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东师11秋《写作教学论》第二次在线作业

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发表于 2012-1-9 17:34:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
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" Z0 p5 `, s0 Z1 ^3 y" M2 |) u& K! R0 A* v  J
一、单选(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  .(   ) 是在学生作文中找出典型例文,做细致分析的讲评 。% c* u2 c5 U2 i2 m- x$ l' c
A. 综合讲评
# b; X( _* M* C+ ^" E8 \B. 专题讲评7 F( e3 }, `( r2 [
C. 典型讲评: `; e% {" Z% T' I+ r" o
D. 学生讲评
) Z5 c0 l. ?  `      满分:3  分% t7 `% r, r- g* Z9 @" \
2.  (   )是当一个事件叙述到某处时,有意漏下一段,到后面某个地方再补充叙述出来。
& E0 J/ f0 J3 I6 E6 d! SA. 顺叙" K7 W9 o8 D! t& A
B. 倒叙, Y0 A* j' T  E$ q& k2 Z) v
C. 插叙
* f$ A3 P6 D* q2 K- I) W4 n# |! TD. 补叙4 I% u8 E  ]1 z: @: _5 T
      满分:3  分7 L* A' i: n/ B! E
3.  ( )包括道德感、美感和理智感 。
4 C6 j& F+ h# q8 j, \$ gA. 人的感情
% N, G9 `: s) m6 VB. 人的低级感情
5 T' w) `/ x) a/ h7 K" ?& sC. 人的中级感情
. q5 Z  _8 U6 Z7 |/ |8 M# M1 ^D. 人的高级感情' W3 C% C0 M' b9 R, b
      满分:3  分2 Q* w7 L' d2 R" B
4.  (   )有肖像描写、语言描写、行为描写、心理描写# q& u4 I% M. [+ S/ l" Z! P
A. 人物描写0 n5 d4 B$ S. b
B. 环境描写; ?4 q# V1 x  n& C4 v  k3 {
C. 细节描写
7 M1 m, K  G8 j* ED. 场面描写: B$ A- |& y$ M6 a) i" F* D
      满分:3  分
* M9 U, \5 w- r: ]' O3 S5.  (   )就是作者直接出来抒发感情' s8 @3 c/ Y; ~9 H
A. 直接抒情' ?6 |1 r" B9 Y1 w# g9 ?  U
B. 间接抒情0 A9 h5 ?- g) o( o1 B; x" H
C. 主观抒情
* R3 i8 w4 K, j+ B; DD. 客观抒情- m5 x2 X! D" {
      满分:3  分
- q4 _7 G* T, S3 i' Y, b# T6.  (   )是从电影艺术上借用来的名词,它就像电影中的特写镜头一样,对象被放大,各个细部都纤毫毕现。% z- ~5 f, w5 ~; J  }' |- U- P
A. 咏叹法
1 A9 X4 c6 D. tB. 回荡法+ R  h/ {" \6 v6 z( T1 @: ?) @6 Y
C. 特写
, e* G. m" E( T; U; J% }D. 定格# p0 `8 |: o; N' f- q. U
      满分:3  分
. S4 m4 a6 a+ ^) c' Z7.  (   )是对特定的时间、特定的环境内某个生活画面的描写) R* |+ \: w$ P& v) q% F  O
A. 人物描写
7 H. C% o+ h' E; b8 rB. 环境描写
5 S6 f, N2 @9 \* _6 G" p0 q. x4 z+ bC. 细节描写
4 R  g3 v9 R5 AD. 场面描写: i) R' u; q4 r; E/ q8 B2 Y
      满分:3  分
/ C3 R6 X3 D, t! v6 K8.  ( ) 包括词与词、词与短语、短语与短语的搭配 。5 ]$ ~! _) I$ V2 e, R7 p* ^
A. 原义选词- t; e' v% \, D* q' K4 L3 A5 z
B. 变义选词
) Y  _( r0 j* y, C7 K( l$ tC. 词语的搭配
* W! k% A& f- Z' V+ L" F; z# ]D. 语言单位的组接/ F9 g5 Y4 X. v  m+ K
      满分:3  分
& b# l+ O0 N. u9 I6 c- C: z9.  (   )是当要叙述主要事件的时候,却先叉开话题,先叙述与之相关的另外的事件,直至把铺垫的功夫做足,才回到基本事件的叙述上。3 _8 c* U4 L8 X6 r  }
A. 截取法# P. I" b' L/ A8 N- q0 F& l9 C
B. 开合法
* T3 b3 h6 Z' O# kC. 纵横法6 P4 m$ l: g6 c
D. 暗示法! c7 \, K) P+ u0 h
      满分:3  分" k& }8 I: s; o) [8 f/ J
10.  ( )来源于生活,作者通过观察和体验得来;
2 T1 i" S* y5 y2 ]; MA. 直接材料
$ w# Z* Z  v& }3 YB. 间接材料
( h/ G; \5 n( ^C. 储备材料
! r1 M1 K! m# [" xD. 发展材料7 v- M" b/ C: ?5 z4 Y1 B' Q
      满分:3  分
9 }; J8 j. `1 I4 _8 J
* E  ?" f: t/ \9 J& P二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  意思鲜明可以使用一些方式技巧,如( )。2 D/ e5 @1 q4 ]. r8 ~
A. 近义词连用
: O. G  G3 Q! z! D# CB. 反义词配合使用
5 h& S( L* j) `C. 多义词配合使用
0 Z/ B3 T# v& D7 ~* h2 Z# ?3 SD. 单义词连用
! q' ?, e! r' W7 A8 }4 v: T$ O      满分:3  分& U' |8 _& _; e# {/ x0 j
2.  良好的思维品质体现在以下一些方面( )/ V( Q  j: R, J1 ^2 E
A. 正确性和时代性3 U9 T2 Z$ {/ l/ o+ ?1 [
B. 广阔性和深刻性6 b) V6 P* R5 O0 ~: e% A
C. 独立性和批判性
6 x$ E- m) e0 vD. 灵活性和敏捷性
5 a+ W/ F- K6 r1 \      满分:3  分0 g& I. e* F/ B2 S
3.  照应的形式主要有( )。0 Y' ^$ L  ]7 O2 g% |' m
A. 开头和结尾相照应- x: C: j) G. j: u4 j. G) U
B. 标题和正文相照应1 i$ J$ j4 p* O7 ~* A
C. 行文中前后相照应
2 Y/ o8 k7 z3 P1 X* u1 K/ P& ND. 材料和主题相照应
5 N. P9 I1 ?" s. Z5 U# ~. s      满分:3  分
0 s( [1 U/ }* H  [4 U  L4.  知识有两种,( )。
$ x$ `2 B/ R! {# F1 C3 X) yA. 应用知识' j* T6 m- }/ F/ v4 W# T1 {: H
B. 生活知识
' w& S6 l' \8 A2 |/ mC. 书本知识+ [7 I, ]& \6 |, A% q( q
D. 参考知识' q& |0 Y* D& ]( j# N! N$ I! H4 r
      满分:3  分
) A8 w" P- ?& z5.  结构的记叙型可以运用( )等手法5 s0 Q. J( I& m$ m: m
A. 迂回
8 I; `, W3 D' p2 Z1 A1 e: F+ NB. 穿插# s2 W& x2 ?" F: g
C. 倒叙- \1 |: [0 g6 F9 q, _% f
D. 补叙
" Q9 {0 R( L. g8 U9 ~- v      满分:3  分
% v. X' v! d! M5 ~6 r6.  人的基本道德操守包括( )等等% f9 X5 ]  e/ {5 ?
A. 责任感
- W7 [& @% J" b! P1 qB. 勇敢
) G& j7 C0 j7 p9 j( AC. 善良" c" x- U- ^* x  ^
D. 共产主义理想) I- q' {; b! ]! t. o& j
      满分:3  分
; {. K! O' M, D! B& g+ l' e& D7.  戏剧按题材分类。可分为 ( )。
) y( h9 A" k& j( J7 d. CA. 话剧
$ s. V# t* H$ z3 wB. 正剧
2 j5 j9 g, r# {- K; b4 o, @C. 悲剧
2 f# I9 h) R% S0 d( k9 P4 f+ lD. 喜剧
' G/ K6 }- J: z/ e; t5 M9 q/ a2 E- D      满分:3  分
, g9 G/ s7 R* L( ]8.  好的开头应该具有几方面的作用 :( )。
. H/ R4 b/ ~- V: Q+ JA. 有利于表达文章的主题( c( h! }2 Y, h8 x$ c
B. 有利于拓展作者的思路2 r' J$ v: P) j9 }; `/ r5 d
C. 定下全文的基调4 t2 j! q) H2 r8 R# v
D. 有利于吸引和引导读者阅读; C2 c  n2 ?6 x6 y' r5 s
      满分:3  分
2 z$ O4 \* P8 A1 q# L6 _- v9.  作者们无不努力地在文章中表现自己( )。: u8 Z; Y1 r7 ^6 t
A. 深刻的思想
+ m& O( G4 {7 L( m% P1 `B. 广博的知识
/ S4 g  x4 M' Y& I, qC. 优美的语言% s1 Y# \, M$ r7 a; V
D. 独到的见地
2 w! p5 l: f4 u5 P5 S" B; [7 S      满分:3  分! C! I' C) V4 {
10.  劳动不仅能锻炼人的能力,更重要的是能培养人的品质。如( )等+ P6 X6 D# _3 ]' W  R; D$ R
A. 责任感
1 ]$ ]6 b0 z+ vB. 自信心
" d0 p! D7 B7 c5 X& U) bC. 勤劳
, }3 e. t' g7 X- `' T0 E& hD. 团队精神
' A! y( D: k; f+ Z      满分:3  分 ' _9 t  D5 d& M" a7 G+ K; R9 [

9 p! `  ~1 [2 n. N& N三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  创见性是文章主题最根本 、最重要的要求。4 i4 y$ W+ d) F5 A/ X3 L' i
A. 错误( e5 O2 B4 c. J' A
B. 正确! _$ g$ ~: ~9 [1 P# a, ]: z& p8 B4 F; D
      满分:2  分1 F4 b8 ~$ _1 `0 S
2.  词语的常规搭配是指符合语言运用基本规则、基本要求及一般习惯的搭配样式 。3 A( o/ c% W. C8 m. s
A. 错误
! p2 B0 P/ \0 bB. 正确. R& j% p3 J6 m- b& W5 `$ C
      满分:2  分) B$ P. o2 d/ g( c* ~/ e9 u
3.  通过写作实践,也可以对学生进行思想品德及情感教育 。
3 U* d7 c5 H- Y# s" D7 ^A. 错误$ F6 ?7 e( n. o# B+ I
B. 正确' ]4 D4 G: G" e
      满分:2  分
' R4 T( B/ k! Z4.  “校园写作”对提高学生的写作能力乃至综合素养都是行之有效的。
) C% I+ x; O  |! cA. 错误
0 e# @4 H& u) {4 p$ U+ p  SB. 正确
' k% f5 s8 s& \' I" T4 P      满分:2  分
% N- e4 h# Y# v0 v" W$ c5.  发展材料来源于作者的大脑,是作者对已获取的直接材料和间接材料加工整理的结果。8 i$ J" n, ]! N8 i6 y
A. 错误! _6 l9 W/ Z/ L5 u# ~. r  P
B. 正确
+ j; }6 g' I; `5 K. N+ U4 t2 J      满分:2  分2 l  j2 A; ^' z
6.  记叙文,尤其是文学作品中,主题可以是形象孕含的一种意蕴 。! ~8 t: t. O& Q$ `! W
A. 错误% ]* k/ k7 q& C$ X3 o5 q
B. 正确
( `* |6 M& t. r. Z% ~7 C      满分:2  分/ B" Z, P; F9 R9 J) h  `
7.  简单明确的材料要详 ,错综复杂的材料要略。1 X+ R6 |( @; |* m
A. 错误
4 \/ v' U3 C, F( C7 s9 u: _/ x3 WB. 正确
2 r+ C0 ^* O* z4 {      满分:2  分/ F; l& }6 C% n4 z8 D
8.  规范是语言运用的最根本的要求 。+ U/ n5 d6 P) N8 s0 [% ^
A. 错误
6 Z1 t9 W3 i% OB. 正确
4 R: o$ j; ~1 Y8 m- G      满分:2  分
" I) a0 X: O7 N- @: a9 ~9.  抒情文中,主题是思想、观念。; F& g% V" Z& [7 [0 ?4 [
A. 错误6 Z( Y7 u. e% |. q% j8 o
B. 正确
' \( Q; ~& s7 i, C+ k, K% a      满分:2  分9 n. ]# m# {! F; ^3 X( K, z
10.  传统教学模式中,学生是绝对的主力。
7 E0 J0 z' P6 iA. 错误
% M% }* U- d* F2 ~9 wB. 正确
1 H. E" _7 q! K0 J0 Z: N/ b- f      满分:2  分# J7 P) n" r+ a8 z) w
11.  观察点体现着观察者和观察对象之间的长度等关系 。
6 O2 j! F! H" KA. 错误; H0 u. a7 T$ b5 d7 G
B. 正确0 X3 E6 z6 b1 m9 O. X1 J! Z
      满分:2  分5 e' A( M" P& G/ s. y
12.  实写和虚写不可组合使用 。3 M) G0 O( v0 {2 k+ j2 W6 G
A. 错误
: t! U  ?- V5 S8 eB. 正确
7 r7 T) @9 n+ i7 I5 Z% k; y      满分:2  分
+ e: o+ u0 M7 Z/ N$ j( T# P) A) ~. s3 \13.  行为描写也叫行动描写 ,是写人的行为动作的。
& S/ q9 F: n) B* @  M9 t5 o6 OA. 错误( b" `8 ]$ ?$ R
B. 正确' t$ c) ?9 W) I+ J: f$ X
      满分:2  分+ ~, x* A/ Q  B4 s+ F3 u# d, ~
14.  记叙型结构的异常式以故意追求 、制造时空的破碎、叠合、放射和交错为显著特点。
% R$ m' E3 F' v" oA. 错误
2 ^9 g9 h8 |/ M1 sB. 正确2 K" Y. _. t1 G+ }% F
      满分:2  分
- T$ T: d' A! y; ?  ?2 }( s15.  文体按功能分类,就是根据文体表现形式(文本的篇幅、语言、结构等) 的异同来分类。
$ f( P! H; D4 `3 E5 ^A. 错误
" X6 R+ K" A0 z+ i0 RB. 正确
: `$ ]6 W7 s( f( C      满分:2  分, d7 v' y8 \( N( W! r+ ~  j
16.  词语的常规搭配原则一是合乎语法,二是合乎逻辑,三是合乎形象 。  }! m# b& t. w. E/ |' t6 r* s
A. 错误
- I8 N7 ~1 Q# }" p! fB. 正确
7 s+ [, Y; m4 ~' b      满分:2  分" J" w$ X" G* v1 E
17.  华美语言有时是文章内容的需要 。9 }: u: a& g1 q) L1 _+ k
A. 错误! |6 d9 U8 |% o1 s( y! c1 ~
B. 正确
8 j, L/ N2 ]- `, ]4 f      满分:2  分) c( a9 V, L  t6 k
18.  记叙文,尤其是文学作品中,主题可以是形象孕含的一种意蕴。: J9 L7 \% m, R. z+ ?+ J
A. 错误
, r( h0 S1 T1 n- c* OB. 正确
+ F( q( K9 w! l) m. v" I6 T      满分:2  分" q+ X. I& d# C% s( D
19.  创新和模式是势不两立的。
5 O7 E; R. {* W2 \  e4 |6 IA. 错误" S6 v% d3 N; V. n6 j) ?
B. 正确
# o! P; n! D5 o4 E      满分:2  分
/ u/ F4 a& d3 ]$ W4 I20.  文体的分类按形态分类可以分为记叙文、议论文、说明文、抒情文、描写文等若干大类 。
; z. |- {! z( r1 {6 R: S: f9 yA. 错误
2 d% S' f. e# R3 K9 p  _B. 正确
5 g5 i5 O  B9 V- G( X      满分:2  分
. l. v5 y8 `2 ]+ o4 F' d! y% @. J6 T8 Y0 ^1 M6 b/ O
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