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对外经济贸易大学继续教育与远程教育学院
2019-2020学年第二学期
《数据统计与分析(SPSS)》复习大纲
一、单选题
1. SPSS是: ( )
A. 数据管理软件 B. 数据分析软件
C. 数据库软件 D. 程序设计软件
2. 产品销售数量最适合使用的度量尺度为: ( )
A. 定类型 B. 定距型 C. 定序型 D. 以上都可以
3. 产品的等级分为:一等品、二等品、三等品,最适合使用的度量尺度为: ( )
A. 定类型 B. 定距型 C. 定序型 D. 以上都可以
4. 学生档案.sav含有学号、性别、班级。学生成绩.sav含有学号、成绩、班级,合并这两个文件时的关键字(关键变量)是: ( )
A. 学号 B. 性别 C. 班级 D. 成绩
5. 商品信息.sav含有商品编号、商品名称、库存数量。商品销售.sav含有商品编号、商品名称、销售数量和销售单价,合并这两个文件时的关键字(关键变量)是: ( )
A. 商品名称 B. 商品编号 C. 库存数量 D. 销售数量
6. 以下属于定类型的变量为: ( )
A. 电器名称 B. 电器价格
C. 电器厂家名称 D. 电器型号
7. 下列逻辑运算符运算优先级别由高到底依次为: ( )
A. (或),&(与),(非)
B. (或),(非), &(与)
C. (非), &(与), (或)
D. &(与),(非), (或)
8. 若要将性别变量中的字符型数据为“男”、“女”,将其转换成数值型数据1和2,最快捷实现的命令是: ( )
A. 计算变量 B. 自动重新编码
C. 重新编码为相同变量 D. 重新编码为不同变量
9. 下面是有关“拆分文件”命令的叙述,正确的是: ( )
A. 文件拆分为两个部分
B. 根据需要将文件拆分为指定的多个部分
C. 按指定的变量中不同的值进行拆分
D. 拆分为两个文件
10. 打开“2009年世界服务贸易前三十位出口和进口国家(地区).sav”数据文件,通过执行命令,得到进出口额最高的三个国家依次是: ( )
A. 美国、中国、英国 B. 中国、美国、德国
C. 美国、德国、英国 D. 中国、美国、英国
11. 打开“2009年世界服务贸易前三十位出口和进口国家(地区).sav”数据文件,通过执行命令,得到进口额最高的四个国家依次是: ( )
A. 美国、德国、英国、中国 B. 中国、美国、日本、德国
C. 日本、美国、德国、英国 D. 德国、中国、美国、日本
12. 对某门课程成绩(百分制)排名次时,可能会出现同样分数。用“个案排秩”命令的哪个选项会出现名次为小数: ( )
A. 低 B. 高
C. 均值 D. 顺序秩到唯一值
13. 某数据文件为学生成绩。包含:学号、数学、英语、计算机等变量。计算每个学生这三门课程的平均分,用的命令是: ( )
A. 计算变量 B. 自动重新编码
C. 分类汇总 D. 选择个案
14. 某数据文件为学生成绩。包含:学号、数学、英语、计算机等变量。计算每个学生及格课程(>=60)的门数,用的命令是: ( )
A. 计算变量 B. 对个案内的值计数
C. 分类汇总 D. 选择个案
15. 打开“在网络商城选择购买物品类别统计数据.sav”数据文件,“第一选项”选择“电子产品“的人数是: ( )
A. 18 B. 19 C. 20 D. 21
16. 打开“Employee data.sav”数据文件,性别gender的按职务jobcat从高到低显示,如果职务jobcat相同,按工资salary从高到低显示文件,选择变量的先后顺序是: ( )
A. gender、jobcat、salary B. salary、jobcat、gender
C. jobcat、salary、gender D. salary、gender、jobcat
17. 选取年龄在[20-30]的观测值,正确的条件表达式是: ( )
A. 年龄>=20,年龄<=30 B. 年龄>=20
年龄<=30 C. 年龄>=20 & 年龄<=30
D. 30<=年龄<=20
18. 打开“在网络商城选择购买物品类别统计数据.sav”数据文件,性别为“女”的第一选项选择购买“服装首饰”的占比例: ( )
A. 12.00% B. 33.00% C. 36.40% D. 54.50%
19. 打开“在网络商城选择购买物品类别统计数据.sav”数据文件中,性别为“男”的第一选项选择购买“电子产品”的占比例: ( )
A. 38.50% B. 45.10% C. 70.60% D. 82.40%
20. 在调查某服装销售的各个尺码时,希望知道哪个尺码需要的人最多,用以下哪个统计量最合适: ( )
A. 最大值 B. 百分之五十分位数
C. 众数 D. 均值
21. 打开“Employee data.sav”数据文件,最高的salbegin开始工资是: ( )
A. $79,980.00 B. $27,000.00
C. $30,000.00 D. $135,000.00
22. 打开“2009年世界服务贸易前三十位出口和进口国家(地区).sav”数据文件,中国的进出口额占前30个国家: ( )
A. 5.40% B. 6.50% C. 3.30% D. 8.60%
23. 打开“在网络商城选择购买物品类别统计数据.sav”数据文件,第一选项选择购买“生活用品”占到: ( )
A. 13.00% B. 26.00% C. 38.00% D. 64.00%
24. 在调查某服装销售的各个尺码时,希望知道哪个尺码需要的人最多,用以下哪个统计量最合适: ( )
A. 最大值 B. 百分之五十分位数
C. 众数 D. 均值
25. 打开“Employee data.sav”数据文件,最高的salbegin开始工资是: ( )
A. $79,980.00 B. $27,000.00
C. $30,000.00 D. $135,000.00
26. 打开“Employee data.sav”数据文件,将受雇佣月份jobtime分为<80;80-90;>90三组。三组的职员人数分别是: ( )
A. 221,141,112 B. 206,156,112
C. 221,157,96 D. 206,172,96
27. 分析二个不同班级的数学成绩是否有显著差异,用下列哪个分析工具: ( )
A. 二维频数分析 B. 独立样本T检验
C. 配对样本T检验 D. 一维频数分析
28. 比较一个班级的学生在大学一年级和二年级的体重是否有显著差异,用下列哪个分析工具: ( )
A. 二维频数分析 B. 独立样本T检验
C. 配对样本T检验 D. 一维频数分析
29. 已知一个单位的员工基本工资,现已将基本工资分为3000以下,3000-5000,5001-8000,大于8000,统计各工资段的人数以及所占的百分比,用下列哪个分析工具: ( )
A. 方差分析 B. 独立样本T检验
C. 配对样本T检验 D. 一维频数分析
30. 采集某行业在五个不同地区的职工工资,需要分析不同地区的平均工资是否有显著差异,用下列哪个分析工具: ( )
A. 方差分析 B. 独立样本T检验
C. 配对样本T检验 D. 单样本T检验
31. 对一批30台小型电器进行检测,判断合格率是否达到95%应该用的工具是: ( )
A. 二项分布检验 B. 单样本K-S检验
C. 单样本卡方检验 D. 两独立样本T检验
32. 对一个星期的每一天销售某商品的数量进行统计后,判断星期一到星期日的销售某产品比是否为1:1:1:1:2:5:5,应该用的工具是: ( )
A. 二项分布检验 B. 单样本K-S检验
C. 单样本卡方检验 D. 独立样本T检验
33. 对一批灯泡检测次品率是否低于3%,应该用的工具是: ( )
A. 单样本T检验 B. 单样本K-S检验
C. 单样本卡方检验 D. 二项分布检验
34. 某电子商务网站对不同年龄段(<20,21-35,36-50,>50)的购物者调查统计对该网站服务的满意度(很满意,满意,一般,不满意,很不满意)。分析不同年龄段对网站满意度是否有显著差异,最合适的工具是: ( )
A. 方差分析
B. 多个配对(多个相关)样本非参数检验
C. 多个独立(K个独立)样本非参数检验
D. 单样本卡方检验
35. 两个班级的某门课程的成绩为5分制:优、良、中、及格、不及格。比较两个班级成绩有无显著差异最合适的统计方法是: ( )
A. 两个独立(2个独立)样本非参数检验
B. 两个配对(2个相关)样本非参数检验
C. 多个配对(K个相关)样本非参数检验
D. 多个独立(K个独立)样本非参数检验
36. SPSS软件属于 ( )
A. 数据处理软件 B. 数据管理软件
C. 财务软件 D. 数据分析软件
37. SPSS数据文件的扩展名是: ( )
A. .sps B. .spss C. .sav D. .sas
38. 下面是有关回归分析的叙述,正确的是: ( )
A. T检验的HO假设是自变量的系数为0
B. T检验的HO假设是对因变量的检验
C. F检验的HO假设是所有的自变量均对因变量有较大贡献
D. F检验的HO假设是只有一个自变量对因变量有较大贡献
39. 以下属于定距型的变量为: ( )
A. 姓名 B. 性别 C. 民族 D. 工资
40. 以下属于定类型的变量为: ( )
A. 性别 B. 学历等级 C. 年龄 D. 工资
41. 描述总体分布形态的统计量有: ( )
A. 累加和 B. 偏度 C. 平均值 D. 极差
42. 描述总体分布形态的统计量有: ( )
A. 方差 B. 最大值 C. 峰度 D. 极差
43. 描述离散程度的统计量有: ( )
A. 总和 B. 平均数 C. 方差 D. 最大值
44. 描述离散程度的统计量有: ( )
A. 众数 B. 平均数 C. 偏度 D. 极差
45. 若分析某公司不同性别的职员工资均值是否有显著差异,下面叙述错误的是: ( )
A. 用两个独立样本T检验来分析
B. 用单样本T检验来分析
C. 假设分析是先假设:不同性别的职工平均工资无显著差异
D. 参数检验包括两个独立样本T检验和单样本T检验
46. 分析二个不同地区消费支出均值是否有显著差异,用下列哪个分析工具最合适: ( )
A. 二维频数分析 B. 两个独立样本T检验
C. 配对样本T检验 D. 一维频数分析
47. 分析今年8月份与去年8月份的蔬菜价格是否有显著差异,用下列哪个分析工具最合适: ( )
A. 单样本T检验 B. 独立样本T检验
C. 配对样本T检验 D. 一维频数分析
48. 分析某地区居民定期存款金额均值与3万元是否有显著差异,用下列哪个分析工具最合适: ( )
A. 单样本T检验 B. 独立样本T检验
C. 配对样本T检验 D. 一维频数分析
49. 分析三个省市职工工资均值是否有显著差异,用下列哪个分析工具: ( )
A. 单样本T检验 B. 两个独立样本T检验
C. 配对样本T检验 D. 方差分析
50. 采用3种不同的包装方式分别在5个商场试销商品2个月。分析不同包装方式的销售量是否有显著差异,用下列哪个分析工具: ( )
A. 单样本T检验 B. 方差分析
C. 独立样本T检验 D. 配对样本T检验
51. 分析销售不同颜色的汽车的销售量是否有显著差异,用下列哪个分析工具: ( )
A. 独立样本T检验 B. 配对样本T检验
C. 单样本T检验 D. 方差分析
52. 分析不同收入水平(高、中、低)花费在看电影的费用上是否有显著差异,用下列哪个分析工具: ( )
A. 单样本T检验 B. 方差分析
C. 独立样本T检验 D. 配对样本T检验
53. 分析5个地区的职工收入是否有显著差异,用下列哪个分析工具: ( )
A. 独立样本T检验 B. 配对样本T检验
C. 方差分析 D. 单样本T检验
54. 下列是关于线性回归分析的前提条件的叙述,正确的是: ( )
A. 因变量服从正态分布 B. 自变量服从正态分布
C. 自变量必须是两个以上。 D. 自变量必须是数值型变量。
55. 下列是关于线性回归分析的叙述,正确的是: ( )
A. 系统能自动确定因变量。
B. 系统能自动确定自变量。
C. 需要先确定因变量和自变量。
D. “进入”方法不能将全部自变量选入方程。
二、多选题
56. SPSS数据编辑窗口包括: ( )
A. 数据视图 B. 数据分析结果输出
C. 变量视图 D. 图形输出视图
57. 下面是有关调查问卷设计的叙述,提问的形式和类型: ( )
A. 开放式问题 B. 封闭式问题
C. 不可以有多选题 D. 不可以有半开放、半封闭式问题
E. 不可以有判断题
58. 下列哪些可以作为 SPSS 的有效变量名称 ( )
A. 123 B. 地 址 C. city D. 性别
59. SPSS不能读取以下哪个软件产生的数据文件: ( )
A. Microsoft Word B. Microsoft Excel
C. Microsoft PowerPoint D. Microsoft Access
E. 文本格式TXT
60. 宜采用值标签对变量进行定义的变量类型是: ( )
A. 定类型 B. 定序型
C. 定距型 D. 定距型,定类型和定序型
61. 对 变量不宜采用值标签对变量进行定义。 ( )
A. 定类型和定序型 B. 定序型和定距型
C. 定距型和定类型 D. 定距型,定类型和定序型
62. 以下属于定序型的变量为: ( )
A. 学历 B. 职工号
C. 工资 D. 职务
E. 籍贯
63. 以下属于定距型的变量为: ( )
A. 姓名 B. 性别
C. 工资 D. 身高
E. 体重
64. 横向合并两个文件时前,要求两个文件必须满足: ( )
A. 含义不同的变量不能同名
B. 含义相同的变量,变量名必须同名
C. 至少有1个同名变量(称为“关键字”)
D. 先按“关键字”排序
65. 下面是有关纵向合并两个文件的叙述,正确的是: ( )
A. 相同的变量名必须具有相同的类型,长度可以不同
B. 不允许出现不相同的变量名
C. 相同的变量名必须具有相同的类型
D. 相同的变量名必须具有相同的长度
66. 以下属于定距型的变量为: ( )
A. 商品名称 B. 商品型号 C. 商品单价 D. 商品数量
67. SPSS可以读取以下哪些类型的文件: ( )
A. DAT B. TXT
C. XLS D. DOC
E. PPT
68. 在“"转换”菜单下的“重新编码”命令可以实现的功能是: ( )
A. A. 将数值型变量变为字符型变量
B. B. 将字符型变量变为数值型变量
C. C. 将连续型变量转换为离散型变量
D. D. 将离散型变量转换为连续型变量
69. 用“分类汇总”命令统计不同性别的人数。统计结果可以出现在: ( )
A. 输出窗口
B. 当前文档的另一个变量中
C. 另一个数据文件中
D. 当前文档性别变量最后一个数据的下面
70. 打开“2009年世界服务贸易前三十位出口和进口国家(地区).sav”文件,能将进口额最高的三个国家成为相邻的行,以及和出口额最高的三个国家成为相邻的行,用下列哪些命令: ( )
A. 拆分文件 B. 计算变量
C. 选择个案 D. 排序个案
E. 分类汇总
71. 某数据文件中有考试成绩(百分制),分数从高到低依次为97、95、95、92、90...,用“转换”菜单的“个案排秩”命令可以实现前四名的名次是: ( )
A. 1,2,2,3 B. 1,2,3,4
C. 1,3,3,4 D. 1,2.5,2.5,3
E. 1,2.5,2.5,4
72. 某运动会成绩数据表中,有5次投篮进球数从高到低依次为5、4、3,3,2,1,1,用“转换”菜单的“个案排秩”命令可以实现前六名的名次是: ( )
A. 1,2,3,4,5,6 B. 1,2,3,3,4,5
C. 1,2,4,4,5,6 D. 1,2,3,3,5,6
E. 1,2,3.5,3.5,4
73. 被试者在填写调查问卷时,经常会出现漏填数据。如果用“替换缺失值”命令补充缺失值,可以实现: ( )
A. 临近点的中位数、序列的中位数 B. 临近点的均值、序列的均值
C. 临近点的总和、序列的总和 D. 临近点的众数、序列的众数
74. 下列逻辑运算符运算,以优先级别由高到底的次序排列,错误的是: ( )
A. (或),&(与)
B. (非), (或)
C. (或),(非)
D. (非), &(与) E. &(与),
(或)
75. 将“文化程度”变量中的字符型数据:文盲、小学、中学、大学及以上,分别转换成数值型数据1到4(放在同一个变量或新的变量),可实现的命令是: ( )
A. 分类汇总 B. 自动重新编码
C. 重新编码为相同变量 D. 重新编码为不同变量
76. 下列逻辑运算符运算优先级别由高到底依次为: ( )
A. (或),&(与)
B. (非), (或)
C. (或),(非)
D. (非), &(与) E. &(与),(非)
77. 下列逻辑运算符运算优先级别由高到底依次为: ( )
A. &(与),(非) B.
(或),&(与) C. (非), &(与)
D. &(与), (或)
E. (非), (或)
78. 描述离散程度的统计量有: ( )
A. 总和 B. 平均数 C. 方差 D. 极差
79. 描述集中趋势的统计量有: ( )
A. 偏度 B. 中位数 C. 众数 D. 方差
80. 描述总体分布形态的统计量有: ( )
A. 方差 B. 偏度 C. 峰度 D. 极差
81. 某数据文件中有销售记录为:品名:裤子,单价:100元,销售数量:80件;品名:上衣,单价300元,销售数量5件。为了计算平均销售价格,在SPSS中需要做的操作是: ( )
A. 对销售单价加权 B. 对销售数量加权
C. 对单价求平均值 D. 对销售数量求平均值
82. 已知数据文件对某个班级的统计人数。性别:男,人数:23;性别:女,人数:35。执行下列哪些操作可以实现计算男、女占总人数的百分比。 ( )
A. 对人数变量加权 B. 对性别变量加权
C. 用频率命令 D. 对个案内的值计数
83. 描述离散程度的统计量有: ( )
A. 最大值、最小值 B. 平均值
C. 标准误差 D. 众数
84. 描述集中趋势的统计量有: ( )
A. 偏度 B. 中位数 C. 众数 D. 方差
85. 某数据文件中有销售记录为:品名:裤子,单价:100元,销售数量:80件;品名:上衣,单价300元,销售数量5件。为了计算平均销售价格,在SPSS中需要做的操作是: ( )
A. 对销售单价加权 B. 对销售数量加权
C. 对单价求平均值 D. 对销售数量求平均值
86. 某食堂购买西红柿单价:2元,重量:20斤;购买鸡蛋单价:5元,重量,2斤。计算购买这两种原料的平均价格需要执行的操作是: ( )
A. 对重量加权 B. 对重量求平均值
C. 对单价加权 D. 对单价求平均值
87. 已知数据文件对某个班级的统计人数。性别:男,人数:23;性别:女,人数:35。执行下列哪些操作可以实现计算男、女占总人数的百分比。 ( )
A. 对人数变量加权 B. 对性别变量加权
C. 用频率命令 D. 对个案内的值计数
88. 调查各地区的鸡蛋价格时,为了与去年同期鸡蛋价格比较,具有参考价值的统计量是: ( )
A. 最高价格 B. 最低价格 C. 累加和 D. 平均价格
89. 描述离散程度的统计量有: ( )
A. 最大值、最小值 B. 平均值
C. 标准误差 D. 众数
90. 比较一个单位不同性别的职工的工资是否有显著差异,可以用的分析工具是: ( )
A. 方差分析 B. 独立样本T检验
C. 配对样本T检验 D. 一维频数分析
91. 以下属于定距型的变量为: ( )
A. 商品名称 B. 商品编号 C. 库存数量 D. 销售数量
92. 下列是关于线性回归分析的前提条件的叙述,正确的是: ( )
A. 因变量服从正态分布 B. 自变量服从正态分布
C. 自变量必须是定距型变量。 D. 自变量必须是数值型变量。
93. 下列是关于线性回归分析的叙述,正确的是: ( )
A. 需要先确定因变量和自变量。
B. 不需要先确定因变量和自变量。
C. “进入”方法是将与因变量相关程度较强的自变量选入方程。
D. “进入”方法是将全部自变量选入方程。
三、判断题 (对的选A,错的选B)
94. SPSS是数据管理软件。 ( )
95. 设计调查问卷时,不允许有排序题 ( )
96. 调查问卷中的开放式问题是事先准备了若干个资料。 ( )
97. 可以用被试对调查表的应答作为数据统计分析的编码。 ( )
98. 调查问卷设计题“您每周在网上购物的次数: 0=从不在网上购物 1=每周购物1次或1次以上 2=每周购物2次或2次以上 3=每周购物3次或3次以上,您的选择是 ”以上的选项设计是否正确? ( )
99. 您的工作单位性质是: 1、私企 2、国营 3、机关事业 4、合资 5、其他 以上的设计是否正确? ( )
100. 漏输入的数值型数据系统用"."表示,认为自动认为缺失值,不参加统计计算。 ( )
101. 漏输入的姓名系统用空白表示,认为自动认为缺失值,不参加统计计算。 ( )
102. SPSS每一列数据必须具有相同的数据类型 ( )
103. SPSS的每一行数据称为个案或观测值 ( )
104. 在SPSS中,可以通过复制粘贴操作将一个变量的值标签复制到另一个变量作为值标签 ( )
105. 服装型号S(小)、M(中)、L(大)可以用1、2、3代替并定义为定序型变量。 ( )
106. 两个具有相同变量和变量结构的数据文件可以实现纵向合并 ( )
107. 在SPSS的单元格中可以直接输入计算公式:=1000+200 ( )
108. 当多个变量排序时,在排序依据列表最前面的变量是排序级别最高。 ( )
109. 在SPSS中,可以只选取性别为女的观测值进行计算和分析。 ( )
110. 已知数据文件中有“购物区域”变量,可以用SPSS的命令选取“购物区域”为:北京、上海和广州,并进行计算和分析。 ( )
111. SPSS不区分大小写字母,所以性别为男时,录入“m”和“M”均可, ( )
112. 当多个变量排序时,排序依据列表中最后面(最后选入)的变量,排序级别最高。 ( )
113. 在SPSS中,可以实现纵向单元格数据计算,计算结果放入同列最后的一个单元格。 ( )
114. 在SPSS中,加权变量的值是相应的观测值出现的次数。 ( )
115. 用“数据”菜单的“转置”命令可以将每行观测值转为对应的变量,并且变量名称可以来自原来的某个变量的中的观测值。 ( )
116. 数据文件包含:职工号、年龄、工资等变量。用“选择个案”命令可以筛选出年龄大于30且工资低于3000的观测值。 ( )
117. 如果数据文件有100个观测值。用“选择个案”命令可以筛选出前50个观测值。 ( )
118. 一组数据中,中位数是唯一。 ( )
119. 均值、中位数和众数都是描述集中趋势的统计量。 ( )
120. 标准误差是描述总体分布形态的统计量。 ( )
121. “分析”菜单下的“描述统计”中的“交叉表”命令,其前提假设H0:行变量与列变量是相互独立的。 ( )
122. 打开“Employee data.sav”数据文件,将受雇佣月份jobtime分为<80;80-90;>90三组。经过分析得出结论:受雇佣月份jobtime与职务jobcat是相互独立(显著水平0.05)。 ( )
123. 累加和与百分比都是描述数据离散程度的统计量。 ( )
124. 当一个样本分布与正态分布近似时,它的峰度系数趋近于0。 ( )
125. 两配对样本T检验的前提条件是要求两个样本的方差相等。 ( )
126. 两配对样本T检验要求两个样本数据分别放在两个变量中。 ( )
127. 两独立样本T检验要求两个独立的样本数据分别存放在两个变量中。 ( )
128. 两独立样本T检验的控制变量类型只能是数值型。 ( )
129. 两个配对样本T检验,计算出的T检验概率越小,越有理由认为两样本均数无显著差异。 ( )
130. 用方差分析可以推断两组或多组资料的总体均数是否相同。 ( )
131. 单因素方差分析的H0假设是各样本的均值都相同。 ( )
132. 方差分析要求多个样本都服从正态分布且相互独立。 ( )
133. 方差分析要求参与比较分析的多个独立样本的数量必须一样多。 ( )
134. 单样本K-S检验可以分析样本是否服从均匀分布。 ( )
135. 两配对样本(两个相关样本)非参数检验可以分析两组配对样本的均值是否存在显著差异。 ( )
136. 多个配对样本非参数检验用于对多组配对样本数据分析,推断样本来自的多个总体的均值是否有显著差异。 ( )
137. 线性回归分析的前提条件包括因变量服从正态分布 ( )
138. 回归分析时需要先确定因变量和自变量。 ( )
139. 相关分析是研究(估计)变量之间相关的密切程度。 ( )
140. 可以用散点图描述两个变量的相关关系。 ( )
141. 两个变量的线性相关系数在0和1之间。 ( )
142. 两个变量的线性相关系数为-0.8,说明两个变量相关程度非常弱。 ( )
143. 对回归方程的显著性检验需要关注F检验。 ( )
144. 偏相关分析是分析三个变量间的线性相关。 ( )
145. SPSS数据文件的扩展名是.sav ( )
146. 调查问卷中的封闭式问题是指事先准备了若干个资料。 ( )
147. 在“"转换”菜单下的“重新编码”命令可以实现将字符型变量变为数值型变量 ( )
148. 用参数检验分析,事先要确定或假设总体分布 ( )
149. 方差分析适宜分析定类型数据 ( )
150. 方差分析适宜分析定距型数据 ( )
151. 比较去年与今年的不同类型房屋销售量是否有显著差异,最适宜用方差分析。 ( )
152. 用非参数检验分析,不需要知道总体的分布。 ( )
153. 对一批保温杯检测次品率是否低于2%,应该用二项分布检验来分析 ( )
154. 对一个星期的每一天销售某商品的数量进行统计后,判断星期一到星期日的销售某产品比是否为1:1:1:1:2:5:5,应该用的工具是二项分布检验 ( )
155. 统计一所大学的男生和女生的人数后,判断男生和女生的比例是否为7:3,可以用二项分布检验 ( )
156. 在SPSS中,采用完全窗口方式操作,不需要编写程序。 ( )
157. “商品名称”是正确的变量名命名。 ( )
158. 变量名命名时,变量名中可以包含符号和空格。 ( )
159. 服装颜色可以定义为定类型变量。 ( )
一、单选题
1. B
2. B
3. C
4. A
5. B
6. D
7. C
8. B
9. C
10. C
11. A
12. C
13. A
14. B
15. B
16. A
17. C
18. C
19. C
20. C
21. A
22. A
23. B
24. C
25. A
26. B
27. B
28. C
29. D
30. A
31. A
32. C
33. D
34. C
35. A
36. D
37. C
38. A
39. D
40. A
41. B
42. C
43. C
44. D
45. B
46. B
47. C
48. A
49. D
50. B
51. D
52. B
53. C
54. D
55. C
二、多选题
56. A C
57. A B
58. C D
59. A C
60. A B
61. B C D
62. A D
63. C D E
64. A C D
65. C D
66. C D
67. A B C
68. B C
69. B C
70. A D
71. A C E
72. B C D
73. A B
74. A C
75. B C D
76. B D
77. C D E
78. C D
79. B C
80. B C
81. B C
82. A C
83. A C
84. B C
85. B C
86. A D
87. A C
88. A B D
89. A C
90. A B
91. C D
92. C D
93. A D
三、判断题 (对的选A,错的选B)
94. B
95. B
96. B
97. A
98. B
99. A
100. A
101. B
102. A
103. A
104. A
105. A
106. A
107. B
108. A
109. A
110. A
111. B
112. B
113. B
114. A
115. A
116. A
117. A
118. A
119. A
120. B
121. A
122. A
123. B
124. A
125. B
126. A
127. B
128. B
129. B
130. A
131. A
132. A
133. B
134. A
135. B
136. B
137. B
138. A
139. A
140. A
141. B
142. B
143. A
144. B
145. A
146. A
147. A
148. A
149. B
150. A
151. B
152. A
153. A
154. B
155. A
156. A
157. A
158. B
159. A
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