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6 Z8 a0 B$ ^7 S) X7 m$ x, y7 `0 K6 s) o8 |) v* ~
西南大学网络与继续教育学院课程考试
" R( F: m* p( w1 B/ O0 Q, e1 B- V课程名称：(0398)《心理学》
% d/ A; o2 u2 h. L/ l2 ^
* ?6 A: ?4 t2 }& @/ O L; }考试时间：80分钟. V3 D+ p* C4 m$ h) H# g5 v4 F q
! P, T1 a1 d: }5 w: G满分：100分
: d: i' L( z6 J9 `& k
/ _! W' Y; T; z考生姓名：牧旦·共产别克2 M# N+ j! N- p; B2 J
6 |9 e a! d6 W! r6 i8 K
学号：! t. H8 @7 ^6 Z0 c" K3 D
5 S7 U3 p1 ^) u一、; u- ?0 I5 s$ @' v9 Y6 @! l
单项选择题(本大题共12小题，每道题2.0分，共24.0分)
% z) V) m% L, {8 G( O. ~: d" K1.& K/ A7 K8 ]. E: P- c- p" C/ j
早晨起来，推开窗户，看见对门屋顶是湿淋淋的，于是便推想到：“昨夜下雨了”，体现了思维的（）。
: H& u! m# }" e7 ]) [) ^8 A4 y+ oA.间接性% c) a4 x: r! R4 v9 U! i
B.概括性1 c& v9 s3 ^0 }/ P0 z" [$ _) {, O
C.逻辑性
4 }: s% u; P! I3 V& Q2 CD.层次性
7 Y/ I" R6 u/ N8 A, c! t- f9 s2.0 [* U" m1 c% f' b d9 j; q# e
动机和行为效率之间的关系是，说法不正确的是（）。) x& l% U# A. X+ j# o8 h1 B
A.倒U型曲线 z4 X! b1 f( Y* ] ^, @9 [
B.中等强度的动机最有利于任务的完成
& G8 I# d5 Z7 I7 ~! [, R, l% C, h4 ZC.动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐下降的趋势# o; `" c" d6 a# j Y7 O( n5 G
D.动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐上升的趋势
# V3 p6 j% Q/ @6 \, u# ^3.; `- K$ Q0 X' ?; v4 F9 r
人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，表明了哪一类情感（）。
+ z* a4 y4 B* N+ @$ E7 b: BA.道德感3 B! I9 S7 @6 I! e: `8 Q
B.美感
+ l+ g+ G2 K$ oC.价值感
# J1 r6 F3 V- N: W+ `D.理智感
/ Q5 i* m0 P* u3 q$ `; \" ^1 [/ D5 P4.+ U2 F" t& M: `
经典条件反射是由谁提出来的（）。7 L( [+ t8 _$ L& c" R4 P7 [- z
A.巴甫洛夫4 \6 \1 Z4 G- j, X% f V$ o
B.斯金纳
+ X# ]5 }) x6 m0 oC.华生+ S/ M4 p/ t5 `
D.班杜拉# D0 K: ?; s! W- V% T
5.
% X2 J% H% M1 \+ `9 }心理学是研究（ ）和行为及其规律的科学。
3 Z' Z( u5 Q J5 ^* T1 _; oA.心理结构
o h$ u% t' l: h! @" L1 {9 IB.意识
/ U9 r% |# Y c+ S8 \C.心理现象
' w9 I6 x1 \1 a' G9 B* ~% V' yD.心理咨询8 q; o$ w* P; Q
6.* G) t3 a0 A$ p1 u
人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程是（）。. i! q u' F6 C0 o* x e
A.回忆
& v0 n: l7 @5 E$ w0 `2 V: l& }B.编码/ N/ s" f1 t( e- h; j% f5 \3 i
C.再认& J- l8 f+ u3 Q8 j: D
D.储存- `1 `* j: F/ {4 F
7.* _8 X t6 x* C6 n
情绪与情感是以( )为中介的反映形式。
3 \2 z) v9 ^5 W, o, O+ y4 cA.需要# F5 e8 F( Y, I' B. M8 A2 ?
B.动机! o2 N) U0 ^& w# G M/ }% r
C.态度1 p& U5 O! Z; |% r& f+ r4 q
D.认识/ D* Q! \; p8 G3 Y1 j, I
8.* P7 v) b+ T1 c9 R- x/ `+ k
下列不属于基本需要的是( )。% u% {8 f+ p" c, ~$ A3 Q
A.安全需要" t. w8 U u6 A6 W+ @
B.尊重的需要
3 R" _$ T# d' @$ g! ?C.爱与归属需要! Q0 i" g! q; T5 k3 e* w+ h
D.认知的需要
3 K) R: h% s5 ^' M9.
1 B6 P4 X. T1 o2 r9 W3 j, u3 }! n, N个体觉察到自己的疲劳、愉悦、焦虑、饥饿或眩晕等等，体现了意识的（）。
3 {: q/ F% d0 ^A.能动性1 w) J4 m! ^% R# z1 S
B.觉知性
) D& i5 q9 x" Y2 ?: DC.社会历史制约性$ F4 Q: ~ O6 c6 p9 F3 \1 F
D.明确性
! Y# T7 u& n/ W/ m, w/ S3 L2 U. J10.5 v/ {+ X7 K( n) O/ L* }
善良或凶残、诚实或虚伪、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰、勇敢或懦弱、果断或优柔寡断等，是用来形容一个人的（）。0 e5 e! B+ z; B
A.气质3 A z, R& n: Z9 X7 ~
B.道德% U9 D* ^# @) p& [$ k: S2 J
C.情操: T, W" l. n# f7 y7 C
D.性格) x; g v0 A! o: \1 b `
11.( J( C8 N/ |3 D H- [
采用一定方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到解决问题的方法是（）。$ |8 C. \" Z& X: B; j
A.爬山法
; n# A$ O& d4 K- T' A* QB.算法. ^! v6 M' a. d! n" T
C.手段——目的分析法
) q+ v8 K5 s8 H7 ]D.逆向搜索法
2 d. v9 [) v5 `3 P( d/ L9 y12.
0 j: P4 [: O9 {% K ?$ t一旦你学会游泳，即使多年没有游过，再游时你也会游得很好，这属于（）。- Y. r0 |# k- |+ H( B0 k4 v
A.陈述性记忆
' H5 ?* a m; N: o2 W* ~( KB.程序性记忆 P/ Z; z, G+ V
C.短时记忆( D( I g; m0 x' n3 @
D.长时记忆
" H; h* w# v. r* P1 y二、- A7 ^% y! }, X* i! G
多项选择题(本大题共6小题，每道题3.0分，共18.0分)& u8 w5 q2 M* @; e6 z" P( {
1.
`9 I7 x1 @: l @一般认为，动机具有以下几种功能( )。
4 F; z; l& ?0 [% oA.选择功能
' d2 S" i% g" r, A( ^) S9 q' _* eB.激活功能0 V# G. {( h9 g- X' X' k
C.指向功能8 P; y" C [0 f
D.调节与维持功能% s' |7 U3 f2 M, S
2.$ V8 e! C5 n5 g, }5 R6 S# p0 W# x- \2 Z
学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到（ ）干扰的影响。6 F+ D) m5 w, y1 c0 i1 l, ~
A.前摄抑制, W# s/ p/ @8 x+ z6 f' N& P* X
B.倒摄抑制
- @9 l) a5 j4 vC.内抑制
* j4 e# T# ]2 y1 oD.外抑制3 W6 q, F* y* f; R4 ^2 y
3.
" w0 @. S+ ^) g) x5 U下述现象中属于知觉恒常性的有（ ）。
7 Q7 q. N3 M- M2 G' n% tA.在吵杂的闹市里别人喊自己的名字也容易听到, ^) h6 m5 V( B9 S5 F3 i% N" `( z
B.在一定距离内看一个人会觉得他高矮不变9 L+ H" r2 `* }" `
C.在阳光下煤反射的光远大于暗光下石灰反射的光量，看起来石灰总比煤亮
) l$ C" \2 ^7 `D.画家只用几笔，你便能认出他画的是什么
7 o# t* l* r" b# `% B* {4.
: j2 e, G# K' w* ?4 F' f& U0 m情绪智力包括（）。 Z3 ^" z- C h3 q' y
A.准确和适当的知觉、评价和表达情绪的能力
m) v' z: p) m# T! t9 \B.运用情感、促进思考的能力
% U, V! T1 ~. d, t* C; |( p* GC.理解和分析情感、有效运用情感知识的能力, J8 Y; U8 ~9 S0 Z. c
D.调节情绪，以促进情感和智力发展的能力
( W# b: O* N- F9 G) p* h) _& U/ w5.
; B! W0 C( y& U注意的心理功能有（ ）。
# h4 A6 |, l6 ~- W: P: ?7 RA.引起个体活动的功能
6 I( \) K! F! q( tB.对心理活动指向的对象加以选择的功能' i" ^9 _& {" c* f- b+ e) x. q( A
C.使心理活动持续进行并在意识中得以保持的功能/ T& R8 ]' [# n: L; Q. D
D.调节和监督心理活动朝预定方向进行的功能
+ v3 U1 N" D8 }$ h3 Q6.
' d- }: W! ^% A0 {$ S根据思维的形态所划分的思维的种类包括（ ）。
# ?/ G3 }! Z' ~# {9 tA.动作思维
# R6 `* Q* Q" f a. [7 M# tB.形象思维9 o {6 `; ?! t
C.抽象思维
* ~; Y% u; @+ S+ {D.创造性思维+ Z- n& [6 A, G% @9 i2 x
三、
) D" J, N; N" @% Z判断题(本大题共9小题，每道题2.0分，共18.0分)) @, A+ z' Y' U5 b- b6 `. V8 l
1.* h0 O1 ]& E; n3 j: |7 s0 l: W
冯特认为：意识是一个连续的整体，强调心理的适应功能。
$ R: Z; \% r" R1 Y( Y1 H- e' @& ]对
& _9 n3 ~3 v& ]& S8 Y& [错
- N5 j% g# W9 J: o2.5 T( Y$ ?; _, I% q1 V, g1 B5 f
罗杰斯用“来访者中心疗法。对于来访者”无条件的积极关注“，使来访者”实现自己，维持自己，提高自己“。9 M% w3 q% m$ ?- [3 K
对 7 `6 v3 q( g+ e0 P( g! ^$ h
错
% {7 t P9 Y9 G+ H+ k3.! h! w/ p# K+ n' b4 F8 v$ H
个体的心理特征包含能力、气质和性格。
- C. S. S/ ~# v0 Q对
' t$ U3 Z/ @: f& v' k% w) S% U错 Z5 U Y0 j( k
4.
0 r, w h$ h6 X1 ~+ J冲动、好斗、易激怒和易注意力转移是胆汁质的特点。
{0 ~# H* a* J1 n% ]# Z对 + d4 _' }. L6 f6 \
错
0 V! @/ [1 F, P5.
8 `1 E7 @- O" d9 o& [( Q“江碧鸟愈白，山青花欲燃”是感觉的适应现象。
4 w2 Z% n) N+ `/ X4 }, n- ]对 4 Z8 m+ ^6 [ v: W- c
错 $ B( D9 g5 O% g w7 r
6.) j1 O0 G( f: ]+ g$ u4 G* O# B: m
内部语言和外部语言是不可以相互转化的。
7 @& K$ I, p4 Y对
( \! V- y R0 M3 K8 p错
5 A# R# J4 L/ y0 K9 n: n4 F) b7.
' p; `: D! N6 H! l9 ?- X需要是情绪产生的重要基础。
8 P' G; s2 Q q2 P' D9 _对
0 H+ t7 |# E; }$ N( K4 i; h+ ~错
- g- P5 P+ `/ r' k: v4 X* L8.
, c4 ] t f) m9 U/ |智商在70以下称为智力不足者。) p, x6 U# m$ x3 X% q; n* p
对 2 {$ l- Z2 a$ ?# S$ U
错
4 c+ b- H$ I3 E8 Q/ W! s- ^9.
' z6 @) I9 C3 L2 Y用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。- p. e. }6 N' ~6 w* y0 ?
对
2 f8 G! A" u9 d错 9 k3 b- M! y% @! [. G
四、
5 m; u: s6 }6 S9 t问答题(本大题共2小题，每道题12.0分，共24.0分)
+ o1 {$ q$ A5 c( n. U1.
3 A k: ~1 [4 B7 v0 \4 w7 F根据产生和保持注意时有无目的性和意志努力程度，可以把注意分为哪几种？并举例说明。
+ C- E" q) ^; N8 t' n5 Q2.
& H. z8 \! z {$ F) @. N0 |" ?4 H. R什么是表象？它的主要特点是什么？$ m) I W0 [4 |# I
五、4 S( l1 w* V2 c
论述题(本大题共1小题，每道题16.0分，共16.0分)7 B7 j4 m& v2 B' H9 n
1.
5 {' v A: v e% y( J2 M在生活、学习和工作中，总会有一些人善于解决问题，而又总有一部分人不能很好的解决问题。从心理学的角度谈谈影响问题解决的因素有哪些？
" A9 g9 e X: a% o: i7 I q2 r+ o) y! z0 I$ j: v
站长统计
" V( g* b5 U7 ]: n |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2019-9-20 23:24:17
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显身卡
发表于 2019-9-21 06:16:12
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