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20秋吉大《组织行为学》在线作业二-1

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发表于 2020-12-21 01:00:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)-[吉林大学]吉大《组织行为学》在线作业二
0 z6 O5 j# E2 n* Z) r试卷总分:100    得分:100
7 P; t8 ?' N4 S, |' L第1,"我不喜欢我的老板"这句话反映了态度的哪一种因素(    )。: N% _5 F# F- \; X; p
A、认知
+ Q7 N. q: M5 {3 ^) ?! X  hB、情感4 G- W. [, w* t% j8 {
C、行为意向, t. E% u" r. {; Y
D、内聚性
; k# _$ N3 t; ]9 X$ ?正确资料:( J* ]; f) y& ~! J( `6 M: J
, F, {2 x9 ^5 I" |' ^1 J

" J8 b. E& [4 f+ W第2题,ERG理论是由(   )提出的。
( w% k% W: c8 m7 `/ X. ~A、马斯洛
' X9 r* l0 z( MB、赫茨伯格; S+ @: v# o9 C
C、阿尔德佛
: H6 d. v! d4 d& R3 s: m; ^D、麦克利兰
; }: d" P5 l- t9 {7 w) p4 G正确资料:
4 x: M2 ^0 w1 [4 i% B0 O$ E5 T" W4 l$ Y

5 J* O1 B4 c6 W* g8 z第3题,目标管理理论是由现代管理大师(   )根据目标设置理论提出的目标激励方案。
" h; [% u* \; q  I, h( M5 JA、泰勒8 {: ^# q6 f" h7 L% F# L7 F) g; W) j
B、彼得·德鲁克) D6 y+ |$ f6 R+ v
C、彼得·圣吉
- K* N) M8 \' L* _- k6 YD、波特, L% N$ ~. v  w6 B- \, U1 L
正确资料:( C4 T$ t1 q" d
: h4 S* I% j; T2 h
/ n' N+ k" n& Z2 |4 m  y" l- _) Z# ~
第4题,在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为( )。
- \- S( \7 ]/ }# R. M# I' y3 XA、首因效应和近因效应
: c: P6 ^. t6 H- r5 e* cB、第一印象效应6 I" n3 v" K! }& f) k4 o
C、晕轮效应( ]0 B& O1 \8 F# w( `/ u  b
D、定型效应
" H( O$ D0 Z& X正确资料:
; u' ^/ E. K: e" g5 o6 e. H* j9 Z4 q! _# z. l% x

( K: Q: H  r' |. [2 s资料来源:谋学网(www.mouxue.com),(   )是个性的重要组成部分,最能反映人与人之间的差异。6 q6 G6 p, m8 n8 i. w  E$ Y
A、气质8 Q: Z3 m. T$ M9 v2 t
B、性格
' X' Z2 J2 R3 p0 ~. C- ~7 AC、态度
- A& @5 d2 |5 S) B' @$ ND、能力
$ K* o/ n( R1 M. |2 {# s' p2 g& \正确资料:# {6 o, k; h  J) U3 H1 h" H
. o  \  X1 F; ^/ {! E5 v

. H+ t  J8 |7 q& N% O3 h$ Z第6题,企业提供奖金以鼓励员工在节假日期间加班属于(   )。
# b% U' |. Z5 u6 `A、积极强化
2 B* n  y; r- K! U9 Z# A* PB、消极强化
$ H4 o3 e; H" B8 L% h. jC、消除: {5 v$ s3 j7 ]
D、惩罚
2 K2 C( K% I4 l2 g6 v正确资料:
' q/ G( o1 l$ c0 ~, p, K/ e& E1 v' X; c4 g; k1 T
7 K2 M$ H+ y. S- e
第7题,下列各项中不属于常用的内在激励方式有(   )。
0 \9 J1 ~8 [; ~A、工作内容丰富化% @: j; U+ `, a$ x
B、增加员工决策机会0 ?; V5 N5 d2 n
C、扩大工作自由度8 W; t0 S9 q% h" h# Y1 U
D、奖金
- E1 i) p! S2 P1 H! @* b) c正确资料:
2 Q' `! v- L8 T' O
0 C  X  j% y5 H$ Y) d1 P7 `% {" G# Y: u6 _# M
第8题,下列对非正式沟通认识正确的是(   )。* e5 N- U+ Z! z6 k% V) g; w% ?- }/ l2 {
A、非正式沟通只会起到负面作用2 W$ {+ g9 K0 W4 k# A( x) e5 q( }# Y0 d
B、只要合理加以利用,非正式沟通可以成为正式沟通的补充
# G5 w; }; Q5 F( D( v" [& e+ _9 sC、只要下功夫,非正式沟通是可以被消除的" X5 d: |6 n; M! i
D、非正式沟通现象越多,组织的效率越低
& t8 O/ B  w0 p$ v8 [正确资料:% @9 m& m2 f) y1 F2 C+ j

5 c' [  k: `7 U# p
- T' F  u) j( z8 q: L, n  t3 i第9题,麦格雷戈将传统的管理观点称为(   )。
# f' H* ~+ y5 lA、PM理论
& _; F' F: v5 L1 r8 D8 H% |$ r8 cB、Z理论/ D/ ?7 g  h* a
C、情势理论
+ \, t0 o1 N  A5 J% d; {D、X理论
3 \0 h6 f: `. W: @: x: `0 `正确资料:
+ }/ C% J% @' C* X) {$ a+ T! Y. J6 `- D+ x! i7 G& p  V( a, b

) G  k" H2 ], G9 T2 A资料来源:谋学网(www.mouxue.com),在压力来源中,与终身经历发展有密切关系的压力源是 (     )。
1 D7 c9 q/ }0 G. F% H4 E9 _5 p1 pA、工作安全,提升,调动与发展的机会5 K- q7 }. H- u. a& B6 W% b/ [
B、组织内部的因素
0 t, B$ ]2 u9 P5 GC、与上下级和同事关系
8 {  a4 c; W# A) }) \D、个人与家庭利益和企业的要求/ q) _7 `1 [3 [" G" j2 R& d
正确资料:9 ?2 j& |. p( D
( @( d$ W6 P& i
5 Y' k5 o" `( J2 ^
第11题,个体独特而稳定地表现出来的个性倾向性与个性心理特征的总和,称为(   )。" k1 s( {* F& w- e+ ~7 ]
A、个性; f2 e; `3 J  Z# Q% O5 v0 A
B、性格
$ k# @5 [0 m0 Q6 }C、气质8 ~) ?; |5 ^7 n1 m! C4 A4 Y; D
D、兴趣
9 M. ]1 o3 D. \( h3 A. j% M正确资料:4 O2 t$ H) I1 l: g( a  ?
* n; @9 {' H% U: J) b! M+ T
9 X% y$ J# Z6 D6 z
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),在调查反馈法中,组织中的每一个人都可以参加到调查反馈中,但是,其中最重要的是各个部门中的管理者及(  )的参与。7 v, d! ^  [. q: I2 O* `
A、监督者( ~/ m3 @6 ?# y! D) s# E7 i+ W
B、被管理者
; v) c+ l. q+ I6 A8 C/ j# ^C、向他直接汇报工作的下属
  a% H( @  W3 M5 l* x' W( qD、执行者7 F& z( Y7 d1 G1 W' w6 n
正确资料:. ?% Q# T: d3 l  [" G

3 n4 A3 O5 Y& I
/ N1 G) d$ r& i; B- h第13题,非理性决策具有下面哪个特征(   )。
, X5 R) B# L, e% D/ mA、知识完备
2 M( h. }" T' K  o4 ^  u% R  cB、价值观一致! r' o8 q6 X  q+ `8 ]+ B
C、优中选优4 y; h( o- O0 \- ]0 V$ F
D、信息有限
+ o- d6 h. c$ k3 m2 ~0 H正确资料:
  q$ _# ~7 E. r$ p# D3 q5 s- a) b. I# r3 _7 i4 t  ]' B6 z
+ Z  u/ o. @: r
第14题,在组织变革的勒温模式中,变革三步骤中的最后一步为(   )。
( y& J+ E. _7 |0 mA、解冻- O5 |- E6 r+ S# R: d* Z
B、再冻结
* e, `; m0 w- U  d$ r: i1 _! }C、改进+ o. O2 l6 Y, ?" ]. F
D、变革/ U: N3 D# s5 F7 a  v7 C% X( ^
正确资料:9 R& ?7 g$ @' Y3 s1 e7 @

8 M% ]) O9 ]+ F* `6 k4 Y* B. E, p, d5 S
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应该考虑被领导者的(   )。; ?1 F: k3 ~1 f" E8 G; G/ W! [
A、素质1 V6 l8 Y2 `7 v% }$ D! ?
B、业务水平& A4 |: P, Q9 m/ S- z; L- H
C、成熟程度0 \' a0 k: u2 P6 Q
D、培训提高
2 I" E: m/ Y, e9 A& U+ A; |% Q4 Y正确资料:
4 f1 e5 e% U0 i" e' ?' }
" f9 L% }* d- q0 ]% W- e3 Q; y. v3 |6 [
第16题,下面属于激励因素的有(   )。
- s2 x, U7 V2 H" R/ |A、工作的环境好
( t! _9 F0 H  {9 j/ c* p) dB、上下级关系愉悦+ u( ^+ m, `) w
C、工作上的成就感9 p) e' T  S0 T  O
D、工作本身具有挑战性  {( L* i( q7 }1 z& d; s% A$ g
正确资料:,D1 r1 ^& v& _6 F) V; G

& }2 N- o) q+ T" R) a) O" o" {; D" f$ g1 u2 W; z4 U3 E2 ^/ h6 o$ o
第17题,跨文化沟通存在于(   )。
/ a6 t7 o- |) r5 y7 E8 KA、两个说不同语言的交流者之间, Z: c: V7 L5 s  ^4 [- p
B、员工多样化的跨国公司里6 t" k9 u: \! x+ o7 \" t
C、员工来自全国各地的国内企业里
5 x+ Y1 g8 l) u5 gD、熟练掌握对方语言的异国交流者之间) J) Y$ i8 {- V1 F6 G
正确资料:,D
7 S# G1 e7 \# Q' ~3 K
. ~* z  i" s7 n0 Q  w' ^3 t
# y8 q# c$ I$ |$ N6 ~' K; a" R第18题,根据目标的不同,可以把组织分成哪几类(   )。% z% l! a( z# h
A、营利组织% H6 i  l* @% Q0 Y
B、非营利组织
% b+ V3 _. r9 m% s4 w" EC、公共组织
/ j& _3 L5 K0 M; z+ g9 D1 dD、非公共组织
. h# [. H3 z" q& y# v正确资料:,B,C
3 A6 D! `+ ?) J- P) A6 i
, u: \0 @: X- U! U1 V) F# D% X9 [  K& o/ b
第19题,主要的人格特征包括(   )。. W9 ]: d# N" c& q$ D! o) k
A、自尊0 i  ?! U# i, \- S% B
B、人们认为对生活的控制点
+ V" l- x4 c  Y8 u: dC、自我监控
; k0 j" Q* t$ DD、随和性" B+ x' L# ~& W& C* w! f
正确资料:,B,C
3 m9 }  w! C9 b
  P3 L% T/ v5 V/ G( e! A& q5 s. `3 g1 Y0 c! R
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),勒温认为存在哪几种领导方式(   )。) q: b/ c: B2 C. r) J
A、专制方式
* }3 I7 O- i9 a5 Q& VB、民主方式$ ?) z( t1 O# R, k* I; M$ u: \
C、放任自流方式4 A1 X1 u0 a2 @; d. C! E
D、权威方式
' e3 N- C4 J& B# A2 H- F; O9 j1 o正确资料:,B,C: r7 C2 t) Q- b! N0 v4 N* Z
6 c2 A# F3 I& K& g
7 P1 |, |! e* Z& B0 M7 b9 i0 a( M) ^
第21题,领导就是管理。
: h, E9 u  U8 [# y9 ^* E3 F" BA、错误2 x7 K  T! `2 L8 Y4 I8 c& O% s
B、正确
; o/ u2 X: M6 ]4 a$ |- P正确资料:
- z, D0 K* U) c! Y
( ?8 q2 W- ^. E* T4 K1 m0 l$ W# A5 l% m; F- L3 R+ `
第22题,"社会人"假设起源于梅奥的霍桑试验,认为人最重视的是工作中与周围人友好相处,物质利益时相对次要因素。1 j  K. F1 r1 {6 j
A、错误. v; B# B0 F; H! d" ?- a8 r
B、正确
' J  {  f' n3 l6 P( L; J正确资料:
" O5 ]$ t& r8 d9 ^, i/ U7 [7 `) ~$ N6 B7 ?( k/ K

, }* q6 y8 @5 T) c6 `第23题,激励就是利用某种有效手段或方法调动人的积极性的过程
% E* I5 k1 S/ `4 ?9 hA、错误
, [7 }( H* [! T9 W% L% L8 I7 BB、正确
3 M* e( s7 d* [: x8 F正确资料:% H# O! ^6 T' _' t' B, P
" H% C. p$ M1 I, X" n5 o

) g2 H* f8 y+ _  \) t; J第24题,马斯洛需要层次理论中由低到高一共可以分为五个层次,最高的层次需求是尊重的需求。/ u" h  W9 ^& a  N6 Y4 B% Z
A、错误9 p2 t9 {* [5 `' m0 a% H9 @. i
B、正确) [" G" G- z) L" J- s
正确资料:
1 W0 C7 ?9 l! n# w2 L* o# Q
1 h* i" _3 _6 O% E* x4 |, n9 s9 ~) D
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),成功的领导者具有较低权力的需要以及较高的归属需要。; V4 x" y. I, y) H
A、错误+ R- T% K' O, t
B、正确( _" M7 ?+ u, L8 F
正确资料:. G- Q! |' Q( n$ Z. l: ?8 R3 P

/ E8 k' _% J6 \
3 B' Q( @# H6 [! ]. W# x/ z6 Q  W) Q1 z# ~9 v; h

/ d- l6 T* n) U, C
2 r" q* R, E- R- p5 n# J3 k  o
, Q: F9 }. B1 ^% ^5 q$ O* O: L$ b
+ y& n0 T! N  |( E+ P& t5 S  u/ B  S+ w! {
$ E: E3 X5 F0 J+ G' p  p! m; H0 W

+ |# W% G6 O) h& S
5 L. t) p- f$ O0 \! W
; ?# y4 a# b8 b" n, o
" J0 h0 U! J4 |% }, ^/ g6 P# C  T3 q$ d4 L- ~

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