[江南大学]江大19春《课程与教学论》第二次离线作业（资料）

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江南大学现代远程教育 第二阶段练习题
考试科目:《课程与教学论》第六章至第八章（总分100分）  
__________学习中心（教学点） 批次：              层次：                  
专业：                   学号：                身份证号：                 
姓名：                                                   得分：                  

一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1、教学论是（      ）的分支学科
A教育学  B课程学  C管理学  D哲学
2、学校的中心工作是（     ）
A管理工作  B教学工作  C后勤工作  D德育工作
3、苏格拉底是著名的教育家，他创造了一种以对话为主的教学实践形态，一般称为（    ）
A产婆术  B读书法  C对话法  D实践法
4、《大教学论》的作者是（    ）
A赫尔巴特  B夸美纽斯  C杜威  D布鲁纳
5、从认识方面来看，教学过程是（    ）的一种特殊的认识过程
A教师  B学生  C教师和学生  D社会
6、“最近发展区”理论是（    ）最早提出的理论
A赞可夫  B维果茨基  C赫尔巴特  D凯洛夫
7、“教学相长”的思想，最早出自于我国的（    ）一书
A《论语》  B《孟子》  C《学记》  D《大学》
8、最早对教学目标进行分类的研究，形成完整的教学分类理论的是（    ）
A泰勒  B布卢姆  C加涅  D奥苏伯尔
9、教学目标对教学活动所起的主要作用有三种：指向作用、激励作用和（    ）作用
A选择  B指导  C标准  D教育
10、我国各级各类学校的培养目标应该是（   ）具体化
A教学目标  B教育目的  C课程目标  D学校目标
11、“学生中心论”的代表人物是（    ）
A杜威  B布鲁纳  C赫尔巴特  D凯洛夫
12、（   ）是学生作为教学对象的身心基础
A可教性  B未成熟  C年纪小  D能动性
13、（    ）是学生作为学习主体的首要特征
A能动性   B可教性  C可塑性  D主动性
14、教师“教为主导”的着眼点应该是（    ）
A教师主动教  B学生主动学  C师生互动  D相互补充
15、教师是教学活动的组织者，也是影响教学效果的最重要的（    ）
A因素  B变量  C内容  D角色
16、儿童在4——5岁的时候是（    ）的关键年龄
A口头语言  B运算   C掌握语法结构   D形象思维
17、（    ）阶段是儿童思维发展的关键期
A小学   B初三   C初二  D高中
18、从认识方面看，教学过程对于学生来说是一种特殊的（   ）过程
A认识    B实践    C认知     D学习
19、从交往实践方面看，教学过程对于学生来说又是一种特殊的（    ）过程
A认识    B实践    C认知     D学习
20、教给学生（    ）方法，是培养他们解决问题能力的先决条件
A学习    B工作   C生活    D认知

二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。
21、从构成上来考察，教师的学生观可以分为三个层次，分别是（    ）
A形象的学生观  B原则的学生观  C具体的学生观  D一般水准的学生观
22、青少年身体发育的二个高峰期分别在（   ）
A乳儿期  B幼儿期  C少年期  D青年期
23、关于教学过程的本质，教育理论界对此进行了有益的探索，归纳起来，主要有以下（    ）观点
A发展论  B认识发展论  C双边论  D多重本质论  E交往本质论
24、研究教学过程就必须了解与其密切相关的科学基础，它们分别是（    ）
A教育基本理论  B马克思主义认识论  C心理学与生物学  D社会学  E系统科学
25、教学过程的基本功能分别是（    ）
A传授知识  B形成技能  C培养智能  D发展个性  E养成品质
26、邓小平同志提出的“四有新人”是指的（    ）
A有理想  B有道德  C有文化  D有纪律  E有创新
27、巴班斯基把教学目标分成三类，分别是指（    ）
A教养目标  B教育目标  C发展目标  D认知目标
28、布卢姆认为，教学目标应包括三个方面内容，分别是（    ）
A知识领域  B认知领域  C情感领域  D技能领域
29、加涅认为学习的结果，或者教学活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：智力技能和（    ）
A认知策略  B言语信息  C运动技能  D态度  E情感因素
30、目前，关于师生关系的主要理论观点有（    ）
A主导主体论  B双主体论  C过程主体论  D阶段主体论  E客体论

三、判断题：（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）请在你认为对的题后括号内打一个“√”，认为错的题后括号内打一个“×”，不需要改错。
31、教学论就是课程论（    ）
32、在世界教育史上最早提出启发式教学的孔子（    ）
33、关于教师对班级的领导方式，一般人认为权威式领导对学生身心发展最有利（    ）
34、教师对学生的影响大量是无形的，很多学生对教师的影响并未意识到（    ）
35、霍桑效应揭示的是提高工人待遇与工作效率的关系（    ）
36、非智力因素的核心是学生的学习动机（    ）
37、在我国学校的教学目标就具体的培养目标（   ）
38、在我国德智体美劳这五育的重要程度不一样，德智重要，而体美劳不重要（    ）
39、教学就是指教师指导学生学习的活动（    ）
40、教师在学校的主要职责就是教好书（    ）

四、辨析题：(本大题共2小题，每小题6分，共12分。)请先判断正误，然后说明理由。
41、学校的教学目标就是具体的学科目标
42、教学是学校实现教育目的的基本途径

五、谋学网（www.mouxue.com）：(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
43、简述教学工作的任务
44、简述教学过程的基本特点
45、简述正确的学生观

六、论述题：（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）
46、如何培养学生的原认知能力
47、试论教师应具有的合理知能结构

金吾水

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