[北京语言大学]18秋《人力资源开发与管理》作业2（100分）

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【奥鹏】[北京语言大学]18秋《人力资源开发与管理》作业2
试卷总分:100    得分:100
第1题,传授知识的培训方法有（   ）。
A、讲授法
B、视听教学
C、计算机辅助教学
D、模拟训练
,B,C


第2题,人力资源需求预测的推断方法包括（   ）。
A、自上而下法
B、自下而上法
C、德尔菲法
D、回归分析法
,B,C


第3题,行为改造型激励理论主要包括（   ）。
A、强化论
B、归因论
C、力场论
D、挫折理论
,B,C,D


第4题,薛恩把麻省理工学院管理系毕业生的系留点划分为（   ）。
A、技术性能力
B、管理能力
C、创造力
D、自主性
,B,C,D


第5题,从激励对象的角度，可以把激励分为（   ）。
A、内激励
B、外激励
C、正激励
D、负激励
,B


第6题,日本劳动问题专家保谷六郎认为，职业的特点包括以下几点（   ）。
A、经济性
B、技术性
C、社会性
D、连续性
,B,C,D


第7题,职业生涯的性质包括（   ）。
A、阶段性
B、互动性
C、发展性
D、独特性
,B,C,D


第8题,影响员工归属感的因素包括（   ）。
A、组织性因素
B、文化性因素
C、心理性因素
D、个人性因素
,B,C,D


第9题,工资对宏观经济的影响主要表现在（   ）等方面。
A、消费
B、分配
C、投资
D、交换
,C


第10题,我国劳动争议处理程序包括（   ）。
A、协商
B、调解
C、仲裁
D、诉讼
,B,C,D


第11题,从现实应用形态看，能力要素包括（    ）等部分。
A、体力
B、智力
C、知识
D、技能
,B,C,D


第12题,一个社会的经济状况，是影响该社会人口再生产的最根本的因素。
A、错误
B、正确



第13题,在职业生涯的后期，应开辟更为广泛的职业出路。
A、错误
B、正确



第14题,招聘与任职构成人力资源开发与管理操作系统五大体系之中的第一部分。
A、错误
B、正确



第15题,案例讨论中的案例用于教学时，其内容应当真实，应该包含一定的管理问题，必须有明确的目的。
A、错误
B、正确



第16题,平衡计分卡从财务视角、客户视角、内部运作流程视角以及学习和成长视角，提供了一种考察价值创造的战略方法。
A、错误
B、正确



第17题,人力资源配置模式有行政配置和市场配置。
A、错误
B、正确



第18题,人力资源是人口的核心和关键。
A、错误
B、正确



第19题,目标管理法是由美国管理大师泰罗提出的。
A、错误
B、正确



第20题,对于无效劳动合同的确认，权力仅存在于人民法院。
A、错误
B、正确



第21题,纵向、理性思维是中国文化的特点之一。
A、错误
B、正确



第22题,西方行为科学家们提出多种需求理论，其中最著名的是需要层次理论、成就需要理论、双因素理论。
A、错误
B、正确



第23题,卡茨指出，从事管理应当具有"专业技能、人际技能和概念技能"三方面的技能。
A、错误
B、正确



第24题,判断一个人是否具有就业要求，要看他是否正在积极地寻找工作。
A、错误
B、正确



第25题,消费可以分为公共消费与个人消费，其中，公共消费大大高于个人消费。
A、错误
B、正确