[四川大学]《小组工作(1)》19秋在线作业1

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【奥鹏】-[四川大学]《小组工作(1)》19秋在线作业1
试卷总分:100    得分:100
" |" B3 l1 M* J* b* K$ V第1题,最早开始香港小组工作的组织是：
A、香港大学
, H- J( t, A/ I/ jB、孤儿院
6 X, t0 Q) U5 Y% _9 M/ @C、香港政府
, @5 u8 W6 V5 s2 N) HD、基督教男女青年会
正确资料:

& n+ ]3 G0 P% i/ }6 w7 _  ?
& M3 c; [2 n, ^7 A* o第2题,小组领导除了小组领导者还包括：
& i, j8 [# H- sA、小组结构
! m- R0 F# l& J! f* v. vB、小组领导过程
C、小组功能
D、小组目标
# ?# E/ [9 [7 E2 ~; I! a- {正确资料:
5 s2 `9 E3 C$ q% l4 _1 S9 E8 H3 w

第3题,与小组目标实现无关的矛盾表现是：
A、真实冲突
B、非真实冲突
C、实质冲突
" e& i9 s5 m7 S) {. _D、情感冲突
3 t; y& K" Q( F6 V& Q) |, i+ \正确资料:
- b, {2 e7 X* f! p: W7 x* x

) H/ p' W2 U$ c8 d1 Z3 W第4题,小组开展工作的最佳时间是：
7 ?- r* H* `/ y7 F# {; ?) qA、小组筹备
B、小组初期
C、小组中期
D、小组后期
正确资料:
( B8 P3 V% f3 D' P. s/ h
$ X2 d) `) _0 k0 G+ q
第5题,中国农村推行的"妇女手工艺制作小组"鼓励妇女团结起来应对市场压力是运用了：
, ^6 I: @, Z' H3 t: E" aA、社会目标模式
B、互惠模式
C、治疗模式
D、发展性模式
2 d, v) J4 y) g2 f/ J) a正确资料:


/ a! K8 c' v% D" w3 s第6题,面对脱离毒瘾的青少年适用的是：
A、社会目标模式
B、互惠模式
C、治疗模式
, u( `' F- w( v# b8 oD、发展性模式
正确资料:
) b8 l) N* w% t& q8 A3 l% Z5 S
5 Y! [$ c( u& _4 p: c
第7题,减低老年人的孤独感最适合运用：
( Q" q1 I0 h4 K/ g3 OA、社会目标模式
! r* r5 T# K; V" g1 LB、互惠模式
: G0 n8 F: E0 |5 MC、治疗模式
D、发展性模式
! V; r/ z) t3 P# n" t正确资料:
# h: J$ @4 ?0 n7 Z1 n# E
3 K% L! P8 C$ V1 \8 ]
第8题,小组的核心要素是：
9 ?8 q$ K# p2 s8 I* R8 K. w# lA、目标
9 [5 Z4 Z$ ?% s( i- B- ~2 ]B、机构
0 _3 Q7 M4 T( Q7 \& t% N  V6 n. ~C、成员
D、工作者
正确资料:


第9题,小组前的工作准备阶段称为：
A、小组的筹备
# m# b4 P$ V1 c% NB、小组中期
C、小组初期
D、小组后期
正确资料:
8 V5 O; ^, w9 \$ T) W( ~

第10题,小组工作的基本手段是：
# Y+ ^& W6 V  O7 Q+ T+ TA、解决冲突
& V- x7 `2 |: w$ y7 }. ^, SB、沟通
. B9 B5 s6 e* r, m" W0 uC、强制命令
6 h  f0 c' @! j2 N% A& c! e% v3 UD、放任自流
正确资料:

- A- {3 ^3 q1 T' z( i( j# E" O
第11题,在小组工作中，冲突实际上就是：
A、利益冲突
; p# i- T) \5 G2 f7 J4 I! |B、人格冲突
C、兴趣冲突
4 f0 d" N" _  S( dD、目标冲突
# ]* H' c( N* p) X正确资料:


第12题,在小组工作中，小组规范的决定者是：
/ ?! }( A4 l+ N* z, pA、小组领导
7 Y( F/ U$ ]3 F7 e* G5 l& iB、小组成员
9 N: @% v9 o1 k  h9 p3 n* L( W; m6 wC、工作人员
+ U7 K$ h2 X7 }; \1 ZD、社会机构
正确资料:


) ~/ L: R4 L$ E8 \* G- B6 a第13题,决定小组工作成败的是：
( P* d- k4 n6 z8 }A、工作者的基本素质
B、.小组成员的基本素质
+ l/ f/ X; J9 A; z: SC、小组目标的清晰
D、小组成员的配合程度
5 h3 I$ b/ E$ a3 @3 T3 [  n正确资料:
: K$ d- C% F/ u, I+ F

第14题,一般认为，小组规模的人数上限是：
2 [0 w$ D4 q# y  I6 nA、10
0 h7 }0 h$ H" u" ^* vB、15
) `& M7 s7 P; J7 S3 \/ LC、20
D、25
* d6 }  y6 o/ l( y) h正确资料:
5 F, A9 a4 u* Y2 `* A% x

4 J- P: @4 {7 j0 u1 o第15题,组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容，这是小组工作的：
A、程序性原则
* T- k6 J' g# k) D- DB、知情原则
  d3 I" Y0 B1 K& }C、保密原则
8 O& V/ f0 z9 F5 i0 b, VD、尊重组员的原则
正确资料:
8 k5 S6 @( `8 }! y2 r9 L$ ]
  E& g% O2 M. }7 u3 p
第16题,社会学家米勒认为最为理想的小组人员组成是：
% T! \5 Y# F2 k! a, N$ k1 mA、4-5人
B、5-6人
C、6-7人
4 @5 T$ b' s* s  ?, X( KD、5-9人
正确资料:
, H# A2 ?. h! L# D, E

第17题,马斯洛的需要理论认为人的需要有几个等级：
. V, Y4 e3 _' W5 X+ O6 zA、3个
B、4个
C、5个
# a) I' t& z; q' G3 E0 x  H( mD、6个
9 f% r- V% m& r' `正确资料:
7 t& B4 T$ y5 h8 k
8 C& \# h/ [/ T
) T2 e& e% z  p第18题,以下不是小组的内部结构要素的是：
: u  b3 Q; ]3 r  `A、目标
B、.机构
C、成员
* D3 z+ ~6 i% l4 U; h- aD、工作者
正确资料:
' N: O4 `, m+ V7 ?) n
/ n! }: x4 T' [9 x6 a
3 w9 r6 \* e: `第19题,所有非西方国家社会工作发展过程中的一个热点话题是：
A、社会工作本土化
" R: X8 j5 L( p, {- FB、社会工作中国化
C、社会工作非西方化
+ U9 N8 g# k- x5 RD、社会工作专业化
  ~8 ?$ g9 U. d: e7 D* i6 @0 x正确资料:
. V; z5 w4 \, s9 L0 c" \

第20题,组员间情绪、性格上的冲突是：
A、真实冲突
! }; m* J3 t$ z) GB、非真实冲突
* _" B& X! r: D2 }) K) XC、实质冲突
; m+ d4 e2 n& W9 BD、情感冲突
5 K. |0 G/ r0 x正确资料:


  m/ y: F0 i8 }& P8 {第21题,艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项：
A、输入因素
B、影响因素
4 f; j) I$ }  d0 S' [7 GC、过程因素
1 D0 ?! L, {& _( Y% Q( W# |D、模型因素
E、输入因素
正确资料:,C,E


1 E, J. M3 e& c7 i- r第22题,小组领导者的角色和功能有：
A、起始者
- y# A6 D- |' t1 x' X, lB、推进者
C、观察者
D、反馈者
E、执行者
) f) X; ^3 V) B5 x# G正确资料:,B,C,D,E


. I- C2 Z4 `- I+ p" u第23题,徐西森的小组动力模型包含的变项有：
% Z  Z- F' }4 u/ V5 c# M" QA、小组成员
5 v5 M3 `. L, f" I4 BB、小组情境
* ^" U. [5 p. S" d6 h3 D2 xC、运作过程
: M0 m; J# [1 m. Y: DD、个人发生的变化
; f$ S$ P. R+ i: D) n4 KE、小组发生的变化
正确资料:,B,C,D,E


第24题,影响小组有效沟通的因素有：
A、组员积极参与的情绪
. e" {/ F3 N' pB、组员在小组中所处的位置
C、整个小组的坐位安排
# ]: Z# C( t1 ]3 d/ ^, R8 A7 sD、小组的工作目标性质
: y  J* [5 h, ^/ v! W2 TE、沟通技巧
: }4 a/ c1 R: r& z% z正确资料:,C,D,E

! i+ n! H7 o+ X, N- D7 C2 i
- }  ]! C' u2 R% ~& U第25题,马斯洛的需要层次理论包括：
) f9 Q" j5 X; b7 e5 s1 uA、生理需要
( s3 W+ K( J- u3 n0 w* t% a2 aB、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重的需要
3 G" z! o9 l$ t# V7 L6 HE、自我实现的需要
- [5 V" t1 i4 M9 ]正确资料:,B,C,D,E


第26题,小组中的沟通方式有：
A、链状沟通地位
$ h& `* W8 v( e6 X+ yB、丫状沟通角色
C、轮状沟通
D、环状沟通
E、开放式沟通
正确资料:,B,C,D,E
# A* j, g. h0 R# W
0 m( x: w! X5 j* v4 {( x- B
第27题,小组工作在中国的运用的原则有：
A、程序性原则
B、知情权原则
C、保密原则
D、尊重组员的选择权原则
E、理论联系实践的原则
, e1 a' V8 B. F! `正确资料:,B,C,D,E

) v$ E7 I, c4 g
8 ]8 D" g9 z7 u, U2 Q) j& ?6 G第28题,小组领导者在小组中扮演的角色和起到的作用与以下因素相关的有：
A、小组历史
B、小组类型
4 {: Y, `0 k7 u6 mC、小组目标
D、小组过程
E、小组形态
正确资料:,C,D,E

0 l0 C5 N, U, Y$ S8 l( I
第29题,以下属于小组的内部构成要素的有：
A、成员
B、工作者
% h3 d0 o; g# s6 F2 G+ q( v  eC、目标
' G/ ]6 x' \8 X3 p6 tD、协议
E、活动节目
6 A( q8 E: S% r% g) I正确资料:,B,C,D,E


& T  t( x1 r: ?* }" d第30题,协同领导的模式有：
! [4 E; t0 \) t, ]  c# AA、新手模式
( S5 \6 I" f# Z) q$ H" `B、分担模式
C、交替领导模式
- q1 v# C' p$ u/ n: Z8 gD、商量模式
E、训练模式
正确资料:,B,C
* m( l9 [* I8 W. J
3 I, N  U2 T, j6 x
! B2 |2 V9 c9 l* S2 }第31题,柏恩斯把小组领导分为：
' M8 ?; f$ ~2 _A、专权式
7 b! ?, R. t/ h6 T2 u: {9 E% }B、商议式
+ `. M  G: u9 P3 ^; ^+ q, w# _  ?C、座谈式
D、民主式
E、放任式
正确资料:,D,E

+ m: u: q' @5 H& e; Q6 Q# N3 [+ Z
1 z0 o' [3 P  T# Q3 T, Q, l% U第32题,小组的筹备具体而言有以下主要工作：
A、小组的组合
/ `9 ]& w; s5 HB、小组的聚会
( g% ?' m9 h) z- I+ _# bC、开组前的面谈
D、目标确定
) c5 C- h4 D2 E: A6 eE、需求评估
正确资料:,E

- A7 e/ n' T- R) {& J# _  d: h( V
$ D. k5 c/ V, n# H第33题,减少组员对小组依赖采取的方法有：
: {) `5 [3 P. A8 {  WA、总结他们在组内的收获
B、与成员讨论为什么不再需要小组
: S" H0 [, T% e: b! O4 i" M* }$ nC、运用学到的方法和技巧解决实际问题
5 z! r& z' L5 H: @# ]/ C( @D、减少小组聚会的频率
  d9 V! P! c7 K8 v: L; Y$ f8 h" sE、鼓励小组成员参与小组以外的活动
正确资料:,B,C,D,E


+ V2 y4 L% I6 v( Y, H第34题,冲突产生的原因有：
. x4 O0 J0 D& N& x4 V0 [7 s# C# eA、语言的表达的困难和误解所致
B、小组的结构过大
C、个人因素
D、小组中的价值观冲突
E、小组中为争夺权威、地位和影响力
% F% b5 S1 u4 K+ I0 [  E9 {正确资料:,B,C,D,E
8 k1 S9 U) ^7 O( T
7 Q& J# ?; A# w% G/ Z- c
# O( R# L, B8 D- g0 @9 f第35题,小组冲突的特点有：
A、异议性
B、同理性
C、不相容性
; @1 h3 c# z3 ~6 H) `: T9 J* `! FD、对立性
E、匮乏性
& P/ v( S( W* K: g; c; L正确资料:,C,D,E
( d  D4 w6 h* R7 {0 R
# t# ]+ P/ a7 Q" [/ m
% c# y& T8 r$ ^' R+ Q第36题,有效的小组领导者的个人特质有：
A、自我察觉和自我了解
B、自我接纳、自爱自信
C、真诚、愿意对质自己
D、敏感与及时的回应
E、温暖、关怀与尊重他人的能力
正确资料:,B,C,D,E
: D5 Y' V8 H' \5 [
4 t5 i' B% n9 t: F( ?* L
6 z, ~, f1 a0 `7 O第37题,小组的时间要素有：
A、小组的期限
B、聚会期的长短
/ x0 Y# R( n" v0 {; ~& M3 aC、小组历史
D、聚会的频率
# t% j' Y& [8 r( I) oE、聚会的时间
正确资料:,B,D,E
* ~: G" w# Z$ M
; [  E/ t2 H) z( ^9 k
' E! I( D9 r7 S. O9 m第38题,小组工作实务中运用的主要理论有：
A、需要理论
0 P6 e4 ~1 r( L# k  P+ V3 a6 fB、小组动力学理论
C、社会学习理论
. v; @  [% k3 F- f/ ^! ZD、镜中自我理论
, K* Y+ L# G: O' vE、交流分析理论
正确资料:,B,C,D,E

& \- ?( y) w" Z% P% r  y3 f) `
第39题,在制定小组规范时，需要遵循的原则主要有：
A、开放
) E3 V, a& t8 N, tB、平等
% s% W, l- U: ]0 tC、尊重
( P4 o0 K) J3 l8 E8 M" D. {D、保密
E、非批评和团结合作
1 w2 C. ]# K( [( I正确资料:,B,C,D,E


第40题,发展性模式的理论基础主要有：
A、发展心理学
B、社会关系和社会结构理论
* _! \0 R' U5 f* F" L4 l7 E+ y) KC、小组动力学
D、镜中我理论
- Z: E1 L! ?% d' a. _; gE、发展社会学理论
3 L* ^) o2 l% X! |正确资料:,B,C

$ p) Q2 C- C: ]% g; \
! g8 o; i: }! ]. N4 B" n
$ y, x. m4 Z: k0 J' a
9 [4 l2 u3 Y8 v4 C! S
  d& r/ [, X; |4 w$ @; ]3 @. z


4 `7 f% A1 t6 `6 p7 C$ C4 F
- {' n8 m9 B9 s( S$ R2 [
" m- [! [. X" A2 b1 }



7 B$ x: O5 m7 t" x3 G- s( e8 _& G

可乐妈

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