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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[吉林大学]吉大《职业生涯设计》在线作业一
& Y$ ]* R* V2 _, V' K. e8 \试卷总分:100 得分:100
1 c" \& ^/ b0 c0 f第1题,从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。1 T2 O$ |! s- \2 b
A、职业资格证书: m" q! U- b1 f5 H" g. A
B、职位分析6 V6 \. |& x( L1 P+ E+ G
C、职业选择
$ Y8 {( |$ M0 F9 y4 aD、人力资源规划 G5 h5 M+ S2 P
正确资料:
" T% F8 W( L5 z* ^' @5 f* q% r& l. x
( ^2 A# c9 V, M5 I8 Q% [" u; v
第2题,( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。
, s8 D' J& U( w$ q. ZA、人格魅力
' x- F' T6 \; K( [! VB、性格魅力- C9 N% s# W8 h
C、素质魅力
+ q9 l1 U% X+ w$ M8 R! |& w3 XD、技术魅力7 F6 u6 P8 h c" ]
正确资料:
3 N2 F" J. h. x' |* e1 y- u& Y2 B
. _' V- m# d2 H+ O+ a
4 M8 k( F8 K7 H9 u第3题,作为心理学中一个测量人的"情感智力"的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。: n. i5 c" p7 T% a
A、智商
& p! U) W% C, C! JB、情商3 ]9 s+ w5 u$ M% v6 A7 w+ _
C、情绪
7 h( D+ v$ B* kD、智慧( t9 e. t' V+ I% b- ?, [2 D# c
正确资料:
1 w3 F" V7 d& N9 `1 l' x% e' L! [ j* T7 e2 V
. |) ~, e |: E" l
第4题,( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。
8 d5 g1 p; B$ dA、心理: H- a& M4 @) o: _% p$ A K6 Y
B、兴趣
0 P. V, g+ q. R6 `9 gC、爱好0 G( p4 G3 x5 ~& @- v
D、倾向$ g9 X$ {2 O3 U
正确资料:( ~! B7 U: C1 u0 Z5 }# I3 x# \, h
! P& w: Q Y) _- C% K) {
[$ A/ ]% R& J& ?4 k$ _ C5 @* n
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,( )是职业素质的基础。7 G a2 Z- B, D6 E( L3 L
A、思想道德素质 m4 q% F' V! s
B、科学文化素质/ u4 A6 A g) u8 U/ {- z1 k
C、心理素质
7 n- e6 Q3 `; \* E7 B; q9 AD、人格素质
, p2 q2 {1 U) n f, p正确资料:& z( z0 c6 n, _+ I! Z2 `* _, @
2 q! Y9 ?* W0 T' }/ v
% q+ h9 D* o, Q; k, \5 z+ {$ P$ H第6题,( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。
. Y% s8 b9 Q0 J5 t; P/ e: lA、人职匹配$ ~7 C- g* N1 E* I
B、职位分析
- H+ ^5 K# N; h* T0 H Y a- Q5 JC、职业生涯
/ f5 E) { w9 k) ]D、职业锚- q3 |; R+ U( e
正确资料:; }, K# s# }, c) L
/ n; A; v8 n" E2 K
) f+ r1 q$ N* q第7题,将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。- g' F, H K! v0 M8 Y0 C8 a
A、人职匹配
- ~( e5 I8 D. y. J8 Q+ u- bB、职位分析1 M$ M+ I; Q; I& H4 h1 _
C、入职培训8 L9 U( N0 S9 H$ u k" Y
D、人力资源规划5 A7 p" L1 @5 n
正确资料:* @. D( [0 t; I# C/ |
3 G2 y% R0 i- A- I1 _
. j7 L: h/ D5 l, ?% d. @. Z第8题,这类人需要成立完全属于本身的东西，她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干，这是职业类型中的( )
' z' d# f/ ]! p1 k. s& N4 WA、技术型) S& B5 ~ h$ v4 P; ?
B、管理型+ F; [* D1 u8 h
C、创造型9 ^* A! K6 W: f- t/ W7 I
D、安全型
4 G/ F; g( c2 B0 }1 h1 h, ?正确资料:
; @5 v9 q4 v) n% _7 m
' k1 _' v0 ^4 ` ~+ T& m; v/ u% M* }, a4 }
第9题,( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。) g6 b: ]3 z& G! {
A、思想道德素质
, R* R! I9 h. ]+ K7 GB、身体素质7 j3 W% A' R' e9 N8 m
C、心理素质
& Q1 `* {. o/ W$ F+ A, u8 v. ~- GD、人格素质0 N$ t! k9 R! Z/ d9 O+ H
正确资料:
$ v* ^# V E+ j. [/ i6 @) o: ?5 v$ f I6 y
1 I f: U `. l4 F( b7 {$ a资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,EQ是( )6 N1 a" t2 L& M/ F8 b1 Z. K/ l$ o4 J
A、情商
5 m Z' `# J2 s! f4 W6 NB、智商
' P) O: {# i: X2 [" V# Q' XC、情感4 R! m9 i" C% w$ l
D、理智1 `0 I+ t9 U( n4 l
正确资料:
7 T1 G" |$ ]4 [8 ]8 i0 i' S$ p1 K* J( [, {9 R/ j
& u p6 u3 ]+ r/ |第11题,影响职业发展的变量中微观变量包括( )
: B: S% ]) }. A# i2 Y1 VA、人际关系资源; v5 b! o4 u, c5 L7 b M, @
B、个人的家庭经济背景
2 Z \6 [$ G' {4 C4 _+ zC、受教育情况
4 \7 n( N F" ]8 w1 z: hD、父母的期望水平
& r \* x U" }" f5 D正确资料:,B,C,D R0 y1 H0 h0 ]* J9 A0 c
9 X2 R( A9 |! L# [0 `4 f
5 b1 W* K) q) b0 n, L5 l资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,霍兰德职业选择理论将职业划分为( )9 U1 Z2 `* I4 F; r) K
A、实际型
& Q8 Z+ n+ i# C: d, j$ l' GB、研究型
8 ~7 }' _; n: ~1 N; cC、艺术型8 _0 E' ^& H2 Y* L$ _( x
D、社会型6 c. }, s! m6 ?: b
正确资料:,B,C,D9 c6 e" ]% g8 v. V9 P0 t
- V0 I M& V, ?' x. k Q
$ a; J* O9 s1 G) E: o第13题,职业生涯的特点包括（ ）
' \) q0 l9 P/ F; WA、自觉性、积极性
& t3 m! D" j; A5 C- f- f: ~B、发展性、阶段性6 w" O3 O4 A e2 a0 G) f" ?
C、整合性、终生性
( P% h! E, T7 F, p8 d5 n; pD、独特性、互动性2 d/ T$ P9 c6 X
正确资料:,C,D
# @$ j6 |, o* p7 K& H4 j
d- A) p% X! w; U3 u* l# l) i- Q* S' x; Q
第14题,日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是"板上钉钉"-"没跑的事"了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( )6 C2 N+ p# j# I0 i/ G! y9 `
A、企业更看重应聘者的专业技能素质
, R2 g2 I5 ^' E; G) L5 iB、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩
# Y; r e {1 P% V7 oC、企业更重视应聘者的工作经验; w: U d2 _# k) a# f) O; W
D、企业重视应聘者的心理素质
& Y' o1 m* C3 ~: t, J; {# U' ?2 e正确资料:,B,C$ u& f+ L1 ], j' f6 S1 `
2 K+ C4 @" F3 P/ T, N
8 O6 j; G/ e, S( ~资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,职业生涯发展阶段理论主要有( )
$ A6 M l! f# I4 [/ x2 ]; IA、萨柏职业生涯发展阶段理论: P" c6 z! a( u0 S/ Z2 a* f& \
B、金斯伯格职业发展阶段理论* b$ T" r8 J. f n* X. F
C、格林豪斯职业发展阶段理论# d. J/ ~+ |! ?1 F7 q. Q- w( M/ b
D、施恩职业发展阶段理论3 B' H$ j; j. a& v) z6 d
正确资料:,B,C,D
2 B* a8 F( S1 c6 u8 M6 R6 K6 U5 y5 ?
& j$ x4 D" A/ @& p% D- u% k6 {) O第16题,职业理想的特点（ ）: i6 G# {+ z) `8 r5 p
A、社会性
0 a0 \7 e/ b8 O F5 B9 n: z5 O" JB、时代性
' u0 p5 B, t) F& t7 K9 [9 SC、发展性
; {4 |2 z+ _ a! `! \D、个性差异性" {$ b0 c; n, B3 |0 A
正确资料:,B,C,D0 T9 ]8 c7 N: d
) V+ ?0 W3 R r+ ^8 t3 G& Q% n3 A7 F4 @
第17题,美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
/ j7 R/ _# s+ w) I8 t7 vA、白领工作人员
! I; y7 r0 K6 z& ]$ O" y* zB、蓝领工作人员
" m4 N/ f. J8 Z% RC、灰领工作人员
# i( r5 O3 R' V; H0 h T8 {D、金领工作人员
+ O) a( V/ w* _6 d( J+ M% E正确资料:,B; a' u* ~# _4 `9 ?/ G$ o6 c
4 S- Z; c* x8 K9 O% G6 I# c
2 q* R/ k/ r5 b7 N, q第18题,大学生职业生涯规划的基本要素包括( )
$ j" c2 }. c& P% @5 sA、自我评估
1 z5 R& z+ e/ o' F$ n2 XB、外部环境分析- w; |! y- W! x8 Y# \1 @+ V
C、目标确立
' A8 v( x8 k; e% f% g$ CD、策略实施% K- K% G# Y5 k8 a( h" d: i n
正确资料:,B,C,D
m$ v! K0 v- c2 J5 T7 y O& U* b: E% f J1 u0 b
6 ~1 o) Z; x7 Y' [' _第19题,中职生职业生涯规划的特点（ ）
: i% \2 h6 Q. |( w6 m; BA、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
" _! d C G+ Q! G# b: ]# {( }B、是具有专业特色的职业生涯规划6 C6 b# Y0 u! X' x% r
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
k) `& a$ V( _$ l& kD、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
0 H6 q2 V8 L8 \$ Y正确资料:,C
9 \) e9 J) G) C( U( e ?# `
2 {* o! ?. A: @2 k& s$ n0 u4 b" Q3 l& n3 Y" x
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,职业生涯规划的重要性是（ ）2 r8 w7 J' @8 j ~
A、帮助你最终能实现自己的美好理想. F, v: g+ Q8 o; Z& ]2 h8 J& g
B、帮助你扬长避补地发展自己
: J) G' ~% i$ e' W0 ^$ i$ J HC、帮助你目标明确地发展自己) G: ^4 T* U4 t: S6 Y$ C( O
D、帮助你不用太努力就可发展自己
$ {) l F i2 G7 {& b5 B& v# b+ i正确资料:,C
5 ~% G( v4 n @0 e; c0 H: n
, W ?- o+ Y7 S& d: n7 t( d @2 T7 s* }/ U! O: ~8 J. l
第21题,职业目标按时间分解可分为( )% S0 d+ ]7 ^9 a' L
A、最终目标
9 ~) U8 a" e0 M. [2 aB、长期目标
4 B3 P# a3 r9 q, c6 n3 HC、中期目标
" T% q2 _2 g; a9 p" BD、短期目标2 W# Y" R( K2 e. K5 g& h) f
正确资料:,B,C,D; i" G5 d& m& M1 y" g' |$ W5 G+ G0 T
6 ]. O( i: {, `9 }( g- m
+ u7 `. C9 q/ s& l( ?" i/ G4 v第22题,职业理想的定义以下选项错误的是（ ）
% R2 P/ h8 E- N& W tA、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求: u/ l V+ W3 ?3 f- r
B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求6 Q) U" E6 }# O) ~' Q
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
" k$ h4 {' P5 v6 S1 f$ v1 YD、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求+ c: T3 Q! ?9 d4 R
正确资料:,B,D
8 u. X/ m; ?1 `7 D% N, u" S/ C0 {9 u5 G: F$ r3 H$ \2 B
* q. N; F$ P9 ~0 Q
第23题,大学生职业生涯规划书格式有( )/ S/ g9 m8 \+ z
A、表格式+ |9 N, t) Z! T& t% L4 @$ Q
B、条列式$ u# s( f# D* W# T2 @; M
C、复合式, W1 X9 y7 p/ N
D、列举式
; [" G' j# U$ T$ z# P! [正确资料:,B,C
9 g: L- J' E& |6 ]1 [4 ?9 s; Z! ]! ^" p
9 j/ x) T" H( }( X' ?
第24题,一份好的职业生涯设计，应该( ), ?/ D, E# e6 D
A、步骤齐全
! H) d7 t' R: j2 S- |B、表述清楚
* j7 h7 \9 P$ ?; V$ AC、图文并茂
. `9 u' W9 W0 ]- [, ?D、分析到位! @9 s7 @% q! k* }6 u% p
正确资料:,B,C,D
- O: D E8 d9 X0 Y3 _
2 ~ w# X; n* G# r+ h
0 m. Q u& {8 l- R) H资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,影响大学生职业发展的主要因素有( )
) U: P- |* H1 U; pA、正确的价值体系
, T! ]: }! f5 }. |0 x9 KB、合理的知识体系
P* h" }8 T f8 r0 LC、有效的能力体系 X$ Q! W0 h/ \* t+ b2 R
D、有益的环境体系$ K- A- o: i9 z# @
正确资料:,B,C,D% b6 s' F% R; N/ K, ]" N% b
3 l) U8 x6 O. B0 s7 [& U3 N/ t, |) E$ K& l8 f1 Y
% h7 {: A! Q& e. W0 e m, R5 A4 I& C" g" f# V' A; W
0 `) W; {4 C/ R4 \% R# q- i, W; c- @/ H9 s. N' a
3 u. n( t3 L+ X% j
! R; k- [& X2 | t2 k
+ h8 l: o4 M, x: N% k3 D6 h
) r7 D" k- J7 X& r6 D
1 I6 s; J% H3 C5 B+ B" T: h }) C" k4 N& X
- `. Q! E' X) r' D/ S/ @; ^( X( s, O# X
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发表于 2020-12-21 01:08:25
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