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东 北 大 学 继 续 教 育 学 院! l/ J x6 z U' D
机械设计基础IX 试 卷(作业考核 线上2) A 卷(共 5 页). p& |" c$ X, M& e( H; p
总分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十: I& S# v% c+ j( Y6 z7 {1 {, M
得分 8 a& _8 G$ s, W* [/ U+ a
一、资料来源:谋学网(www.mouxue.com)(每题1分,共15分); T( Z% E' z' J8 x
( ) 1. 由于虚约束在计算机构自由度时应将其去掉,故设计机构时应尽量避免出现虚约束。
' E5 d# f+ V2 D, P* Z( ) 2. 平面四杆机构中,压力角越小,传动角越大,机构的传动性能越好,效率越高。
( e: s9 B3 R1 w; m0 I( ) 3. 基圆是凸轮实际廓线上到凸轮回转中心距离最小为半径的圆。+ m! _+ G- i" U3 b
( ) 4. 两个斜齿圆柱齿轮只要法面模数相等、法面压力角相等,则不论二者的分度圆螺旋角是否相等均能正确啮合。
`' V6 N* @0 a" i( ) 5. 螺纹连接需要防松是因为连接螺纹不符合自锁条件 。
# p7 {3 F- t) Y3 r( ) 6. 平键的截面尺寸是按照所在轴的直径选择的,如强度校核不合格,则应加大轴的直径以便加大键的截面尺寸。+ Q0 A0 B+ B- A8 ?) |, c
( ) 7. 链传动为啮合传动,所以其与齿轮传动一样,理论上瞬时角速度之比为常数。3 v1 t4 m+ M: E: U* X
( ) 8. 由于带工作时存在弹性滑动,从动带轮的实际圆周速度小于主动带轮的圆周速度。7 k2 c: f2 H7 u9 b8 Z2 l
( ) 9. 齿面弯曲强度计算中,许用应力应选两齿轮中较小的许用弯曲应力。
5 T- g; Z. F% L1 H1 N' z1 L; g( ) 10. 变位蜗杆传动中,是对蜗杆进行变位,而蜗轮不变位。" p! b0 D# r# F8 f7 N# K: {; x0 w
( ) 11. 滚动轴承中公称接触角越大,轴承承受轴向载荷的能力越小。
" w) F( M5 G* i* a* L2 j H( ) 12. 联轴器和离合器的主要作用是补偿两被联接轴的不同心或热膨胀。8 Z9 \, \7 I- B( v; q
( ) 13. 紧螺栓连接在按拉伸强度计算时,将拉伸载荷增加到原来的1.3倍,这是考虑螺纹应力集中的影响。
, C7 o2 V) _! a& X! t; ^( ) 14. 带传动由于工作中存在打滑,造成转速比不能保持准确。& f5 g0 J, g$ W6 y
( ) 15. 既传递转矩又承受弯矩的轴是传动轴。8 E1 ~% `8 Y6 x5 z' B- [' d. L
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* R: g7 e# u1 Z! n' Y0 v8 \二、计算题(10分)1 L2 }: Z+ U; A" U: k! a
计算图示机构的自由度,指出存在的复合铰链、局部自由度或虚约束判断该机构是否具有确定的运动,说明理由。
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三、计算题(10分)
4 x! D* n! C& u' V# a2 D) K在图示的轮系中,已知 ,又齿轮1,3,4,6同轴线,且均为标准齿轮传动。若已知齿轮1的转速 ,试求齿轮6的转速。
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( J b* Z# @. P ~四、计算题(10分)
% j/ t3 Z. x: y! X, y4 x图示为单个普通螺栓连接,当螺栓的预紧力为 时,试写出被连接件
& T( \: t0 U1 i; d所能承受的横向力 的表达式,并说明式中各符号的意义。- E7 {; c, l" R9 l2 G
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五、计算题(20分), W: R2 h( q0 k1 ?( ?' s
图示为轴系由一对30208滚动轴承支承。已知:轴向外载荷 ,径向载荷分别为 , , 。冲击载荷系数 ,工作温度为100℃。轴承数据为 , , ,派生轴向力 。 时, , ; 时, , 。试求该轴承寿命L10h。
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六、分析题(20分)
" C4 x2 h$ x& G图示为蜗杆——斜齿圆柱齿轮传动。已知蜗杆主动,螺旋方向为右旋,大齿轮转向如图所示。
8 ~& j; C$ e) G# N2 X9 k" G @ 试求:(1)各轴的转向;
' f1 C' y" m* [% t(2)为使Ⅱ轴上两轮的轴向力抵消一部分时齿轮3、4的螺旋线方向;/ a( E. {; ~& E" C* }5 \
(3)蜗轮2和齿轮3所受各分力方向。
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七、结构题(15分)* N& l' c2 h0 _
图示为某轴系结构上需要安装的零部件,有带轮、齿轮、滚动轴承。为保证这些零部件在轴上得到正确的轴向固定和周向固定,请根据要求设计出该阶梯轴结构,并画上所需的附加零件(齿轮用油润滑,轴承用脂润滑)3 V2 z9 h/ W& | v; g9 n9 h. M: A) r S
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