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3 M1 l" z& K/ p0 Y
( \$ P( u1 @) R西南大学网络与继续教育学院课程考试
6 a7 P' P2 B9 W. B课程名称：(0552)《幼儿园活动设计与评价》) p/ o9 ~1 S; ~$ R, J( ~: i
' z8 S" [5 Z$ e" W
考试时间：120分钟/ I7 `, ^# B" }1 h5 `; k
2 u8 f" f, U9 w: E满分：100分; v, g+ p+ e1 b& q2 L
" d" | a$ C: v& r: D考生姓名：李琳
; M! W7 ]8 {0 R8 T; Y$ q. |
* f; O8 `2 @) s7 M学号：" f' b; o2 i f0 ^3 B
& A% R& `6 f f4 t一、
4 {4 d1 Q% J5 U, J! f5 Q单项选择题(本大题共6小题，每道题3.0分，共18.0分)7 `' o. J$ y- R
1.
6 l A F: l9 X- n9 _' V下列属于对时间中心模式的观点的描述是（ ）
1 [# e* Z9 ~, r" J5 KA.是一种更强调学习者的重要性，把有效教学建立在对学习者个体差异的分析的基础之上* o3 O8 A/ J6 q/ `. y" k
B.是侧重于解释和促进学习发生过程的一种教学理论概念模式& {1 C |: j' \+ M7 J
C.较为著名的是布鲁纳的教学模式和加涅的教学模式
3 c/ c0 d* h* e% e0 QD.是一种侧重教学时间对教学效果影响的教学理论概念模式
- }( T7 u8 o9 j' e3 B2. l7 r, i7 w) Y: c
下列选项中，不属于幼儿园环境创设原则的是（ ）
- {3 _) m0 C7 D0 O" a. ^A.全面性原则
) A( ~' |5 Z( R2 k& E( VB.参与性原则. D( V% r A6 i( M
C.可变性原则
{) E3 g6 v; Q1 l" A2 P- FD.渗透性原则# G7 c5 u ~0 Y4 H3 O4 U+ D$ s) U1 {
3.6 ?. |8 R9 v- {& O2 g2 @1 U7 K
下列属于艺术领域教育内容范围的是（ ）
+ y7 `1 B0 W# d+ u: W7 `, ]+ ]* rA.学习文学作品
2 h. K x: |& ]# Z$ ^! @/ JB.基本动作发展
) R+ x4 L/ ]6 M! i9 L- A% _C.语言交往能力" l7 X V" o# B9 h- B1 g
D.音乐游戏! J `6 w+ ^1 `+ I
4.
* o2 j/ j. i7 @( J下列不属于幼儿园目标系统的特点的是（ ）
6 O! q+ Q4 h* P$ I/ @A.幼儿园目标体系具有明确的层次性
. c; T- h4 R/ t6 IB.幼儿园目标体系具有全面性和系统性9 T2 C+ S' E- ~, u$ P
C.幼儿园目标体系具有连续性和递阶性4 Y: k+ d' c% U9 o- d' _; P
D.幼儿园目标体系具有灵活性* v$ l9 ?% B' [. `8 ^4 d
5., i3 r. N' V3 y
探究过程包括倾听、合作、交流、和（）+ h5 F( J( U% x3 ], L! n) C
A.讨论
/ H0 O0 | u; WB.收集. h" E5 _- m( W6 D* ]0 ^" o' a
C.分析! z8 a0 D% z. w4 P
D.支架
. Q" I: b, C$ N0 ^( o. l6.; Q$ Y8 } h1 t" N
幼儿园环境从其存在形式来分，可以分为（ ）
. P' a! e! q* U6 S, Z: OA.物质环境和精神环境8 m; ]+ u& ~3 f
B.室内环境和室外环境
' P, C% p5 |5 t+ wC.封闭环境和开放环境
" L* }/ Q l) }8 m! G. tD.家庭环境和社会环境' ^+ {8 [( O5 L3 [7 d1 g
二、
4 r) i6 }1 z! b6 t多项选择题(本大题共2小题，每道题5.0分，共10.0分); G; S4 \+ j+ k, t: d, g
1.
9 n0 ]. ~9 X2 A) _" e& }6 u幼儿园教育活动作为一种体现教与学向结合的活动，其基本的活动形式包括（ ）
0 p6 Z- L# k8 e! U; `$ tA.由教师预设为主的模式- T4 k3 a& e$ m. R
B.教师控制的教学模式
- \( H4 V2 w/ w- q4 `6 w$ y+ z5 eC.师幼共同参与学习的模式- e8 }! y; ^, R9 w
D.儿童自主生成的学习活动模式
# Q& S: N) f- e* H- n- l2.0 J$ G: r. s3 N) P
体验式学习的特点包括哪些（ ）
, G8 y" u& {& O% S) JA.情境性
6 g& O; k" ]+ K, Z# G- RB.主体性
) c/ z% {6 x5 i9 n2 ?& tC.亲历性 O, T( o! x. w; p2 \
D.开放性! X- o3 u6 L5 A7 _
三、" s# e }9 `1 B+ ?( U
判断题(本大题共4小题，每道题3.0分，共12.0分), W9 i9 C5 l1 p2 C$ e
1.; t; {6 B5 \* b |, V* C& [
视觉指向是指实现幼儿园自身的园所文化。4 a5 N( f h- o( J; z
对 8 f& j% }) f2 ]
错
; ~: K/ X/ Z5 t W8 I$ n) H2.
4 v1 I' k$ O: [+ F1 e家庭对孩子所起的作用，是幼儿园环境、社会环境所无法取代的。& \. S4 Y' G2 x) P
对 , _& G$ U+ n! _
错 9 g$ I0 d7 `$ M8 R' F2 B6 Z7 f l# J
3.
% v4 X- b* m2 J/ e& g0 _! |教师在运用合作式学习策略中应该鼓励儿童的互赖行为，帮助儿童体会到合作的成功与乐趣。, b: g( v& [$ B" H
对
9 Z" G( z. D# u0 y$ E1 [错
8 l6 c- }0 Z8 Y( W# o4. I4 ~. a; U( P( X0 x
教育活动内容的选择只能体现人文精神，忽视科学精神。# \# ]/ t b* y- ~# [$ A
对
6 d7 ~. ?: c i5 R, }错
. }# {- p) W/ ]/ g! L四、
5 G: J: Y- u: |8 K+ c/ I0 I6 |# o( k填空题(本大题共5小题，每道题4.0分，共20.0分)
+ Y* X" B! v5 J& Q8 H1.! s0 ]% K, a) h1 p
教育活动的导入策略包括：激趣导入、游戏导入、______和情境导入。& h- _7 \2 }/ m) I
2.0 {+ f7 u6 N( g. L& n- e: g
师幼挑战式互动的策略具体有问题质疑、______和推动深化。
* P( [- _! s( Q# n2 T( t3.
4 T3 O! ~8 ~& G) ?# M教学的概念模式有时间中心模式、任务中心模式和______。
# Z( V. v; k- F [( F' [4.
; x6 O4 l6 K. L& s; J7 n6 m幼儿园教育活动是一个由教师、______、活动内容、活动条件和环境等因素组成的系统。
& V" M$ Y# v; b& K: l1 x5./ n0 x$ i+ {- o6 U: t
幼儿园区角活动的基本类型有“学习性”区角活动和______。- H, ^" m& ~) w+ x
五、! W' A1 K: ~+ T1 S! Y
问答题(本大题共2小题，每道题10.0分，共20.0分)5 ^, D: C* m4 Z! e/ S' Q* v% C
1.9 W/ B. Y0 }! R
简述幼儿园环境的教育作用。
( @* U/ o2 a9 k5 u2.5 b) ^) O* x( [5 ~9 S" B
简述教育活动内容选择的原则。* F8 b" k& @, v$ K
六、3 s2 s0 Z5 h; Z3 f: @
论述题(本大题共1小题，每道题20.0分，共20.0分)
! T1 u$ I7 i6 `9 D5 H. m& q1.
( a v0 S$ I* v ]- F幼儿园教育活动设计中多种资源的整合的方式有哪些？
; ]: H" n8 ^$ r. v+ d8 r
; s6 i: {5 t5 H/ c D! O6 H1 O8 ]站长统计
- Q7 D% ~0 X% q. c |
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发表于 2019-12-7 13:04:50
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发表于 2019-12-7 13:18:48
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