21年春[四川大学]《组织行为学2078》在线作业1（资料）

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[四川大学]《组织行为学2078》在线作业1
- B! n: C0 \; J, i. b4 o试卷总分:100    得分:100
第1题,老心理分析论的代表人物是：(       )。
A、荣格
8 G9 y4 @& s( L$ `+ D9 XB、阿德勒
7 N6 U5 U2 h1 t. nC、麦迪
D、弗洛依德
正确资料:
9 Z9 ?0 Z! Y3 H" [3 i  {

第2题,帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?(    )。
& [+ ^  V6 b& c) ~* FA、社会功能
7 Z) U% n5 m& `6 a: T+ U+ DB、成员受益程度
( j0 O) ]# d. u# FC、对成员的控制方式
. f! h! y; H$ YD、成员人数
正确资料:
9 S# `: }' ]1 Z- ]/ k
- y3 \0 c2 t" \# d+ p
第3题,内容型激励理论包括(   )，过程型激励理论包括(   )。
A、期望理论、公平理论
B、需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C、X理论、Y理论
D、挫折理论、归因理论、强化理论
$ z7 l& t+ |0 O$ Y9 P正确资料:


第4题,被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：(        )。
, |: q. x1 o/ Q. c6 r4 CA、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
% c& m8 G% q$ {* yB、霍桑试验
C、1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
7 K5 {# k4 F+ U: ?1 GD、泰罗的《科学管理原理》
$ a$ R; h3 D5 \' y" y5 R0 E( Q正确资料:


  [0 r( T; \7 a/ d资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,面谈法属于组织行为学研究方法的：(   )。
" r# [$ W  J: P) p( g* O) S# b9 tA、观察法
B、调查法
C、实验法
, B' l( q. _% }D、测验法
正确资料:
, g; t/ ?8 s& Z  I/ B

* V# s1 i3 E  v5 ^第6题,要帮助领导者对组织的一切"变化"做出有效管理的设计理论是(    )。
A、分化-整合组织结构
, P- [' e; j( z) J" fB、项目组织设计
4 l" S) d0 C  p' ]7 f  W9 I9 p$ lC、距阵式组织设计
- T0 n" E  w% L+ y% tD、自由型组织结构
, p6 ?  `/ D6 y3 L9 b8 e正确资料:

! M& D4 `& i* n) _4 \3 W) v! F
9 j, \4 j; j0 N+ d9 v# h$ Y第7题,以期望理论为基础的波特-劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩(   )。
A、主要取决于所作的努力
B、主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)
C、主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)
D、在很大程度上受所作的努力的影响
" g# B9 G* x; f; M' Q( f正确资料:
* P9 A, J0 w' o! r

! v  U. C- V& o  O/ t6 p第8题,任务角色和维护角色多的群体属于(   )。
A、人际群体
6 t% B. B( m' _. T! I, w7 bB、团队集体
$ R0 K* v% l' _4 I0 ]4 {C、无序群体
D、任务群体
7 V! I* @8 u" G1 v正确资料:

, [1 ~  [0 k! E
& H- n/ M$ S" a+ S第9题,"熵"能测量环境的什么特性? (    )
: d: ?! D. r/ e- BA、稳定性
5 Z+ u: y7 W1 ?B、有序性
C、复杂性
D、不确定性
正确资料:
( B6 I7 o% F& P  V! R! [" n9 y
& y+ ]' R; ]: `- V$ c; _$ ]
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"途径-目标"理论是(  )提出的。
1 [- b3 l8 \- YA、菲德勒
B、豪斯
C、布莱克
1 d0 O1 u' N5 O) iD、耶顿
' i5 P. l" W6 d+ H9 V" OE、沙特尔
$ L& z" C/ ], Y. |' J4 r正确资料:


% U3 H: B5 d$ K+ w第11题,双因素理论的提出者是(   )。
A、马斯洛
B、赫兹伯格
# C2 ~# z. i' r" ?C、麦克利兰
+ E, N6 w: A! o0 d9 O- S; Q. MD、波特
' s6 ~8 ]2 v5 s# Q# e8 ^正确资料:


6 L0 r: G% I2 d( N3 W, B' \资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,管理系统理论是由(  )提出的。
A、菲德勒
+ D+ V' {" l9 A0 P2 t/ }6 gB、豪斯
C、利克特
' }8 d: Y- E# AD、布莱克
E、沙特尔
, m) L. {  R. E4 K: r正确资料:
* Q$ ?0 F! ]& o, |0 K% h( v' v
; X6 O0 L3 {7 x' \' C
5 }! A. c% ^3 O第13题,以下各项表述正确的是 (   )。
* s9 R8 o7 c6 n1 ~  }A、保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
) E! Q# _0 f) b) S* M* j: HB、保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
C、保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关
D、保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
9 q4 a* k0 r1 R4 c% e. {# [正确资料:
, t2 R6 s1 I7 u& w; S' ^/ [

第14题,通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：(   )。
A、知觉防御
B、晕轮效应
C、首因效应
D、定型效应
* }3 h0 \# \1 w# v5 ?正确资料:


; e7 ^# d+ Q& g. l6 G5 K# D: }资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：(     )。
9 V% P) I/ S" qA、自我
B、本我
9 }, E0 `+ z4 H+ A% uC、超我
正确资料:


" W* S* P; L: P7 k( I8 b& t第16题,具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：(    )。
0 a& x1 a7 F0 v9 o, ~, K! g! ~/ zA、能力低下
B、一般能力
C、天才
D、才能
! I7 y% U! }- Z$ D/ u正确资料:

# y, w. x& v- q! W4 p
第17题,在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是(  )。
A、强制
( s/ \1 E, \- T/ e1 gB、开诚合作
0 I, F; B9 Z4 i; |' i- a2 @C、妥协
D、回避
) h& E# H" n; `3 h) e/ K1 W) O" r/ h正确资料:
% o: Z, J3 i1 A
3 ^# c! B; H9 [# k9 p+ K8 `
& n6 S& k, E( R# p. ?, \9 z  h第18题,大型组织拥有的成员一般在多少人左右?(   )。
& f5 h( @) A) q0 gA、3-30人
( j; Z5 Z  m* ^- h, H. }/ L0 y- EB、30-1000人
0 e5 [. B1 m7 h  w  cC、1000-45000人
D、45000人以上
( X+ I  I" f- i' ~/ l! |正确资料:
5 F% i6 U% _# u3 E+ S4 c" D
9 d7 M  ~' c- m7 k' a! E) |
2 g7 P' {3 G$ z( F+ T3 y2 u, D第19题,表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的(  )。
A、尊重需要
B、交往需要
. X% B! Y+ Q# z& L3 J% ZC、安全需要
2 d0 y4 @( u2 o7 h* G: H! R+ rD、生理需要
( o6 C. u: K" [* `2 _正确资料:
: z- Z& }% ^6 |0 m. i
  f1 N$ Q! n& Y4 ?  x* P- ]
# B! i- W3 b4 y  g* o资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,赫兹伯格认为，激励员工的关键在于(   )。
- E3 f' k0 B1 d* O' Z% u9 X9 ^" F/ ]A、提供给员工更高的工作报酬
9 C% R5 }/ |# M* ^B、加强对员工的监督和控制
  D9 u# ]& t) L8 J5 Y% HC、设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
D、创造良好的工作条件
' G% V& Z; d, {/ Y+ r正确资料:


' {* w) s9 Q) {0 s4 v第21题,概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括(   )。
A、政治素质
0 D, C% X6 k& ]' j/ z$ rB、知识素质
C、协调素质
D、能力素质
( T6 a. N& T5 E: m, XE、身心素质
8 L% R  O3 M& K/ E正确资料:,B,D,E
' W$ s9 E" b. b- \* U! \
: e$ X, v2 B; y: E
. M( ^6 O- F! y4 Y: i# p$ U3 N4 a7 V第22题,希波克拉底划分的气质类型有：(         )。
A、多血质
B、粘液质
C、胆汁质
D、黑胆汁
E、抑郁质
正确资料:,B,C,E


第23题,组织行为学的研究方法包括：(        )。
A、调查法
% z8 [/ {: \1 k! q( i( `B、面谈法
1 J. \) Q/ ~6 d& l, U# {) s6 h7 m' dC、实验法
D、个案研究法
8 \% ^/ E! |* Z  PE、观察法
正确资料:,C,D,E
, p, I9 ~# x; a( N- ?( l# Y& q& H9 Y

第24题,影响因素主要有：(   )
A、先天遗传因素
B、家庭
C、后天社会环境因素
D、文化传统
0 V% N1 K; C- N7 B# f4 QE、社会阶级和阶层
正确资料:,C
  K( k" W( ~  u/ ~7 G( F: V5 T, E

+ ?7 T, I+ a( d+ z1 `资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,勒温认为存在着(   )的领导工作方式。
A、专制方式
B、协商方式
C、民主方式
D、独立方式
E、放任自流方式
正确资料:

1 u$ A1 f" ?( ]; |
第26题,科学的研究方法应遵循的原则是：(    )。
A、研究程序的公开性
B、收集资料的客观性
2 c! p  E4 w- h* G& Z) ]C、分析方法的系统性
D、观察与实验条件的可控性
E、所得结论的再现性
正确资料:

: u$ M) ~/ `" W7 ^6 J$ k
第27题,鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是(  )。
A、合作精神
8 _1 S/ \: `7 [8 LB、决策能力
C、领导能力
( I  y9 o2 X$ ]) h6 |& ]" BD、敢于创新
E、尊重他人
正确资料:

/ r! l% v! f0 u
第28题,根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括(  )。
) k$ e; U) o- @$ V5 j' n4 XA、社交需要
9 P( @( _# W' G, e$ h. T  z1 ZB、自我实现需要
2 B7 G5 V# k; @- ZC、安全需要
D、人际关系和谐的需要
E、相互尊重的需要
正确资料:,C,E

: r" [6 F6 u- Y/ [
' C- q8 I8 q, T8 m6 T9 X第29题,行为测量量表有：(       )。
& m! T6 g8 m6 w+ xA、名称量表
  Y7 ~9 l+ ]0 H' o; U$ u. A) wB、等级量表
C、等距量表
  R- P) q+ S$ x+ D+ YD、比率量表
& q; m: L  M! t, @# mE、等值量表
( b1 k' _' ]% w4 i, X% e! o! A正确资料:,B,C,D
# ^0 T8 m- t; O- J* \# ?* J: D

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：(       )。
A、理智型
4 @! @7 y& x5 a; lB、内倾型
- W8 w- r8 v- l! V4 V. |9 I1 kC、情绪型
D、意志型
E、中间型
( E1 E! H( l: ~6 E9 i$ w正确资料:,C,D,E
: C: J% M+ g5 N# A$ {

第31题,知觉偏差主要表现有：(        )。
A、知觉防御
B、晕轮效应
C、首因效应
D、近因效应
E、定型效应
0 F% n  R1 l3 V6 P正确资料:,B,C,D,E
4 L. m. n( G2 f& c* I1 z

第32题,在行为研究中，对变量处理的方式有：(    )。
& I4 [/ K% r, D- z9 L8 l; A9 e0 XA、置之不顾
B、随机化和不加控制
3 \3 d6 z, W- l2 U9 o7 iC、保持衡定
D、匹配
E、规定特定的标准和范畴
: {$ i: T# l. p* ^5 i正确资料:,B,C,D,E

! D5 l. H" T  Z: K9 h1 `
第33题,麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有(   )。
A、成就需要
B、生存需要
9 s* Z7 [/ M) H2 S! \, r4 Z9 [C、安全需要
' q  I( }/ U5 u) q4 L$ ?$ k3 mD、权力需要
) |& F( g3 q$ @" ~+ ?/ Q' [E、社交需要
% x  E  X4 L! h正确资料:

+ b. i; G7 F' }/ j1 S3 S
9 Y) E3 L: K- k9 ]/ z% u+ J第34题,激励理论可划分为哪几大类(   )。
6 R$ O9 \. v! k  V+ {A、内容型激励理论
B、过程型激励理论
C、改造型激励理论
1 U9 o/ d& Z% h* |- kD、强化理论
E、需求层次论
: q9 {6 E0 ?- H- O5 W$ G正确资料:

# G9 [. |$ A* v% z4 V
第35题,人们在群体中可以获得的需要和满足有(   )。
A、安全需要
8 o5 P: B+ y* ZB、情感需要
1 ]2 t4 p) Z0 }' _* A1 YC、尊重和认同需要
. `& |% M: i4 A0 ?/ H* fD、完成任务的需要
/ ?6 Q9 M* `4 PE、实现组织目标的需要
正确资料:


第36题,影响人的行为的因素有：(     )。
A、个人主观内在因素
6 u5 T5 Q" O% G* CB、心理因素
3 L* P3 a7 Q' @; kC、客观外在环境因素
# d0 t) X  W) J5 |; `D、生理因素
& l- B/ ]% V* N, v5 z6 P" ~E、人群团体因素
0 i! v& a+ G( D3 M# t+ g正确资料:,C
" P- f4 F, D1 }8 t; ~% |
  _; G+ |, s! n9 n' x. `4 o, U
, t/ ~& Z; _- i第37题,在我国，员工产生不公平感的客观原因主要有(   )。
5 \' O$ h  K, D6 G- k1 {# L5 tA、奖励分配制度的不完善
B、情感偏向
C、领导者的管理素质较差
" j8 t4 y; Y# t- n1 ED、社会上的不正之风
. P* f  `6 Q' s/ U% i0 f, }E、人事管理制度的不合理
正确资料:,C,D,E

8 E  ?; u7 L8 J9 F1 |7 ^
: `. C' \' B5 O) q第38题,特质论的代表人物有：(       )。
A、阿尔波特
0 H) j  G' d: F# c7 BB、荣格
C、艾森克
1 j9 p* q# `- U+ B- eD、卡特尔
E、弗洛依德
; D- h5 V  M. Y+ H# N5 T' ?正确资料:,C,D

0 }) O2 i6 M2 m  }
第39题,气质差异的应用应遵循的原则是：(         )。
A、气质绝对原则
3 e0 e( u& I! p. RB、气质互补原则
C、气质合理安排原则
7 S: X% l: O1 k4 h# C& UD、气质发展原则
E、阈值原则
正确资料:,B,D
/ u0 U4 V9 `) c) n4 P6 ]

. g/ A2 F4 h, {2 Z6 _! \第40题,以下做法中，属于消退强化方法的有(   )。
A、员工出现失误时，给以记过处分
B、对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
" {% ?" J+ c/ t( qC、员工表现出色时，给他发奖金
D、对请客送礼者，关门拒之
E、对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待
正确资料:


第41题,霍桑实验表明，人不是"经济人"，而是"复杂人"。
A、错误
B、正确
" d6 C/ d% {! H8 Y' D, L0 X* q正确资料:

9 u9 ^; r) w7 j7 [, r& k1 O" I" E
$ {' h* Q4 w9 z( Z. Q* G3 h第42题,企业中只有正式组织。
% k6 a! v$ N2 t1 H( _% oA、错误
B、正确
正确资料:


第43题,领导者的特质是天生的，因此没有这种特质的人永远当不上领导。
A、错误
! h  w& n+ `! w: }: ^B、正确
. {, z  T8 \) Q. M正确资料:
% G/ I: A( E- X

第44题,两个能力相当的员工，其工作的效果也是相同的。
A、错误
B、正确
正确资料:
( k5 W4 i4 i6 k3 u# [8 J4 g
- n. y2 z6 x+ c4 p! v


  m1 v3 ^3 {5 u1 q& }4 I! y
" w+ A4 L: h8 ~' T) Z( A  b


+ n9 Y. V; ^+ }1 k; t

3 o- N7 Z/ I0 i% U

$ e7 k7 i6 e0 V2 a

1 K$ {0 S, C1 W2 C