20秋西交《护理学导论(专升本)》在线作业（100分）

admin

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[西安交通大学]西交《护理学导论(专升本)》在线作业
试卷总分:100    得分:100
第1题,在下列学习领域中，不属于认知领域的层次是：（                ）
A、认识
B、接受
C、应用
D、综合
正确资料:


第2题,在下列学习领域中，不属于认知领域的层次是：
A、认识
B、接受
C、应用
D、综合
正确资料:


第3题,下列人的需要中属于社会性需要的是
A、学习知识
B、休息
C、沟通交往
D、宗教信仰
正确资料:


第4题,下列护理目标的陈述正确的是
A、每2小时测量血压一次
B、一周后病人自理能力增强
C、出院前教病人注射胰岛毒
D、住院期间病人无褥疮发生
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,人际沟通中距离为1.2米时，是
A、亲昵距离
B、个人距离
C、社会距离
D、公众距离
正确资料:


第6题,一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在
A、口欲期
B、肛欲期
C、性蕾期
D、潜伏期
正确资料:


第7题,文化现象的核心和最基本的内容是
A、物质文化
B、精神文化
C、社会文化
D、方式文化
正确资料:


第8题,临终关怀的研究内容不包括
A、临终病人的需要
B、临终病人家属的需求
C、延长临终病人的生命
D、死亡教育
正确资料:


第9题,对自己无法接受的事实潜意识的加以拒绝，这种心理防卫机转属于
A、否定
B、文饰
C、幽默
D、外射
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,临终关怀所关注的是()
A、生存质量
B、药物治疗
C、延长生命
D、手术治疗
正确资料:


第11题,临终病人最害怕的是：
A、失去隐私权
B、孤独的面对死亡
C、失去控制
D、挂念亲人
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在
A、口欲期
B、肛欲期
C、性蕾期
D、潜伏期
正确资料:


第13题,以病人为中心的一种连续性、整体性、协调性的护理方式是指
A、个案护理
B、功能制护理
C、小组护理
D、责任制护理
正确资料:


第14题,人的活动方式与精神产品属于
A、硬文化
B、软文化
C、地域文化
D、传统文化
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,保健教育过程模式是由谁提出的
A、霍克巴姆
B、格林及克鲁特
C、潘德
D、贝克
正确资料:


第16题,以下哪一项属于保健教育模式中的对社会方面的诊断
A、是否按照健康的生活方式生活
B、对生活习惯改变的看法
C、哪些因素影响生活质量
D、家人对生活习惯改变的反应
正确资料:


第17题,下列人的需要中属于社会性需要的是
A、学习知识
B、休息
C、沟通交往
D、宗教信仰
正确资料:


第18题,沟通交流的最高层次是
A、事务性沟通
B、分享性沟通
C、共鸣性沟通
D、情感性沟通
正确资料:


第19题,以下哪项不属于社会认知的特征：
A、知觉信息的选择性
B、社会认知的整体性
C、认知行为的一致性
D、社会认知的互动性
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,护理行为属法律关系中（）的范畴
A、主体
B、客体
C、内容
D、事实
正确资料:


第21题,促进健康模式是由谁提出的
A、霍克巴姆
B、格林及克鲁特
C、潘德
D、贝克
正确资料:


第22题,某护士由于粗心大意误将青霉素当成链霉素注入病人体内，造成病人死亡应属于
A、医疗责任事故
B、医疗意外
C、医疗护理差错
D、技术事故
正确资料:


第23题,非语言性沟通包括：
A、眼神
B、共鸣
C、语调
D、节奏
正确资料:


第24题,根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，学龄前期发展的危机与转机的关键是
A、主动对内疚
B、勤奋对自卑
C、自主对羞愧与怀疑
D、自我统一对角色混乱
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,主张每个人都有自己的独特性及完整性，强调人的主观能动性的是
A、禁欲主义
B、浪漫主义
C、实用主义
D、人本存在主义
正确资料:


第26题,以下哪项不属于社会认知的特征:
A、知觉信息的选择性
B、社会认知的整体性
C、认知行为的一致性
D、社会认知的互动性
正确资料:


第27题,关于病人的主观资料下列说法正确的是
A、病人的主观资料只能来自于病人本身
B、指病人对自己健康问题的体验和认识
C、护士对病人健康问题的体验和认识
D、指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料
正确资料:


第28题,临终关怀的研究内容不包括（）
A、临终病人的需要
B、临终病人家属的需求
C、延长临终病人的生命
D、死亡教育
正确资料:


第29题,失落对个体的影响取决于（）
A、失落的可弥补性
B、过去成功的经历
C、个体心理素质
D、实现目标的途径
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,临终病人最害怕的是：（）
A、失去隐私权
B、孤独的面对死亡
C、失去控制
D、挂念亲人
正确资料:


第31题,LAZARUS认为，认知判断的结果为有压力的，包括（                ）
A、Threat
B、Harm
C、Anxiety
D、Fear
E、Challenge
正确资料:,B,C,D,E


第32题,病人在学习时的准备包括（）
A、文化程度
B、健康状况
C、智力
D、体力
E、焦虑程度
正确资料:,B,C


第33题,护士在健康教育中的作用有)
A、为服务对象制定促进健康的生活方式
B、帮助服务对象认识影响健康的因素
C、为服务对象提供大量有关健康的信息
D、帮助服务对象确定存在的健康问题
E、指导服务对象采纳健康行为
正确资料:,C,D,E


第34题,ROY认为，刺激分为（                ）
A、表面刺激
B、主要刺激
C、内在刺激
D、相关刺激
E、固有刺激
正确资料:,D,E


第35题,护患关系的非技术性关系包括（                ）
A、道德关系
B、法律关系
C、经济关系
D、文化关系
E、价值关系
正确资料:,B,D,E


第36题,ROY 认为，刺激分为：
A、表面刺激
B、主要刺激
C、内在刺激
D、相关刺激
E、固有刺激
正确资料:,D,E


第37题,促进健康的行为包括
A、保健行为
B、预警行为
C、病人角色行为
D、戒除不良嗜好
E、避免有害环境
正确资料:,B,C,D,E


第38题,引起文化休克的原因包括()
A、悲观失望
B、孤独
C、恐惧
D、焦虑
E、信仰不同
正确资料:,E


第39题,护理诊断的组成部分有
A、名称
B、症状
C、诊断依据
D、相关因素
E、定义
正确资料:,C,D,E


第40题,以系统为中心的护理理论的代表人物有
A、罗伊
B、莱宁格
C、罗杰斯
D、奥瑞姆
E、纽曼
正确资料:,B,E


第41题,恐惧是一种预期的紧张的不愉快情绪。（                ）
A、错误
B、正确
正确资料:


第42题,自尊的需要是指因自己的能力和才能而赢得的他人的尊敬和赞赏。（）
A、错误
B、正确
正确资料:


第43题,对于悲哀绝望的病人应予以同情,告诉病人会好的。
T、对
F、错
正确资料:F


第44题,责任事故是指医务人员因违反规章制度、诊疗护理常规等失职行为所致的事故。（        ）
A、错误
B、正确
正确资料:


第45题,自尊的需要是指因自己的能力和才能而赢得的他人的尊敬和赞赏。
A、错误
B、正确
正确资料:


第46题,对于悲哀绝望的病人应予以同情，告诉病人会好的。（）
A、错误
B、正确
正确资料:


第47题,老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望。
T、对
F、错
更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）


第48题,环境安排及空间距离属于非语言沟通的表现形式        。（）
A、错误
B、正确
正确资料:


第49题,适当的刺激能使机体处于应对刺激的紧张状态，促进人的身心健康。（        ）
A、错误
B、正确
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,适当的刺激能使机体处于应对刺激的紧张状态,促进人的身心健康。
T、对
F、错
更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）