20秋吉大《职业生涯设计》在线作业二-2

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[吉林大学]吉大《职业生涯设计》在线作业二
' E3 ?7 ^( X* F9 w# }试卷总分:100    得分:100
, Q; W2 V$ r% s, g. x, @) R第1题,作为心理学中一个测量人的"情感智力"的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是(  )的定义。
8 x, h% P/ I" S6 BA、智商
B、情商
C、情绪
1 u# S3 }$ F% S1 c9 uD、智慧
正确资料:
4 J1 t4 c3 }3 _5 g1 J

) [+ ]8 O. N4 A- U第2题,(  )是职业素质的载体。
) M* D5 ]) Y9 m# A' nA、思想道德素质
, V$ O$ [( P: c. [B、科学文化素质
+ o6 y1 Q/ z- w3 p! Z+ wC、身体心理素质
, E& d3 T# b+ B% q/ E% O8 oD、人格素质
1 [: u6 w( S: J# a; E2 t. D+ V- ?正确资料:
% A; g; K' z, L
+ C  Z# b$ m6 s2 T: Z8 X
, a+ z2 A2 ?1 S- K- i7 s第3题,从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是(  )的定义。
! }& ?/ Y, G1 y5 pA、职业资格证书
$ @: c# A8 a5 vB、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
" V3 t6 [4 a1 U正确资料:
7 x6 i" V, `+ n5 d* F+ c

第4题,(   )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。
/ r/ C# z6 g( F( N. FA、思想道德素质
B、身体素质
C、心理素质
  J8 `4 S" B/ L: f. z0 hD、人格素质
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指(  )
; B. E- y$ t8 _; gA、人职匹配
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
+ g7 l0 V4 ~: E" r* L1 C正确资料:
, V% j1 |. Z+ w2 l. y
9 x; |; G+ g+ n
) N; [8 A8 y2 L. R9 U+ e第6题,EQ是(   )
1 j8 @, {( o) \# A. P- |# ^* AA、情商
B、智商
+ R3 {* \; V$ kC、情感
0 k( d; c8 d( z! Z; l+ y( hD、理智
- G9 B  ^, h' i# m4 o正确资料:

8 ~: M& l; Z) c: R
/ o. q! O8 j( x" H第7题,大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为(    )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯规划
4 P% V# _: H8 H& wD、人力资源规划
/ I. J+ Y* N: {* C' c; o4 v" v正确资料:

% l9 t0 j  ~* t: a6 O1 R- s
第8题,将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是(  )的定义。
A、人职匹配
% q. E3 G" e* p/ v& OB、职位分析
C、入职培训
D、人力资源规划
正确资料:
" @8 K# \# @2 |3 P4 l: i) {
% u4 K; M0 s4 N- W. O( \- w+ C3 J
第9题,(   )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。
A、人格魅力
B、性格魅力
, ?5 @! Z3 L; _1 ?8 b7 M& _5 ?6 ZC、素质魅力
  r: J8 d' w6 e. n/ @# B; M. ^" ?) O4 ?D、技术魅力
正确资料:
: g$ {3 l7 K/ d; a( e0 J8 F
% c. x6 H- [/ S7 U: h5 P) K0 V5 M
! O# Z: t8 N& \4 {% r& K资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,(  )是职业素质的基础。
% s" n9 U5 ?+ G8 ^/ W" s# {) l1 B& pA、思想道德素质
0 l) y! L) f# N3 L9 C  x7 vB、科学文化素质
C、心理素质
1 m. M$ ?5 R6 E9 `7 vD、人格素质
正确资料:

) w: v* t$ _2 Z/ `; U1 |
) D% s; n3 Z& @1 u. g第11题,职业道德的基本要求包括(   )
. J+ l5 i7 V2 J4 E# Z. s/ fA、爱岗敬业
: F) d# F" K' q8 |2 R( QB、诚实守信
6 ]2 {% q4 E+ g- X( X# ZC、办事公道
: T3 h  [. v, k% \4 ?) a! Q+ c7 Y0 XD、服务群众
- @! a* a& ]% J正确资料:,B,C,D
- J% H6 N5 v& L1 D; _: p# I
7 g2 D- m  O& i
. Q5 L* |( {/ a) y+ u  O资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,职业理想的特点（    ）
/ j2 B" o( g. @7 t' k. W9 j+ _A、社会性
B、时代性
C、发展性
  J) P6 Q! [8 h* f  w- KD、个性差异性
正确资料:,B,C,D

0 c* l/ R1 a) I2 @" \' l
! T5 z; s+ _) k4 i5 q8 K# P- A第13题,未来职业的特点包括(   )
A、职业的教育含量增大
B、职业要求不断更新
C、永久性职业减少
  I" x  ^, w, h* fD、职业流动性增加
1 `$ F1 j2 }+ \* }5 D0 F. l正确资料:,B,C,D
9 I6 _, ~$ |9 P2 C; K6 q

第14题,职业目标按时间分解可分为(   )
A、最终目标
! f; H* b3 C( a) s1 i0 S& h+ |& ^B、长期目标
C、中期目标
1 \4 S, e; e0 T4 S. _* o# j- z* ?D、短期目标
, c) u' }  L3 [/ L4 c- o  h正确资料:,B,C,D
  E! J/ T/ U: [; J
8 k6 z  n# @  J* A
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,大学生职业生涯规划的基本要素包括(  )
A、自我评估
B、外部环境分析
8 L. Y8 k; k3 A9 U) p# u! P; T6 MC、目标确立
/ n" w' z- H9 HD、策略实施
( ~/ b) y$ R3 F8 ?' z& I正确资料:,B,C,D
. o: o% D3 ~4 o, g! q# E" F

0 f9 R8 |5 h: I, _2 s3 }$ Y" n第16题,大学生应具备的基本能力包括(  )
% R2 \9 \5 h3 t8 l- `A、思维能力
) {$ A+ @8 P" q4 D5 v* kB、实践能力
C、组织管理能力
D、表达能力
& k# s5 p0 u/ w( n7 E; @* Y- p% q正确资料:,B,C,D
5 P& O8 i" ?0 y& t3 o; r9 s' a, P2 H
, T7 H& Z( f3 @( x8 I& Z0 i7 n
第17题,霍兰德职业选择理论将职业划分为(   )
: {: L% m& y5 m+ t, @A、实际型
B、研究型
C、艺术型
D、社会型
7 |! d: i2 l& d$ l: E' I0 F正确资料:,B,C,D

- n# I: s, w, Z7 @
% O+ M3 R. T6 ^5 U- ?% z第18题,气质一般分为(  )
A、多血质
B、粘液质
C、胆汁质
: {: O0 b# p5 r* rD、抑郁质
3 R% Z0 k8 f& t正确资料:,B,C,D

0 M: L- q: _2 r' j' h1 {3 ~
第19题,影响职业发展的变量中微观变量包括(  )
8 \/ H- M/ Q( S3 _# gA、人际关系资源
5 B" P$ p" \/ c9 w; S  uB、个人的家庭经济背景
. K( P) T+ ?/ _C、受教育情况
- E* W8 N9 m7 W9 d6 G6 v" Y+ cD、父母的期望水平
0 f9 `" k% a0 Q: n正确资料:,B,C,D

+ U& g8 r5 {- S. r. Z# J) L' x
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括(  )
/ ~5 v7 d$ P' hA、宽厚扎实的基础知识（基础）
B、广博精深的专业知识（核心）
C、大容量的新知识储备（外延）
D、高深的学历(水平)
正确资料:,B,C
4 Q# O3 A' U' y7 [2 ]

  [* X5 b9 S( ^' {; c( a第21题,职业生涯规划做出评价，主要有（      ）
A、自我评价
B、他人评价
3 F! U! V+ y7 b7 bC、集体评价
D、老师评价
正确资料:,C,D
( s+ x# q0 P; P0 S: @* Z4 n/ U
5 s# p& l& Z8 A/ }
第22题,中职生职业生涯规划的特点（    ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
1 R* x6 ?3 J& y0 `) u4 ?* n! CC、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
- ?/ F: R$ [6 w正确资料:,C
/ \$ v' f. K, s
+ C) I3 |' N( [% H% u( [6 s
第23题,影响职业发展的变量中个体变量包括(  )
6 x/ Y; G; N- v8 H# l: @0 bA、液体变量
- S2 n3 r" W3 r) I2 HB、晶体变量
C、环境变量包括
9 Z# Z7 g3 k( Z: ?- G& |: HD、宏观变量
正确资料:,B,C,D
( ?% e! }7 L- X& y9 X" I
1 x3 Q1 e  k$ q& U* R
第24题,影响职业发展的变量中宏观变量包括(  )
A、地区的经济发展水平
( Z6 \% Z3 s* |+ M  SB、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
" {8 S8 C4 j3 L5 q4 f; p正确资料:,B,C,D


$ t( W* C9 p: |1 f资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,一份好的职业生涯设计，应该(  )
A、步骤齐全
B、表述清楚
! m$ u; I: K$ ^$ FC、图文并茂
1 f. m" F! m; v( ~& ^D、分析到位
6 h; x( V& H) E& c( e正确资料:,B,C,D
8 b: x7 \+ h$ Q9 H3 n" l0 l1 |* d
3 I, h& u0 Q: t) x- [


' z0 G1 p# Y9 A) @' N
8 B. V  i/ i9 Y$ _+ N

/ a) v8 L  i5 Q
8 p3 C. I" l( T9 f0 u" C" V
( B5 o* v0 ?5 k0 G



# O, z; l* T$ G1 B. q! O. P
6 I, v+ R1 k$ Z* `2 }