19秋【贵州电大】[教育学（专）（省）]任务4阶段性测验

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【贵州电大】[教育学（专）（省）]任务4阶段性测验
试卷总分:100    得分:100
第1题,中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（   ）。
校长
教务主任
班主任
正确资料:


第2题,批评学生的缺点和错误是教师的正当权利，这一权利是教师的（   ）。
教育权
发展权
参与权
正确资料:


第3题,学生完成向理论思维的转化，抽象思维占了优势地位，发生在（   ）。
小学阶段
初中阶段
高中阶段
正确资料:


第4题,根据自己的学术兴趣和发展需要，探索具有个性特点的教学，这属于教师的（   ）。
教育权
发展权
参与权
正确资料:


第5题,被称为“危险期”的是（   ）。
小学阶段
初中阶段
高中阶段
正确资料:


第6题,儿童中心论的代表人物是（   ）。
培根
杜威
赫尔巴特
正确资料:


第7题,学校管理的主要目的是（   ）。
提高教育教学质量
提高升学率
提高学校知名度
正确资料:


第8题,学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，这是学校管理的（   ）。
导向性原则
有效性原则
民主性原则
正确资料:


第9题,学校管理的出发点和归宿是（   ）。
教学大纲
升学率
教育目的
正确资料:


第10题,近代教师中心论的代表是（   ）。
培根
夸美纽斯
赫尔巴特
正确资料:


第11题,教师自主发展的特点是（）。
发展需求和愿望的内在性
发展内容的个体性
发展个体的自觉主动性
发展的社会需求性
正确资料:发展需求和愿望的内在性


第12题,“成人意识”产生于（）。
童年期
少年期
小学阶段
初中阶段
正确资料:少年期


第13题,学校管理的目的和意义有（）。
实现教育目标
实现学校管理科学化
实现学校管理民主化
实现学校管理有效化
正确资料:实现教育目标


第14题,属于非智力因素的是（）。
动机
情感
意志
兴趣
正确资料:动机


第15题,脑的成熟接近完成是在（）。
童年期
少年期
小学阶段
初中阶段
正确资料:少年期


第16题,学生是受教育的对象，因而是被动接受的一方。
√
×
正确资料:


第17题,学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。
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×
正确资料:


第18题,因为中小学生是未完成的人，所以是可被塑造的人。
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×
正确资料:


第19题,校长负责制就是校长一个人说了算。
√
×
正确资料:


第20题,中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。
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×
正确资料:


第21题,非智力因素同智力因素一样，也可以决定学习成绩的好坏、发展成才的快慢。
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×
正确资料:


第22题,好教师就是能把课上好的教师。
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正确资料:


第23题,1966年，联合国教科文组织通过《关于教师地位的建议》，首次提出教育工作应被视为专业。
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正确资料:


第24题,学校管理的行政方法具有权威性、强制性、垂直性等特点。
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正确资料:


第25题,教师的专业发展包括两个含义：专业性职业和教师的专业成长。
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正确资料:

邵亢佩乙作

老师告诉我的蛮不错！

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抄的资料都满分，会不会老师怀疑