[四川大学]《组织行为学2078》20春在线作业1（资料）

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' E$ b* S6 z- T; W  P3 R: V! ]0 `! Y
【奥鹏】-[四川大学]《组织行为学2078》20春在线作业1
# D9 o; n- }! ^8 U; M; g: @试卷总分:100    得分:100
第1题,工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，(   )可能达到最高的工作绩效。
, Z9 ?2 Q% o6 b, y( y: xA、同质群体
* B: U( a, Z; o( B# u5 G) UB、异质群体
9 ~1 B' D# w0 [% B' rC、混合群体
D、简单群体
正确资料:


第2题,双因素理论的提出者是(   )。
7 B; l) |( x; {5 B/ W- \# DA、马斯洛
3 I8 [7 L4 r3 cB、赫兹伯格
C、麦克利兰
D、波特
正确资料:

# @. F. @/ t% x6 ^$ Q3 z
第3题,一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?(   )
A、稳定性
4 u( j4 z) \% X& zB、有序性
C、复杂性
5 s* R* F. S$ X: |0 g+ M; [* l/ q7 GD、不确定性
正确资料:
9 @4 s, R8 ?9 b- O% l

, r0 ~- ?* X$ ^第4题,管理系统理论是由(  )提出的。
) g- |4 m1 D2 q. ?+ P* \A、菲德勒
B、豪斯
C、利克特
; C6 K2 f* D% k" K0 B4 bD、布莱克
7 M8 i" H' i3 I" ~; `. f# a% ]E、沙特尔
& h# }# ?7 l- E- I% n8 w# H! |, }正确资料:
! O# ~3 Q1 J% v- F2 |

8 t& p8 Y- M' t6 ~5 C第5题,目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是(   )。
6 g% a5 q9 W0 fA、强制
B、开诚合作
6 \/ P- j- \- i" X- FC、妥协
# A9 S+ ]0 M# ~! x) ?0 j0 RD、回避
正确资料:
( ]( h3 Q3 s- `0 S' \: C
- r5 y: r( k/ R/ u) ?
第6题,表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的(  )。
0 K+ n5 b! z8 W! d  `A、尊重需要
4 Y; x+ b% v, k1 AB、交往需要
C、安全需要
D、生理需要
6 |  S7 Q' o8 X正确资料:


  P9 }6 I' t; w2 h! k  ]第7题,以下各项表述正确的是 (   )。
- C) p6 y0 O/ o4 h, [3 MA、保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
# N3 ^% Q: @7 A8 i* g" VB、保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
C、保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关
( h. T& x5 i; l7 I% Q8 A0 hD、保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
* r  L2 G+ ]3 M' Q正确资料:


第8题,管理方格图中，最有效的领导方式有(   )。
A、贫乏型
+ }+ o2 |: M+ X" dB、任务第一型
5 }: h( v; [( zC、俱乐部型
D、团队式
正确资料:


! F2 Q7 H  q- S  F9 Q* A# {: b第9题,某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是(      )。
A、公司没有做到奖罚分明
B、奖励不够及时
C、公司没有做到奖人所需、形式多变
D、员工太挑剔
正确资料:


第10题,"途径-目标"理论是(  )提出的。
A、菲德勒
# S  _9 ?/ {" z! BB、豪斯
C、布莱克
. ]5 @. v1 Z2 gD、耶顿
& f8 S' }& J: x4 P  |( @, c2 A- sE、沙特尔
# d2 \/ ^9 f6 O# F正确资料:

# i1 g0 v' A* b5 }
第11题,以组织结构为中心的变革措施主要是：(  )。
$ v+ c1 z- T' @# S" PA、调查反馈
B、群体建议
C、咨询活动
4 z, v2 L) S2 o" T# `2 V1 z1 D1 kD、完善信息沟通系统
; b! k7 C1 J' F正确资料:

5 a0 n, s! \5 D+ M2 V
第12题,被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：(        )。
A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B、霍桑试验
C、1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
D、泰罗的《科学管理原理》
# Q) m* U: C8 f( T正确资料:
) f* Y5 h1 i, C! C# i! C- [8 m+ }; c5 j& I
7 j. U/ m9 n0 ?- I
  _2 T4 O8 H7 f3 B- c7 q第13题,当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是(      )。
5 ~# y' M+ b1 f& e" S2 dA、惩罚
B、正强化
# g; s7 K& f# l8 tC、自然消退
D、消极强化
& |# a# r9 g( v) N  q. O" L正确资料:
+ `& O# W* b' F/ x3 I0 n
/ Z7 V# C7 Q' x4 |& {
第14题,如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为(   )。
" t. f. k; i3 T. ^/ R, u: Z- EA、增加自己的投入
8 \* P7 J9 ^5 ~, V; e; CB、减少自己的投入
C、努力增加B的报酬
1 A5 J9 d: O1 u7 M$ }( YD、使B减少投入
, D4 @* ^) `; {8 q1 i  h" s, J正确资料:

- Z' r/ `' |( K; a4 X9 n# O
8 \0 V! g6 _3 b, `5 l" b" m第15题,老心理分析论的代表人物是：(       )。
A、荣格
6 p% O; p! A! ]B、阿德勒
C、麦迪
D、弗洛依德
6 Z. J& O* e0 X* m正确资料:
: T' W3 w3 t$ O) X' ~3 Z
/ J# [. |7 f+ v# _0 ?8 p
第16题,"熵"能测量环境的什么特性? (    )
A、稳定性
% H2 G6 a- d0 z4 D+ MB、有序性
0 p* s( a' X9 P) Q2 k0 }# RC、复杂性
! [$ C/ ?  n$ f* `D、不确定性
正确资料:

) _) I% {8 G  S) I- g
第17题,提出需要层次论的是(  )。
A、梅奥
. O& j0 C0 ?& k- V2 T, I) XB、马斯洛
  L* {. b' {1 Z5 P9 z# ?, A3 IC、赫兹伯格
D、泰罗
正确资料:

/ u! H: d4 g' P
第18题,要帮助领导者对组织的一切"变化"做出有效管理的设计理论是(    )。
A、分化-整合组织结构
( L, F9 t$ ?  S6 v( R5 vB、项目组织设计
, h$ w7 R& r+ ~( rC、距阵式组织设计
( s1 c( P; q+ |8 R- n7 [0 mD、自由型组织结构
正确资料:

1 T& f7 d) c8 ~7 \/ M1 E8 z3 t( C! C
第19题,任务角色和维护角色多的群体属于(   )。
A、人际群体
0 j1 q# P9 R( S& VB、团队集体
0 V7 B/ X9 \4 I/ [/ K( N% f% q2 XC、无序群体
D、任务群体
正确资料:
8 v3 J. u' ^0 a/ Z8 \  u8 a# [# |

7 S+ ~) C& D( Q0 l8 l; }第20题,下面哪一个不是组织的基本要素? (   )
A、人际关系
8 C9 j2 V, k! X+ y/ o* wB、协作愿望
C、共同目标
D、信息沟通
正确资料:
$ H' o, T2 M8 v; ?/ S* `5 v

1 c& _# J3 j5 K- u+ X% x. b6 T' D8 n第21题,组织行为学的研究方法包括：(        )。
A、调查法
B、面谈法
C、实验法
! N- w# s; E# A/ p9 P& l! D5 ZD、个案研究法
E、观察法
正确资料:,C,D,E


8 h/ J# r% n0 n- G第22题,领导连续流理论是()提出的。
A、勒温
B、坦南鲍母
) x* P: v& i. X% j& nC、利克特
D、施密特
E、沙特尔
正确资料:,D
4 `! q; [8 L# s
* {& V1 P: l* D' N% z) A7 A
6 i& F7 k; y( E  I* c( x第23题,根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有(   )。
A、工作本身的特点
! E+ J( W; N# p) @# b) @B、责任感
1 ~" E# Z7 [4 g2 BC、提升和发展
D、工作的物理条件
E、上司的赏识
正确资料:,B,C,E
' b* I, d9 y) _- \" k

- L/ v1 f, G1 J6 ~; `2 ]! b. d第24题,组织行为学的理论基础有：(      )。
% x" d5 ]3 {! e3 f. F' {: ?8 \% IA、心理学
  A: p" U  L: R% W/ j4 E: A! ^( l" mB、社会学
1 s% L) }& h% d+ AC、人类学
D、政治学
: f! D3 p. Q1 Q! f) zE、生物学
正确资料:,B,C,D,E


第25题,斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：(         )。
2 t# [* j9 W& f- B. i! a9 EA、理性型
7 I# c* y) c4 ]) D2 v3 BB、政治型和审美型
C、社会型
D、宗教型
E、经济型
正确资料:,B,C,D,E
# z' F: U- _. s: W% `

第26题,过程型激励理论主要有哪几种?(  )。
) q. _8 ]1 X" S1 R+ w. t' xA、赫兹伯格的双因素理论
- G( h7 _# v( u* E% S$ X8 R! eB、弗罗姆的期望理论
( I$ l& A" N6 m* `3 uC、麦克利兰的成就需要理论
" |2 g5 t& b" H; m' z" QD、亚当斯的公平理论
2 M- g$ C8 W- S4 M2 C6 l; i% t/ ~E、斯金纳的强化理论
7 H; V, j' B2 j1 d# g; o正确资料:,D
$ T9 h& C% v- _( D  v& W
* l5 o% x2 a9 ?  E, y
/ @, `) a  l* s' t  g第27题,气质差异主要应用于：(         )。
A、人机关系
B、人际关系
C、思想教育
( F+ O1 f6 H9 y. b  H: HD、人员选拔
7 h7 Y7 m: i* f+ b% r/ ~5 s3 Y8 H- aE、行为预测
2 ~" m! c: ^# G" n正确资料:,B,C

6 R$ {+ @) J  N  ]5 x% J) z; @
  ]" Y, W# S- q第28题,组织行为学研究的层次有：(  )。
: V  W* t( a, fA、个体
- w" T$ m% q$ t# n4 P- SB、群体
: R7 `% @/ f. n0 W( YC、组织
D、集体
( ~9 u4 i1 f: p5 w3 j% OE、环境
正确资料:,B,C

# m* q$ R1 f; @- T8 t" E
第29题,组织行为学的特点有：(     )。
+ d" M) k6 w7 `, M' GA、边缘性
B、综合性
C、两重性
D、多层次性
$ R; q- p$ D! A* O/ p9 L2 rE、实用性
正确资料:,B,C,E

* F/ _* s$ f2 x' V
$ a7 Q. H6 l) \. H第30题,个性的特点是：(          )。
) n$ g, m" ?8 y. O6 }9 ~4 D1 lA、社会性
B、组合性
C、独特性
+ b: a- g0 N. U7 E. G5 LD、稳定性
E、倾向性
; [! T' x/ s2 P8 {6 |+ ^正确资料:,B,C,D,E
8 I' D4 C( _) _- b* |$ n
0 W' Q: K) T) d
& p" j% u/ ]& ?) q第31题,影响因素主要有：(   )
A、先天遗传因素
0 a3 q  y& a" S! I4 r: WB、家庭
C、后天社会环境因素
D、文化传统
E、社会阶级和阶层
正确资料:,C

; B: [7 ?; Y$ d9 [+ f# w
第32题,管理方格图中，典型的领导方式有( )。
A、贫乏型
% p2 o1 B$ m* x) O& FB、任务第一型
$ f8 e- f- r6 u& h, cC、俱乐部型
D、团队式
% ?" N+ Z6 }# s+ c0 H8 x7 R7 k/ i; _' uE、中间型
正确资料:,B,C,D,E
3 A& ]# j# B2 v

第33题,在行为研究中，对变量处理的方式有：(    )。
9 U& X1 x0 v& u' [* X6 j( RA、置之不顾
  e) c7 R# |# M# }9 W2 m! bB、随机化和不加控制
C、保持衡定
D、匹配
$ n6 \8 I7 h$ p. u( bE、规定特定的标准和范畴
正确资料:,B,C,D,E
( O8 H, ^) ?0 X- I. u! Y
2 r$ f+ ]! ?- V! @" {" j3 E' D
+ P; ]3 \( w1 a1 }" W4 H第34题,具有普遍意义的激励方式有(   )。
A、思想政治工作
B、奖励
% C) T; F+ `$ u% _( DC、积极强化
/ l+ i# {! s1 b  uD、工作内容丰富化
E、职工参加管理
正确资料:,B,D,E
1 n: X: w3 Q: B2 m* _
: s8 R! _/ M$ Y9 ~
第35题,特质论的代表人物有：(       )。
A、阿尔波特
B、荣格
C、艾森克
6 X; H! m8 o3 e3 n, p) RD、卡特尔
E、弗洛依德
1 `0 n/ P, g! C. R" ~+ g) ]正确资料:,C,D


第36题,希波克拉底划分的气质类型有：(         )。
$ h) L3 W1 G7 q" H* B( h/ RA、多血质
4 k! }9 E% Z8 h& {, e9 |B、粘液质
C、胆汁质
D、黑胆汁
E、抑郁质
* o4 \' ?$ ~- ~- q- q1 ~* ~正确资料:,B,C,E
3 m. S- E. B" J$ B- k: R

第37题,知觉偏差主要表现有：(        )。
6 w9 L, X; T" g2 s9 ]) ~A、知觉防御
; r+ ?- ~# s  y/ w# @  B8 d9 DB、晕轮效应
) y) q" J( `3 r$ J6 ]C、首因效应
1 q" l1 W  q( w" o& T8 n, o  {D、近因效应
E、定型效应
正确资料:,B,C,D,E


第38题,斯托迪尔指出领导可以按()分成不同的类型。
A、生理特性社会背景
B、智力和个性
2 {) m* ]* @: `! EC、与工作相关的特性
D、社会特性
正确资料:,B,C,D

5 |$ {5 y# D; V" b
第39题,能力是(   )的综合体现。
A、性格
6 f+ G/ n* ~# y5 |/ m! K+ H0 c4 Q- XB、知识
C、体力
D、智慧
+ U2 I; \" w) k/ RE、见解
5 o; \) \3 Q" j7 a) O5 r正确资料:,D
! L# w% Z0 B7 q, u% ~3 H5 K- V

第40题,人的行为特征有：(        )。
* ?( E( L2 B' [A、自发的
. e0 z* o* }2 O+ F# fB、有原因的
C、有目的的
D、持久性的
E、可改变的
! V& l, d7 l" Z$ `& }5 f正确资料:,B,C,D,E


; O- `+ \0 S4 p! a5 h+ W3 _第41题,领导者的特质是天生的，因此没有这种特质的人永远当不上领导。
A、错误
; l) {9 |% |2 ]) sB、正确
& ]2 Z$ n. }! Q* ?正确资料:
" r# ?0 @- T# {  K, U* W

第42题,企业中只有正式组织。
* p! K- U: k" gA、错误
  Q) [! s  c% k+ P! bB、正确
" U/ Z' H+ _. ~/ c; k+ j$ ~! M0 `正确资料:


# }2 E0 h) A; \* B4 d# S. g第43题,霍桑实验表明，人不是"经济人"，而是"复杂人"。
A、错误
6 d; k( P$ e& Q# k$ aB、正确
正确资料:

2 P' K& |1 Y, Y6 ^  I9 \" V2 ?
/ a$ b6 M" @; i9 l# g- }3 G第44题,只有激励因素才能激励员工，所以激励因素才重要，而保健因素不重要。
# a" ]* C5 T' U7 ]; J5 OA、错误
B、正确
正确资料:



3 c7 V# X) O9 x. _0 S





( G" Z% `1 U- |/ k, I0 w# j
$ `( t) T. q; M  v# I) J" {7 _
) V5 y  U3 k# y

' q- I5 t/ E9 x" G