[四川大学]《小组工作》19秋在线作业2

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【奥鹏】-[四川大学]《小组工作》19秋在线作业2
7 T. }6 @7 L6 Z2 W试卷总分:100    得分:100
第1题,面对脱离毒瘾的青少年适用的是：
0 `3 E6 B% N8 d; M4 }5 q2 D) CA、社会目标模式
B、互惠模式
C、治疗模式
D、发展性模式
* f0 o8 M: M8 c" w5 x& y, f正确资料:
, A) }8 v  b; ~; M' i
# G9 x( J: n4 i* @" S
第2题,小组聚会的时间一般不超过：
A、半小时
B、一小时
C、一个半小时
7 H: Y% u" u! v/ y. wD、两小时
正确资料:
) W$ B  A- I0 B4 B( _$ C

! j( [/ l, s8 d2 `3 ?! G第3题,小组前的工作准备阶段称为：
A、小组的筹备
; U. a1 D" c7 l$ e9 m" ]* I/ hB、小组中期
' V8 A2 p9 X) X, N$ m" qC、小组初期
D、小组后期
正确资料:
: f1 M9 k/ l- ~* ^3 u# [' b
1 l! Q% V1 I$ Q3 U  G: T
第4题,现实中小组工作理想沟通状态之所以难以达到，主要因为对话中存在：
A、权力关系
B、经济关系
5 ^' l; ^+ W* k) [C、政治关系
D、文化关系
正确资料:
4 @2 K, M, }3 E; r$ R4 p4 u, L, M

* ?5 `* R* r4 G* A9 @" V1 {1 E  X" ]第5题,次小组一般由几个人组成：
7 R, m) j* [0 k! p% K7 j9 r* D# T9 R0 OA、两三人组成
B、三四人组成
C、四五人组成
D、五六人组成
正确资料:

. z2 M- J( N: O
第6题,决定小组工作成败的是：
' r* f8 j+ b7 R& ?, nA、工作者的基本素质
9 n- \. l' z4 K4 n( e6 u7 kB、.小组成员的基本素质
C、小组目标的清晰
D、小组成员的配合程度
1 T4 U, f$ _  w9 w+ f2 X7 J# w正确资料:
& D# y: o* f, R6 M' N+ I
: p& O# C! ^% H& Z
第7题,一般认为，小组规模的人数上限是：
& W: G. v, O, e+ n: @A、10
B、15
C、20
3 X; s' f5 W$ |4 xD、25
正确资料:

4 ?. B& D' W: }1 k, d
第8题,小组工作的最高境界就是在小组中达到：
8 J- ?. T- p+ D' `0 YA、理想的沟通技巧
( Z, n4 q8 s" V5 C& i# d$ ]- uB、理想的冲突
$ j$ K; U8 [9 `& yC、理想的沟通情境
D、良好的人际关系
正确资料:


2 F# l4 x: v2 K4 c, u第9题,帮助小组成员使其技能和行为进一步巩固和持久化的必要方法是：
A、解决冲突
9 v/ M1 [4 l# P) C$ a7 e: d0 b8 `B、跟进服务
* V; I, n0 [  y& S% bC、小组评估
2 P. H1 k* I, \D、问卷调查
正确资料:

& {$ a: i0 B4 @) _1 X* H' \
第10题,小组工作中的过程评估，又叫：
A、形成性评估
B、结果评估
C、组前计划评估
: m- }7 I- d1 K* N+ a* JD、需求评估
正确资料:

* r, {4 p" S( C( Z1 f" Z" Y0 `
# z! q& P, W% B$ n6 y第11题,所有非西方国家社会工作发展过程中的一个热点话题是：
$ B7 Y* Z" V) v8 ^3 G- ^A、社会工作本土化
B、社会工作中国化
C、社会工作非西方化
D、社会工作专业化
4 N7 j$ e, D4 a& p6 R5 ?正确资料:


8 F: N4 ]: f6 I3 G9 A第12题,贯穿在小组工作价值观的两个基本概念是互助和：
5 r. D3 ?# ^4 m) vA、个人具有改变的潜能
1 r) }( j  [& u) e" RB、助人
+ W- P/ f- p- H5 @2 f' n. B) QC、个人具有遗传能力
+ C* h  _& |+ e5 v! BD、个人性格不可塑
5 ~& s8 \0 K+ n正确资料:
+ ?8 U3 w6 X: R/ t9 V, l
8 {1 V- \9 p1 I' m; V5 r
第13题,工作人员被案主所激发的意识反应或潜意识反应称为：
5 Y9 t: C2 ^0 D( ~0 a; {A、情感转移
B、情感反应
$ \/ J5 v1 l) H% fC、反情感转移
D、同感
2 Z8 U0 ]6 z" N& |( C正确资料:
0 Z3 w. m% I. U/ K( V* F
6 I5 d  X' E2 s# t) C0 K
第14题,适合于各种人群运用的是：
+ I9 \: h% ^2 j9 sA、社会目标模式
B、互惠模式
; [* J3 }: e/ }3 jC、治疗模式
: w1 c* B2 b$ @3 x" `& u8 @7 l4 VD、发展性模式
. _! D( u3 g, X4 w% m8 V7 I$ S! u正确资料:
: k7 l& Y! A- y. `
" ?8 ]" Z- D& S* f7 w* I  X+ V+ H
第15题,组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容，这是小组工作的：
A、程序性原则
+ b  l7 `2 H2 E6 r3 t; i6 EB、知情原则
% n/ z$ s& i9 e5 WC、保密原则
D、尊重组员的原则
正确资料:


第16题,小组开展工作的最佳时间是：
5 A( @- Y0 r3 O7 H5 HA、小组筹备
B、小组初期
C、小组中期
D、小组后期
正确资料:


第17题,以下不是小组的内部结构要素的是：
A、目标
B、.机构
C、成员
D、工作者
, D6 m$ Z* K+ |* {正确资料:
' u- k* P. l. l. u8 Z
. f2 g( r  W1 l; C8 Y' b
第18题,小组领导除了小组领导者还包括：
A、小组结构
" r! w) w+ [; @  s9 IB、小组领导过程
C、小组功能
D、小组目标
正确资料:

% @5 j; _8 A0 ^6 I/ P9 E
$ J$ w% p6 E( S; {+ v' B第19题,在小组工作中，被证明小组工作有效性的最科学的方法是：
: s3 ?  x% h* z3 Y0 j4 \# iA、小组测量方法
B、小组评估方法
8 p  p6 W& k" v) \! [# TC、小组研究方法
7 q" I: L% N0 b! r+ OD、小组治疗方法
6 w1 Q6 i7 t! Z( E' c; o- x& r' z正确资料:
8 f0 C6 W5 @0 |1 P$ q( m) q" n; e7 [/ Z7 _

* X5 c2 i$ {; j2 |第20题,小组工作的基本手段是：
A、解决冲突
& z9 |; g0 u1 Q8 E' a& B/ N9 PB、沟通
C、强制命令
D、放任自流
8 u. |) M% g2 T6 g8 Z正确资料:

% U: k4 [% D( |# ]8 d4 [( a2 r
3 u- p% s' v5 O2 ]! s8 l8 L第21题,小组工作实务中运用的主要理论有：
5 c  @( n9 L+ RA、需要理论
9 k0 H4 X9 \% q1 D, gB、小组动力学理论
C、社会学习理论
D、镜中自我理论
& _8 ]' a* O3 IE、交流分析理论
正确资料:


第22题,艾丽丝和费希的小组动力系统的过程因素主要包括：
A、问题解决的方法
5 L" H  ^" _% i% d( @9 R) V+ NB、小组程序
C、沟通模式
D、凝聚力
7 ^6 ^; g; o- z; A3 m% r) DE、工作与参与
正确资料:


6 K, w6 u! E4 w6 ^第23题,以下关于小组工作的论述，正确的有：
" H; Y; r$ h5 {: L6 e' e0 ^. EA、小组工作是一种群体活动或经验
B、小组工作是一个全体工作的过程
C、小组工作是社会工作的专业方法之一
D、小组工作是一种治疗或援助
  T2 X3 R' y+ S4 a; FE、小组工作又称为团体工作或团体社会工作
1 m" i3 H* U- A" F正确资料:
8 d0 g. T2 T6 G- g

第24题,小组评估常用的测量工具有：
A、小组进度笔记
B、个人自我报告
C、问卷
" _8 l: x5 I  p7 {D、分析报告
5 a9 b' k- s4 l3 S3 o+ P) b  S! YE、小组过程录音和录像
正确资料:

( N8 N6 R/ w0 a
2 T& R  y1 ?# [) x3 m' ]% h第25题,艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项：
A、输入因素
" @. ?1 B8 X( Y6 E3 J2 yB、影响因素
  m0 L5 P$ G( V# Y/ X  L" O! t" yC、过程因素
2 Z$ C) h1 [; hD、模型因素
E、输出因素
5 |" p3 B7 V: j% c+ k$ x  ?正确资料:

6 S3 N* k; B: V  x. }9 d0 V; W1 d
第26题,小组领导者的角色和功能有：
A、起始者
B、推进者
7 d; V7 H& I9 A1 bC、观察者
D、反馈者
E、执行者
正确资料:

, x) @4 r* Z" f8 d7 f
; F% i* U$ X9 F: l' Q第27题,小组领导者容易掉入的陷阱有：
A、关系陷阱
B、受伤的工作员
1 G( d8 ~9 D1 K) A$ jC、自恋的陷阱
+ l5 ~, }/ t. L1 D% eD、反情感转移
0 D' `( O2 ]- ~* k6 `) r+ |E、情感枯竭
! W& K( g1 n/ F) e正确资料:

& E/ g9 P, d% E& D  @9 [/ s
& @5 a- V  Y! p5 p' J0 z0 e( z3 O. b第28题,马斯洛的需要层次理论包括：
* f( R" a9 D7 c& m& X0 RA、生理需要
B、安全需要
: z- @6 H9 h- |( S; \* yC、归属和爱的需要
D、尊重的需要
0 _( z  g5 h+ K4 @( [0 }! R3 a. \0 VE、自我实现的需要
正确资料:
! j9 o; k5 m! v  K  |! E
! y( A. o9 H1 H( i9 `3 k9 U
/ H8 ^$ s$ Z' [# b# _6 s第29题,在制定小组规范时，需要遵循的原则主要有：
0 _8 m1 A7 ^2 a' }A、开放
B、平等
C、尊重
: l3 ?+ L9 i8 WD、保密
( V8 E" F# Y) N; d: p- RE、非批评和团结合作
+ K  y3 q) o* E正确资料:
: p8 g. Z, i. E* H* E6 i' ~

3 E, @/ K# {3 }4 i+ }+ S+ E第30题,聚会前的准备工作有：
: x; y* A5 y. ?/ KA、工作者应该仔细考虑聚会的时间、地点
B、工作者应该做好人事分工
6 S% j9 T  j7 _8 zC、做好告知成员参加聚会的通知工作
D、工作者应该在小组聚会前有一整套实施 方案，并有备选方案
E、工作者立即召开记者招待会
正确资料:
9 v. ~: H4 r9 g9 j" z

第31题,小组成熟时的特点有：
A、小组形成最有效的管理模式和解决冲突的方法，组员之间有充分的默契
/ v# I2 A% ^  U9 X( jB、小组有足够的能量达成目标
! C0 P3 J1 e" @  A# [! `C、小组的概念更加深入
D、权力结构趋于稳定
E、成员会比以前拥有更大的自主性，但彼此之间的依赖性更强
& W5 c; H, |# T! o& K( _+ H正确资料:
& k/ m8 m, w1 ^- z2 O2 G% z
1 V( s* X( e1 t, m/ i. L/ ]8 S( @
第32题,以下属于小组促进和干预的技巧有：
A、引导互动
B、积极倾听
( P( |; ~$ w8 D2 ?7 YC、鼓励和支持
0 `- y9 z* E- w9 A7 cD、融合
E、对质
正确资料:

  k7 s# N' c' ~$ C& w% t( Y% m
第33题,小组工作的专业化时期影响最大的四部专著是：
! J# y$ \2 }* _2 i# z0 EA、《小组心理治疗》
5 [1 G; x, m5 S" P9 B/ Q) ~B、《社会小组工作实务》
C、《以儿童为对象的治疗性小组工作》
5 K2 p; v7 O$ V0 |8 D7 G4 e" `D、《社会小组工作》
E、《小组工作对美国青年的服务》
3 r) A0 u2 m# w: [  J5 ^! y8 |; x正确资料:
$ e1 P  n9 _% @1 G; k
$ v; @1 E; m2 j, t, I
第34题,小组工作在中国的运用的原则有：
, F$ L2 U6 `) n- N5 @3 z; \; LA、程序性原则
1 a% Y- q- x# s. G0 uB、知情权原则
C、保密原则
$ p- d$ ]; Y$ c% DD、尊重组员的选择权原则
0 ~7 x* h5 T2 M$ r# ^% q: bE、理论联系实践的原则
正确资料:

: Y, i9 r7 u$ G
4 I; M1 [2 T) g第35题,有效的小组领导者的个人特质有：
A、自我察觉和自我了解
/ y6 B$ g$ N# M. K# GB、自我接纳、自爱自信
C、真诚、愿意对质自己
D、敏感与及时的回应
E、温暖、关怀与尊重他人的能力
2 `4 Y, S/ J! ?& ~9 B0 |正确资料:


第36题,小组的筹备具体而言有以下主要工作：
A、小组的组合
- m0 [" `' u) [  P0 p) ^' c8 sB、小组的聚会
C、开组前的面谈
D、目标确定
E、需求评估
! S1 Q: I/ K7 L5 x/ X- a正确资料:
# ~7 L; M) y9 {# i; W

( h. r$ l, a" r: @/ C第37题,需要理论对小组工作的启示：
) r, q* {% P5 j, j/ r3 l: YA、帮助小组工作员把握小组的方向
B、帮助小组工作员明确小组的目标
( ~" \" t$ b. UC、帮助小组工作员更好地理解组员的互动关系
D、寻求更大自我发展的人群
E、工作员要致力于促进小组目标的圆满实现
正确资料:
" s  c$ @; m3 J) q. m  R

第38题,解决冲突的策略有：
( v, R7 x) X# r9 m! BA、解决问题式的谈判策略
B、自我牺牲的顺应性策略
C、.强迫进攻性策略
D、妥协式策略
# j4 J/ w& C8 O  F+ b  O9 `E、逃避式策略
" u" @# D5 K4 N6 m正确资料:
5 F: B, `: P2 Q( a" h/ v1 i

第39题,以下带领小组的基本技巧有：
A、积极倾听
B、鼓励和支持
' K5 p5 E# ~( L0 ]' KC、自我流露
D、眼睛的应用
E、识别同盟者
4 o; Q2 `# r6 ]) m( u正确资料:
2 g! y3 J& j3 e* r2 D

第40题,小组评估方式有：
1 y4 l* n5 u. f& I! i9 D- jA、不同小组间评估
" P: v8 ]1 @' @, l8 v, jB、工作者自评
2 w" ^- r" ?/ H/ i0 t; q9 N2 v5 SC、成员自评
+ {, S3 G( G; b) R0 U5 MD、观察员评估
E、督导评估
$ _6 g. g3 L6 G, Q2 z5 R. a* A% t正确资料:


: r* d2 b5 o  C
$ M, f- j8 c4 v6 \# _* j, S& }
3 h) y/ B$ {% [


8 _5 V$ |& @3 U3 e) U" {: n
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