|
【北京语言大学】19秋《对外汉语教学概论》作业_1
试卷总分:100 得分:100
第1题,( )是学习汉语最大的困难所在。
A、汉语拼音
B、汉语发音
C、汉语听力
D、汉字
正确资料:
第2题,强调后天因素决定一切的第一语言习得理论是( )。
A、刺激-反应论
B、 先天论
C、普遍语法论<br/>
D、遗传论
正确资料:
第3题,语言以( )系统为核心,各分支系统既各自独立,又相互依赖,紧密联系。
A、语音
B、语义
C、语法
D、词汇
正确资料:
第4题,对于以英语为第一语言的学生来说,“他想结婚她。”这样的偏误主要是由下列哪个原因造成的?
A、母语负迁移
B、目的语知识负迁移
C、 文化因素负迁移
D、 学习策略和交际策略影响
正确资料:
第5题,中国人对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了语言哪个方面的文化因素( )。
A、语构
B、语义
C、语用
D、语音
正确资料:
第6题,研究发现,97%的永久性语言障碍都是由( )受损伤引起的。
A、左半球
B、右半球
C、前脑
D、后脑
正确资料:
第7题,( )先生于1984年题词写道:“对外汉语教学是一门科学。”
A、王力
B、朱德熙
C、吕叔湘
D、赵元任
正确资料:
第8题,根据语言习得关键期理论,习得母语的最佳时期是( )以前。
A、青春期
B、中年
C、青年
D、更年期
正确资料:
第9题,从对语言掌握的程度及运用情况来看,外语、非本族语和第二语言通常是一个人的( )。
A、主要语言
B、次要语言
C、首选语言
D、必备语言
正确资料:
第10题,先天论的代表人物是( )。
A、乔姆斯基
B、奥斯古德
C、索绪尔
D、桑代克
正确资料:
第11题,下列属于认知学派的学习的是( )。
A、多种辨别学习
B、概念学习
C、原理学习
D、解决问题的学习
正确资料:、C、D
第12题,专门出版对外汉语教材、工具书和理论著作的专业出版社有( )。
A、商务印书馆
B、北京语言大学出版社
C、华语教学出版社
D、上海教育出版社
正确资料:、C
第13题,汉语作为第二语言学习的有利因素表现在( )。
A、语法方面
B、语音方面
C、词汇方面
D、文字方面
正确资料:、B、C
第14题,大体来说,大脑皮层分为三类机能区,分别是( )。
A、皮层感觉区
B、皮层运动区
C、皮层联合区
D、皮层传输区
正确资料:、B、C
第15题,所谓内部因素主要指( ).
A、学习与教学活动的主体
B、学习与教学活动的客体
C、学习与教学活动本身
D、学习与教学活动的规律
正确资料:、B、C
第16题,对外汉语教学语法进行的是从语言到言语的教学与训练。
√、对
×、错
正确资料:√
第17题,视听法的典型教材是《跟我学汉语》。
√、对
×、错
正确资料:×
第18题,观察法是本学科用得最多的方法。
√、对
×、错
正确资料:×
第19题,目的语一定是指第二语言。
√、对
×、错
正确资料:×
第20题,文化休克是发生在跨文化交际中的调整阶段
√、对
×、错
正确资料:×
第21题,确立学科时期开始于1978年,到2008年结束。
√、对
×、错
正确资料:×
第22题,态度是构成动机的主要因素之一。
√、对
×、错
正确资料:√
第23题,把对比分析运用到第二语言教学中来,始于40年代的英国。
√、对
×、错
正确资料:×
第24题,直接法主张在外语教学中完全不使用学生的母语。
√、对
×、错
正确资料:√
第25题,话语分析法已成为第二语言习得过程研究和中介语研究的最重要的方法之一。
√、对
×、错
正确资料:×
|
|