19秋【贵州电大】[儿童家庭与社区教育（省）]儿童家庭与社区教育任务4阶段性测验

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【贵州电大】[儿童家庭与社区教育（省）]儿童家庭与社区教育任务4阶段性测验
试卷总分:100    得分:100
第1题,“狮子型”教子法是（  ）的教育特色。
美国
日本
中国
韩国
正确资料:


第2题,家庭与社区的合作（  ）包括以家长为核心的亲职教育，以幼儿为核心的卫生保健服务保障和教育资源利用等。
形式
方式
方法
内容
正确资料:


第3题,（  ）是家庭教育成败的决定性因素。
家长素质
物质环境
精神环境
艺术环境
正确资料:


第4题,对于学前儿童来说，（  ）是影响最大的精神文化传播手段。
电视
电影
手机
网络
正确资料:


第5题,0-3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以（  ）为核心的教育研究。
家长
儿童
幼儿园
社区
正确资料:


第6题,（  ）的基础教育非常强调阅读能力的培养。
美国
日本
中国
韩国
正确资料:


第7题,0-3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以（  ）为核心的活动教育。
家长
儿童
幼儿园
社区
正确资料:


第8题,家长的期望观又叫（  ），指父母对儿童发展的期望。
人才观
儿童观
教育观
道德观
正确资料:


第9题,（  ）处于主导地位才能有效地引领家园合作向科学的方向发展。
幼儿
家长
幼儿园
社区
正确资料:


第10题,0-3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以（  ）为核心的亲职教育。
家长
儿童
幼儿园
社区
正确资料:


第11题,外国儿童家庭教育对我国的启示有（  ）。
中国孩子更须要接受挫折教育、逆境教育、独立教育
中国家庭应当学习父母有一方全职在家教育孩子的经验
中国家庭应当重视培养孩子良好的生活习惯和行为习惯
中国社会和教育界应当更注重对家长的教育和支持
正确资料:中国孩子更须要接受挫折教育、逆境教育、独立教育


第12题,幼儿园指导家长教育孩子的方法有（  ）。
录像分析法
送教上门法
教育现场交流法
教育教学活动法
正确资料:录像分析法


第13题,家庭、幼儿园和社区三方合作教育对学前儿童发展的需要体现在（  ）。
三方合作教育是学前儿童健康成长的需要
三方合作教育是幼儿认知能力发展的需要
三方合作教育是幼儿社会性发展的需要
三方合作教育是幼儿审美能力发展的需要
正确资料:三方合作教育是学前儿童健康成长的需要


第14题,日本家庭教育中最具特色的方面有（  ）。
礼仪培养
挫折教育
自立教育
“家庭教育支援政策”
正确资料:礼仪培养


第15题,“狮子型”教子法的特色包括（  ）。
让孩子充满自信
让孩子有勇气
让孩子学会自律自控
让孩子学会放弃
正确资料:让孩子充满自信


第16题,美国家庭教育中最具特色的方面有（  ）。
尊重儿童
常规培养
亲子阅读
家长参与
正确资料:尊重儿童


第17题,儿童家庭教育的发展需要家长教育观念的变革，这包括了（  ）的变革。
人才观
儿童观
道德观
教育观
正确资料:人才观


第18题,对0-3岁孩子的家长介绍教养知识和幼儿园情况的方法包括（  ）。
问卷调查法
家访法
宣传法
参观观摩法
正确资料:宣传法


第19题,3-6岁幼儿家庭与社区的合作共育的方法有宣传法、（  ）。
讲座法
资源共享法
调查研究法
讨论共议法
正确资料:讲座法


第20题,0-3岁孩子的家长和幼儿园相互沟通信息的方法包括（  ）。
问卷调查法
家访法
多媒体沟通
参观观摩法
正确资料:问卷调查法


第21题,美国家长对子女早期发展和学习的参与主要有家内事务的参与家外事物的参与。
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正确资料:


第22题,社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。
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正确资料:


第23题,把孩子当成私有财产，会导致学前家庭教育小学化、成人化，儿童失去独立的人格和权力。
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正确资料:


第24题,日本的家庭规则意识培养通过从小的常规培养来实现。
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正确资料:


第25题,亲职教育是指为了提高家长素质和家教质量，对家长的家庭教育提供帮助和进行指导的过程。
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正确资料:


第26题,幼儿园可以通过家长委员会和家长志愿者的形式鼓励家长参与幼儿园的管理活动。
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正确资料:


第27题,韩国家庭从小就注意培养孩子自立、自主的精神。
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正确资料:


第28题,家庭互助小组是指小范围的家庭之间结成教育小组，幼儿园派一名教师参与家庭互助小组的活动。
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正确资料:


第29题,家访法可以弥补教师不能亲临教育现场的不足，可以多角度、多次观察，不受时间的限制，有利于整体全面分析。
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正确资料:


第30题,中国家长在当家长之前，普遍未接受足够的、系统的育儿知识和技能的相关培训，缺乏对儿童身心发展过程、水平及规律的了解。
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正确资料: