18秋【贵州电大】[学校与社会（省）]学校与社会04任务阶段性测验（参考）

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【贵州电大】[学校与社会（省）]学校与社会04任务阶段性测验
试卷总分:100    得分:100
第1题,（;;;）指出：“生命教育是一种多层次的认识生命本质、理解生命意义、提升生命价值的教育”。
孟媛媛
陈黎东
王东莉
肖川



第2题,（;;;）的不断释放是网瘾症蔓延和加强的重要化学因素之一。
激素
染色体
多巴胺
脑垂体



第3题,现代意义上的生命教育思想创始者是美国著名学者（;;;）。
贝克尔
华特士
萨瑟兰
科恩



第4题,行为主义的解释根植于（;;;）的操作制约研究结果。
斯金纳
弗洛伊德
Grohol
皮亚杰



第5题,所谓（;;;）指的是两代人在价值观念、生活态度以及兴趣爱好等诸多方面存在的差异。
亲子关系
代沟
家庭
代际



第6题,亲子关系作为家庭关系中最重要的纵向关系，具有（;;;）几个方面的特点。
无可替代性
间接性
不平等性
不断变化性
正确资料:无可替代性


第7题,根据青少年网络成瘾的内容，可以把青少年网络成瘾分为哪几类（;;;）。
网络色情成瘾
网络交际成瘾
网络信息成瘾
计算机成瘾
正确资料:网络色情成瘾


第8题,我国家庭生命周期大致可以划分为（;;;）。
新婚期
育儿期和教育期
向老期和孤老期
以上都不正确
正确资料:新婚期


第9题,良好亲子关系的形成，父母必须采用正确的沟通方法，其中包括（;;;）。
适时沟通
定时沟通
情感发泄
角色互换
正确资料:定时沟通


第10题,生命哲学其代表人物主要有（;;;）。
狄尔泰
齐美尔
柏格森
王河滨
正确资料:狄尔泰


第11题,匿名性是指当遇到工作、学习、生活或情感方面的挫折、苦恼、压抑或打击时，用户可能通过上网找到安慰和刺激。
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第12题,开展生命教育是构建和谐校园与社会的现实需求。
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第13题,2005年，全国首个生命教育实训基地在成都落成。
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第14题,自杀是缺乏社会责任感的表现，是对父母的不孝和残忍。
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第15题,学生生命教育的实践活动缺乏常规化、系统化，实践性严重不足。
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第16题,多巴胺的不断释放是网瘾症蔓延和加强的重要化学因素之一。
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第17题,要想使青少年学生从网瘾的状态中解救出来，家庭、学校、社会就要创造满足其需要的条件。
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第18题,亲子关系不是应用家庭治疗方式比较合适的示例。
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第19题,学校是一个相互依赖、交互的系统，家庭社会功能的发挥有赖于学校各成员角色的承担与实现。
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第20题,学校社会工作对学生网络成瘾的介入主要依据认知理论、需要理论、精神分析理论、行为理论和阶段模拟理论。
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