【18秋学期】华师《学前儿童社会教育基础》在线作业1(100分）

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【奥鹏】[华中师范大学]华师《学前儿童社会教育基础》在线作业
试卷总分:100    得分:100
第1题,儿童的攻击性行为，存在着年龄差异，年龄越小的儿童，其攻击性行为越强，表现为为了玩具和其他物品，即他们的攻击性是（    ）
A、敌意型攻击
B、工具型攻击
C、破坏型攻击
D、冲突型攻击



第2题,儿童与同伴之间的社会性冲突在儿童出生后（    ）就开始了
A、11月
B、12个月
C、13个月
D、14个月



第3题,席勒在《美育书简》中，首先提出了有关艺术起源的( )
A、游戏说
B、活动说
C、巫术说
D、表现说



第4题,下列哪一项对幼儿的能力自评和品德自评影响不大（    ）
A、教师评价
B、同伴评价
C、主观选择
D、客观标准



第5题,联合国教科文组织认为未来世界最成功的劳动者是（    ）
A、综合型人才
B、全面发展的人
C、高素质的人
D、德智体兼备的人



第6题,社会成员所公认的适合于某一性别的价值观、动机、行为方式和性格特征等.被称为（    ）
A、性别化
B、性别角色
C、性别差异
D、性别角色标准



第7题,依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种( )。
A、时间艺术
B、空间艺术
C、动态艺术
D、静态艺术



第8题,（）是美术中最常见的一种形式，也是其它美术形式共有的基础
A、绘画
B、雕塑
C、工艺美术
D、建筑艺术



第9题,亲社会行为是一种常见的社会行为，它是个体（    ）发展的一个重要指标
A、社会性
B、社会化
C、道德品质
D、认知



第10题,自我意识不包括下列哪一项（    ）
A、自我体验
B、自我评价
C、自我认识
D、自我控制



第11题,艺术起源理论"模仿论"代表人物是
A、亚里士多德
B、希勒
C、斯宾塞
D、泰勒



第12题,澳大利亚生态学家洛伦兹把小动物的依恋过程描述为（    ）
A、母禽依恋
B、印刻
C、本能
D、依恋



第13题,幼儿自我评价明显的表现为对自己（    ）
A、个别方面的评价
B、多方面的评价
C、内心品质的评价
D、外部行为的评价



第14题,下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为（    ）
A、玩具数量不足
B、同伴的交往
C、幼儿认知水平搞
D、幼儿了解攻击性行为的后果



第15题,下列关于绘画的描述中错误的是（）
A、绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术
B、绘画具有强烈的直观性和感染性
C、绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用
D、幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画



第16题,以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是()。
A、作品临摹法
B、情景观察法
C、语言描述法
D、联想迁移法



第17题,儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于( )。
A、概念画期
B、错画期
C、图式期
D、写实期



第18题,关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（   ）。
A、儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试
B、手工活动没有明确的目的
C、只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料
D、会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征



第19题,儿童体验他人情绪、情感的能力，称为（    ）
A、依恋
B、印刻
C、角色采择
D、移情



第20题,3岁多的儿童多以成人的评价为自我评价，称之为（    ）
A、外部行为的评价
B、个别方面的评价
C、依从性评价
D、多方面评价



第21题,社会性行为根据动机和目的可以分为（）
A、利己行为
B、利他行为
C、亲社会行为
D、反社会行为
,D


第22题,影响儿童社会性发展的社会环境包括（）
A、家庭环境
B、社区环境
C、幼儿园环境
D、大众传媒
,B,C,D


第23题,儿童游戏的社会交往水平包括（）
A、独自游戏
B、平行游戏
C、联合游戏
D、合作游戏
,B,C,D


第24题,电视可能对儿童造成的不良影响包括（）
A、帮助儿童更多的认识社会
B、使儿童在认识上与现实产生距离
C、使儿童变得孤独、冷漠
D、导致儿童攻击性行为增加
,C,D


第25题,亲社会行为包括（）
A、合作
B、助人
C、安慰
D、同情
,B,C,D


第26题,幼儿自我评价的特点体现在（）
A、主要依赖成人的评价
B、能够独立评价
C、评价比较客观
D、常带有主观情绪
,D


第27题,幼儿期兴趣的发展特点包括（）
A、兴趣广泛但缺乏中心
B、直接兴趣较多
C、兴趣较肤浅容易变化
D、兴趣有不良倾向
,B,C,D


第28题,幼儿社会交往的范围包括（）
A、同伴交往
B、师幼交往
C、亲子交往
D、与其他社会成员的交往
,B,C,D


第29题,幼儿情绪、情感社会化主要表现在（）
A、能够利用表情进行交际
B、情感中社会性交往的成分增加
C、引起情绪反应的社会性动因增加
D、语言逐渐丰富
,C


第30题,学前儿童社会教育常用的教育方法包括（）
A、谈话法
B、游戏法
C、参观法
D、讨论法
,C,D


第31题,社会性对学前儿童发展的意义包括（）
A、学前儿童社会性情感的需要
B、社会交往的需要
C、影响学前儿童身体和心智发展
D、社会性认知的需要
,B,C,D


第32题,社会性教育的途径包括三大方面（）
A、专门的教育活动
B、随机教育
C、自我教育
D、家园合作
,B,D


第33题,家园合作的方式包括（）
A、家长会
B、家园联系手册
C、个别交谈
D、家长开放日
,B,C,D


第34题,家庭教养方式的类型包括（）
A、民主型
B、溺爱型
C、专制型
D、忽视型
,B,C,D


第35题,儿童社会性发展的主要理论包括（）
A、戏剧理论
B、精神分析理论
C、社会学习理论
D、认知发展理论
,C,D


第36题,创设互动墙饰的策略是关注幼儿的行为和表现，与幼儿生活密切联系。(  )
A、错误
B、正确



第37题,良好的社会性能够促进儿童的身体健康。
A、错误
B、正确



第38题,人类的需要包括生物性需要和情感性需要。
A、错误
B、正确



第39题,教师在评价幼儿绘画作品是应经常使用"像"与"不像"这种词语。（ ）
A、错误
B、正确



第40题,当幼儿想要表达某一内容出现困难时，正是教授幼儿绘画技巧的好时机。（  ）
A、错误
B、正确



第41题,我国学者认为自我意识包括自我评价、自我体验和自我控制三方面。
A、错误
B、正确



第42题,美术教育活动可以帮助幼儿个性情感获得有序化解放。（ ）
A、错误
B、正确



第43题,音质优美是唱歌的基本要求，就从小培养儿童习惯于用自然的声音唱歌。（  ）
A、错误
B、正确



第44题,生物性需要是指与人的社会生活相联系的一些需要。
A、错误
B、正确



第45题,婴儿的社会性行为最初发生在与父母的交往中。
A、错误
B、正确



第46题,儿童的社会性认知等同于对一般客体的认知。
A、错误
B、正确



第47题,自我评价大约从2-3岁开始出现。
A、错误
B、正确



第48题,同情和助人属于亲社会行为。
A、错误
B、正确



第49题,儿童分离焦虑的产生是以认知发展中"客体永久性"的形成为基础的。
A、错误
B、正确



第50题,母婴之间相互交际的最初工具是表情而不是语言。
A、错误
B、正确