|
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)-[吉林大学]吉大《管理心理学》在线作业一- A7 b: }) t9 t! N9 [) `2 _
试卷总分:100 得分:100
1 ~: U9 I0 s+ U1 p. b* d: `第1题,( )是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。; _' X" Z* R0 R; b7 k$ m
A、气质 S4 O- ?3 F# i, [" l3 D1 T+ V
B、性格
x- m; b. S' a! Z1 }% `% |C、智力) E2 b6 H7 \. P: J3 r
D、兴趣6 k8 C& |4 P! `7 O+ l6 Q
正确资料:
" T7 h% s5 g5 d8 } f) D/ u5 x2 M) P: ]# f
+ f$ X/ Z/ E+ o( N! N$ Q9 p
第2题,( )是指一种情绪状态,指挫败、阻挠、失意之意。
8 Z/ i) V J: k6 ~A、挫折
6 \2 m# p6 C8 b' h J% z% c& WB、需要1 R1 K) T+ \+ p/ F$ E4 V) ]
C、刺激
: q1 O d; ^" y9 E' LD、期望$ ~8 w8 W* U1 n# y+ p* S
正确资料:6 b) e9 a$ m8 K% Z
3 o2 J7 r7 N# G9 ?: r/ G( D6 G1 s" @
第3题,下列哪个不属于激励的内在方式( )。* d9 v) [6 P; Q) a
A、新技能
& Q) J0 g6 A D, [) x5 \% RB、晋升/ I% D0 s q) R) \" O& C
C、光荣感( ]# ^! x8 q! s9 g, q
D、责任感
6 U2 \4 [$ o" L) ~5 X正确资料:
& S' q* J( L( `2 d$ z2 V
5 k- h2 d0 X) V; |+ C# y9 |" d& D. F& S
第4题,( )是指人对某种目标的渴求或欲望。( P9 K) {: g0 H3 t# Z
A、需要
3 R, c5 S( z% s* n8 [8 h$ WB、期望* | H3 F6 C+ d9 @
C、缺乏
* I2 b; I) p+ b( Z# [; u fD、挫折: E9 Q+ o' F8 {! h( R
正确资料:: l( r# Y; j% h* @3 ^$ A
$ r. ?6 {- F6 {6 q
7 _; s# O) [! m4 ^资料来源:谋学网(www.mouxue.com),下列哪个不属于激励的外在方式( )。8 N+ O6 b5 I/ a) ]% e* {+ V, ]6 S
A、福利. f' J, T+ F$ x1 z o, ~- N2 K$ ]
B、晋升# K2 b( `$ }9 A7 I: u
C、授衔% F Q, Y4 ?) E! ?- p
D、责任感 ^+ T& O9 }' |8 y+ j
正确资料:. o) Q) v4 L2 v7 Q8 V! K/ _
% H7 l O# i9 G: l' T8 [
5 h/ o, v2 D. H( c
第6题,气质在管理实践活动中的作用包括( )。
+ ^6 ?7 ]( k0 `, UA、气质类型无好坏之分
: |% ?1 p1 }. ~; T" Q1 D# QB、气质不能决定一个人活动的社会价值和成就的高低" H8 I1 h; B( V5 Y' K
C、气质可以影响人的活动效率
. @/ l1 q6 ]+ GD、气质可以影响人的情感和行动2 K+ R+ K: n* G6 M9 c
正确资料:,B,C,D2 D' J. M8 r2 y# t0 ]
9 n- R4 |0 x2 H6 H: B
, p0 L( I+ \) p' L
第7题,动机支配行为形成的目标行为分为( )。
$ X9 M, r8 w8 v4 `A、目标导向行为
, }/ B! L# g7 GB、目标直接行为3 z; {2 Z4 v2 d% @) K; y
C、目标间接行为, ?/ ] z& d7 K) g+ `) K: Q# `
正确资料:,B,C
1 J( H" j3 ~# M: z% I9 v* `
+ V: R' x1 b( n, b0 R; w' m, y1 L- p) H6 T3 w0 c
第8题,确定目标值的四要求包括( )。, g, f6 j4 p/ M( d+ f. ` J
A、目标值应定量化* g/ O5 R8 Q0 c- e9 O. @+ S8 ]
B、略高于指标
+ G+ o0 ~/ G! c O9 n- i9 Q/ DC、必须可行' A- ?1 u0 q& ^3 W! R4 v" L. I
D、不能选用已经达到的标准6 O o6 I% |3 V+ a# w/ E1 l
正确资料:,B,C,D( Q6 E, F& c6 P2 ]
! x, A; O6 S; L( E/ S9 X8 E$ e5 v
1 f: ?. B- S$ P: G9 f
第9题,人性的假设包括( )四种。
: Q7 R4 d8 T n# A# d0 ~A、经济人 r d& ^, A% C; P8 f5 o; P/ P
B、社会人* b6 C8 U% n) r3 Q/ K
C、自我实现人+ d; ]& A( c4 L* j6 D# H, R% m
D、复杂人% f3 j/ i* S( c/ _9 ?5 B
正确资料:,B,C,D
: ?( }- _6 w6 I0 S a- g8 U0 T0 S/ L2 N# g
3 ?/ D3 I5 ~. a i% H7 ^5 }& O: _( v资料来源:谋学网(www.mouxue.com),动机的来源包括( )。+ |$ T; n! ~2 z9 Y; S M
A、挫折8 ^* }8 p7 m$ z- p1 m
B、需要
7 |: D( `' ]! u* k: E" bC、刺激
0 V; ~: Q% u' w! V% eD、期望0 b* V( |# \; e+ H
正确资料:,C7 m5 }9 Y. R: k
9 N( c7 g f. J
3 w& O9 x, \4 d: d# ]4 w第11题,性格的特征分为( )。, X0 j! r5 h9 ^7 z' c {
A、对现实态度的特征+ d1 s( s& R% Y; g3 h
B、意志特征
$ \% a2 I6 Z* yC、情绪特征
; a) V, _6 }/ JD、理智特征- ? z, B: q, [, b7 @5 N. ~3 q% J
正确资料:,B,C,D4 U: K5 I3 p7 Y4 U! F# G0 U0 ^. @
' l8 V: ~; D# U0 S) E
0 \! o1 U7 e* b0 M. W. D资料来源:谋学网(www.mouxue.com),管理学具体内容包括( )。: K* Z3 [/ a/ e1 {9 y" {# @
A、管理过程
# a6 r; j9 k a; T) S' D; OB、管理内容; W' G4 z1 [! S0 p. q
C、管理组织
9 o, Y( X+ V( L2 }1 [1 K$ SD、管理方法4 {+ r1 [0 @# w
正确资料:,B,C,D
: j+ R( W- N: H: {( ^4 ^$ O. f& C, L, R/ l% N+ |
8 _( O; Z5 O' T9 u1 K5 b) P- U第13题,目标管理的作用包括( )。
% M) D) i1 F3 jA、集中企业职工力量,保证完成企业各项任务
, x( F, M+ w x( D* J. L- c: zB、创造一个培养各级管理人员真正领导能力的管理环境
- m% F6 J: R# y0 d/ p' ^6 s; xC、促使职工的工作能力迅速提高
5 R3 C' P& T' b% GD、充分调动和发挥职工的主动性和创造性0 u1 N4 ^) F8 z: d1 S/ B+ k, U( o
正确资料:,B,C,D
; O7 S" x* y$ ?
! h* |; q8 o/ P. F, h$ U# m; D1 u) O: {6 u2 j2 A3 _: V
第14题,目标管理的过程包括( )。
4 {/ P% S% \+ o" u8 j. D7 TA、目标评价. h- q1 \: F! v2 B0 `/ S, Q: e
B、目标的制定9 v. t6 g/ L+ T; }8 `) H9 R
C、目标实施2 H4 |: J& p5 C7 V' K; D
D、成果评价7 k) P/ b2 J( @- X. D/ Z8 {
正确资料:,C,D- Y# r2 V3 M! ^
c2 [$ W8 Y- M( v0 @
! D h% c! \2 D- Z1 ^1 [资料来源:谋学网(www.mouxue.com),需要的特点有( )。
* p! J' `; Y/ MA、物质需要与精神需要结合! M' \0 l' |/ _$ _! m, R7 Q
B、劳动创造与满足需要结合3 c1 S/ E& A: i& v! p
C、人的需要与发展生产结合; U! g" _. d" ?, `' Y8 M
D、人的需要与社会生活条件结合
4 F& B9 m8 M7 A% r/ i1 [5 \正确资料:,B,C,D4 q' b+ @# z0 }; D" O
" N# l/ E( q8 j, P' O( K: U5 z1 ^/ }1 Y" S& d6 p' l9 E" S) ?( s) \
第16题,期望理论是一种通过考察人们的努力行为与其所获得的最终奖酬之间的因果关系,来说明激励过程,并以选择合适的行为达到最终的奖酬目标的理论。( )
- s4 B1 O3 \: b5 `7 `+ mA、错误
4 L \* S" w: o: o& O& X7 P- tB、正确7 o& H$ Z1 W# w( m' k
正确资料:" J% x- n& P. q- M5 R, m5 a
( s) D4 \1 l. f2 N8 W- i" q- p6 Q) w4 `7 m! ^
第17题,挫折是一种主观的感受,对某人构成挫折的情况,对另一个人并不一定成为挫折。( )
* G% J# J+ b3 B: w& q( q( }' {A、错误6 o6 ~( g. s, z" v5 D2 w7 k
B、正确
, h, k# y5 g) U6 q G, B正确资料:4 J+ y* V# y8 }/ p2 C( C
1 q# ]& Y! s1 y/ o9 ]8 n$ G+ X5 j5 o9 Y3 ^ e
第18题,目标,在某种意义上就是人所期望达到的成就和结果。( )
9 g: J4 X. w5 o4 U6 e; x) YA、错误
( l4 J! M# G, v6 r+ gB、正确
9 a4 X& |+ I. F% _; }9 `正确资料:6 W! p/ K# R0 f0 e- }2 R# d4 K
+ a6 Z! N! E" Y4 o& v& A
( V- v0 e1 A! O/ d! A第19题,后天环境对个性不起决定作用。( )
7 x3 Q( x! A" `6 A2 J; O; jA、错误
$ u. t" w( l# M% X( K; pB、正确* e; v, |2 v. V. A
正确资料:0 |& K. @) z( o# N7 e3 m$ t
& h; _" ~2 C. t! K
7 D0 q; X/ s' q1 Y$ a资料来源:谋学网(www.mouxue.com),个性差异,指人们在特殊特征上的差异。( )
8 X3 f5 A3 M. P" p. C) RA、错误
1 j+ [7 \& ~$ |, f! wB、正确7 p6 I. B* ?2 L9 F, B2 P; n3 r
正确资料:# E! `& B& B$ n+ s
8 L2 [% d3 \- {1 k
& L. A+ y& i) P/ |4 q: O( N
第21题,管理的实质是物质意义上的管理指导人们如何有效地管理社会生产、交换、分配、消费诸过程所有一切活动。8 c/ ^, O+ J1 @ K$ d7 j
A、错误+ H/ u" d. k! O+ n1 r
B、正确; `4 _& l+ f/ O" k8 N# w
正确资料:
8 K/ k% L& d+ `2 @% a0 C
6 ?8 M0 S$ i- y7 `
2 i! W. A3 ?/ l. _1 x% r. A第22题,性格更多地体现神经系统类型的自然影响,气质更多地受生活环境的制约。( )
* C4 c3 u9 b7 ]; W3 }A、错误
9 t; j: I) e: \, [B、正确) K1 P/ C+ T8 V8 i" o. A' S: o
正确资料:8 C, d1 g# O: Y6 b
% l4 A6 F& D7 y/ l4 H/ p' p+ }; o4 C4 U! P. I+ `* D% W
第23题,风险型决策行为的思考方法是指要冒一定风险的决策。( )
% v7 K1 j: Z1 l- H% e5 WA、错误, O6 |" {; n4 ?( ?8 e0 l' h
B、正确6 y5 K- U2 s \; q
正确资料:' v" e: y, M0 S
5 s* p8 Q2 m8 L5 e) {! ~& x( W5 F3 H; \; c* a
第24题,心理,是感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志和气质、能力、性格等心理现象的总称。( )
2 X: E" O" H" i% XA、错误) U8 x" w" X2 a3 n7 W/ x) N T
B、正确7 N, p# P8 e0 ~. ~9 `& S( p/ C, f# ]
正确资料:
A9 c* z" }! Y5 S4 g c
6 q" `; ^9 `& v% `& I6 @. E- m! E9 o. N( j5 R! Q; R) G4 b
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),人的价值观决定了世界观,是从出生起,在家庭和社会中积累形成的。( )
& h& P( W2 p( U; A+ }A、错误
9 Z, `+ C9 ^$ @" S3 |# n9 ?1 BB、正确3 Q; U8 A; X, e+ u1 j8 }" A1 b
正确资料:/ v* ~ N9 o3 R4 ^$ y6 g; b
" @$ s: o6 Q2 _: g" m6 H
0 i% M' ~# g i& ? D# j" @5 G% g) R t
0 c v- K) U, M% `
4 W- |4 U6 P6 M b8 d
* ]; q& P' m5 S1 n5 C. ^* C1 k% w, G- T( M5 Y6 _; K, j
& y X. m+ U1 t5 `: ~
1 R4 C0 Z9 p) K/ U, h
& O! i6 F; L/ H% n9 u; g$ |3 h4 l1 K4 M5 {0 s% o/ `2 I4 P
. G7 j% H, J- u8 x7 T/ w, u0 [
' Y1 ^4 g; o$ c% I4 m I; W1 I$ ?8 b9 ^! z1 x2 Z; S+ f
|
|