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2018秋季东财《公共关系学》在线作业二(随机)5(资料)

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发表于 2018-10-31 04:08:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
奥鹏】[东北财经大学]东财《公共关系学》在线作业二(随机)
试卷总分:100    得分:100
第1,公共关系的对象是(  )。
A、公众
B、广大公众
C、人与人群
D、特定的公众



第2题,"特尔斐法"指(  )。
A、集思广益法
B、排列法
C、匿名咨询法
D、默写法
E、检核表法



第3题,公共关系的基本矛盾是(  )。
A、主体与中介
B、客体与媒介
C、主体与客体
D、主体与媒介



第4题,组建公共关系部的基本原则不包括(  )。
A、精简性原则
B、权力与责任平衡原则
C、民主与集中原则
D、专业性原则



第5题,以下不是文献调查法的优点的是(  )。
A、只要找到了文献就可随时随地查阅
B、可以超越时空条件的限制,了解到极其广泛的社会情况
C、效率高、花费少
D、具有具体性、生动性



第6题,名牌的基础是(  )。
A、美誉度
B、忠诚度
C、指名度
D、知名度
E、定位度



第7题,那些零散的、直观看来毫无价值的信息放到一个更大的系统中去考察它们的联系,从而发现其中的价值的方法属于(  )。
A、专题调查
B、合作调查
C、随机捕捉
D、开掘信息



第8题,(  )是公共关系实务工作的必要前提。
A、传播实施
B、调查研究
C、公关策划
D、公众分类



第9题,具有"传播者职业化"的特点的是(  )。
A、电子媒介传播
B、大众传播
C、自身传播
D、报纸传播
E、人际传播



第10题,名牌追求的目标是(  )。
A、知名度
B、定位度
C、指名度
D、美誉度
E、忠诚度



第11题,公关信息的采集原则不包括(  )。
A、融度高
B、向度明
C、精度准
D、范围精
E、真度强



第12题,单向传播式的公共关系采取的是(  )。
A、向公众提供准确而有价值的信息的方法
B、调查研究、双向传播的方法
C、编造"神话"、制造新闻
D、监测--发布--反馈--调适--双向平衡的方法



第13题,(  )强调"双向沟通、双向平衡、公众参与"。
A、单向传播式的公共关系
B、双向沟通式的公共关系
C、双向对称性的公共关系
D、单向吹嘘式的公共关系



第14题,(  )决定了公共关系的状态、活动、发展方向。
A、公众
B、形象
C、社会组织
D、舆论



第15题,以下说法中错误的是(  )。
A、根据被调查者的特点,灵活掌握问题的提法和口气
B、使用的语言要简明扼要
C、可以把自己的意见暗示给被调查者
D、要把握访谈的方向和主题焦点,防止谈话偏离调查主题,以免影响效率



第16题,以下(  )不是常规访谈调查法的优点。
A、富有灵活性
B、访问效率高
C、促进感情联络
D、询问表回收率高



第17题,经验效应是指(  )。
A、近因效应
B、首因效应
C、晕轮效应
D、定型效应
E、移情效应



第18题,"逆头脑风暴法"是指(  )。
A、对演法
B、发展型自由讨论法
C、自由讨论法
D、默写法
E、匿名咨询法



第19题,"公众优先的意识",又可称为(  )。
A、尊重公众的意识
B、创新审美的意识
C、塑造形象的意识
D、真诚互惠的意识
E、立足长远的意识



第20题,可运用于问卷调查法和访谈调查法的是(  )。
A、自填问卷
B、网上问卷
C、访问问卷
D、电话调查



第21题,问卷的发放和回收一般有以下(  )种方式。
A、分发
B、媒介发布
C、寄发
,B,C


第22题,下列选项属于VIS基本要素的有(  )。
A、标志
B、企业LOGO
C、吉祥物
D、象征图案
E、标准色
,B,C,D,E


第23题,战略型公共关系活动模式包括(  )。
A、服务型
B、宣传型
C、征询型
D、维系型
E、建设型
,E


第24题,一个可行性的目标必须(  )。
A、具有现实性
B、目标要有激励性、挑战性
C、目标是可以测量的
D、定性
,B,C


第25题,正文基本上包括(  )。
A、研究方法
B、研究目的
C、调研结果
D、结论和建议
,C,D


第26题,创造性思维方法包括(  )。
A、排列法
B、检核表法
C、匿名咨询法
D、集思广益法
E、默写法
,B,C,D,E


第27题,组织的信息包括(  )。
A、组织的社交信息
B、组织的内部信息
C、组织的公众信息
D、组织的外部信息
,C,D


第28题,危机的特征包括(  )。
A、难以预测性
B、舆论的关注性
C、突发性
D、严重的危害性
,B,C,D


第29题,观察记录的记录方法有(  )。
A、卡片记录
B、事后追记
C、同步记录
D、录音记录
,B,C


第30题,创造性思维训练所需的基本素质包括(  )。
A、创造素质
B、身体素质
C、知识素质
D、心理素质
,C,D














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