[北京师范大学]20秋《游戏论》离线作业

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多选?
1.6岁前幼儿的游戏行为的发展趋势，本课程中我们分几个领域发展来探讨？（ ）?分值：5
A. 社会游戏发展
???B. 表征游戏发展
???
C. 建构/玩具素材游戏发展
???D. 身体/动作游戏的发展
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2.学前儿童看过多的电视，会产生何种负面影响？?分值：5
A. 攻击行为增多
???B. 游戏行为减少
???
C. 主动独立
???D. 创造力、内在形象思考能力降低
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3.哪些动作游戏可以促进幼儿动作技巧趋于成熟？（ ）?分值：5
A. 丢接球
???B. 听音乐
???
C. 跳绳
???D. 攀爬
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4.有哪些因素影响儿童的游戏行为而产生个别差异？（ ）?分值：5
A. 高矮
???B. 幼儿人格
???
C. 成人环境因素
???D. 性别
????

5.为了增加游戏对儿童学习与发展的正向效果，成人需要扩充儿童的游戏经验，其扩充游戏的策略步骤有：（ ）?分值：5
A. 提供游戏资源
???B. 观察游戏
???
C. 总结检讨
???D. 成人参与和干预儿童游戏
????

6.影响儿童游戏行为的室内游戏环境因素主要有三部分：空间安排和（ ）?分值：5
A. 温度湿度
???B. 游戏角区的安排
???
C. 声音
???D. 空间密度
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7.哪些是属于建构性玩具素材？（ ）?分值：5
A. 洋娃娃
???B. 积木
???
C. 乐高、雪花片
???D. 穿线玩具
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8.游戏与学术课程之间有多层面的关系，其关系是：（ ）?分值：5
A. 课程导向游戏
???B. 互相干扰
???
C. 错综复杂
???D. 游戏导向课程
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9.现代游戏理论中哪些理论属于认知学派？?分值：5
A. 维果斯基理论
???B. 皮亚杰理论
???
C. 拜特森理论
???D. 桑顿?史密斯理论
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10.哪些属于游戏的特征？?分值：5
A. 游戏是不加以言传的
???B. 游戏是一种自由选择
???
C. 游戏重过程、轻结果
???D. 游戏出于内在动机
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11.成人扩充儿童游戏的策略中，成人应先预备好四项条件提供儿童作为提高游戏品质的资源：?分值：5
A. 预先的知识和经验
???B. 充足的游戏时间
???
C. 适宜的游戏空间
???D. 合适的玩具素材
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12.何种行为算作是游戏：?分值：5
A. 扮家家
???B. 看电视
???
C. 画图
???D. 堆积木
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13.从皮亚杰理论发展出来对表征游戏的研究，我们可以将表征游戏分为两个向度：?分值：5
A. 角色履行与主题
???B. 假装游戏与玩具素材
???
C. 平行游戏与语言
???D. 独自游戏与教材
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14.在和有特殊需求的儿童一起时，可使用游戏评估的方式获得描述性资料，帮助进一步的治疗辅导的工作开展。游戏评估的模式有三种：?分值：5
A. 学科合作
???B. 跨学科评估
???
C. 多元学科评估
???D. 学业成绩评估
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15.现代游戏理论中4个对老师很有帮助的理论观点，包括：转换理论、表现理论和?分值：5
A. 抽象理论
???B. 元沟通理论
???
C. 剧本（情节）理论
???D. 操作性理论
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简答?
1.什么叫转换理论？?分值：10

论述?
1.请分析电视对儿童的游戏所产生的正负面影响。?分值：15

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