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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[四川大学]《小组工作（1）》在线作业1
1 H1 U$ u. ]6 I4 U/ w$ ?9 M试卷总分:100 得分:100! N( k T6 q6 k
第1题,以下小组工作不适用的人群是：4 Z0 B; g+ t% y& F$ o3 d
A、家庭1 j* g/ _ C, u2 c6 c
B、老人群体
& w9 @8 r4 P$ h ~0 b& nC、戒毒群体
. A- S3 n) t- E2 J9 K3 GD、电影院里的观众' a& U3 f! g; G5 Q; m& \, D8 J, n% j: H
正确资料:
: q, T- F7 U( O2 t0 e0 s" X8 |/ _4 |6 r( p
C- G. [" k; T; \% I0 \第2题,最早尝试采用小组的方式以实现助人目的是：
1 ~6 ?" X. U9 M& dA、拉策尔5 H& h, A3 \1 w& I1 m# X
B、戴维斯
& \5 o* y! s, m5 R) a3 _5 dC、马希
/ S2 ~. r: D4 R4 O& M0 I4 ]D、普拉特
5 s4 w) o2 w6 n0 w, p$ C4 S正确资料:4 a! j4 d5 P7 U; N1 d% i7 f2 d
8 |' c r( W# P# h& v" I. F- I( B+ l+ K9 \5 W9 X
第3题,小组工作的基本手段是：* e! C* s) e# Z$ K
A、解决冲突
' V4 m; ?2 C! u W$ g# vB、沟通
5 S& w+ {2 A8 R' qC、强制命令
% V5 v( e/ w& i7 N: ^D、放任自流
: F8 z8 d+ |7 ~正确资料:* e7 Y% d3 h/ c3 `- r
; z K: \% y) x% b6 L9 Q0 k9 ^( }
第4题,小组工作的价值观是以什么为基础的：* x3 ~% M+ ^1 D- H6 R
A、社会学理论& l7 Z+ R- l' Y+ n* R
B、经济价值观
6 V3 o3 W. `2 _: @- k7 JC、社会工作价值观$ h0 y) K$ A# B- E
D、心理学理论, b: E, K9 m* G) T+ k
正确资料:
+ q) i$ V; O7 j' c1 v; p
- Z9 V4 ^2 p, ]% x0 z1 [2 c. \; f9 e C9 y8 w) p4 n/ ^! I
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,减低老年人的孤独感最适合运用：' ^1 k- w* C6 I, m2 m7 g
A、社会目标模式' p& a/ l7 w y, g: q5 R
B、互惠模式
* z" h& I, X% `6 D# TC、治疗模式1 ~! P/ ?7 ~+ H4 b
D、发展性模式; m0 b* X# d6 g3 j1 z3 i* S# u
正确资料:. D; n; B+ }$ X: W
8 M7 b3 l5 P% a1 W# j, v2 J* a6 i0 ^
第6题,围绕小组目标实现过程中产生的冲突是：! ^# m R! C9 V( \& a- I) F
A、真实冲突: u- L4 G1 F1 [% r/ C
B、非真实冲突3 ~ z# f' Q0 g- o, Z- O7 n
C、实质冲突
Y$ Q+ {; o: tD、情感冲突5 J9 V/ t; F( F" {9 @) r2 |4 a
正确资料:
1 H: x! \: c+ F* ?8 r( H5 `
% a4 S/ H% G# {3 h' J1 }: h- y Y+ Y/ \
第7题,现实中小组工作理想沟通状态之所以难以达到，主要因为对话中存在：* m; h" L2 P; y1 r4 H
A、权力关系
! u+ V4 }4 g$ ~/ W2 VB、经济关系' A: l+ t8 r `4 L
C、政治关系4 F) S" B" s+ t6 @- X4 N+ I
D、文化关系
1 p% I/ v, Q4 i; v, s正确资料:
& c0 F" }4 d1 V% z0 ]; L% N9 y( k/ f' d* z0 U' A
6 \% W7 U% Y6 y% w3 n) x
第8题,贯穿在小组工作价值观的两个基本概念是互助和：5 z4 C, y* J, P' b
A、个人具有改变的潜能
7 D9 l% O( j/ f% HB、助人& z# _0 m7 Y* F7 I
C、个人具有遗传能力
% p' ?- g: `9 j7 V- yD、个人性格不可塑
0 \5 _: ` S4 c3 s- e, O: |8 n6 S W正确资料:
0 X4 w9 B4 ?5 t3 B, x# J7 }$ c( g" E! j+ R8 Z6 V
1 b2 @3 o( v2 _) y1 s
第9题,在小组工作中，小组规范的决定者是：
' R+ [! U( h4 z0 R* N6 bA、小组领导5 M5 k3 q P& g: D# c6 }
B、小组成员7 I$ P1 L% k& l0 }
C、工作人员5 P7 J0 a$ S6 R9 L0 W6 e- T
D、社会机构
3 U& b+ l9 R" |# ~: T' x正确资料:( t0 v) |+ T! X! y
4 B6 S( m3 h, t, x. l
2 M( ]3 A; T2 }/ S% b资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组的核心要素是：8 |8 w5 I% j2 p2 L. N
A、目标, B; ~' i6 K E
B、机构
# W6 C( w- h+ t) ^* o8 F* Y2 DC、成员
; }$ e. K3 {, Q5 m+ O$ SD、工作者' P! Y$ ]% {- d( y2 |0 C
正确资料:( T& t4 z, _( I
( J9 e) }0 e8 s$ j, ]$ n* Z
1 Q$ X! ]7 s: f) h! x) U
第11题,领导者出于助人的目的，在适当的情形下，对组员言行的不一致，内在冲突的外在表现，对组员试图逃避的事情等做出挑战，带领组员或整个小组对成员的软弱、盲点、内在矛盾和冲突做直接的接触，这是：
8 y' ]% o2 y7 _( s( jA、沟通; {4 t5 i0 M5 }; b/ `1 W/ Q5 d
B、对质
( m: R: a! O0 LC、互惠
! @; B" |* s- G6 c4 XD、冲突
+ U8 E1 ?; h4 V5 D3 M" _4 T' \正确资料:
0 D( P/ e3 V+ V5 b* b0 t4 @2 W/ N- u: H! `! q7 D+ W/ q$ F. S
$ e4 d; M+ S6 b+ h/ Q
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在小组工作中，冲突实际上就是：$ w" i _% ^. ?+ w/ j
A、利益冲突
2 h- L- { Z% d- d' V# JB、人格冲突. b$ R! f, t# z- w
C、兴趣冲突" L* _) c% k" \/ {# S1 a
D、目标冲突1 x+ s3 V5 r/ }
正确资料:" u) I6 j0 b) N" A' q$ v
- Z9 x) C' L% a e% F( Q) P4 U
. r! n$ o5 A7 f" h
第13题,在小组工作中，有两个工作员分享领导权，这又称为：
% ? R; ?( b t: |6 nA、共同领导- l/ c/ @. |; J: Y) h0 Q4 k& R
B、协同领导
8 J* ], ~8 l0 m* u0 CC、协调领导7 ] Y1 h+ J: }6 o% h# `! k
D、两人领导+ R: O# z% f! G
正确资料:
. B/ p1 d/ R% P7 j, _
( ], t& J2 A% q; h: T! f! _ }( _: o* c4 B/ Y: z
第14题,中国农村推行的"妇女手工艺制作小组"鼓励妇女团结起来应对市场压力是运用了：' r: y9 Q3 M5 G4 D& {! v' c
A、社会目标模式3 Q$ m3 g k! p0 E7 }
B、互惠模式% B! _' L, Z9 a8 }. |0 j2 E; m4 O
C、治疗模式
6 T( p/ i9 h! wD、发展性模式
0 b! R0 H& c2 h1 c) j) ?正确资料:
; H# L9 ]" |* o x4 d
; A, \1 f+ u. K+ f; l" f
. `5 @. A- `: A* A资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组前的工作准备阶段称为：
) W# `9 v4 p- z* r- V) B R3 j% NA、小组的筹备
% m2 z$ M. S' ]+ p2 D4 y' cB、小组中期
4 \/ T! Q* z3 _' G2 X2 pC、小组初期/ Q5 V/ D) o I7 |' A& g
D、小组后期
9 E; I" H) V3 ?正确资料:
" Y' u/ P d/ v! g9 y
% W/ x; ~& c7 Z( n' Y. b* X# S x6 u; D& V
第16题,与小组目标实现无关的矛盾表现是：2 |/ t% @# n0 r: ~. }4 m! u" q; F9 t* c
A、真实冲突
8 ^# S4 ~/ n I4 S. E% HB、非真实冲突
0 N. K7 J6 P% k: \# tC、实质冲突2 W( D( e8 c! [9 Y9 J5 _9 K
D、情感冲突) k! x4 o* M; x( k6 \! p
正确资料:3 K2 o* Q: L4 A+ Q/ U3 `- Y1 I( U' q
1 l# t) l3 }5 c0 x* s) G; P
2 [5 S- n& n- V8 e+ m
第17题,组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容，这是小组工作的：1 \- X( h" M Q* w) z4 H, y
A、程序性原则5 ^& }( T6 O3 C w% C1 s" @
B、知情原则
; Q' Y l- ~1 jC、保密原则
/ m" L8 n" {3 g! z& }' ?. MD、尊重组员的原则
3 ]9 L1 q2 l2 K, V1 Y正确资料:$ u' w- V. z0 y$ {+ ^% T
6 X" S( z q! P6 t, p2 C' _2 Q( v
! G5 [2 V1 Y. S7 w N第18题,小组工作被正式纳入社会工作专业中是在：
$ S$ {$ N( Y; [A、1907年
" Y0 N8 s$ o" g/ e& mB、1946年
2 C6 C* d0 I! L+ R CC、1955年6 `5 w9 i3 R! a) s# b
D、1964年# R: x$ q8 k" }& Z
正确资料:) H# H+ A- `6 C" G$ @. `
/ e3 A' x; M8 f5 e, W) Z$ ~$ |7 ^5 v }
第19题,母亲小组聚会的时间最好选择在：
( z7 a% E; T3 l2 @' xA、周六晚上% H6 D' M0 h' `2 \; |8 R
B、周三白天
, ~9 l$ ~- {# V# {" u2 D. U1 {2 _C、周日白天/ c' d4 G) H* ]- l) K6 E& |
D、周日晚上% e% [% G0 a3 p: c5 v2 l# P- Q
正确资料:, Q' S2 v" _/ H) u( i2 R
9 M+ D( Q4 n6 t
+ r5 C1 I- M! u2 C资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组工作中的过程评估，又叫：1 k( Z- o4 I% |' [8 M& d
A、形成性评估' l4 e3 O; I6 h z) p
B、结果评估
4 o# S8 v2 W* e3 m3 ^* g5 @/ `C、组前计划评估$ I; }9 t1 @( m. L+ s9 p6 ~: T9 ^ Z
D、需求评估" e9 t; ^0 f; \2 _. l
正确资料:
* c9 a, d4 ^2 n3 u# d0 V8 Q7 t8 j S C
- Q7 _( D) p+ c, M' g
第21题,艾丽丝和费希的小组动力系统的过程因素主要包括：7 q! V7 n8 g( H1 V
A、问题解决的方法
$ c% H: `9 ^; _# K GB、小组程序# d: d& M9 R( p5 t4 s3 `: J" j
C、沟通模式6 p5 L% v' x) A# S/ d0 A6 N
D、凝聚力* N; \ {3 `, d6 R: u! P S" U
E、工作与参与
3 F1 d! s! @+ E3 O( t正确资料:,C,D,E8 J+ O: Z! a7 _* p
1 y8 J/ z7 \) Y1 B7 Z$ I, s
# x: W% _; ]' W
第22题,解决冲突的策略有：
, q' |- s( F+ c8 E: ?; XA、解决问题式的谈判策略4 e8 @( @# l, A& g0 S9 q( S
B、自我牺牲的顺应性策略
" W( ?- }; Z% U/ J) XC、.强迫进攻性策略& r* h: l& G" d. V
D、妥协式策略* s0 d1 B& w2 P; e. F
E、逃避式策略, G# H3 x- t+ [8 q3 z
正确资料:,B,C,D,E
, b8 \2 l# W9 N; S& F0 Y* x) }) Q) R# C% F
/ z; u6 Z0 I1 e4 `- C
第23题,以下带领小组的基本技巧有：
# ?& ^4 W! v0 X: vA、积极倾听+ P: g- V( ~2 p9 {9 z
B、鼓励和支持3 N5 i/ h7 z: Q9 a; n" d' ^2 V
C、自我流露
. f4 S3 P; P3 |* UD、眼睛的应用9 ?" @* j4 X$ e5 k
E、识别同盟者
3 ^( E) F6 X* _( J( h正确资料:,B,C,D,E
, a* y9 L5 u. V9 C2 D
# d8 `+ c; B, j9 F
; c8 N3 r/ ]: l4 m* H {第24题,小组领导者的角色和功能有：
" K. W E: a2 k! m' AA、起始者, U) K" @+ p/ I; j5 L
B、推进者
1 f/ x2 V; j s7 i" XC、观察者- S4 X0 w# Q$ ~6 p$ u K: i
D、反馈者3 k U6 z9 o- L+ M9 B ]3 K
E、执行者4 z: ^& Y" x' y) e j* o
正确资料:,B,C,D,E) Z- _+ [# ?8 \3 P7 J
6 x7 m5 z; D' Z" Z0 c" \. l! b- _3 M5 [+ y7 c
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组工作的类型中，根据组员的参与，可分为：' |' b; R+ R5 o3 p' s3 q4 r, k
A、自愿小组
# h+ i6 B2 q# T* c KB、非自愿小组' i! J0 L7 p4 Y/ j' M8 x$ T
C、基本小组
! @1 \% T; i4 y. U- f' uD、非基本小组
5 v T2 }8 d. K" i8 h' |9 C6 B! Q/ r: Z, PE、正式小组
9 p/ `7 e }/ J3 S$ a; v. V4 e正确资料:,B
; a1 P3 U9 r a- {( y1 ~/ ~4 F9 b: Q2 B5 Y0 }6 N" f
) ?- `) q! ^1 l( ~
第26题,有效的小组领导者的个人特质有：
) m. |- q, s& g/ y8 i3 B0 P. _A、自我察觉和自我了解. d& M$ Y0 ^" f* \& B6 J: X
B、自我接纳、自爱自信6 o" k6 c5 }6 @7 B4 t; b
C、真诚、愿意对质自己$ O9 G8 F: Z, |$ x! t- q( C0 v& @
D、敏感与及时的回应' X0 w2 A6 G; f
E、温暖、关怀与尊重他人的能力4 g% D f$ F6 U4 ^6 e
正确资料:,B,C,D,E; |7 Q+ o4 h: H( E3 Y" |+ a" @
k; Q, I. s! d& @# I3 E8 D
/ h2 y8 Z5 J1 s; Y3 w第27题,小组工作中协议形式有：
$ `) }& M# a5 p& e# LA、个别协议
/ o, n" g1 r/ ^3 z- T, tB、互助协议
# B, t% Y" k3 q8 R; D3 _C、互赖协议
3 Z6 h! r! K% @+ J E. B1 o6 KD、制度互惠协议3 b# O! a U/ I) d* ` w' I _' V
E、独立协议
& {6 f. f* T) [, O* R7 I$ S正确资料:- Y% x, R/ L6 u' ?. l$ K; p
. ]+ S; F% L! Y
% b( r7 v7 \9 z1 ^; B5 R: c第28题,小组冲突的特点有：: L- C* n; q6 u" ^8 F
A、异议性. @" C1 N* g" S: z; j' H- j& i
B、同理性1 S W3 b& Y3 V2 M. I6 @
C、不相容性
& l. S r* M9 S, HD、对立性
# M- m' Z ^. ]- l Y; JE、匮乏性
5 m% o4 X# i% U4 w) }* x) V正确资料:,C,D,E- Z5 w: \, T5 h( }8 c H/ E
0 Y) P* i( R3 T3 r
/ S1 |* N' o, G9 w# F2 t8 q第29题,冲突产生的原因有：
9 K6 P9 ]. I( L4 ?5 DA、语言的表达的困难和误解所致$ A' h6 B: s% ~4 o' Z; t# Q. z
B、小组的结构过大$ T/ O5 I( W/ P& i+ l" N- P# r1 [
C、个人因素+ X, w( j0 m$ `8 S1 o. w, f
D、小组中的价值观冲突
G& q& i( M" b. bE、小组中为争夺权威、地位和影响力
6 }- E- x8 c4 p9 K正确资料:,B,C,D,E8 s; I* k: n9 H
, J# _7 ~' Z% t% o' r, V. C2 x, T* O
* p! o4 O7 \# |0 K9 S P资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组的筹备具体而言有以下主要工作：
6 p! l7 z \5 {& X) D* B1 k! f* e( @A、小组的组合
( M0 o2 M: q9 w4 X j( f @B、小组的聚会; [& f; s3 a# L5 \* g
C、开组前的面谈7 W8 b+ V6 x: e* Y- L7 i' a
D、目标确定' W) I3 v. w7 @) v* A. t) L' J
E、需求评估
6 D9 b# } Z: g7 |/ t9 {0 ]8 ]. K正确资料:,E+ P( j0 N6 A4 P3 S
* U) E5 x N. l# f* N0 M6 p5 O6 e1 z% L7 {
第31题,小组成熟时的特点有：
D9 B; l% v, l! q+ u! QA、小组形成最有效的管理模式和解决冲突的方法，组员之间有充分的默契6 r1 d, ^! S/ [8 a
B、小组有足够的能量达成目标
3 K% M* T. {# m8 i% P- S. ?7 P+ NC、小组的概念更加深入
2 ?" X1 t% }6 b# P7 {+ M- ND、权力结构趋于稳定
. B/ g" n) V+ L6 G, p7 C% ~E、成员会比以前拥有更大的自主性，但彼此之间的依赖性更强
- I* |/ }! Y$ k T$ m) q正确资料:,B,C,D,E. z8 Q" w$ ?/ |
7 Y) K3 \$ C6 x5 ?
/ L7 d8 H6 k" w0 I, P% B8 ^第32题,减少组员对小组依赖采取的方法有：
" V; E; _" i8 ]5 c* @A、总结他们在组内的收获
! v; K- O5 _5 j5 o( uB、与成员讨论为什么不再需要小组
4 i) _( J- ?( N. ^9 }C、运用学到的方法和技巧解决实际问题
* v3 X# c3 }$ m/ M8 _D、减少小组聚会的频率1 n: F4 c3 X$ e, _$ w
E、鼓励小组成员参与小组以外的活动& v2 ~1 B: Y' k5 x
正确资料:,B,C,D,E
; I6 { e7 E; r
, y* T1 s4 m+ e% u- X ?4 W
$ m% g' Y% u: s+ \8 g' r第33题,小组冲突的形式有：2 L. B z& d1 ]4 |
A、与小组外成员的冲突
% Z H$ w- A1 x2 |! S5 c p3 XB、不同小组之间的冲突- `# b3 d% f" \( L" j
C、个人内在心理冲突
2 {. f, Q+ G* L5 f; l3 BD、成员之间的冲突7 x0 n7 \$ i1 k! N# x+ ?! p
E、成员与工作者之间的冲突2 a8 Y- N; B+ m( z+ e% J9 {
正确资料:,D,E
+ r* u! v. i: a# C5 Q: N
1 m2 N& k/ \8 L2 A9 w; Q6 q4 [/ n- b/ w; R- y. e
第34题,交流理论提出的四种不同的生活态度是：0 t9 a6 q: c9 A# p
A、我不好－你好2 ?- w2 l" r' |* e
B、我不好－你也不好
# x0 n5 h }% o! F. ~# ^ {C、我好－你不好
! {0 j6 r: F* d: s$ `& `" [D、我好－你也好4 m* c% w; C2 }5 ]/ J
E、我好－大家好4 f9 j$ Z y& D5 s: v
正确资料:
9 a9 N5 S3 v* U( K
9 U. x2 Z0 @2 ]' c; g. e9 C0 L s Y x7 {
第35题,影响小组有效沟通的因素有：& U) V2 s: Z% ?& z/ _* O2 n( t* c, }
A、组员积极参与的情绪
; h5 S, Z% b1 V* qB、组员在小组中所处的位置
3 |/ E4 R6 t4 J" D9 J1 l2 T# O0 KC、整个小组的坐位安排
/ u6 N: {7 z; O- R0 R4 b1 PD、小组的工作目标性质 p$ I1 V* U2 n) `, C: D
E、沟通技巧2 a) r1 H* v# G3 v
正确资料:,C,D,E
1 s8 C. p" ]$ b h) b8 l$ O& H; M9 i5 A# h% f; p$ }2 t# w
1 Y! \* _" g* ^0 F8 W3 b第36题,以下属于小组的内部构成要素的有：0 _: |: _! l7 k: o' ?8 [, Q! \. o
A、成员
8 W$ b c. o& w6 g" [B、工作者
3 L5 B$ J+ i' Q g& FC、目标# U1 h& \% c3 _: w1 l3 T
D、协议0 W, n- P3 y3 Z+ e- ~( O
E、活动节目
( i5 C+ x) X _- v9 U正确资料:,B,C,D,E
& r: }; b7 R! K* W1 G
$ @' c+ Z% p" M& A* s2 o+ s9 s' g. v4 p' s
第37题,小组工作实务中运用的主要理论有：( n& T8 y/ `# Z$ T9 H/ `0 L' o- J% H
A、需要理论
+ J1 ~% \1 E1 q) Y0 }- [# rB、小组动力学理论
2 l9 s1 u. h% [0 }* cC、社会学习理论# I, j6 Q _& @2 z1 M
D、镜中自我理论. W+ ]+ d7 t) a4 V
E、交流分析理论
; f ?6 I+ L) P4 ], {正确资料:,B,C,D,E
- i; Z `) j, f. ^ g0 K8 P& W% O, g U3 h! c+ e4 a4 Q
8 N. M2 Z3 z3 ^9 ]) P. [
第38题,小组评估方式有：2 f6 M: ^6 X A. L
A、不同小组间评估
) J5 K! I0 ~* ?5 k3 `( l2 l' GB、工作者自评7 O1 P. N% b0 e+ o4 e
C、成员自评$ j0 X5 L Y9 V- X! r& r' J
D、观察员评估
# r( j& Q8 y/ J/ P! t4 zE、督导评估
: q! _7 \0 ~. ^. A i L正确资料:,C,D,E, V& r& t5 n2 ^# r, P# Y# h
( F4 L1 D4 B3 b& c# ~
# {5 P# v' S: {! |; r# m' U9 v2 \
第39题,聚会前的准备工作有：
& T- Q! ^% }) `/ |A、工作者应该仔细考虑聚会的时间、地点
% c% P' ^4 x% I3 G! mB、工作者应该做好人事分工. m5 Y! d# q& I0 S
C、做好告知成员参加聚会的通知工作* k: u8 t& x& B, I, z
D、工作者应该在小组聚会前有一整套实施 方案，并有备选方案
) d' s7 y" i1 F/ v" h* fE、工作者立即召开记者招待会9 H0 N, t) v! Q$ G2 v4 U
正确资料:,B,C,D6 ]) k% y" f6 ?0 Y
1 j! E& j: G8 x) K$ S
' {5 e0 U7 d4 r4 U- G第40题,马斯洛的需要层次理论包括：0 f p! ?1 v! ]* W! K
A、生理需要: R! c/ J k0 ~2 c8 o# q; G% o
B、安全需要
2 d7 a/ o$ w2 l) k0 P2 H, HC、归属和爱的需要7 `8 y# L2 s: B/ R
D、尊重的需要+ ~/ ?/ J1 h! U
E、自我实现的需要0 C# |; w. ^- ^* f# N; d5 D+ s+ a3 K
正确资料:,B,C,D,E: p5 x$ S+ `5 h5 h7 c
) @, s$ J9 N& [/ ?5 g6 S
7 O( `+ K4 o" L; R. Q8 p H: n
% ?& \1 l0 Y+ v0 U4 G
9 Q+ D# E2 l/ |9 e* G
+ h5 Z8 W9 V& |7 B( ]9 Y4 w' c8 R/ H& u8 W) v) ]
& j2 T) R3 V" o' C3 \0 x0 l3 N( Z8 n0 H6 @2 u
' r4 B. `( M, M9 p* Q, B
4 `; D% e$ D: U8 n; L! |8 {: D" y# h* m5 R
9 J, ]" X. o1 f# f
2 j; C7 x) D5 |2 b- e( F/ d
( `8 k3 z) h6 Z: i0 q1 W! X& W |
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发表于 2021-1-9 21:31:36
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