四川大学《小组工作(1)》19春在线作业2(100分)

奥鹏在线作业

试卷名称:《小组工作(1)》18春在线作业2-0001
1.小组工作的基本手段是：
, r$ l1 w+ ^* l5 {% d+ cA.解决冲突
B.沟通
( _5 T0 t; L) a7 U' kC.强制命令
  w0 j' h  ^2 L; J7 ^D.放任自流
2 b- |& q0 G. d/ W! G( D资料:-

2.马斯洛的需要理论认为人的需要有几个等级：
A.3个
B.4个
8 l2 G5 I1 [6 ^8 J: |C.5个
9 o# H; K0 x: h; Z7 [; I$ RD.6个
. z2 D/ Z3 t; T资料:-
( w  Q- Y, l" u0 Y4 X' Z  R0 B8 o
3.面对脱离毒瘾的青少年适用的是：
A.社会目标模式
0 m: H! X1 T1 T. U3 DB.互惠模式
& o% W( n3 v2 bC.治疗模式
1 U; T% T. P, i- r8 ^( iD.发展性模式
: a1 s. D0 |2 W; ^资料:-

! M6 q5 a4 D6 K( t. f1 N1 A" N2 _4.领导者出于助人的目的，在适当的情形下，对组员言行的不一致，内在冲突的外在表现，对组员试图逃避的事情等做出挑战，带领组员或整个小组对成员的软弱、盲点、内在矛盾和冲突做直接的接触，这是：
A.沟通
5 Q# _7 e$ g) F8 jB.对质
C.互惠
/ G6 f% V( l- M! }D.冲突
资料:-

5.小组工作的价值观是以什么为基础的：
! K% m+ v9 C5 v9 a0 r& \A.社会学理论
B.经济价值观
C.社会工作价值观
1 A: ]& F, L- G' x8 h( GD.心理学理论
资料:-

6.小组开展工作的最佳时间是：
6 C9 f( E5 i/ L0 V- I) VA.小组筹备
+ O% B! S5 N8 A6 z6 L8 J/ IB.小组初期
& X7 ~& k4 ?% H7 j( C5 ?. mC.小组中期
9 E3 n: }" {" y  h. f1 kD.小组后期
. x& O- A: K* l1 {) ^1 K! y资料:-
1 i- C* Y8 ]  j
7.在小组工作中，冲突实际上就是：
# x' E& C: ]' z8 d' V2 g% NA.利益冲突
/ ]# d* C2 `" [7 Y- `9 ]B.人格冲突
, ?2 b. u* @5 u) N, W# DC.兴趣冲突
D.目标冲突
) e6 L: P1 x* \% [. {资料:-

8.小组前的工作准备阶段称为：
9 A) j9 y& [$ w4 |0 ]6 CA.小组的筹备
5 `* y' Z& t9 QB.小组中期
9 d7 Y. _0 S! }3 m7 l, S0 ZC.小组初期
9 \3 S/ O6 L7 t7 R+ ~D.小组后期
& X( X5 K) u/ y) E$ [. E) I资料:-
+ U; J- _1 |6 h
# }9 Y+ {- l6 P1 [9.所有非西方国家社会工作发展过程中的一个热点话题是：
+ t' r/ Q+ m" ]2 G. E( c6 D$ SA.社会工作本土化
B.社会工作中国化
C.社会工作非西方化
4 ]8 n1 i5 [) |# P. B, lD.社会工作专业化
资料:-

10.母亲小组聚会的时间最好选择在：
A.周六晚上
5 Z9 s3 U7 [1 b9 u6 |9 v% fB.周三白天
* P7 ~' o  k$ g7 z; e1 |C.周日白天
0 a3 U. v1 Y! ED.周日晚上
7 ?" x% N) F+ }' Z9 \7 k资料:-
6 a$ g$ X; {$ Z
7 c/ J) P; G3 ^6 a, ^  y11.在小组工作中，被证明小组工作有效性的最科学的方法是：
8 u  B0 E8 ]# w; t9 u& i8 |, o+ AA.小组测量方法
B.小组评估方法
C.小组研究方法
, E$ U+ X: n  }D.小组治疗方法
资料:-
  r. s! y$ b( z* Q4 q; |5 A
12.次小组一般由几个人组成：
A.两三人组成
3 S9 p7 X8 a. J, @B.三四人组成
0 q4 x' X, P$ wC.四五人组成
( R0 t1 F* ~0 W7 f" o2 I6 ND.五六人组成
资料:-
  `* |9 U7 b2 k9 d8 l9 h
13.以下不是小组的内部结构要素的是：
A.目标
6 d0 B1 E, s) g, ]; v/ z, J9 F$ I: |6 V  ?B..机构
C.成员
. A: W$ {3 [, Y8 D, JD.工作者
资料:-
! S" a5 h) m" ^- F3 @9 V- b) J
14.在小组工作中，有两个工作员分享领导权，这又称为：
' i- N! U1 b$ ^7 D# _* sA.共同领导
# |% z- p( x6 W* RB.协同领导
C.协调领导
- a3 J( Q' V7 @D.两人领导
- m/ q$ K- o0 `1 u$ d9 w资料:-

) C. \' w3 C) a" o0 d  x: f2 X15.现实中小组工作理想沟通状态之所以难以达到，主要因为对话中存在：
A.权力关系
& S2 S( v- k, p0 dB.经济关系
C.政治关系
D.文化关系
资料:-
) C  h1 z6 d4 Q
16.最早开始香港小组工作的组织是：
( a7 w% Q# Z# @  H- p  ^A.香港大学
' L4 I! ]. J; ?B.孤儿院
C.香港政府
D.基督教男女青年会
5 {6 A1 m' a) Z3 y资料:-
# M( K3 s+ l% m. V
17.小组冲突是小组发展过程中的：
A.结束环节
, K* O2 B0 b0 @6 B. W! ~7 nB.破坏性环节
& x! G" x' }! S& \8 w5 s$ J' tC.必然环节
D.不正常环节
资料:-

18.围绕小组目标实现过程中产生的冲突是：
A.真实冲突
" A! [( a$ B1 ~% B# u- |7 HB.非真实冲突
C.实质冲突
D.情感冲突
资料:-
2 c1 f% b: s1 J1 X4 |8 b
1 _* ^* E2 q- z' q19.小组工作被正式纳入社会工作专业中是在：
A.1907年
! k  ^" @- c1 I* e& lB.1946年
C.1955年
D.1964年
2 O; U+ e. Q" }资料:-
! \5 K2 {7 I7 f" _& K$ V
: p/ }/ P/ F& O+ H3 q' p: r( ~! S, X20.与小组目标实现无关的矛盾表现是：
: q; Z) E; X3 D* n3 ~A.真实冲突
B.非真实冲突
. S. W+ Z) E7 jC.实质冲突
D.情感冲突
资料:-

5 ^0 E* h( s# d& m: `1.小组冲突的特点有：
A.异议性
B.同理性
C.不相容性
D.对立性
2 U# q+ l( r9 R9 ?3 U0 K* zE.匮乏性
资料:-

* |; F$ X8 W7 K1 g. b+ _! z2.小组冲突的形式有：
A.与小组外成员的冲突
% Q! o1 I* |% ~5 l) `+ k1 `" `! {) @B.不同小组之间的冲突
C.个人内在心理冲突
D.成员之间的冲突
E.成员与工作者之间的冲突
0 q. ^6 H" e3 W8 t6 s资料:-
/ s; J; S9 b: [
3.应付退组的组员时应把握的原则有：
A.当事人自决的原则
) F$ \' y6 ]/ ^& R4 s  r/ @B.社工有责任与该组员一起分析退组
! U: ]* \% O& [) ]" ]  k, NC.给其他组员留出时间来处理离组给自己带来的负面影响
D.使组员在健康的团队氛围中获得美好的情感体验
, |8 s+ Z# R: p; iE.个人学习群体经验
资料:-
: b9 J/ r: I+ c7 ]
4.聚会前的准备工作有：
* o) ^8 w% J7 `( U( |1 ^A.工作者应该仔细考虑聚会的时间、地点
7 C+ M7 v( d/ w7 k  |B.工作者应该做好人事分工
) E5 s, b. B7 s2 kC.做好告知成员参加聚会的通知工作
D.工作者应该在小组聚会前有一整套实施 方案，并有备选方案
+ B8 z  S. }' EE.工作者立即召开记者招待会
资料:-

5.小组评估方式有：
- o/ G# Z& `' q5 WA.不同小组间评估
; ^' V/ E* l% H( AB.工作者自评
C.成员自评
2 |) I  G0 L& j, kD.观察员评估
. o! Q  y$ J7 B$ }! pE.督导评估
资料:-
0 X: }: A, C, g3 l% M0 k
6.冲突产生的原因有：
A.语言的表达的困难和误解所致
, m, p/ z+ S% B  u) W+ Q' {B.小组的结构过大
C.个人因素
D.小组中的价值观冲突
6 b. O" A# c- r) KE.小组中为争夺权威、地位和影响力
资料:-

  U+ @' y5 r: @* G: c7 V7.小组中的沟通方式有：
A.链状沟通地位
B.丫状沟通角色
  O: u) v7 n3 r' ]$ m2 uC.轮状沟通
& O4 s7 D/ X0 @0 U3 PD.环状沟通
E.开放式沟通
' ?# D1 ]9 K8 h7 R& V. P. k  o资料:-

$ R/ T6 [# L9 \8.解决冲突的策略有：
A.解决问题式的谈判策略
5 h3 c* P( o: H0 aB.自我牺牲的顺应性策略
C..强迫进攻性策略
D.妥协式策略
E.逃避式策略
资料:-
/ A) g* j* C! h/ L8 i; Y
& ]% J/ @& y0 S3 e9 O' q9.影响小组有效沟通的因素有：
7 E% ^) {9 D' b. ^A.组员积极参与的情绪
B.组员在小组中所处的位置
5 P, H6 G  T" r( I3 c* IC.整个小组的坐位安排
" b. x% v9 ?& i2 ?! s) M, {D.小组的工作目标性质
E.沟通技巧
6 X# j  T& K& C( G/ h资料:-

2 E" ], `: w: c9 H) e2 A; `, [10.以下带领小组的基本技巧有：
A.积极倾听
B.鼓励和支持
" v$ ^3 D- V- E  c7 t. H  QC.自我流露
D.眼睛的应用
E.识别同盟者
! g' i7 \) W2 h& ~资料:-

11.小组工作的类型中，根据组员的参与，可分为：
1 E% h9 o5 |$ R$ BA.自愿小组
B.非自愿小组
/ j7 Z1 \& H' M: ~C.基本小组
D.非基本小组
E.正式小组
资料:-

" Q2 z1 l* ?$ s6 _) }2 `6 z12.以下属于小组的内部构成要素的有：
A.成员
B.工作者
% c) E8 x* A* f/ g' LC.目标
D.协议
E.活动节目
. a  ~8 b' ]9 R8 m$ R+ k6 o资料:-

6 ?* A3 g( j% S: H& P13.小组领导者容易掉入的陷阱有：
4 ?2 C; W/ w0 D9 X+ B  l0 DA.关系陷阱
$ k. l# ^/ p7 k: q- T7 c2 v: LB.受伤的工作员
C.自恋的陷阱
  p8 U) M( y7 K- m" d& r0 t* D! gD.反情感转移
. U. D8 P! o' H% Z6 X5 C9 b1 aE.情感枯竭
+ g  E" R* B1 W& `) l  f# y资料:-
* U# e3 |) G7 S) t+ l0 \
* E, Z( J3 D; V+ v9 n14.小组的时间要素有：
  f- ?. A! y  d% w. I' s# FA.小组的期限
, L+ t) F- f6 oB.聚会期的长短
C.小组历史
D.聚会的频率
E.聚会的时间
资料:-
7 j1 C' `% C" ^% R/ q3 _. @$ I/ r
+ k$ P7 {) X( @6 m15.小组工作实务中运用的主要理论有：
& ^7 g# A+ o4 }- V9 u- A. v/ q0 nA.需要理论
) s: {% K8 e& p$ @; v; _6 vB.小组动力学理论
C.社会学习理论
D.镜中自我理论
E.交流分析理论
资料:-

16.小组评估的两种基本类型是：
( @9 t" E$ W" w, ]A.事前评估
B.事后评估
8 m6 t/ K  `# Y/ ?9 L$ F1 DC.过程评估
D.结果评估
& |/ P9 ?. C8 S: Z! }7 E) TE.组前计划评估
资料:-

17.小组工作的功能有：
A.有助于个人学习群体经验
B.有助于建立合作的团队精神和和谐的人际关系
C.丰富社会资本
D.个人的自我实现
: ~) \: [$ J1 b$ S  v# `3 kE.对成员个人改变程度的评估
' C8 B! P9 r9 Q. l# i资料:-
2 [9 I, J" ]) m4 S$ ], {
/ ^' _# D% ^5 f0 t' m' [! |18.徐西森的小组动力模型包含的变项有：
A.小组成员
B.小组情境
C.运作过程
D.个人发生的变化
6 A* g  e. M# _  v. |. u( [E.小组发生的变化
资料:-
8 p4 X* F& i. W3 l
19.需要理论对小组工作的启示：
; v& l* @/ c$ t$ xA.帮助小组工作员把握小组的方向
) ?" \) z- F8 R$ u- I8 _" ]B.帮助小组工作员明确小组的目标
C.帮助小组工作员更好地理解组员的互动关系
1 v7 M: [: m" Y% f$ l% j8 aD.寻求更大自我发展的人群
E.工作员要致力于促进小组目标的圆满实现
( i. p; j* p  i. n$ g资料:-

20.有效的小组领导者的个人特质有：
A.自我察觉和自我了解
B.自我接纳、自爱自信
C.真诚、愿意对质自己
, x: Y9 O3 ]# E' d, w. qD.敏感与及时的回应
! M3 I' |- F& Q& F( q/ t% JE.温暖、关怀与尊重他人的能力
5 h( K# V# l$ [, J9 e资料:-
, Z/ n  t" h9 r: D% H/ Q& o; O