2018秋季西交《护理学研究》在线作业8(100分）

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【奥鹏】[西安交通大学]西交《护理学研究》在线作业
试卷总分:100    得分:100
第1题,护理学是一门综合性的
A、基础学科
B、发展学科
C、应用学科
D、实践学科



第2题,下列哪项是统计学中认为差别有统计学意义的界限
A、P＞0.05
B、P≤0.05
C、P＞0.01
D、P≤0.01



第3题,某大学人事部门对各学院教师的职称构成情况进行调查并获得了相应数据，欲用统计图的形式表示出各职称的构成比，应最好选用以下哪一种图形？
A、单式直条图
B、复式直条图
C、百分条图
D、线图



第4题,关键词要选用()                                                                                                                                         、
A、缩写词
B、原形词
C、检索语言
D、代码语言



第5题,护理论文第二段"材料与方法"内容是判断论文下列哪项特征的主要依据？
A、实用性
B、真实性
C、科学性
D、可行性



第6题,下列属于三次文献的是()                                                                                                                                 、
A、文摘
B、综述
C、研究报告
D、学位论文



第7题,论文的核心部分是
A、摘要
B、方法
C、结果
D、讨论



第8题,在护理科研论文中，判断其科学性和先进性的主要依据是()                                                                                                   、
A、前言
B、材料和方法
C、结果
D、讨论与分析



第9题,关键词应选用
A、缩写词
B、原形词
C、代码语言
D、分类语言



第10题,护理学研究发展起始于(  )
A、20世纪初美国
B、20世纪初英国
C、20世纪初法国
D、20世纪初德国



第11题,质性研究和量性研究是按下列哪项来分类
A、按研究设计内容不同
B、按研究性质不同
C、按研究对象不同
D、按研究目的不同



第12题,若研究者在研究中让研究对象过多地暴露或承担增加检查项目的费用，这样做是侵犯了研究对象的()                                                               、
A、自决的权利
B、知情的权利
C、避免伤害的权利
D、保护隐私的权利



第13题,下列哪个文献的类型是属于零次文献?()
A、书信
B、年鉴
C、期刊论文
D、进展



第14题,在护理研究中应防止因价值观或个人认识上的偏差影响对资料解释判定的正确性和公正性，这是为了保持研究的()                                                   、
A、真实性
B、完整性
C、平等性
D、客观性



第15题,下列哪项属于非实验性研究的特点
A、设对照组
B、随机分组
C、没有干预
D、随机抽样



第16题,评价研究方法和结果时，主要是评价其
A、先进性
B、实用性
C、科学性
D、可行性



第17题,下列属于文献内容特征的是()                                                                                                                             、
A、标题
B、著者
C、页次
D、文献主题



第18题,实验性研究和非实验性研究分类的依据是()                                                                                                                 、
A、按研究性质不同
B、按研究目的不同
C、按研究设计内容不同
D、按研究对象不同



第19题,查找文献最方便的途径是(  )
A、著者途径
B、序号途径
C、书名途径
D、关键词途径



第20题,以下哪项对护理研究的描述是不正确的
A、从实践中发现需要研究的护理问题
B、通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题
C、直接或间接地用以指导护理实践的过程
D、通过研究改进护理工作，提高对病人的护理
E、对医疗新技术的开展有直接的指导作用
正确资料:E


第21题,研究结果的价值关键在于立题要
A、有吸引力
B、有深度
C、有新意
D、有实践



第22题,论文题目不能太长，一般不超过(  )
A、15字
B、20字
C、25字
D、10字



第23题,选题确立后，问题陈述的内容除叙述研究问题背景外，还应包括
A、问题来源
B、预期目的
C、科研设计
D、观察指标



第24题,有关统计图绘制要求的描述正确的是()                                                                                                                     、
A、图的长宽比例一般为7：6
B、图号和图题写在图的上方
C、纵轴和横轴上元需标明表刻度
D、使用图例说明图中不同线条或色调所代表的不同事物



第25题,关键词可帮助读者在检索中
A、了解论文内容
B、迅速查到文献
C、找到分类索引
D、找到著者索引



第26题,按研究目的进行研究的方法是
A、实验性研究
B、预期性研究
C、质性研究
D、量性研究



第27题,前瞻性研究又称
A、量性研究
B、质性研究
C、实验性研究
D、队列研究



第28题,下列哪一个是供读者使用的查阅IM的指南?()
A、医学主题词表
B、医学主题词注释字顺表
C、引用期刊一览表
D、以上都是



第29题,下列哪一种文献属于二次文献?()
A、专利说明书
B、索引
C、年鉴
D、期刊论文



第30题,在研究体重与血压的关系中，下列哪个因素为自变量？
A、血压
B、体重
C、年龄
D、性别



第31题,简表是对整个申请书主要内容和特征的概括表达，一般包括
A、课题的基本特征和申报特征
B、申请者的基本情况
C、项目组成员的构成和分工
D、项目摘要
E、签章
,B,C,D


第32题,根据《国家科学技术奖励条例》和《科学技术奖励制度改革方案》精神，我国研究成果奖励只设立
A、国家级
B、省级
C、地区级
D、市级
E、学会级
,B


第33题,按随机原则进行研究分组的目的是
A、排除干扰因素
B、使抽取样本具有代表性
C、使结果具有可比性
D、使符合样本条件
E、使符合研究目的
,B


第34题,确立研究问题后问题陈述内容包括
A、研究方法
B、研究对象
C、立题依据（理由）
D、预期目的
E、随机分组
,D


第35题,科技研究成果按其功能分类可分为
A、医学理论类
B、临床类
C、应用或开发技术类
D、基础类
E、软科学类
,C,E


第36题,科学研究的结果可表现在下列哪几方面内容
A、描述事物的现状
B、指导实践
C、发现事物的内在联系和本质规律
D、开展进一步研究
E、产生理论或引出定律
,C,E


第37题,论文摘要书写方法应从下列哪几方面叙述?()                                                                   、
A、目的
B、引文
C、方法
D、结果
E、结论
,C,D,E


第38题,研究计划的内容可分为
A、课题计划
B、人员配备计划
C、研究经费计划
D、物资设备供应计划
E、操作计划
,B,C,D


第39题,研究项目的特点包括()
A、目标单一
B、综合性强
C、研究周期较长
D、投资较大
E、技术难度较大
,C,D,E


第40题,按随机原则进行研究分组目的是
A、排除干扰因素
B、使样本具有代表性
C、使结果具有可比性
D、使符合样本条件
E、使符合研究目的
,B


第41题,样本指标与总体指标的相差称为系统误差。(  )
A、错误
B、正确



第42题,护理研究中常用的收集资料方法有观察法、阅卷法和实验法。(  )
A、错误
B、正确



第43题,个案研究属于质性研究的一种，针对个案护理的资料进行研究。()
A、错误
B、正确



第44题,文献检索工具按其编著方式的不同可主要分为目录、题录、索引和文摘。()
A、错误
B、正确



第45题,实验性研究设计必须具备的三项内容为干预_、设对照组和随机分组。()
A、错误
B、正确



第46题,评论文章的选题要注意题材是否合理和有所创新，包括从标题、内容和可行性等方面考虑。()
A、错误
B、正确



第47题,在研究工作中变量可分为自变量、依变量、因变量。(  )
A、错误
B、正确



第48题,选题和确立课题过程不是科研最关键的阶段。()
A、错误
B、正确



第49题,假设检验就是由样本之间的差别去推断样本所代表的个体之间是否有差别的一个重要的统计学推断方法。()
A、错误
B、正确



第50题,护理研究的范畴包括护理管理的研究、护理学历史的研究_、护理理论研究、各专科临床护理的研究、护理教育的研究等。()
A、错误
B、正确