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试卷名称:中国医科大学2019年7月考试《护理心理学》考查课试题/ h/ g+ s: c% T
1.Lazarus认为应激过程最关键的因素是" t" S, P4 k7 S3 J* Y$ A' r; A1 ` M
A.认知评价
8 \' E" L6 a2 U/ ~" HB.应对方式
: k) I% n# f/ b( G) wC.个性特征) B' ~; h9 Q2 e- Z
D.社会支持! _& c3 K ~9 q: D. b
资料:-( i A3 K1 ]9 L4 `# p$ S
! ?3 y) p, \* ~8 U
2.认为未解决的潜意识冲突是导致心身疾病的主要原因的理论是
7 O, o$ A' \$ e* b8 J& ~+ O1 N; QA.心理动力理论
+ S- W% L2 B& t0 C3 g; |* P0 MB.学习理论" m) R' W4 I9 f: A. F6 c3 j" L+ h/ D
C.行为学习理论
) |4 k- J4 A" q8 P( BD.心理生理学理论
8 g' v0 u7 Z2 r$ W* ?* K0 V, i资料:-/ i3 G( I; J: b! v$ C
+ K. D: ^: y$ x/ d' d% T. M3.下列哪项不属于C型人格特点
# \8 b, V% I+ t- U) S4 _) {9 xA.竞争意识强; _/ J) x7 h. ~2 f0 h
B.过分与他人合作
5 y) y: l/ `) Y4 y4 F OC.回避冲突
( p; X" M8 \& P2 pD.屈从于权威
6 O, A/ y7 E/ U, E J* a# m. g资料:-
: s# c" p' N0 g( V# v2 t
3 j; C2 a1 s+ M4.心理治疗的主要适应症7 Z8 G" {$ J5 \5 n1 u9 g
A.神经症: S* X# K2 o+ u4 y* c) o; ]" O
B.重性抑郁症" h- c' h6 r# T {& x
C.躁狂症
8 Q: p5 d8 \' hD.精神分裂症
+ @& P' p8 e9 L: v$ T资料:-; k6 x/ u1 R! Y9 {( w
" f- U1 [! p( i& q5.一般适应综合征(GAS)分以下三期; }; h; b) P2 o6 o6 ^2 K( M: N
A.警戒期、阻抗期、衰竭期: [4 } N1 M+ d0 q/ c5 \
B.觉醒期、阻抗期、适应期
) S! v) g6 N; b% F% g7 r' ?C.警戒期、阻抗期、适应期6 W! S2 F# _6 k" U! S# x( ^6 \8 g9 G
D.觉醒期、阻抗期、衰竭期7 ]: V3 e7 _' _7 m; \5 D7 c
资料:-2 |( y/ ^" l8 n& `* O
# I2 h% {( A% t6.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为
1 M/ [. p8 [! a) P3 D3 a/ f. O1 fA.先慢后快) |% N/ J/ a: U# ~0 E
B.先快后慢
/ y/ D1 x! D" @; c- A$ q4 D- B% nC.时快时慢
. X/ t7 U* N0 C: j AD.均匀递减( o2 w* y% B% W, X l; A
资料:-; h8 Z! [' c1 W) S2 p
' s2 Z' B; q1 \7 v% m7.传染病的患者患病后,故意将疾病播散到外界人群当中。属于5 { D) t& m2 s$ W" Z
A.期待心理
# k; K! a1 w% D E) `6 N9 VB.报复心理/ s% ]. \9 J3 A& ]7 D) V) H5 f
C.主观感觉异常
6 e3 E5 K+ H" D. oD.依赖心理6 _' z, k2 W- e" p5 X. r* F
资料:-
) x; \7 h7 o- R) W. z/ R# V( A* |1 }8 B8 k% g
8.感受性是
( f" h. r& F8 q# p* @4 y1 `5 EA.能引起感觉的最小刺激量
# W* _( G! p0 R9 F9 l/ pB.感觉器官对适宜刺激的感觉能力
1 N5 b4 \/ S& A! ?7 IC.感觉阈限的大小
$ n0 R. F8 J: M# kD.最小可觉差的大小
+ j: a: `6 M$ M资料:-' u( D) d! F3 T4 ^7 M V, n
Z7 a* D- j; m# ?( u
9.合理化机制(rationalization)又称: I; f- O9 Q* S- p( v
A.合理应对
% V9 U! H" a# g& eB.文饰作用
, |# t$ v' h5 }0 t1 x! o$ NC.白日梦
6 Q# G$ v: \4 ZD.矫枉过正+ {5 |% \+ u/ G$ h6 Y# x
资料:-1 Y* m% Z V! l- [# o
" |' `1 L9 x0 n" O
10.患者对所患疾病认识不足,或因病痛的折磨而感到悲观失望,出现较严重的抑郁,甚至产生轻生念头和自杀行为属于
3 i) e Y( V( Q/ jA.患者角色行为缺如
2 K, X( c5 \$ `8 J+ n0 z/ qB.患者角色行为异常
0 J# e+ N( h2 W N1 k; bC.患者角色冲突+ Z; e4 t' h5 \( b6 |9 [" ~
D.患者角色强化
2 D# r' Y( i2 Z8 g$ m7 [资料:-
" V; A& _+ h) K/ S* T5 P7 ~+ x' }9 |+ C) [# e
11.记忆过程包括3 }2 c3 B3 K+ U. E
A.识记、保持和遗忘
- Y' Z3 f0 K) {* e# B8 L vB.识记、再认和回忆
8 f! k% ?& X+ e- [C.识记、保持和联想) ]' p( ]' \4 @ {$ P% K* i8 `
D.识记、保持、再认或回访
0 Q- t/ m6 _, P资料:-
; Z* M [3 i1 e, m
2 b- p$ A5 V9 A- t( t; x9 E" c12.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为
H+ R* ^: O. {- X, ~A.情感过程
4 l- V; x# R9 _6 z# I9 q" w8 tB.认识过程
' m( o1 P1 y! P+ YC.意志过程
8 z6 l+ O$ W+ ^D.个性 h9 ~- c4 t, l, S3 B6 M
资料:-
$ a4 r2 C" f! a* ~8 l9 d9 F. }2 H5 d6 W$ H/ R7 }+ `; b- p2 W
13.下列哪项不是患者心理( ], }9 Y9 A) t2 C
A.孤独心理
6 u- {9 O7 Y1 `, n/ Z( w3 ?& m5 NB.自豪心理
8 N7 v1 x- `2 Q9 `/ T8 I, AC.期待心理& }$ m; S5 i: Q" R( y5 c
D.焦虑、恐惧心理% Y0 D% Q L; n6 ^, T& j: D& H
资料:-
6 w |2 I" w0 i- |. {1 G2 U9 V# @& s) g& A& _# p( E ?
14.下列哪一项不是应激相关障碍的心理特点2 g h% Y/ T, ]5 N6 Z& {
A.患者的心理特点与心理社会因素直接相关
- n: _9 K2 p. N& v$ }% w% A- oB.患者受刺激后的临床表现与精神刺激因素无关
# I8 w1 D. l5 eC.病因消除后，症状可随之消失$ ?5 T' E( e$ Y3 u: Z+ b/ K
D.一般预后良好，无人格障碍
( r: o. V0 C, |# K' f资料:-
5 y4 v7 K Q0 W7 O1 G; o; q; V) P# i( \. {2 b @! S" D
15.对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力被称为& a, s6 v" J1 t, `' w8 f. R
A.心理活动强度
% M" j/ [( y2 W& MB.心理活动耐受力 `1 J# J# `5 F
C.心理康复能力
) C6 S. ?. {3 Y, C/ VD.心理自控力
5 B* t0 f2 n( e+ X资料:-
# w0 x. V) J! h# ]' ]$ `$ c% b, u/ S# P3 s
16.对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是; X4 k+ {- ]9 A, q5 P) E7 ~
A.理智感7 b* J; o$ w* o
B.美感6 T3 L; W4 m! W0 Y
C.激情5 [% A# Z6 W4 X5 F% w
D.道德感
6 z) ~( M1 f6 h' S! |* n& q: e4 @资料:-; U; }5 D. K# R/ a
- @, ^0 G2 f! C! }' B* W17.患者角色的行为超过了与其疾病严重程度相应的行为强度属于7 n# o8 a: k5 _4 ]" {
A.患者角色行为缺如
2 T$ }6 h- E: h( j* gB.患者角色冲突
8 R& v; ?) b6 \% q* p/ t/ O& F( [) NC.患者角色减退5 A6 r) M) d, H9 m% L
D.患者角色强化. Q* S% e8 B- A5 n0 s& k' @& g b
资料:-
( D8 X3 Q1 ?8 l' V l% T9 S
/ T$ o0 @& N9 x1 N8 b8 w18.联觉是指
3 c9 I& g5 \: I, `A.同一分析器由于受不同刺激物的作用而使感受性发生变化的现象
% X. N3 r( i' DB.由于感受器受到刺激物的持续作用而使感受性发生变化的现象; ?% D* m% j; K( b) {; y+ d
C.刺激作用停止后依然保留的感觉
8 {6 F( k% k. @$ A% WD.一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象
; ~9 P1 a2 c( Y! z) A' i4 f资料:-6 e1 _. B. e; o0 B
7 g) ]5 X0 q* Q5 E$ w
19.能作为应激源的是
; @) c3 g+ q2 a6 T, Y; sA.高温
+ Z( i+ l- Z: n, E: r. t. ZB.惊恐
( g3 K h3 O9 Y: q$ S# c% eC.中毒
! L3 ?& J( L- I5 B! Q/ p9 \D.以上都是! ~1 u6 G* x9 R' I& S* t4 ~# Y
资料:-
0 ?, y. O, i2 y+ x( F# {7 Q* L0 e* u6 q3 c: D6 q. k' u
20.应激过程中的认知评价受以下因素的影响
* D9 o! C" p4 a d7 H( CA.生活事件的性质
; a j- P# x1 O" IB.个性特征# S) y0 g' K5 ~6 ^& e1 B
C.社会支持+ @! D+ @+ C4 ^+ x4 `& s; k
D.以上均是
( \. f# A( q5 ]: V) g% y0 o资料:-
* A8 Q x& i8 f# @6 L5 O
/ V+ O2 ?6 Q |0 a4 K1.1977年,欧瑞姆(Orem)提出了生物-心理-社会医学模式
3 E z& N; ~1 _" [& N u. I& pT.对2 {$ s% e4 y( O5 x$ n r: ^0 T
F.错
' V/ f/ h+ R& L$ o- E4 x8 W资料:-1 r @/ \: a( H# Z, e- r% \. q4 [5 _$ b
* |% o$ b! c$ E5 k% k6 A. i. h! s
2.心理防御机制是精神分析学说的一个基本概念,是一种有意识的心理保护机制。
2 X+ W) l& \- x; XT.对; g9 _/ J* @9 o
F.错* E7 ~" x2 v( j/ B
资料:-0 \6 s- `0 i7 H. K
3 c4 C* Z0 P( k+ N: y2 l3.感觉反映的是事物的个别属性。/ g3 t: p! T; m. R6 k# N
T.对
8 j( ?+ _" `. w& vF.错2 |6 X m/ z6 r( p4 Y4 {
资料:-7 S( S; }2 W; f$ Z) H! ?
9 v1 p P+ W2 P( K' g
4.感觉具有重要的意义,它是人们认识客观事物的基础。
, ?5 f3 z7 H" b/ `7 x: BT.对
3 I. x4 K6 _+ V6 j; [F.错
* u) n9 f2 Z p3 r( J* Q资料:-
5 P( D9 u' a6 u' ^& `% e! C7 f7 V* M) l. f8 W0 s
5.没有坚强的意志行动,就不会有深刻的认知活动。4 h; s7 P6 r! W' @9 i2 ?2 L6 B, k
T.对
0 S! a( @5 k8 {F.错, \' c7 Q6 j9 k
资料:-
& r6 b6 |/ h) [/ e7 E
+ q2 P" Q; R% D' w9 x1 W6.气质主要是先天的,较多地受高级神经活动类型的制约,无所谓好坏。
/ l9 O, Q" S2 _: u7 ]4 T/ hT.对2 r1 u3 w4 j X1 p- `& [) o
F.错2 s* |8 r% z9 c' t; _
资料:-. b" o$ g, N5 ]0 e7 [+ t
1 T9 l* ^: X- d9 ^4 x
7.情绪通过面部表情、身段表情、言语表情传递着交际的信息。# J) @2 S5 o5 {9 ?* L
T.对$ C' I, o' y, R/ P& B" _5 O
F.错
3 h/ s" U6 K, q0 d资料:-$ T2 V7 c, g1 j
) b. k, Q' S* U- F8.神经活动的灵活性是指兴奋过程与抑制过程相互转换的速度。
# P- i4 U3 [* m( }: tT.对) \- k+ g3 f0 |* _
F.错
, I+ P% Y& P- t4 X2 k. }2 m1 M/ [资料:-: q1 m: Q8 {; j* D8 O& N- S- N
4 B* @; n2 K9 y/ g9 V
9.心境具有弥散性 x/ X( t H0 }4 k, E" |- `
T.对
~' i0 ~* Z$ O% B" yF.错' L# y; T: @3 U9 K1 e; z: ]2 R
资料:-% G( `2 o3 u( z; _
/ k# }2 F5 G' l( [
10.一个事物对人们有吸引力的同时又是人们极力想回避的,此时的矛盾状态叫趋避冲突。
0 r( V1 m5 q- b, IT.对) q) w( r9 M7 \9 ^9 F
F.错
8 G2 I7 d; d9 L资料:-
. {! i( E4 ]9 N0 L z& }! K2 G& O3 P7 m! \9 [" ]/ G% u
1.兴奋和抑制过程有三个基本特性,即神经活动的##、##和##。3 _5 m# d$ m T7 x8 h" h
资料:-0 Q7 h+ g/ G: A/ D9 [
9 c c8 x$ \ ~7 D3 }8 T
2.应激的心理中介因素由##、##、##和##组成。
' o0 N: X8 G' O) A8 B1 C. W, ?* |资料:-
# U& m5 U+ G& z- K
6 R* V) h4 s) r3 B0 ?: _- B3.美国心理学家马斯洛的需要层次理论认为,需要是按层次发展的,由低级向高级分为五层,即##、##、##、##和##。
; D2 y3 ]8 u% n5 {资料:-9 x( O. I; Q. U6 E, A1 d3 P
! j3 V: {# {. B) r4 `! Y4.遗忘的进程受诸多因素的影响,主要包括##、##、##、##、##和##。5 d# A) F b5 s; ]6 x8 \! m
资料:-
, q; P/ a- O* p+ U9 k% ~$ U0 ^
& p# M N' e* N/ x) k9 y( ^1.情绪$ D) K( h' F1 y& F
资料:-
8 i H* }4 u- S! Q9 b1 v0 A8 R9 u ?0 `$ S
2.需要
, J7 M% o( d" ^4 I. x资料:-" I# \; r2 Z( R2 f
: Z& l* J7 y2 G1 E# p8 v3.性格0 `* ~4 G* J- ` H; ]8 T) @4 d
资料:-
; K# F( c4 a( I% R0 b4 }9 B) G) X4 I7 s# M3 E* _; D
4.人格5 f/ `3 Y7 U, C, p q, b) b
资料:-
, j! J! T0 }7 i1 i$ e8 T0 e. Y6 e8 @6 G- j/ _% G( x5 g i
5.观察法) x3 N- r0 F. L5 I
资料:-( B9 u/ j/ f# w( F7 G
, k. G% y! r: c- _- o2 x
1.面临死亡的患者心理活动变化分为哪几个阶段?8 N: \* m! K& m2 y2 {9 H. R
资料:-
2 u' Y' u* b, C( j2 r1 H4 p* W. c9 m) R$ h& `, c+ e
2.影响人格形成和发展的因素有哪些?5 b- R; t+ S1 K/ j: _
资料:-. e2 |0 {# W1 F# ?/ K, G% E3 G& B
5 Y. s x( s9 n" ]% Y; ]
3.心理护理的程序有哪些?
% P. U/ x7 j% o/ y资料:-. l7 w0 Z3 q+ g7 [. W1 _
' ^; [ o1 }+ a! o" U
4.什么是心理护理?
! \' V) C3 x0 b* P: T0 I资料:-6 v7 x8 A* G- G; @ D
) T) a% u1 P" E
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发表于 2019-6-13 22:10:46
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