【18秋学期】华师《学前教育原理》在线作业(100分）

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【奥鹏】[华中师范大学]华师《学前教育原理》在线作业
试卷总分:100    得分:100
第1题,下面哪一项不是幼儿德育的长善救失原则的涵义（）
A、让幼儿知行结合
B、发扬优点，弥补缺点
C、相信每位孩子都有优点
D、有针对性地进行教育



第2题,幼儿教育原理属_________学科。
A、人文
B、社会
C、思维
D、哲学



第3题,幼儿教师在选择幼儿教育内容方法等方面有较大的自由度，这体现了幼儿教师劳动的（）
A、自由性
B、自主性
C、随意性
D、独创性



第4题,幼儿园教育专家的最主要的工作是（）
A、管理幼儿园的各项工作
B、在幼儿园坚持做自己的本职工作
C、专门从事幼儿教育研究
D、指导其他幼儿教师的工作



第5题,我国第一本幼儿教育理论刊物《学前教育研究》创刊于（）年。
A、1979
B、1993
C、1987
D、1965



第6题,幼儿园教育具有_________性质。
A、福利性和教育性
B、组织性和松散性
C、社会性和教育性
D、生活性和社会性



第7题,幼儿教师角色的保姆阶段的主要特征是（）。
A、以教育为主
B、以喂养幼儿为主
C、以照料幼儿生活起居为主
D、以保育为主



第8题,幼儿区域活动时保育重点是_________。
A、调控
B、支持
C、指导
D、放松



第9题,斯滕伯格认为缄默知识就是_________。
A、行动定向的知识
B、思想定向的知识
C、目的定向的知识
D、外显的知识



第10题,洛克在________一书中，用大量的篇幅分析了儿童的各种需要、行为表现及生理特征，进而提出了儿童体育、美育、德育和智育的具体建议。
A、《新社会观》
B、《爱弥儿--论教育》
C、《教育漫话》
D、《法律篇》



第11题,作业和教学活动中保育重点是_________。
A、坚持
B、观察
C、提醒
D、调控



第12题,幼小衔接的表面化即是 ________ 。
A、幼儿园只注意开展短期的入学准备教育
B、幼儿园只是迎合幼儿家长的需要
C、幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学
D、幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢



第13题,制定和分解幼儿园保教目标的方法分为_________两种。
A、社会维和文化维
B、文化维和心理维
C、心理维和社会维
D、儿童维和社会维



第14题,柏拉图是古希腊著名的哲学家。他在两篇著作中阐述了自己的幼儿教育思想，这两篇著作是________。
A、《理想国》和《法律篇》
B、《理想国》和《伦理学》
C、《政治学》和《伦理学》
D、《政治学》和《法律篇》



第15题,幼儿园教育在幼儿教育中处于（）地位。
A、核心
B、领导
C、从属
D、主导



第16题,幼儿教育原理属（）学科。
A、人文
B、社会
C、思维
D、哲学



第17题,幼儿教育内容涉及多门学科，这体现了幼儿保教内容的（）
A、广泛性
B、学科的交叉性
C、全面性
D、融合性



第18题,缄默知识最早由英国著名物理学家和思想家波兰尼于1958年在《_________》一书中首次 提出。
A、知识科学
B、人类的思维与语言
C、人的研究
D、知识的结构



第19题,艾莉认为缄默知识好比是（）
A、植物的土上部分
B、植物的土下部分
C、冰山的水上部分
D、冰山的水下部分



第20题,近几年我国幼儿教师的科研能力呈现的变化趋势是（）
A、逐步提高
B、基本上维持原状
C、有所下降
D、科研积极性高，但科研能力没有提高



第21题,美国于1818年在（）成立幼儿"小学校"，招收4－7岁儿童。
A、纽约
B、波士顿
C、华盛顿
D、旧金山



第22题,我国幼儿保教内容由各地、各幼儿园根据园内外和幼儿情况确定，使得幼儿保教内容具 有一定的_________。
A、地方性
B、差异性
C、多样性
D、个别性



第23题,有的幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活，提前教孩子读写算等内容，这是________。
A、必要的学业准备
B、幼儿教育的小学化
C、"读算"可教，"写"可以不教
D、读写算可教，只要方法得当就行



第24题,下面哪种方法不是幼儿园家长工作的"文字法"（）
A、问卷调查
B、家园联系本
C、家长学校
D、宣传栏



第25题,父辈和子辈两代人组成的完整家庭是_________ 家庭。
A、主干
B、核心
C、联合
D、单亲



第26题,我国第一所幼儿社会教育机构成立于_________年。
A、1817
B、1837
C、1903
D、1909



第27题,我国职后幼儿教师教育体系包括_________。
A、职后学历和非学历教师教育
B、职后各类有组织的成人教育
C、职后园本培训
D、职后进修学习



第28题,幼儿教育在我国学制中处于（）的地位。
A、非义务教育,学制之外
B、属福利部门,不在学制之内
C、属教育部门,基础教育
D、属教育部门,但不是基础教育



第29题,英国的欧文于十九世纪初_________创办了一所幼儿教育性质的学校。
A、伦敦
B、苏格兰
C、英格兰
D、爱尔兰



第30题,幼儿教师要管幼儿生活和学习的方方面面，这体现了幼儿教师劳动的_________。
A、广泛性
B、综合性
C、全面性
D、细致性



第31题,近几年我国幼儿教师的学历层次主要是_________。
A、中专
B、专科
C、本科
D、研究生



第32题,幼儿教师助手的主要工作是（）
A、协助幼儿教师
B、在幼儿教师的帮助下工作
C、独立承担保育工作
D、独立带班



第33题,幼儿教师要依据幼儿、家庭和社会的变化及时调整，这体现了幼儿教师劳动的（）
A、随机性
B、示范性
C、创造性
D、即时性



第34题,美国于1818年在_________成立幼儿"小学校"，招收 4－7 岁儿童。
A、纽约
B、波士顿
C、华盛顿
D、旧金山



第35题,法国最早的幼儿教育机构产生于_________年。
A、1903
B、1837
C、1816
D、1776



第36题,下面哪一项不是幼儿德育的正面教育原则的涵义（）
A、表扬为主，批评为辅
B、引导为主，辅以纪律约束
C、以儿童主动学习为主，辅以老师的教导
D、激发幼儿积极情绪，防止消极情绪



第37题,日本于（）年在东京女子师范学校开设了附属幼儿园。
A、1876
B、1817
C、1863
D、1854



第38题,幼儿教师的情感可以直接影响幼儿的情感，培养孩子的爱憎好恶之情，这体现了幼儿教师劳动的（）。
A、感染性
B、暗示性
C、制约性
D、指导性



第39题,幼儿保教目标的最主要理论基础包括_________。
A、心理学和社会学
B、哲学和社会学
C、哲学和心理学
D、心理学和文化学



第40题,幼儿园教育在幼儿教育中处于_________地位。
A、核心
B、领导
C、从属
D、主导



第41题,幼小衔接的片面化一般指_________。
A、幼儿只是做好学业的准备
B、幼儿只是做好生活方面的准备
C、幼儿只是做好身体上的准备
D、幼儿未能得到全面和谐的教育，身心发展有欠缺



第42题,下面哪一项不是 幼儿德育的正面教育原则的涵义_________。
A、表扬为主，批评为辅
B、引导为主，辅以纪律约束
C、以儿童主动学习为主，辅以老师的教导
D、激发幼儿积极情绪，防止消极情绪



第43题,为保证幼儿保教内容能够吸引幼儿的注意力，一般要求内容应具有（）
A、新异性
B、游戏性
C、娱乐性
D、趣味性



第44题,日本于_________年在东京女子师范学校开设了附属幼儿园。
A、1876
B、1817
C、1863
D、1854



第45题,艾莉认为缄默知识好比是_________。
A、植物的土上部分
B、植物的土下部分
C、冰山的水上部分
D、冰山的水下部分



第46题,罗杰斯的"完整的人"涵义是（）
A、认知情感和兴趣等身心因素的统一
B、儿童兴趣和教育内容的统一
C、家庭教育和社会教育的统一
D、体脑教育的结合



第47题,幼儿教师的劳动具有_________。
A、艰巨性
B、轻松性
C、自由性
D、趣味性



第48题,幼儿园保教内容是分科教学还是整体综合，我国《幼儿园教育纲要》的基本精神是（）
A、整体综合
B、分科教学
C、先分后综合
D、按领域安排内容



第49题,幼小衔接的片面化一般指（）
A、幼儿只是做好学业的准备
B、幼儿只是做好生活方面的准备
C、幼儿只是做好身体上的准备
D、幼儿未能得到全面和谐的教育，身心发展有欠缺



第50题,我国职前幼儿教师培养体系指_________。
A、中等和高等幼儿教师教育
B、中等幼儿教师教育
C、高等幼儿教师教育
D、幼儿教师继续教育