南开大学10秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业

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南开大学10秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业
单选题
1.战略性工作分析和胜任力评价虽然各有特点，但却可以取长补短，互为补充，这样可以产生()作用。
A. 互动
! ], b8 |: u6 oB. 协同
: O; i5 T3 K9 s  T8 X7 b( @" qC. 推动
1 i- Z5 z9 Z5 }5 L; {, _/ t9 kD. 负面
6 _/ K/ N& W' p- o. u资料：B
' \  J, E& z' `9 }* F0 w2.心理测验的理论与实践问题的研究在（ ）工作中有重要的应用意义。
* A' r0 |1 M- U+ hA. 绩效考评
B. 人事测评
C. 主观评价
D. 干部考评
3 y# J: g4 |, W0 |0 R资料：B
3 I9 ~* |4 \' M" ^- z* V/ n9 G3.人事测评的另一类常用方法是（ ），即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。
A. 评测法
B. 测验法
C. 定量法
0 y6 d& |! {' y. b' ED. 试验法
资料：B
: Y7 S: z6 t% d4.分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合（ ）结论。
A. 逻辑的
$ F  j' G( I) PB. 实际情况的
$ A% j2 H! n- F6 TC. 客观条件的
D. 真实情况的
4 @( s9 a6 t) X. F, ^& J1 K资料：A
- Q7 k$ i3 B0 u5 X5.心理测验之所以能成为科学而有效的（ ）工具，是因为它有一套科学的编制方法。
4 Z. h7 \/ M  k9 Z% KA. 员工测评
) J( f6 [9 L* ^+ [B. 人事测评
  Q# c% x& T0 CC. 干部测评
D. 技能测评
资料：B
( e" [( g' i5 D# i4 w/ j6.面试时，在交流中保持积极倾听是很（ ）的，但又是很有效果的一件事情。
- f; w/ z( N! WA. 容易
B. 困难
C. 重要
$ Y$ V' ]: a& A$ o! YD. 必要
资料：B
7.人事测评的另一类常用方法是()，即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。
A. 评测法
B. 测验法
C. 定量法
D. 试验法
: A: q* S! d5 \( m, E$ }/ K2 P资料：B
8.稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度，即在两个()的时间里进行评测（如间隔一个月测评两次）所获得的结果的一致性程度。
9 I- z# e1 Y* ~9 Q) B) p5 i, _A. 不同
) w/ Q  P1 F7 |6 t, p& m3 tB. 相同
2 I% d4 q" L) Y; |4 M5 VC. 近似
D. 相近
资料：A
9.评价中心和发展中心的未来趋势还包括()方面的不断创新。
8 C  s. ~% V' {: |+ t; oA. 操作方法
' ^& S3 p  \2 F4 _% oB. 技能与技巧
C. 制度和措施
D. 理论和技术
资料：D
' e, Q. v- B( i1 Q+ J2 I. G! C10.人事测评指标是关于()特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。
A. 心理测试
B. 评价方法
C. 测评对象
8 W( _* s% A" h$ BD. 绩效考核
资料：C