19秋【西南大学】[0552]《幼儿园活动设计与评价》作业（资料）

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【西南大学】[0552]《幼儿园活动设计与评价》
* E& m& O3 p( f$ Q/ B. e6 A试卷总分:100    得分:100
7 \0 B% Y. {) X: u! o% O第1题,【单项选择题】布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面（）
A.认知学习、动作技能、情感态度
B.言语信息、智力技能、认知策略
) n. M$ i, d/ J# F8 kC.认知学习、言语信息、情感态度
D.言语信息、动作技能、认知策略
6 G  J! p6 O' d" T) p- ^/ j3 Y; k正确资料:


第2题,【单项选择题】合作式学习教师对材料的投放要体现材料的合作性、互赖性、灵活性和（ ）
A.结构性
B.操作性
" e- x, F2 o1 L% D7 x6 FC.针对性
( b( s* G% y/ Q6 t7 d/ fD.开放性
: ?. l( z/ O$ }) E9 Q正确资料:
' _' h" z6 N; |5 Z  b# N, j7 F& o2 X7 `
* k) R) J1 V# l- o0 Q! i
第3题,【单项选择题】幼儿园教育活动的目标取向有哪些（）
: q: M! O; U5 sA.行动目标、表现目标、价值目标
* \/ S" ~8 g3 H5 Z6 p$ }" DB.生成性目标、结果性目标、表现性目标
C.表现性目标、预演性目标、结果性目标
D.行为目标、生成性目标、表现性目标
正确资料:


9 v" `/ ^6 s+ P: w! k/ k# X- h. ^第4题,【单项选择题】在创设幼儿园物质环境时，教师应把握的点不包括（）
( G, g( v/ l8 E1 I: AA.创设安全、自由的心理环境
* v# ~6 l2 p, A) u; u4 aB.创设多种形式相结合的活动环境
C.创设与主题内容相符合的活动环境
D.创设富有教育性、创意性的活动环境
! c! f- t5 e0 j  U( p7 c正确资料:

3 E' _6 d: g# |9 `& t4 V
第5题,【单项选择题】观察分为全面观察、个别观察和（  ）
A.科学观察
, e3 I$ q, s1 B- `: Y* JB.班级观察
* {5 _' v/ |) A  f8 z9 Q$ hC.整体观察
6 T$ m" j/ a* P9 [: \; i8 G" mD.重点观察
( Y% e6 l4 }6 p9 p正确资料:
% o" S6 `+ Q6 W+ f4 S0 `
5 D2 S0 A* Y" P, R2 w0 M4 F
$ a( K5 y7 o" Q第6题,【单项选择题】教师在设计和选取活动内容时，需要注意（ ）
& l0 \* ~: Z+ J! _9 }7 z, Z5 r$ QA.体现综合性
B.注重实践性
* _) r3 }" m4 d4 LC.结合主题性
D.以上都对
正确资料:
7 f2 Y; l# ~3 ]7 @, b

第7题,【单项选择题】幼儿学习活动的范畴划分为哪几个领域（）
A.健康、科学、社会、语言
B.科学、社会、语言、艺术
  Y9 ~+ p; h2 RC.健康、科学、社会、语言、艺术
, p; }! k2 e* s5 N: }D.科学、艺术、语言、健康
正确资料:


5 O5 v5 @9 [7 r& ]) b5 b" [6 k第8题,【单项选择题】下列人物中，属于认知派学习理论的主要代表人物的是（）。
A.桑代克
B.布鲁纳
0 A! N6 e, a, W" c4 E  c& j& JC.赫尔
D.斯金纳
正确资料:


6 x1 C2 ?9 C; x2 f; D( i& s第9题,【单项选择题】下列属于对时间中心模式的观点的描述是（ ）
! r/ L5 O( f+ v3 k" dA.是一种更强调学习者的重要性，把有效教学建立在对学习者个体差异的分析的基础之上
, n) E3 i* z( u0 L. ]B.是侧重于解释和促进学习发生过程的一种教学理论概念模式
) Y3 t2 A5 S/ n" [4 \3 X/ i. EC.较为著名的是布鲁纳的教学模式和加涅的教学模式
( v" M) ^: W) X3 cD.是一种侧重教学时间对教学效果影响的教学理论概念模式
正确资料:
+ j8 K' y4 ?0 ~3 H* ?. }% x
7 p" y3 X) d; Y
第10题,【单项选择题】区角活动材料既蕴涵着教育者的教育理念，也承载着教育者的智慧和（）
0 P4 e( x8 M' s0 y8 LA.才干
6 d/ ^" X) t- PB.思维
$ c: A2 I/ ^4 v5 [& V& `0 TC.期望
, q* y6 f* a% Y0 s% ZD.资源
! G  ~2 z* l1 @3 n正确资料:
" ^+ E0 a# _9 U4 _* D# Z  T4 E

/ ~; A# v. G6 n9 M% ?/ c* D第11题,【单项选择题】对幼儿园活动的正确理解（）
A.儿童尽情地随意的玩耍
B.教育过程就是活动过程，促进儿童身心发展
4 f& `& `) ~* p1 S1 y3 PC.为儿童舒展筋骨而展开的活动
/ K6 V7 M6 o* x' j* t. ]1 z  ]2 ?D.严格按课程要求执行的活动
0 j2 z: S! H2 |5 T0 c9 m正确资料:

6 a4 j1 w5 L3 n, |
第12题,【单项选择题】幼儿园教育活动内容的设置与编排可以从哪些方面入手（）。
; i5 z" a, U7 }3 }2 gA.从教材入手
  H* s5 z4 g2 n9 b$ m' A: i' QB.以上都对
C.从兴趣入手
D.从经验入手
1 l7 V5 W* Z" o正确资料:
5 |! }2 Z# ?, w9 c) s  k
$ N; @) ^$ }% w, O9 u
第13题,【单项选择题】幼儿园环境从其存在形式来分，可以分为（ ）
A.物质环境和精神环境
3 H4 `7 o8 e( G$ CB.室内环境和室外环境
: q( G0 k1 J% M) ZC.封闭环境和开放环境
D.家庭环境和社会环境
正确资料:
+ |. E0 x/ q. g# A
4 ?1 G3 ]/ p5 `4 O7 o5 Z4 u0 _* m
8 \: O9 q( j, C8 ?/ b5 ?第14题,【单项选择题】以下哪项不是教育组织活动与指导的基本原则（     ）
A.灵活性原则
B.针对性原则
C.主体性原则
' M. I4 ^  W8 GD.主导性原则
正确资料:
/ p% B  h0 H) a: B* U) S4 Z
3 Z# I+ w& k+ {: A
7 Z& }. q, z: d第15题,【单项选择题】下列选项中，不属于幼儿园教育活动的特点的是 ()
& n* ]8 B. j/ ]+ uA.整合性
B.生活性
$ Q6 j" T4 u; H9 I; ]. fC.趣味性
: @6 |: s7 D* _" Y( _9 @/ q$ o( g" fD.简单性
0 A8 F2 @4 t/ K1 i( {正确资料:

9 |  x$ o7 V4 {9 I6 {: Q2 h$ q+ [
8 _- E! Y; L, P( w8 F第16题,【单项选择题】下列哪个选项不属于追随式互动策略（     ）
7 F# S3 q$ m& w2 VA.情境感染
B.环境创设
' L0 e% b1 C8 N: X6 {) `C.变化调整
D.耐心等待
正确资料:


+ y! ?% _* W$ L4 z第17题,【单项选择题】根据学习理论的相关研究：（ ）、线索、反应和强化是影响学习的四个基本要素。
A.顺应
B.同化
+ Z1 z5 J$ a$ D6 a: k  \C.内驱力
: N% R/ @- E* ]: P& q& pD.迁移
# `) g! s" W) }. j5 ~( Y正确资料:

4 l7 T; W4 b5 h* N
" o  n7 B, ~( [$ I# c* D- x6 I第18题,【单项选择题】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6岁的幼儿处于（）
& e3 }9 F& ?% |% S. b, T9 {A.感知运动阶段
" P6 C4 ^( l& QB.前运算阶段
+ P+ M1 t8 M+ E/ J3 HC.具体运算阶段
2 O7 _3 Y% v# G$ c& lD.形式运算阶段
正确资料:
3 r5 D2 I, t) i

4 }! _8 I8 Q' T4 v$ c" ?第19题,【单项选择题】以下不属于幼儿园教育活动特点的是（）
( g/ K& D1 V7 M" |4 rA.广泛性和启蒙性
; R% r* y. D) m# ]" ^B.综合性和整体性
+ \+ Q3 \- q8 `0 G0 ]C.生活性和生成性
) \& F$ d8 f0 `1 r% ?7 T4 [D.教育性和狭窄性
1 V, j& H) u% p正确资料:
1 K4 I$ q+ L7 X
* x6 I% ~* C- z: p( h' R
第20题,【单项选择题】下列不属于幼儿园教育活动目标取向的是（ ）
3 J1 J$ t* Z0 l, rA.创造性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
/ G1 |5 o) q( P( y$ S3 S" e, X正确资料:
6 Q7 ?! ~5 t$ \' P( x) w9 |) k+ X4 `
2 F6 a" M- b7 W  a7 c. L, q
) r7 _$ ^" g8 f. Q第21题,【单项选择题】旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同目标，并以小组的总成绩为奖励依据的教学策略体系是指（ ）
A.合作式学习
7 e' J  J- w9 J7 ?) s# v, pB.探究式学习
C.接受式学习
4 h/ E) n$ z2 T  YD.体验式学习
正确资料:


9 Z7 y0 ]# f: E8 s8 ]; k! s" s第22题,【单项选择题】在教育活动内容的编排中，奥苏贝尔提出的主张是（）
A.直线编排教育活动内容
5 C8 _: s% B; D4 Y5 [' S8 a9 wB.渐进分化和综合贯通教育内容
9 v' J3 J" s5 I3 J# S3 d# J/ MC.螺旋式编排教育活动内容
: _( @0 ~9 E% uD.上升式编排教育活动内容
正确资料:


# b: f" c0 ]5 A. s4 u第23题,【单项选择题】幼儿园教育活动的目标取向有哪些？（）
3 h, n1 ]) _4 G9 V% TA.行动目标、表现目标、价值目标
# }( Q  S2 e5 ^$ D# r/ y7 l# ~& eB.生成性目标、结果性目标、表现性目标
& `/ }% ?' ~% E) e$ h5 l; d- l) ~9 wC.表现性目标、预演性目标、结果性目标
D.行为目标、生成性目标、表现性目标
正确资料:
' Z; n4 g0 D& e# T% f

5 `' V2 }2 b/ x* |+ ~0 ~3 m第24题,【单项选择题】幼儿学习活动的范畴划分为哪几个领域？（）
: d0 h4 r( T' E- lA.健康、科学、社会、语言
& C% }& c  G& L3 p- X; y/ |8 p+ EB.科学、社会、语言、艺术
C.健康、科学、社会、语言、艺术
0 j2 ^* ^0 d% h: g: a% _! Y1 P1 Y6 ~D.科学、艺术、语言、健康
( y# n3 ]7 F# W正确资料:
! `$ l# x8 `% C
( S+ Z% \3 y9 Z* L( Y1 r8 b
第25题,【单项选择题】幼儿园教育活动可以引发教师思考，选择（）
A.发展策略
5 O6 j$ ?( _- B( a- ~B.评估策略
C.行为策略
6 i. J: G- [" t  Y; XD.指导策略
正确资料:

7 z' K, O) K% Y/ {9 `
第26题,【单项选择题】区角活动的评价需要关注（）
$ ?& G" c, A. N* L: oA.组织形式的灵活性
, u# |5 M. r, M3 |B.题点确立的适宜性
; u, n& U* m0 X% G6 qC.导入方式的多样性
D.以上都对
) |- K5 `8 X0 B6 C9 _1 }" `( B正确资料:


* i6 Z7 Q- i& y  Q) x+ ~$ J; Z第27题,【单项选择题】认知类教育活动内容可以分为（）
" H& Q6 f  x4 E2 ]A.言语信息、智力技能、认知策略
, Y8 t/ S) t4 sB.认知学习、动作技能、情感态度
1 n4 H0 V8 B3 \5 tC.言语信息、动作技能、认知策略
5 O% _# X# g- wD.认知学习、动作学习、技能学习
$ k0 ]3 Z' i+ L3 O3 w9 \  K正确资料:


) o; F2 n/ ^" z& G第28题,【单项选择题】幼儿园教育活动设计的基本特征有（）
A.创造性
B.动态性
C.社会性
D.差异性
正确资料:


第29题,【单项选择题】以下不属于幼儿园教育活动特点的是（）
A.整合性
B.生活性
$ e, ~5 N6 I. @$ d0 l2 x" ~- qC.游戏性
D.动态性
8 O( \) @' M6 A  a5 p正确资料:
: E" V& T. F2 U3 W6 T/ |

第30题,【单项选择题】区角活动的一般观察视角有（ ）
A.活动兴趣
9 u* C' u7 n1 z6 u: M4 E! ]B.认识水平
1 G. T/ ~0 h: x* VC.规则意识
D.以上都对
正确资料:
1 g* H1 p  D1 ^8 P
5 Y/ y9 f* w0 o
* f- U9 p9 s0 h, y* v1 p6 ?第31题,【单项选择题】下列选项中，不属于幼儿园环境创设原则的是（ ）
A.全面性原则
B.参与性原则
7 A) D: P! a4 p0 e7 H7 eC.可变性原则
/ y6 S6 |. a. V8 [. Y& K! kD.渗透性原则
$ H  t" v* v- y正确资料:
. y% O8 t7 B- L! y4 P! s
! d1 h+ M1 U* J
( N; F& K: e2 c5 [8 R/ j第32题,【单项选择题】区角活动开展所呈现的样式特征有（）
' H. q  d5 i% D8 E' D+ I, |. E  |$ cA.活动环境的有限性和可选择性
( H  L) O9 O+ t) q$ kB.活动内容的系统性和可持续性
C.活动过程的师生呼应性和可变通性
D.以上都是
/ V, m: G2 j$ P# Q' \- _3 u正确资料:


第33题,【单项选择题】下列属于幼儿园教育活动特征的是（）
3 W% K% {) w$ PA.计划性、目的性
0 `9 Z1 w0 o0 @$ B. ]3 ?  gB.儿童的主导性、教师的主体性
C.形式的单一性
7 m- R( i  |$ h2 s* e7 h! DD.A.内容的学习性
" B5 [- |) Q- C; h. Y. ^) o正确资料:
9 v" d/ X0 f* q) E4 v
$ _4 b3 O+ ?( E* m+ o" O
' k- w% S5 J3 B) G( h* I; Q/ D第34题,【单项选择题】幼儿园教育活动设计的理论基础不包括（）
. B" l0 Q0 M' L7 z" p% H# |A.一般系统理论
B.学习理论
0 e) U# O2 q) A" i+ }: dC.教学理论
. c8 w  [8 m  \" j) M  Z7 S4 A, RD.认知发展理论
) N5 w! q# F! L( R2 x* {正确资料:

" M- m. S, {+ @) I1 ^" w7 J
第35题,【单项选择题】布鲁姆教育目标分类系统把教育目标分为了哪些方面（）。
8 q% Q5 O/ E0 g8 e# v0 w: z3 sA.认知学习、动作技能、情感态度
: K- N( J( H5 T) l: t  M7 }- D5 nB.言语信息、智力技能、认知策略
3 G* s0 k8 C% F" E- gC.认知学习、言语信息、情感态度
# O# j$ _# \8 N3 b; F. f2 ND.言语信息、动作技能、认知策略
正确资料:

+ W# q9 \/ }, M* T" L
第36题,【多项选择题】教师是教学活动的（ ）
* z, k2 W$ H  M4 \+ u/ mA.设计者
8 ~1 p/ S9 X1 H, j) r6 Y- z6 w9 D  vB.组织者
C.参与者
* t; p# Z6 X; o& \8 uD.调控者
正确资料:
/ h% U4 z, ]: N1 x8 H

) z" M7 E, w1 @: @" D% U第37题,【多项选择题】在设计和安排教育活动内容时，“从联系入手”的含义包括（ ）
& y! g# U; `8 B( O# f5 @A.是指须关注活动内容中所涉及的概念之间纵向发展的联系，确保由已知到未知
- X* m8 _; l) p+ z" [7 yB.注意教育活动内容之间的横向联系
, T9 X, j( x7 n* f. b# H5 nC.对一个教育活动内容或作品素材尽量从不同的层面进行挖掘和内容设计
: V# j  q; F; U' C. L8 a6 ?$ xD.必须考虑到以幼儿的经验为基点
) Y. u- H$ I% {& ^* I正确资料:


0 T+ b/ A2 @, [0 J; Z第38题,【多项选择题】下列选项中，属于幼儿园教育活动中资源整合类型的是（ ）
A.单元资源整合
! c/ m* B" |5 {* @2 h! RB.双向资源整合
C.多元资源整合
D.固定资源整合
正确资料:

3 \; B9 N, {& w5 t
5 k3 d9 g9 {0 [% w; ~5 _3 K! L第39题,【多项选择题】下列属于儿童家庭资源范围内的是（）
2 R; W6 f5 m2 ~1 r' {( WA.家庭背景
3 z! E2 p. X/ ~1 wB.家庭经济状况
C.父母处世态度
3 x( g9 ~8 q: S6 }* v$ TD.儿童思维水平
正确资料:
/ D, a, H5 i1 ~# [

第40题,【多项选择题】体验式学习的特点包括哪些（   ）
A.情境性
B.主体性
C.亲历性
D.开放性
正确资料:

3 c& y* G, r" o  `
, [8 g# l2 R: g7 o0 }; C% ?% T第41题,【多项选择题】师幼挑战式互动具体包括哪些策略（）
) Q7 k) h$ U' Y4 L2 N: r' @A.问题质疑
9 a% M" p" k5 G, z. eB.情境创设
C.启发思考
D.推动深化
正确资料:
5 d) E2 j$ ?/ k4 d+ a
$ I1 E, O) N  y9 W( s
3 }/ _1 A2 h/ U7 D5 p  n- w$ v第42题,【多项选择题】下列选项中， 属于幼儿园教师可利用的教育资源有 （ ）
: C, j" j6 F$ MA.教育对象资源
* v5 T. C* m9 PB.教师自身资源
$ d7 _" u8 ^7 j8 q9 N6 xC.儿童家庭资源
D.社会资源
  k* O% r0 A$ B/ @" A正确资料:
7 y* `* S+ V# Z/ q9 A% ]

1 W0 y: g; e3 j7 |+ D第43题,【多项选择题】教育活动组织与实施过程中的基本要素包括（）
: w8 N+ {" I9 ], u( c0 CA.教师
- s8 @0 n( T2 f+ `  PB.幼儿
6 r8 }: t$ V& o9 a, W' A' \1 G0 ZC.教具
. w4 o. {# l/ |4 w4 J  jD.环境
# m* ]7 k% _. I正确资料:

4 a! y" G6 `) Q1 a; w% r
# K- p" @1 V. d1 t1 O: |第44题,【多项选择题】幼儿园区角活动的基本类型有（）
A.“体验性”区角活动
( _6 e) L) L9 HB.“学习性”区角活动
3 R% ~  f' I5 A5 [- aC.“社会性”区角活动
D.“游戏性”区角活动
正确资料:

! o3 }8 [4 @' _3 `) z
第45题,【多项选择题】下列符合合作式学习的内涵的是（ ）
; |2 Y! ], ]! N- x1 U6 m4 zA.合作式学习是以学习小组为基本形式的教学活动
B.合作式学习是以合作性互动为动力资源的教学活动
% _: H* j& I! aC.合作式学习是以共同目标的达成为导向的教学活动
D.合作式学习是以团体成绩为奖励和评价依据的教学活动
正确资料:


! n8 m4 C* Q5 K$ ^0 d第46题,【多项选择题】幼儿园环境的教育环境的教育作用包括（）。
A.促进幼儿大脑的发育
3 V2 D7 P8 n4 y3 C. TB.促进幼儿社会性的发展
C.促进幼儿认知的发展
4 h, }) c' z. @. _# z8 i% C3 ^/ F$ gD.促进幼儿意志的形成
9 ~* o+ p- z6 ~+ V- Z1 r% N正确资料:
# B& T& Q( H8 V" C1 ^7 N/ ^9 E
! b# _0 w4 K0 R; ^& i! H2 E9 L/ k
  X+ }6 d7 A  r! i" `1 a% D! C/ P. j第47题,【多项选择题】幼儿园在开发利用社区资源时，可以从哪些方面入手（）。
! Z- H! J! {! B, AA.社区自然资源
B.社区人文资源
5 F  A* x1 A6 k. qC.社区生活设施资源
D.幼儿园为社区提供教育服务
; R4 n/ p8 `/ H4 {正确资料:


5 r# n% R. |% p: ^第48题,【多项选择题】幼儿园教育活动作为一种体现教与学向结合的活动，其基本的活动形式包括（ ）
2 c0 w0 J7 P2 l, `$ ?$ N- S4 n; o$ yA.由教师预设为主的模式
B.教师控制的教学模式
  ~+ E9 ?9 u- b9 W: \5 C3 g: p% K  s2 UC.师幼共同参与学习的模式
8 ^3 ~, P4 O+ Y& I; j& cD.儿童自主生成的学习活动模式
正确资料:


: I% t9 I: H- ]第49题,【多项选择题】下面哪些属于幼儿园教育活动评价的方式（）
A.正常评价
0 b' p& W1 e4 \B.非正式评价
C.形成性评价
0 W0 L! G: S: ]& G3 u, wD.总结性评价
正确资料:
- e) L0 Z* X8 g5 M8 H7 T

$ [4 z& A+ b% k; G第50题,【多项选择题】师幼互动的类型根据互动行为发生场景的不同，可以将互动分为（ ）
A.教学活动中的互动
5 a; X2 X! J. R/ a! u# nB.游戏活动中的互动
C.观察活动中的互动
" G7 Y8 U  d$ S5 a9 QD.生活活动中的互动
正确资料:
& ^$ H4 N) G6 H2 A! o

2 \: Q+ L$ O- i4 M+ v9 ]第51题,【多项选择题】根据幼儿园教育活动的特征，幼儿园教育活动可以分为（）
" \9 d0 A7 S1 gA.教育活动
B.生活活动
C.游戏活动
D.学习活动
正确资料:


第52题,【判断题】幼儿园教育活动的趣味性仅体现在活动环境和材料的丰富多样上。
A.√
( E5 P4 W+ q6 F3 v& KB.×
正确资料:
% S* j4 w1 b- @* U

第53题,【判断题】教师是教学活动的设计者、组织者和调控者。
A.√
B.×
' l& \( ?* |0 C8 D6 h( v$ }正确资料:


4 D! \1 p# K) t5 n" o8 q第54题,【判断题】教育活动的导入策略包括：激趣导入、游戏导入、情境导入、问题导入。
5 w( e/ _& l* M* |A.√
$ N3 J" M) u7 z* u$ LB.×
正确资料:
, R4 \6 ]6 K7 M

第55题,【判断题】教育活动设计中遵循开放性原则主要包括目标、内容以及形式三个方面。
A.√
" `4 C% u" G7 @7 _1 L) ]B.×
正确资料:
" P, n- o: Z* {% p3 @2 r4 j( B
8 v/ U  z- o( I+ g3 _
第56题,【判断题】陈述一个目标时，必须包含四个要素：行为主体、行为动词、行为条件和行为达成程度。（  ）
# d4 k! i: H; Z+ OA.√
# A2 @( z2 l/ M: Y- r! l% \6 kB.×
正确资料:

- N, J1 V9 ^* d9 a$ p
5 s7 q% e% q6 W* t第57题,【判断题】探究式学习活动的设计应从教师的经验出发。
A.√
8 g: B6 M! l# g( A; d! TB.×
正确资料:


9 `  Z2 e8 c4 }4 J) w第58题,【判断题】由于幼儿思维具有具体、形象性的特点，从而决定了他们的学习内容具有粗浅性、趣味性。
6 F- W1 z( `2 C7 T# \! Q& _A.√
: \; d# q8 _) y) \' @) G4 j6 f9 `B.×
& y, O' A1 e0 O, F6 s% M正确资料:


; w' _: |, a/ P  }1 L第59题,【解释题】幼儿成长档案袋评价

正确资料:

, L; g& h2 |$ K6 R
( D  I* j2 G8 ?/ O0 r3 b# W第60题,【解释题】区角活动

正确资料:


第61题,【解释题】“学习性”区角活动

, }; k( A( g* i7 W# Z: S6 M* u; c. k正确资料:
" I( ^" B( e% ?7 z6 p
- f4 O: Z% w, [1 K4 I; l9 c
+ S4 d. D7 U' V$ V4 {5 a第62题,【填空题】幼儿园教育活动设计的理论基础包括一般系统理论、学习理论、______。

# K6 s0 d; S4 o, }' H正确资料:
# V( D1 S5 a0 ?$ [7 x/ L2 e

% y7 f& U: l9 i3 g" f# q3 W, V第63题,【填空题】根据幼儿园教育活动的性质，幼儿园教育活动可以分为儿童自主生成的教育活动和______。

正确资料:
8 I' S6 ~% K. u0 p% [9 \

第64题,【填空题】从促进小组有效学习和积极互动的角度出发，教师对材料的设计和投放要体现出材料的______、互赖性 、开放性。
. y9 v1 c- \0 Y
正确资料:


第65题,【填空题】幼儿园教育活动是______以一种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
* Y; H4 P4 ~4 q2 i8 d" R: ?8 I$ i
正确资料:

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第66题,【问答题】试论述探究式学习模式运用于幼儿园教育活动的意义与价值。
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正确资料:
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第67题,【问答题】请简要谈谈幼儿园目标体系的结构框架。
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正确资料:


: u8 g+ x* W: l! G0 V- J& R: z) F第68题,【问答题】试论述环境与材料对区角活动开展的意义。

正确资料:
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% H8 S: d! \6 O  x5 q7 [第69题,【问答题】简述师幼互动的作用。
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正确资料:
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第70题,【论述题】联系实际，如何对幼儿园教育活动内容进行评价？

正确资料:
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, h$ B( L" |4 @: k: T. l$ y第71题,【论述题】简述维果茨基对儿童言语发展过程的划分。
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正确资料:
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wangfan1120

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