北语10年秋《教育技术学》作业1

百分百晓林

北京语言大学
10年秋《教育技术学》作业1
单选题
1.教育技术这一术语是在20世纪30~50年代从（）的视听教育运动中演变而来的
A. 英国
B. 法国
C. 美国
D. 中国
资料：C
2.在教学中出示实物的直观方式属于（）
A. 模象直观
B. 实物直观
C. 语言直观
D. 理想直观
资料：B
3.教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；同时另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（）。
A. 在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和
B. 在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学
C. 采用视听教育的方法进行教学活动
D. 对教学设计的评价
资料：A
4.程序教学的主要心理学依据是（）
A. 系统论
B. 操作性条件反射理论
C. 经验之塔理论
D. 教育传播理论
资料：B
5.研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（）
A. 控制论
B. 系统理论
C. 教育传播学
D. 教育心理学
资料：C
6.下列各项中，不属于教育传播环境的是（）
A. 校园环境
B. 教室环境
C. 人际关系
D. 教师
资料：D
7.下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无关的是（）
A. 视听教学的发展
B. 程序教学发展
C. 系统化设计教学的发展
D. 学科教学的发展
资料：D
8.静态视觉图像中，（）结构给人以庄严、宏伟、尊严和刚强的感觉
A. 横线结构
B. 垂直结构
C. 斜线结构
D. 曲线结构
资料：B