西南大学网络与继续教育学院课程考试 课程名称：(0405)《教育学》03（资料）

同学情

0 Z3 o3 X: g/ Y- \1 r4 w) y& Y西南大学网络与继续教育学院课程考试
课程名称：(0405)《教育学》
       
1 R+ e& P) _; x考试时间：80分钟
       
满分：100分
: C8 o# Z- d0 [) g
考生姓名：加汗·扎达汗
       
( S& _: {* h- X# n3 t: n学号：

一、
单项选择题(本大题共10小题，每道题3.0分，共30.0分)
5 v4 J; s( m* i6 I/ g  F" q1.
7 P1 z5 Q3 i3 R9 @0 I; h: M孔子说“（    ），习相远”指的是在教育与人的发展的关系强调教育对人的塑造。
A..性相异
; i. J) z  e* fB..性相善
C..性相同
D..性相近
8 Z0 a$ W! R  p8 w/ ~- y+ v9 s2.
20世纪初杜威认为“生活就是发展”，而“教育就是 （      ）。
4 I& q6 d7 b5 B1 _& q, l0 y5 u5 MA..学习
B.成长
C..生活
D.实践
% t8 m* P, U1 f  e5 |; D! b3.
教育活动包含（    ）的教、 学生的学两种基本的方式。
A..家长
B.教师
C..课程
' n3 R" S8 f4 H$ Y: g: u& TD.学校
) D  t* O. t1 }9 Y: G, y! @4.
1993年10月，《中华人民共和国教师法》首次提出“国家实行教师资格制度”，并实行“教师职务制度”，逐步实行“（   ）聘任制度。
A..教师
B..学生
C..校长
D.家长
5.
按照教育作用的性质不同，教育功能可划分为（    ）功能和负向功能。
" `5 Q+ \* T3 W1 \" S" rA..异向
8 ^. `: c5 l, S: l8 z5 WB..相向
C..同向
# |, l+ F0 @: O! o0 R6 V9 N8 [) _D..正向
6.
- H+ t& t' E2 `5 s, N: u在课程设计时，重视以下四大原则：人的基本需要是成长和（     ）实现心理和社会健康依赖于“存在”的确认和整合成长的基本工具是人际关系、学习模式应以个人的经验为主。
A..自我
  G3 P% k+ {, [7 f: P! IB..自主
C..联合
D.集体
7.
孟子提出（    ）的教学原则。
A..因人而异
B..循序渐进
C. 标准统一
D.长善救失
8.
（    ）是儒家学者论述大学教育的篇章，中心思想是提出了大学教育的“三纲领”“八条目”，并进行了论证。
& r# `: @0 K8 j: ~$ Z6 hA.《大学》
  D$ \5 c; K! L0 H0 \* s, \B.《中庸》
) P2 k. l& w0 h: ZC.《礼记》
D. 《荀子》
9.
最有代表性的是实用主义哲学家、心理学家、教育家是美国（    ）。
! \$ T8 V8 _* n: YA..荣格
B..桑代克
C.杜威
% L/ R! r4 {0 fD.斯宾塞
10.
教育活动的复杂性表现在教育活动主体的(     )、教育活动客体的丰富性、教育活动过程的非线性。
A..可变性
B.不变性
C.永恒性
D. 一致性
, ~1 C- t, a+ [二、
' R0 J9 ~# {, {: v判断题(本大题共15小题，每道题2.0分，共30.0分)
1.
学生是人，学生是发展中的人。（    ）
, i9 [" u( l' a9 z对   
错
2.
教师个体专业化指教师个体在专业知识、专业技能、专业伦理、专业人格等方面的专业化，其基本途径包括：职前教育、入职培训和在职学习。（    ）
对   
错   
$ X  K  G0 z1 j7 }# d3.
1959年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明确了各国儿童应当享有的各项基本权利。（    ）
7 S! }/ V# @2 [# c/ t" W, w对   
( ?4 b" I0 y% g6 E8 ]错
9 i. T, y& E5 ?* G% q4.
! o" g+ n- B4 c. R6 Y! l& C师生之间不仅有正式的教育关系，还有因情感的交往和交流而形成的心理关系。（    ）
. b" {' E9 N; R0 p对   
错
5.
' [* v! ~- z5 E8 Y, d' k+ k学生是受教育者：学生是教育的对象。（    ）
对   
错   
6.
教育发展历史上曾经有过从非正式教育到正式教育、从非正规教育到正规教育制度的演变。（    ）
对   
5 w4 i* s* e8 D; `2 \+ @错   
2 S; z# I3 w# I6 ]( |* a. z7.
- R& J) g4 v- m& V, I( Z& Q$ H师生心理关系是伴随着教学活动的开展而自然形成的，是教学活动中一种客观而基本的师生关系，它受到教学过程和结果的直接影响。（    ）
对   
# e( [' B: w) R错   
% V  Q) r9 U; N, q8.
教育受制于社会政治、经济、文化的发展状态及水平。（    ）
对   
# \/ r5 u- N; p& a- A& O错   
7 O3 u) Q6 G( }1 A, L! x9.
& G$ j' V& ]; a3 P/ C" ^0 x学生不是儿童不具有发展的可能性和发展的需要。（    ）
8 |& }9 ]5 C) [9 w对   
8 {  j# K' E5 i错   
! ~# ^$ c* v  z10.
师生之间的教育关系在理想状态下不是一种合作的工作关系，它主要表现为教育活动中教师和学生协调一致的合作关系。（    ）
对   
9 o% ~$ C  Y5 F! N- F9 {  U0 z$ c6 x错
; [4 l5 B, w3 o& C11.
- ~! A, T  \' a教师在教育教学过程中居于主导地位，应当起主导作用，虽然存有争议，但历来是我国教育界多数人在理论上和实际教学工作中形成的共识。（    ）
对   
: o8 E  S9 T5 M错   
12.
6 V: I# J/ U2 [4 c- `教育活动包括学校教育与非学校教育，两者的联系方式不构成教育系统的总体结构形式。（    ）
2 {; U, w- J; ?; m对   
2 A8 W7 r2 R$ @: z5 |+ w+ A错   
4 l3 ^  v5 Y) |( D2 K13.
制度化教育主要是指正规教育，也就没有具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。（    ）
; j: c! M' W( }$ m" k' N3 q对   
错   
14.
前制度化的教育，是人类教育史上的一个重要阶段，它为制度化的教育提供了必不可少的发展基础，并对教育的发展产生了难以估量的影响。（    ）
$ J5 A; k; u: Q# k/ L7 b对   
# T7 y9 M- q0 C8 Z4 C4 \' k- R$ M3 O错   
( |* I  V/ C2 R2 J+ Q9 C$ I15.
儒家文化不是一种伦理性文化，因而，在教育成为一种独立形态的古代社会中，道德伦理教育具有至高无上的地位。（    ）
对   
错   
% `& `9 @5 k+ ^: q1 @  V1 z' N三、
8 |( }+ K, A4 u+ b# v! [4 Z问答题(本大题共6小题，每道题5.0分，共30.0分)
1.
简答罗杰斯的教育思想。
2.
: h7 y  o, t; L" A7 J简答什么是校本管理。
3.
5 W; ^" ?" ^% E5 W' P3 [  E; u, D简答教师劳动的特点。
1 ]$ N5 G6 L$ T8 f( U# r4.
% }. S% @9 E& I8 ~( h简答教育学的特点。
% L) e) ^# D5 V% c) @, y5.
简答现代社会教育的差异性。
7 v, H" ~; U% l6.
, i9 z3 R5 ^, t$ W2 T简答转化后进生的方法。
; Q0 S0 n* O  Q0 S1 X% F, U" H四、
& l3 U' p- m8 h7 H0 U论述题(本大题共1小题，每道题10.0分，共10.0分)
4 s3 N, |' i+ m- E# f( Z. L1.
评述教育目的上的个人本位论与社会本位论。
" g4 B# S; N$ J9 a2 H- f
, |( p; P1 }( z+ L2 x  Q: G1 S站长统计

nytx0f4h

抄的资料都满分，会不会老师怀疑

沐倾夏

谋学网越办越好，加油！

jacklee16888

不错