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! w& x0 I# E; I$ u. m9 j$ i
- @2 ~) @, V6 z j9 N8 {* Z Y& f4 c【奥鹏】-[四川大学]《组织行为学2078》20春在线作业1
" E/ p' c$ s9 L0 G' f6 G) G试卷总分:100 得分:100$ a8 z0 R# c ]* |1 x0 }
第1题,工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效。
- k. g' A5 a& oA、同质群体
6 |$ }7 D4 j+ v2 m0 J2 l3 LB、异质群体
* N# A. R# d9 ^C、混合群体
8 |% I$ C* U: X/ \$ d7 q7 w/ P5 I! G3 ?* h2 PD、简单群体
8 v) ^6 O0 x0 ^ l正确资料:
* n- [& W- |& [8 `- ?# V3 j' d/ G# K4 l4 @2 x
' _9 ~( B, Y2 R. Q" Z第2题,双因素理论的提出者是( )。?
( Z: U! R; M# \?+ K- ~" B7 s# ]9 c! s6 b
A、马斯洛9 b2 W/ u0 l9 i( `7 p
B、赫兹伯格
$ i7 D" a J, {C、麦克利兰
& Y7 ^) t% u6 P3 mD、波特
+ y0 ~0 l& d" w; b/ z% d正确资料:
6 R; a& I* W* c6 b9 s6 s+ T0 @+ X2 q" c* g% Y, V
& M3 ~/ D+ {* L l( ~# M" s0 }
第3题,一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?( )?
j8 T( P, z: P. |+ A?
0 }; M8 d: O3 d, y/ m I# s$ G! t- PA、稳定性7 E. x$ ]" {7 j* N1 [4 W$ ^8 M
B、有序性
! K5 J! o& k. T7 [) U" OC、复杂性
, D' u( C/ u4 ZD、不确定性- N4 m4 q8 o4 Q7 F9 ?
正确资料:
- `" d8 D! t( i6 j( R5 F) g' b: g+ ^" c4 S0 F
! L; Q: v# R3 n; f第4题,管理系统理论是由( )提出的。?
5 c7 A6 k- U# ^, fA、菲德勒
0 ^% A. k3 U) { V/ }2 s2 d! bB、豪斯5 Y- ^- A9 r' t3 V$ }8 p
C、利克特
( l* B8 U7 {$ J' M- f1 R6 C$ S- |D、布莱克% R7 l6 f& G9 j9 q
E、沙特尔?
, [: ?! b0 i, ?正确资料:
2 Y: h1 T d# s1 H4 ]# r; o
* h& N' ], M9 M5 |
6 J9 i* ?, t! m. Y7 k- J第5题,目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是( )。?
4 S0 q% k8 D8 O- b& q- oA、强制, ~: E8 O' I1 t) P3 g3 R9 O) X+ ^
B、开诚合作3 o* d- w$ o7 D9 h
C、妥协
1 z5 a) t( T: JD、回避
# v1 r! Z) v4 t3 M7 s G正确资料:
- d0 q" @8 G% R: L* k0 Q* e& W& s' Z( M& @
; n4 R4 H5 n D; ~! c+ y第6题,表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的( )。?) \4 E6 b U+ H8 j, Q5 ?
A、尊重需要+ _0 j/ b; u6 B# a5 S! i% B6 J
B、交往需要
/ g* O" y k4 I8 ^. K% \5 tC、安全需要2 M' w! J. J; S2 b# h
D、生理需要: \. t& H. m. @" ~& C1 w
正确资料:9 {8 P% v- A. v' f' n" I
& H/ w( _/ U, z* z" c: H
4 T. N- f' N2 t5 J( g0 P6 w2 z% t第7题,以下各项表述正确的是 ( )。?
# B- h4 e$ _1 h+ C! hA、保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
# \9 C* o3 P t2 u2 `; Y! |B、保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关5 E/ T2 T0 G5 s% y
C、保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关
! l+ T# {6 Q5 J" O3 @6 r/ xD、保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
$ I" v1 x9 ]9 @+ [: ]) ~正确资料:/ I% |; A4 V+ n" N5 C
5 f: Y* Y7 r# ^+ Y7 s! Z3 W4 F7 X* F& L2 R. L6 G/ m$ j5 V
第8题,管理方格图中，最有效的领导方式有( )。
* X2 l. q4 a1 bA、贫乏型
2 L2 \8 H: N& M0 L: SB、任务第一型% V" O$ k- K O( M
C、俱乐部型7 T6 O7 v# T5 \) \: k- O
D、团队式
7 L/ }0 A2 N2 ^$ u. r正确资料:
( z8 D& @6 U" r& c# e0 H0 D5 ]) q% `6 w& m; s
. \! s I$ X! Z7 y3 m第9题,某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是( )。
1 z9 \9 e* u" f8 G: qA、公司没有做到奖罚分明
- B: ^5 ^# ?- M" X k- X nB、奖励不够及时
}. E+ @6 O( e8 E i0 `" h5 LC、公司没有做到奖人所需、形式多变5 Y: O$ z3 K' ^3 u
D、员工太挑剔
5 p0 a/ j0 L9 V4 n7 ^, Z正确资料:
; e+ V/ @# u4 w* [) k8 H) R! Z
0 Y) J# |6 ^- _$ |6 I$ m$ p: d% v6 \& P* U
第10题,"途径-目标"理论是( )提出的。?% C# G4 q2 k6 {4 \: i! r
?
. u6 a* E: U" }8 q; ?! O$ L- `A、菲德勒2 O0 E: w) ]4 h* K+ t7 T0 f
B、豪斯
& m$ V* i0 \. \) z, UC、布莱克$ q: G! I9 u/ {2 J
D、耶顿
, s$ k" i0 k9 t+ tE、沙特尔
9 q- c/ u* w; p. f+ F+ E正确资料:7 {0 b2 P8 D) b: V
$ B% P7 E Q! ^( m; s9 w# s A/ z3 D' B* f0 A& N& F& C M
第11题,以组织结构为中心的变革措施主要是：( )。?
1 L8 T' O1 B: J. Q* @* vA、调查反馈
|8 d( ?' }; E; T( |+ o4 rB、群体建议
5 h+ Q6 c6 r/ q( M' C1 KC、咨询活动8 B8 P4 `( o- Z/ q+ ^8 ^
D、完善信息沟通系统?
" {3 Q; c6 N. q8 y# L$ L7 B B正确资料:
2 P6 ~* t! G ~1 `8 b* R$ R7 E: _0 C M' o0 v- j$ O( p# d
( C$ {+ I; D4 g# l
第12题,被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。?
( I9 {/ b$ s- A?
( ~; t$ m3 B7 f% A! KA、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
- `! w0 A- W# RB、霍桑试验
, Y+ p2 l$ e4 ~6 c9 {C、1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》0 {- _2 P+ ~' L1 u. e
D、泰罗的《科学管理原理》. J! Q7 G# H2 h- }4 B. W6 m' w9 T
正确资料:
& r/ m5 S' H2 s; {
, h# M: R( O* ] i0 i/ Z
9 g: G) a+ s6 }* x第13题,当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是( )。
. K, ]! w: x) C* qA、惩罚
& Q! A( w3 k K( G5 Z; L7 e/ HB、正强化
: _& k. N. [3 S% N0 ^- pC、自然消退
* {; X% n# M) D3 B; b( eD、消极强化% P+ p" R3 N% t0 m2 s" U' d/ }, q) l
正确资料:
) J- D0 n/ ^, C4 _1 l
p2 y% b% J: ^1 l
0 |6 i4 w* @6 b0 i" ]- s第14题,如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为( )。?
' t7 d9 S4 w8 y% s d, V. |1 q8 BA、增加自己的投入
) E3 C# { L9 D2 xB、减少自己的投入
9 i; O+ g/ P6 M7 u$ LC、努力增加B的报酬' e: n$ N- v- I" B2 `, `% i
D、使B减少投入?
( F% u, I4 `, ?# `正确资料:
3 H9 Z0 Q: ]4 s8 ?* m8 h. x' {% ^$ O' e
: v' E n& _4 l
第15题,老心理分析论的代表人物是：( )。?: ?5 W5 O) v. J5 h7 y" x+ w/ N
?
8 f2 M/ z$ \' G, YA、荣格
" ^. d( u* H% t2 t, w+ E8 WB、阿德勒% ^" \1 a5 n3 E; ?; `5 K
C、麦迪1 Q6 {: r/ M- t: ?$ R
D、弗洛依德; u; M% F( s, `7 v0 x5 {
正确资料:
h8 ?- ~. x) o4 x6 m! p) m% v u' F3 v; z* s v% P+ a/ s; s
9 p' V7 F8 O7 E1 o2 a5 Z+ h% ~第16题,"熵"能测量环境的什么特性? ( )?; q1 r* j- \# F: J O4 o
?
8 `/ e) W% |$ Q1 vA、稳定性
`% {- E. g3 |1 r/ ~2 DB、有序性
0 N" o& F5 [# ^3 [# X$ RC、复杂性) m! [' p3 t( p8 v% O, O6 K
D、不确定性9 J4 Y, E. u% W" U; Q5 R
正确资料:
4 O6 G7 W2 I/ Z8 a5 b! P* O" B" h/ `7 [! O; O
* w) `9 ~- {( d |3 b
第17题,提出需要层次论的是( )。?
+ |8 G: ?( N( f2 v6 r$ L MA、梅奥5 z9 c! M$ Z1 R: \
B、马斯洛, B' W0 y* D- v( }7 B& |/ w) W* c
C、赫兹伯格
" |' p) N* a) K5 ]D、泰罗?
: _# A2 z8 z( w; t4 y正确资料:
# k' C8 @3 m6 ]1 `, B. W$ o( Q9 M
E. t0 J# w9 F6 j& E, M# g
; U. L$ v& M; e' o& f* s! g7 j第18题,要帮助领导者对组织的一切"变化"做出有效管理的设计理论是( )。?
7 @3 k& K1 ?0 w9 H?
# o9 k8 f. c. P& h* T) nA、分化-整合组织结构
6 y6 f W& u. s9 VB、项目组织设计
- s7 p# p- K4 \- R) h* k$ aC、距阵式组织设计/ `0 Z/ @3 c" Q
D、自由型组织结构( g p; P1 \( A
正确资料:
. ]& q; M1 J0 q+ \- `3 Y5 v7 _/ ]: g: y w5 i0 X' Y4 z3 V
# W; e, K5 S5 p0 |4 k; k2 o( y* Y J
第19题,任务角色和维护角色多的群体属于( )。?4 R7 U2 @) B ?2 `
A、人际群体3 O5 o4 R3 k& g
B、团队集体
' v9 h& B y2 a4 K, J; {7 \1 KC、无序群体$ ^1 {8 Y' a% l w/ a7 H; y
D、任务群体
3 t2 C: b! B. r0 ~- ]$ \正确资料:
6 \& o n. Z+ S$ E
0 p9 z8 Z, g& C7 `" Q- s, Y* J2 o
6 T6 a# c. Z4 [& A6 L( V, u# h第20题,下面哪一个不是组织的基本要素? ( ) ?
1 U7 P: |: {/ J! k) t/ l2 k, AA、人际关系" \; b2 |/ E3 v9 G( N" z% G( w
B、协作愿望' F, a/ Z% s6 A7 y5 X6 }, q
C、共同目标
- F/ s% u' W7 DD、信息沟通?
/ ~8 }$ s! \ `/ j3 k8 |正确资料:
3 {( T8 N' x/ t
+ r; {+ C4 x4 O) F$ k: v
4 ] ^+ d5 T" ~第21题,组织行为学的研究方法包括：( )。?
7 W1 }; \" K% N6 p5 l* D4 sA、调查法; i6 @! F$ T! b: z( |
B、面谈法
& y4 m _: d% ~; Q' I1 W' n+ ?C、实验法/ X0 o3 Y- F" W6 Q0 i
D、个案研究法
: e5 j+ ~! F2 }$ [ sE、观察法. _4 r3 U/ b* A' n- F$ v, @
正确资料:,C,D,E
2 X/ W# {: ]) M. W; |+ H+ m1 e$ x& r1 ~9 b
+ @4 |! b$ L8 I第22题,领导连续流理论是()提出的。?
6 J# }4 I9 Z8 |7 \3 R6 YA、勒温
4 q& W) Z5 D: ^, q/ }5 jB、坦南鲍母
$ U: u6 S; S# B f, e+ a, n# lC、利克特- s0 s: z0 w1 k8 f# c* W4 [
D、施密特
/ y5 _; w1 {9 S! ?% C! zE、沙特尔?* s0 P* f+ {) V+ l; y( h
正确资料:,D3 `* c" o. Q0 J' `; L: @7 d
9 q, W& ^/ a( t2 p: x; y
+ D1 {& U, v5 M) g+ U$ l% H Q" G. c第23题,根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有( )。?7 q+ T7 x) M4 C
A、工作本身的特点& }8 k8 X& x" x8 |- Q
B、责任感. N$ O/ z8 K2 W' Q# W2 _1 ^
C、提升和发展& w$ I" i( I/ X0 ~: z
D、工作的物理条件
8 [5 X5 p0 e4 V( R5 YE、上司的赏识?" ^$ L: G: w4 s9 B$ s; y
正确资料:,B,C,E& R- E# z. B$ r0 m. E
( s+ `5 f7 z" `
" v) `! ~5 a* O$ I& G7 @ @第24题,组织行为学的理论基础有：( )。?5 `: u6 S" Q1 ?
A、心理学5 V8 N' B) m! ?# I9 d
B、社会学. X$ R, \+ o, X& {( b- R! G9 k
C、人类学
+ ~ C+ K) N. C2 s7 p6 L. ND、政治学7 | l; E6 a) D- Q- G' C
E、生物学4 s3 O- y5 r' i7 A4 D
正确资料:,B,C,D,E
+ @9 }. q' }( u
( g, q$ ~5 o7 E4 h* N6 C# M" B8 u6 H
第25题,斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：( )。?
( X. V; a! b! vA、理性型
, P$ u/ P7 i: L5 C6 W9 Y; n2 GB、政治型和审美型
) n9 a3 P3 `7 U( LC、社会型$ @2 u% G+ r4 q8 ] L, u
D、宗教型
0 N& E; A( [2 M& }( [" [E、经济型0 ?, F4 y$ K2 D: j. m$ N
正确资料:,B,C,D,E
* k7 h8 I* j6 H* g' R
1 N7 O& u9 q0 l, t# X& A( Q: f- Q2 ?# ?7 K$ K6 S3 f
第26题,过程型激励理论主要有哪几种?( )。?
1 I9 l' n& _+ T2 `& l. L. k?
3 h/ M/ ?( }/ S# O. D% s" }A、赫兹伯格的双因素理论' M2 A5 N5 h# {& { |: q6 E, j0 o
B、弗罗姆的期望理论# T; t9 C7 {* v0 x; {$ M: {* S; U
C、麦克利兰的成就需要理论9 ]2 E! j2 T( Y6 | o5 h
D、亚当斯的公平理论
+ M- l. T& Z8 k& {E、斯金纳的强化理论
( a4 S" e* F2 _" p% z! J- E- p正确资料:,D
$ q8 ~' m/ j7 y6 d. C# Z. E9 H, |
* m# @2 s1 q8 n: V2 G. C" m$ }
第27题,气质差异主要应用于：( )。?
/ A1 \! S& P" P1 z: dA、人机关系8 ?2 x9 }5 L/ N) a+ ~4 c3 t+ \
B、人际关系
7 N, r9 b- t: VC、思想教育
" |7 L, y. I6 Y+ `$ oD、人员选拔
, {* t2 y" l2 o0 Q7 mE、行为预测?0 Q; e) ^( r7 O8 s( U
正确资料:,B,C
6 Y- p: t2 E+ f( Y [+ P* K a4 v5 A: ]! ^/ F- q& K) z) e5 \3 g
: C4 }+ g: y6 h! w7 ?. f8 ~1 Q ]; A第28题,组织行为学研究的层次有：( )。?! B& v& N7 b+ O5 V- n. H
A、个体
8 v+ w+ d: e g& qB、群体
) J0 ?/ t; M1 C9 i- Q, g8 Z/ I+ ?" ZC、组织, D0 E4 k0 Y8 N; {0 Q9 q# `$ x! F
D、集体- K+ O% M1 _# Z' G( R+ l
E、环境1 j7 n8 @3 i. w3 |( N$ d
正确资料:,B,C
( K" O* Q+ t9 Y8 P* D' F! T2 u8 n6 ^9 `0 Z
7 @4 x& \; r( \& [% h2 B7 W% @2 c8 b
第29题,组织行为学的特点有：( )。?) E3 D! X# Y0 F ]' p9 Q
A、边缘性
: K( ~9 }* v2 r9 b" kB、综合性, B+ T6 E1 x, `: Z% D
C、两重性( t, b! L7 k; J, {
D、多层次性
0 K' P, v; R* ~ Q6 S% n* DE、实用性0 b, a7 ?( B$ @. l% c6 R& r
正确资料:,B,C,E
! O5 k o+ N# K2 H: w1 i8 ^9 |8 D. p5 }" K8 Y6 _& |/ l
' _! A2 b* c9 k5 I3 V
第30题,个性的特点是：( )。?& q* t/ k9 O6 ]( G, x
A、社会性% ?1 L+ ]( L) l& t; N* i* \
B、组合性
2 A% Y6 A5 ^7 MC、独特性
H' Z+ t9 z4 u4 e7 fD、稳定性
& N& T$ r* k+ I2 H5 BE、倾向性
8 m/ u& @: q! Q; N3 G2 p正确资料:,B,C,D,E! u7 p; R, o8 S, [2 E7 \9 j) j/ j
1 K. H9 n9 A0 j1 h# `4 E4 B
; o$ S- ?# y' m$ K第31题,影响因素主要有：( ) 4 F* W& c6 g+ u4 s. u, z
?
2 I' e m9 Y) m- [; Y# J; UA、先天遗传因素
Y2 t. P ?3 v0 A* c( N1 P% XB、家庭8 P9 o) d) _3 O5 t! i+ [
C、后天社会环境因素
+ [6 e2 `+ O( Z& d$ DD、文化传统9 k0 V: ?" E- e. ^3 h; }
E、社会阶级和阶层
$ M8 |$ z9 @* L正确资料:,C
/ J5 [# W8 J# q: z9 M# h2 ?
d0 A; \; A& f! i7 o( y7 [! I3 n/ K: v
第32题,管理方格图中，典型的领导方式有( )。?
2 S0 a2 W( c9 e( h& E! eA、贫乏型
0 a& c$ e* j2 MB、任务第一型
; |! x/ h, ^6 ?* r2 DC、俱乐部型
" B5 ]9 m* I: |1 Y1 ]9 I- zD、团队式
X6 I1 j( G$ w4 \, jE、中间型?1 l/ c7 i% E5 i+ d* m: V: ?
正确资料:,B,C,D,E
) v$ m/ U! [4 e& M% l5 \) G/ a
. ~6 v' {; {* {9 T
& \: R4 i% \8 Z8 j. Q第33题,在行为研究中，对变量处理的方式有：( )。?
6 ^5 `% U# k+ r( `A、置之不顾
% N2 i$ u/ j/ |% P; T6 Y( pB、随机化和不加控制+ g" e3 C% R+ ^8 t3 | M
C、保持衡定) b3 V, T) \+ M2 E% m O
D、匹配
' N2 i5 C2 v( X7 K6 O+ d: {" tE、规定特定的标准和范畴?7 e# g! p) J4 K$ f( n
正确资料:,B,C,D,E
" @* b: s; c- G: Q) M9 @- P( F
# S' i; R+ N x
; Y. K$ i, o- _. L0 G第34题,具有普遍意义的激励方式有( )。?) V# c5 T3 w& v. J' N
A、思想政治工作0 L( ~8 }8 t! l4 ]! `( y- _
B、奖励
' I" {) C a% Y* Y5 G( fC、积极强化& x) |$ s5 p7 p
D、工作内容丰富化
- O( G# Q' S* Y, L) _/ O9 S" OE、职工参加管理?
$ B8 `+ f# l) [0 o% k0 N正确资料:,B,D,E
- L; U% n1 V2 c R- D) x# J
, F) s. s: v1 l9 n2 G! s# q% R
5 o" ^( ?! f$ b4 B+ S第35题,特质论的代表人物有：( )。?
2 K+ M4 Y: Y& {% m2 l1 s M6 Z7 i?
" X# U' m. W R: E6 ^: aA、阿尔波特
; [' W2 B- c/ T# f$ v& {; xB、荣格
3 z& j$ C2 |7 H5 kC、艾森克
' V3 Q* o' V% }& `& o* [D、卡特尔
7 i; K( }8 j9 R& r( d% fE、弗洛依德
1 d* L4 D R* |正确资料:,C,D5 _( N+ R( `- h- ?
2 B! W; Z( A2 S- f. q8 t# @, ]
( j, M' g% T) ~7 }0 y
第36题,希波克拉底划分的气质类型有：( )。?
+ S! @$ K3 F8 ^) oA、多血质
: b& r" a) h& H' @/ J$ E3 [B、粘液质9 q4 Y' @6 x. C- [/ q% y0 u7 v6 c3 r9 r; j: o
C、胆汁质
' X$ F/ \9 K9 U3 n4 c1 tD、黑胆汁0 ]/ O+ a* `7 b5 ]" H
E、抑郁质?
3 p! z( P( s R6 j0 n7 O正确资料:,B,C,E _% s9 i/ N1 S9 f8 t
, ^/ V7 f8 e: m) ]0 A% |% z4 B* ^. j9 a1 Q
第37题,知觉偏差主要表现有：( )。?0 \9 Y) ?& v' ?" s
A、知觉防御( w6 W0 |# L1 o: Z& R
B、晕轮效应! o5 E. \0 F5 @( C, f# P) i
C、首因效应
, c; N' M$ E9 c& ~D、近因效应
5 K, y2 G1 G" ME、定型效应?) v7 T; c! P, X4 Y! F
正确资料:,B,C,D,E% I" z4 ~6 D+ c4 n, A' k
! U; d! R4 h" c6 {
\3 S; ~- K4 F. ^$ i第38题,斯托迪尔指出领导可以按()分成不同的类型。) J" g' k# P# }7 b- _' C
?* v8 N" O& t+ A: R7 X7 t* R8 A
A、生理特性社会背景6 P" O( H( o5 T' a
B、智力和个性
' c6 T! v1 Y7 |* H9 i0 R# vC、与工作相关的特性) E! Q. T6 k5 l
D、社会特性& W/ v! r! ~8 j3 K& U- l
正确资料:,B,C,D. d5 m2 d9 s8 w9 |
: w& n; Q2 _8 @" h# A5 C4 v3 D9 p1 M7 I" v
第39题,能力是( )的综合体现。?- {/ Q( M) m4 G+ @. I0 N" q
?4 P4 Y9 `* a! W
A、性格' P' V! W. M" O% ~! b3 }
B、知识
7 v+ _- a, @' K- C+ TC、体力7 g( q# H8 O- Z* D0 P6 m
D、智慧7 q( h8 E& Q* U; c9 W+ {8 `
E、见解
! w" {8 ]* f! [1 K正确资料:,D
& y+ |) [' ?; L/ d
2 O, M+ L, K* | @( b
) c6 w/ q/ }3 ~' O第40题,人的行为特征有：( )。?
: d/ W9 F, W/ C, V7 GA、自发的 Y9 O/ O! A6 k; U
B、有原因的2 Q- m' Q8 H, B- l; A
C、有目的的( A Z. a* i3 ^
D、持久性的
8 ]+ N5 [8 L6 v6 t9 O4 \7 d2 C r3 ~E、可改变的?
- Y: {1 E0 a# }8 Q2 [2 [正确资料:,B,C,D,E8 ~ d& [5 e9 q7 m2 }9 i. i. P
6 J% E# ~/ p3 k) K# Y4 q- b' U
+ X/ t3 K# u: H$ j6 h/ z第41题,领导者的特质是天生的，因此没有这种特质的人永远当不上领导。
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第42题,企业中只有正式组织。+ M- f" \5 X2 i9 W
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& \ Q0 k0 a, L) C第43题,霍桑实验表明，人不是"经济人"，而是"复杂人"。0 Z8 F( j" K6 I
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第44题,只有激励因素才能激励员工，所以激励因素才重要，而保健因素不重要。
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发表于 2020-6-10 19:18:46
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