w$ u. @% u. d
0 C7 ?$ [) N9 J4 J$ Y+ Z& T/ s第45题,【多项选择题】（ ）符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革的趋向。7 s6 H7 A! r* O9 F* |
A.从特殊教育转向普通教育
( W% `: ~1 z. z7 y7 t. g* {B.从课堂教学转向活动教学
8 ~3 q0 |0 K; l/ ^* k* K. W# oC.教学从以教师为中心转向以学生为主体
3 y7 n+ \# O4 c0 E9 DD.从开放式教育转向封闭式教育- A8 f7 n" T" q; S0 J% A( [
E."E：从传统的分科教育转向整合教育"! N( w7 t& b. x* |% i3 G
正确资料:; D1 B. D3 D3 ^0 V" n
* z7 s1 ^; Y7 U/ o, [( I
! Y0 n7 `8 U$ ^0 N1 {2 Q) I
第46题,【多项选择题】个别化教育方案的主要内容包括（ ）
: n: k+ W$ Y, ~; w: Z" jA.儿童现状分析1 ~& Q, Z& h5 W" X: e
B.特殊儿童参与正常儿童学习的内容和程度
7 L' U' c% l/ q1 w8 S' L4 f* g% FC.特殊儿童的发展目标
# f" E; a/ t9 T7 Z# D2 qD.方案检查的时间和方式: s8 j4 o( z( J+ {4 V6 Z1 Q
E.特殊儿童接受特殊治疗和特殊帮助的内容) d% N3 F1 G) \ ]
正确资料:
- [. e0 q4 o2 a, e* d
+ k, A- h3 x/ n/ o2 }/ e: d7 o% y. Y- I3 j5 N# P/ n
第47题,【改错题】判断与分析：一体化机构的教师只要把孩子看好不出事就行了。( H! _& h; q3 n# }) I! y
正确资料:! t4 W5 U: g4 C+ v0 g' w7 N
- f- b9 ]7 \3 g) r& E. {
r6 m/ X7 B! i第48题,【改错题】判断与分析：行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。& C/ b: B' p" G1 Q
正确资料:! y4 m, y1 a8 c1 r3 n! k4 ?; }" Z
% P5 D. I) Y. Q( P% d* B' v
: i G7 l! p9 e# R1 ?6 f2 |# [第49题,【改错题】判断与分析：代币制就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。
7 i' ?& v% k. o3 W l正确资料:
1 f, V a0 [5 k) X5 m& _/ |$ o; K
( v0 S b- G' [+ L7 d第50题,【改错题】判断与分析： 对智力落后儿童的鉴定主要通过智力测验就行了。& a/ s, S( N( x3 Y" J' k* [, p- R
正确资料:. W& i" _; S: k. a
8 c' _" C/ a9 [. L( f- H. T2 [9 e
" z9 C8 P. R6 |1 |" M. w, R/ s" N
第51题,【改错题】判断与分析： 有人认为对学前特殊儿童进行教育是一件费力不讨好的事。/ C% D0 F. I+ g! n# g( z
正确资料:! _* T! Z* f% b& }7 X/ j: M
" v {5 O0 N; Y3 s7 {& R7 R5 V! Q% m0 [: f' T Z5 G& S
第52题,【改错题】判断与分析：孤独症儿童最大的问题是交流障碍，对他们进行训练是没有效果的。
$ c6 @- i8 B4 w! P( ^) S# k0 E; ^正确资料:
i0 [0 _1 I; W5 Y" P7 C# E2 B. f6 k/ b g4 F
$ }& ^7 \4 y0 g l' Y+ U第53题,【改错题】判断与分析：视觉障碍只影响儿童行走，对其他方面没有影响。2 O/ h- F4 E- o5 I( S4 a$ n) H
正确资料:7 }- N, h4 @" ?% p' W( X
. z* `) c3 U: q9 \' E+ {
G7 u8 i% _! `9 v) L第54题,【改错题】判断与分析：家长只要把特殊儿童交给一体化机构的教师就万事大吉了。
, c9 N4 {5 _! C1 g" d2 w正确资料:, R. ^9 L$ \, s
. c0 F( W3 k }" e0 h2 D
( L6 J5 `+ |- `8 i第55题,【改错题】判断与分析： 对视障儿童进行早期干预主要采用普通儿童的教育方法。
' x0 ? ~# H7 u& y& y正确资料:. e. X# B3 `6 d6 x( l9 a2 s
2 `3 R+ H$ T; R3 q5 ]
5 ~( O+ w1 S) B8 w# R* a: x! k/ W
第56题,【改错题】判断与分析： 为特殊儿童选择一体化教育安置方式时，父母和家长不必考虑太多，想到哪儿就到哪。" Q; \4 X) V+ D) D4 F( @
正确资料:
3 C1 v$ x; r& ^$ f4 w
~7 a X' V0 y2 @2 L& h
2 B5 h# t4 Z5 q/ t# Z第57题,【改错题】听觉障碍只影响儿童的语言发展，对其他方面没有影响
! l* R: q1 ?: T; i正确资料:
) v+ `, }5 ~5 v% S4 y- f6 z' M& v4 {+ `
1 w& o8 O; Y- [. ?+ Y' o第58题,【改错题】判断与分析：个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。2 {+ ]% V1 e" t+ I+ T, d3 ~, B7 z
正确资料:' F2 V3 ^& \& V) A: m, A# H' g
7 P) q- C" @2 ?2 R' R, m. j
- A7 T' l, L% ]第59题,【问答题】试结合实际谈谈如何对病弱儿童进行早期干预# h1 j( ~. i: K5 n1 A/ D& k: Q. v5 Z3 H
, l+ H+ B/ d5 F: |+ ^# P4 w7 }4 e
正确资料:
( h0 E4 v6 m5 p h1 a9 a; j
! t/ R6 Z3 U9 g+ C. ?9 s' N
& u# E4 Q! Y7 t3 y3 E第60题,【问答题】简述孤独症儿童的行为特征。
5 x! K7 |( l( A4 H* }! n1 P: W. P: G6 ~6 t5 I
正确资料:5 U" o! J. P6 I# ~
0 i7 d' O" l: c- \* _8 }* T! v
; ^ v* }: ]' g
* `* u& g/ U- I7 H$ N1 a
9 w4 o& p, m4 j6 r, k: i. d+ P1 e8 r1 P
: q4 J" G5 G8 p: z
8 t& X8 s4 o7 O# _$ V- D6 P: j
( Q- T, b$ Y" J9 S8 [9 Z d9 @ T
4 R2 J/ b) Q- Q3 U' G2 i1 ]
- }. H4 D \; c; G/ G$ O0 `6 u0 }0 W
3 E7 V- \) R0 P0 o1 c
2 q. U g: P0 S5 |* j# C' @
) z/ y0 Z6 B8 m3 k( D* F8 a |7 B$ o& Z. ^6 f
6 t# U, q( U. p' @7 f2 B% @- N$ }! J! `8 k* m
( P/ H5 R2 n. q/ {" j: I* T
, n( U, n/ O; q: c- _; ~. c
, k# e2 _- {$ ^/ Y0 a
: @3 g$ e1 @8 q* m# i) ]
! X1 Q* `5 `+ i4 V6 a
4 q2 _: |& e( N/ Y5 a3 e6 V1 H. Z( ?7 m$ W- W# P9 S. m, P4 Y: |
/ w# W7 Q6 N; H% ?9 u$ W
# r- o z( z6 ?4 v |
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发表于 2018-10-17 13:03:01
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