【18秋学期】华师《教育科研方法》在线作业4(100分）

hezuo001

【奥鹏】[华中师范大学]华师《教育科研方法》在线作业
试卷总分:100    得分:100
第1题,资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行
A、分类
B、审核
C、归纳分析
D、演绎分析



第2题,以下哪一点不符合选择研究对象的要求
A、明确规定总体
B、取样的随机性
C、取样的代表性
D、样本容量最大



第3题,以下关于定向访谈描述错误的是
A、访谈提纲的标准化
B、通常用于了解访谈对象的特定行为和态度
C、可以用于验证某种假设
D、它事先不设计详细的访谈提纲



第4题,使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定
A、观察范围
B、观察目的
C、观察时间
D、观察类型



第5题,调查不同年代大学生消费观的变化，这属于
A、现状调查
B、相关调查
C、发展调查
D、普遍调查



第6题,问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是
A、开放式问题
B、事实性问题
C、态度性问题
D、封闭式问题



第7题,20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是
A、《教育研究法》
B、《教育问卷法》
C、《教育实验法》
D、《如何做研究工作》



第8题,在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述地教育调查类型是
A、抽样调查
B、个案调查
C、访谈调查
D、测量调查



第9题,有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是
A、结构式观察
B、非结构式观察
C、直接观察
D、参与性观察



第10题,一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是
A、研究者自评
B、同行专家评价
C、行政部门评价
D、研究团体评价



第11题,历史研究的核心是
A、搜集、分析与鉴别史料
B、历史事件与历史过程发展规律的揭示
C、马克思主义的历史唯物主义
D、研究者的立场与价值取向



第12题,访谈调查最大的优点是
A、灵活性强
B、使用较复杂的访谈提纲
C、不受书面语言文字的限制
D、容易进行深入调查



第13题,以下属于一次文献的是
A、索引
B、论文
C、手册
D、综述



第14题,为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是
A、选定课题
B、课题论证
C、文献检索
D、历史分析



第15题,在历史研究法的运用中，主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是
A、外部评论
B、内部评论
C、辨伪评论
D、证真评论



第16题,（   ）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法
A、拍摄
B、填表
C、画图
D、写笔记



第17题,看一看进行观察和比较，单控制程度较弱的实验称为
A、准实验
B、真实验
C、前实验
D、假实验



第18题,教育研究活动的最后一个环节是
A、教育研究成果的展示
B、教育研究成果的交流
C、教育研究成果的评价
D、教育研究成果的概括



第19题,根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为
A、问卷调查和访谈调查
B、普遍调查和个案调查
C、常模调查和比较调查
D、综合调查和专题调查



第20题,研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是
A、教育叙事研究
B、反思性研究
C、教育调查研究
D、教育文献研究



第21题,反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是
A、内在效度
B、外在效度
C、总体效度
D、生态效度



第22题,教育研究活动的起始环节是
A、收集资料
B、选择课题
C、提出假设
D、制定方案



第23题,如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及
A、历史研究
B、描述研究
C、实验研究
D、预测研究



第24题,"初中数学自学辅导法的实验研究"是一个
A、多因子实验研究
B、前实验研究
C、验证性实验研究
D、单因子实验研究



第25题,按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为
A、普遍调查和抽样调查
B、现状调查和发展调查
C、个案调查和普遍调查
D、访谈调查和问卷调查



第26题,制定勒实验方法论的还原原则而被誉为"实验科学的始祖"的是
A、伽利略
B、亚里士多德
C、冯特
D、培根



第27题,以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法
A、确定课题的方法
B、查阅文献的方法
C、研究设计的方法
D、形成事实的方法



第28题,教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源
A、书籍
B、报刊
C、教育档案
D、电子信息检索系统



第29题,下面关于自然实验描述错误的是
A、在自然环境中进行
B、借助日常教学活动进行
C、借助设备仪器进行
D、具有一定的开放性



第30题,如果教科书作者报告了他们自己实验的结果，这部分课文将被认为是
A、零次文献
B、一次文献
C、二次文献
D、三次文献



第31题,国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是
A、日记描述法
B、描述记录法
C、轶事记录法
D、连续记录法



第32题,最早使用日记描述法的是
A、洛克
B、裴斯泰洛齐
C、皮亚杰
D、陈鹤琴



第33题,教育实验研究报告的主要部分是研究的
A、结果
B、方法
C、讨论
D、目的



第34题,实验研究变量的三个组成部分是
A、实验变量、效果变量和无关变量
B、实验变量、过程变量和无关变量
C、效果变量、过程变量和无关变量
D、效果变量、目标变量和有关变量



第35题,教育实验设计实施的核心内容是
A、变量分解
B、变量预测
C、变量假设
D、变量控制



第36题,在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是
A、顺查法
B、逆查法
C、引文查找法
D、综合查找法



第37题,历史上最早进行专门教育调查的学者是
A、恩格斯
B、费舍
C、赖斯
D、肯德尔



第38题,（    ）不是教育研究方法的基本原则
A、客观性原则
B、创新性原则
C、综合性原则
D、伦理性原则



第39题,对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是
A、个案调查
B、抽样调查
C、普遍调查
D、现状调查



第40题,下面关于教育行动研究理解不正确的是
A、它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究
B、它是以实践经验为基础的研究
C、它是一种具有较高动态性的研究
D、它是在虚拟的环境中进行的研究



第41题,在科学史上，首次研究了科学认识的"归纳一演绎"程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、毕达哥拉斯



第42题,确立选题的重要依据源于
A、问题的应用价值
B、问题的范围
C、问题的学术价值
D、问题的意义



第43题,题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的
A、一次文献
B、二次文献
C、三次文献
D、四次文献



第44题,教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个
A、存在可能性的问题
B、选题问题
C、表述问题
D、时机问题



第45题,"书目"属于文献等级中的
A、一次文献
B、二次文献
C、三次文献
D、四次文献



第46题,以下属于教育观察研究基本原则的是
A、目的性
B、客观性
C、自觉性
D、以上都是



第47题,根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为
A、一次性访谈调查和重复性访谈调查
B、个别访谈调查和集体访谈调查
C、结构性访谈调查和非结构性访谈调查
D、电话访谈调查和网络访谈调查



第48题,研究生没有公开发表的学位论文属于（    ）类文献
A、书籍
B、报刊
C、教育档案
D、其他



第49题,以下那类方法事按照观察的情境条件划分的
A、自然情境中的观察和实验室观察
B、直接观察与间接观察
C、参与性观察与非参与性观察
D、结构式观察和非结构式观察



第50题,对于一个新出现的教育问题的研究，比较适一资料检索的方法是
A、顺查法
B、逆查法
C、引文查找法
D、综合查找法