福师10秋学期《学前儿童科学教育》在线作业1-2

百分百晓林

福师10秋学期《学前儿童科学教育》在线作业一
试卷总分：100       测试时间：--       试卷得分：100

?        单选题
0 J! W6 V1 I  d?        多选题
?        判断题


4 ]* @1 I6 e% b- u' C5 u) L、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）    得分：40
1.  学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是
2 C; ^' p/ e: e$ u6 t8 ]2 W# | A. 普通测量
B. 观察测量
. U+ S: K7 \! c) F: V# u+ o0 x C. 正式量具测量
D. 非正式量具测量
正确资料：B      满分：2  分  得分：2
% \3 R' v7 H2 h- N) c9 ]5 s  Q2.  “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于
A. 学前儿童科学教育的活动
2 ?7 q( D/ x: L4 d# o B. 学前儿童科学教育的方法
+ c% `+ r% J( P) a C. 学前儿童科学教育的内容
9 L8 y- Y2 O2 L: r7 w/ t D. 学前儿童科学教育的评价
正确资料：B      满分：2  分  得分：2
/ ~( [+ [2 E4 ~6 S" G3.  帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行
A. ２～３岁
' ]7 h  u) @  \, p' i" B B. ３～４岁
  X, I; Z$ C+ B C. ４～５岁
D. ５～６岁
* Y$ L  j2 f" @' Y正确资料：D      满分：2  分  得分：2
7 |4 d; P. P2 W* m4.  下列属于幼儿园可做的物理小实验的是：
  D! o- U! B- O' C$ G$ F; X A. 变色花”实验
B. 种子发芽实验
6 x5 N9 B0 w$ f C. 蚯蚓翻土实验
. D$ ^! a* a) [. k, y! M# n8 z7 K. i D. 摩檫实验
. v( }  o* @) K- I! G! K正确资料：D      满分：2  分  得分：2
* K2 y3 b5 T, U! }( c: f+ |5.  作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是
A. 方法方面的目标
2 a2 Y/ U2 H) J8 K9 f% j. p2 A5 ~ B. 知识方面的目标
: V7 ?4 Q; P/ b# @- I  G C. 情感个性方面的目标
9 y% I% \& Y( l9 L; x D. 技能方面的目标
正确资料：B      满分：2  分  得分：2
6.  在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的动力是：
A. 探索对象
B. 探索态度
C. 探索过程
D. 探索结果
正确资料：B      满分：2  分  得分：2
3 H' n5 V5 n( d" t: E- r7 P7.  科学游戏旨在
  L, a/ {2 |$ X  S0 X# S  j A. 重复游戏中所伴随的科学现象
) z* G* W7 U/ l B. 探索科学现象之间的关系或解决问题
C. 获得新发现，掌握新知识
+ E* z  r2 d; z& E5 Q D. 通过游戏体现问题、任务或目的
6 Q8 g% L8 U4 a& l$ b1 V6 ]+ F正确资料：A      满分：2  分  得分：2
2 ~) N, p) D6 U# @8 m- M8.  关于非正规性科学活动的特点说法错的是
7 k& r5 J& i& r1 {0 C% ?+ i* { A. 没有具体的活动目标和计划
& ]& p2 L- J6 `. {* X3 N B. 学习过程中教师的干预较少
$ F. K3 c4 r! Y( o C. 仍然有具体的目标和计划
D. 没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主
正确资料：C      满分：2  分  得分：2
. J" c) @0 Z) Z: b; h9.  有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有对理解：
A. 教育内容的代表性原则
B. 教育内容的地方性原则
C. 教育内容的广泛性原则
D. 教育内容的科学性原则
$ X& R) g& K' i正确资料：C      满分：2  分  得分：2
2 ~. M9 P/ V5 x10.  竭力倡导发现学习的是
A. 加涅
# n# c/ j* ^0 A: |) S/ ?- ? B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 布鲁姆
1 K8 {6 E4 M4 y正确资料：C      满分：2  分  得分：2
11.  幼儿科学教育的实质是
A. 教师的指导
B. 获取知识
+ @* v( @0 C/ H* X# Z: _/ ~+ Z C. 儿童的科学探索活动
8 H8 ]7 @, f9 b4 K8 Z  H$ @ D. 主动建构初级科学概念
* T9 w5 {3 z9 Y/ f7 V- h8 s- \$ ~正确资料：C      满分：2  分  得分：2
12.  科学教育的最终目的是
A. 获取丰富的科学经验
( E% t0 x8 s3 U2 t0 T! g+ w* X B. 培养对科学的好奇心
C. 培养儿童真善美的完美个性
: O8 @4 l$ y9 T5 }& M' Q1 i- Y! I D. 培养学科学的方法
/ y5 r% ?- Q- \) v; x! [9 ^正确资料：C      满分：2  分  得分：2
13.  有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是
- `: e. N6 }3 n' N9 x2 c' j" t A. 科学概念
' [. s( D6 j3 V2 J4 o# b1 f B. 科学经验
2 a5 y7 w3 M5 W4 z C. 初级科学概念
0 ^% @" H) Q6 q6 w+ n+ W! F D. 想象中的概念
* N; R7 W  X7 m5 }( s正确资料：C      满分：2  分  得分：2
" C% l. ]6 V$ s' W14.  下面哪一个不属于幼儿园园地
A. 种植园
7 A4 `! {0 w  w8 T- G% g B. 饲养角
, C; I- N; m3 n$ V C. 自然角
D. 气象角
6 z* y/ Z4 W& y: d: c* w% X正确资料：C      满分：2  分  得分：2
% ?/ p* {5 v5 Z. R" `. a4 q15.  在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索
A. 人体的结构、功能及保护
B. 人的心理活动
1 Y) c9 P, N4 ^. C C. 个体的生命过程
D. 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
/ r" a) k* l: u5 ]+ i正确资料：A      满分：2  分  得分：2
16.  在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是
( p* x9 X6 I' d* }+ u* o! h( B4 ^ A. 探索态度
B. 探索对象
  n/ X! O0 l  H* r8 e C. 探索过程
& I( V, \8 z# g! Y5 b; C, {% j: ? D. 探索结果
4 q* J4 D# e3 k3 ~正确资料：C      满分：2  分  得分：2
17.  在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要：
: t% U% G! M  d' x1 N A. 不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信
; o- m( u, K; `) @' U" @ B. 教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
C. 反对迷信
D. .教师要给对的、符合客观事实的科学知识
正确资料：A      满分：2  分  得分：2
/ U+ C3 }/ Q7 d18.  下列关于科学的说法错的是
5 u# r' J( F4 H! j- V0 m A. 科学是一种创造；
  h5 ?% g2 ~9 T5 j0 z8 k, ]& h B. 科学回答“做什么”的问题
8 y- W: x9 J! b) @2 o# U C. 科学是知识和信息资料
" ^& ]' u8 W, i2 @9 w D. 科学是探索的过程
正确资料：B      满分：2  分  得分：2
19.  在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是
A. 探索态度
" M5 W6 S$ Y1 H5 q0 ] B. 探索对象
C. 探索过程
9 @6 l- M1 m( v; J" D$ x1 _ D. 探索结果
正确资料：B      满分：2  分  得分：2
" ^8 V3 k% W% D* M5 _+ x20.  属于“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的体现的是；
A. 水、阳光、空气等
% a9 j5 b( u5 j1 w B. 木、石、土等
C. 电脑、飞机、电脑、汽车等
D. 鸡、鸭、羊、狗等
2 k7 u0 S. |1 `$ w. G正确资料：C      满分：2  分  得分：2