21春福师《管理心理学》在线作业一（资料）

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[福建师范大学]福师《管理心理学》在线作业一
# o% P/ d1 U7 V$ T6 k: O试卷总分:100    得分:100
第1题,泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体表现（ ）。
  w6 K( P1 ~# f* k/ f6 a  d: VA、复杂人假设
B、经济人假设
5 }+ ~8 P/ [& J: b8 aC、自动人假设
D、社会人假设
正确资料:


第2题,(     )、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。
# \* Z  a# U4 i- MA、文化要素
B、认知要素
1 Q" C; q0 c2 C% vC、社会要素
D、情境要素
# @7 X7 e+ {( C- y正确资料:
: n" y3 V8 b9 W1 g* I7 ~" [
' C5 R" q; P) J7 f+ O  h
第3题,美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为(  )
' m0 T6 p! c) X3 K9 j( GA、情境因素
B、保健因素
) N; h0 W. r' ?& [$ EC、激励因素
D、工作因素
; h9 K, ^+ }7 d+ N! `正确资料:
7 P$ w% {: D5 y. j/ i4 u
9 z' ?" B. [0 Y& D7 d. z
第4题,同步激励理论是由（   ）创立
3 X# C! i" ]& L. d( sA、马斯洛
9 w1 P6 p4 h& x% @( \B、俞文钊
+ k) _( f& h: ?9 OC、冬青
D、熊川武
- q; B. G" e* s, J正确资料:

0 ^; T  M' s1 f3 O3 T0 L3 z
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,心理学中把组织中实际存在的群体称为(      )
( _. _9 M6 v. o+ JA、结构群体
5 L$ ^! B1 Q6 H) PB、假设群体
. Y6 C1 @' z( ^% kC、实际群体
; a6 ?) p" H2 D$ N; L# J3 DD、活动群体
5 O0 [3 q$ y# S$ a正确资料:

# q  @1 V9 J8 M' _- u2 j. L) ~
第6题,为了准确传递信息，采用（ ）方式沟通效果较好，但其沟通速度较慢。
A、单向沟通
# \1 i$ r! w  _7 \$ dB、单向沟通+双向沟通
/ ]7 q* @( |: O7 V( M* tC、双向沟通
D、反向沟通
0 M. ]' A0 _$ w$ n正确资料:
" b) G  \* {3 g8 U
* y; f, j. i9 m& H; _
第7题,同步激励理论是由（）创立
1 s# e6 ]& }& l* s& DA、马斯洛
% w7 C7 s+ T4 c" PB、俞文钊
. l4 h$ r0 j' F1 L& WC、冬青
D、熊川武
! r0 W; O6 v/ n6 t正确资料:

4 j0 K; ~. t! r9 I+ i) ]' |
4 z& p: p9 \# z1 q第8题,德国社会学家韦伯提出古典组织理论，他认为组织应该是一种（ ）的结构。
A、直线式的结构
B、金字塔型的结构
5 ]3 U: C1 \7 ]% IC、扁平型结构
4 d3 L- t6 f. F6 j5 Y, ?( D2 u- [D、部门职能式结构
' e$ [$ Y' h9 z2 }: S正确资料:
6 ^& l& o" V) s5 j# r! f

第9题,群体的显著标志是群体内成员具有共同的(    )和群体意识
( o4 d" H6 _5 O+ I. k6 `# yA、信念
B、情感
C、要求
# _+ B; ?( Z4 j1 OD、利益
: n' \/ T7 Q6 ]0 H正确资料:

, u4 ~1 y6 g* p
2 Y# a/ j0 d! U" N3 r资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,（   ）是反映个体对客观事物的内心态度体验。
; `" G* U0 F) P+ bA、情绪
. `: z: D3 I+ F0 e# O6 U% {B、能力
* K* H6 i2 J1 F5 [3 ?, ?* m; h) OC、性格#人格
- k: w$ K6 n' Z- l3 M正确资料:


第11题,斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠(  )强化作用
A、外部的
B、内部的
C、潜在的
D、需要的
9 I' ~/ g! v0 s  X9 _* O正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生(     )情绪体验的现象。
A、激动
/ i  X0 a0 }/ lB、不愉快
0 g5 t8 b; \/ K% B' |* @+ oC、高兴
D、愉快
正确资料:

' ?) `+ B3 r+ _! H  r0 f
% ~$ y$ X* X* T% ]第13题,马克思把人的需要分为三种层次，包括（   ）。
A、文化需要
% u$ g! y+ l6 A) d4 EB、自然需要
C、精神需要
D、社会需要
正确资料:,C,D

' N/ S7 _3 x" \
第14题,熊川武提出的"全面激励理论"包括（ ）方面的激励。
' L: J2 l# g# ]# }$ tA、全方位激励
B、全员激励
C、全渠道激励
D、全程激励
6 n1 |7 ^! a/ F" L+ YE、全素激励
正确资料:,D,E
: P- Q, Y5 x. i7 J) B
% N# A+ F4 _. x7 x4 U* Q  {
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,人的气质可分为（   ）
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
: h! X0 h  m" K' jD、抑郁质
正确资料:,B,C,D
/ P0 b' [7 h9 N* L5 Q( K5 @: Q
  E+ e" Y* Q5 C- {/ [9 X4 A/ |
第16题,团体非正式沟通的主要网络形式为（）
. k: r, }) y3 Q- i% B7 UA、单线式（单串式）
B、流言蜚语式
! @. a' s  W9 ]4 D' F3 O3 b, nC、偶然式
D、焦聚式
/ ^8 p& h$ f$ P  ?正确资料:,B,C,D
5 F! {, Y" S+ h: p
. S, V: T7 A! o# n3 ]
0 A" b8 ]- T9 c5 I- P第17题,实验法可依据试验场地的性质差异，分为（）
A、模拟实验
' g6 w( ^, w9 jB、实验室实验
5 s" G! ^0 d! k6 q, GC、现场实验
D、仿真实验
正确资料:,C

5 X; \; |# m: C* R! B1 V
: C1 U( Z/ `/ k. d# u第18题,领导的非权力性影响力的基本要素有
A、品格要素
B、才能要素
C、知识要素
/ b% y4 `& w  F) @8 ?  g; X, ~D、感情要素
% C7 v+ @9 ?+ C$ O5 C" ]6 R正确资料:,B,C,D
1 T4 X' ]. w. c; |3 k
7 g3 P3 O. a. h) ~/ }
+ L, }2 [) m1 k# r第19题,态度由()成分构成
A、环境成分
B、认知成分
C、情感成分
6 o+ e1 _; T7 V+ j! g! N. pD、行为意向成分
6 ]5 c7 |; B$ s6 R# o正确资料:,C,D

  ]/ Y8 J; T$ [5 C2 K, t1 q( t
7 s6 ?9 ]6 G. f0 x" Z- h/ ~3 Q资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件（      ）
" r  c& e& o5 l9 AA、生理条件
& q; }* c) \! g  m' `% `" z" ZB、思想政治条件
C、社会经验条件
D、对挫折的知觉判断条件
. o6 j$ d  x8 l  k$ h5 t正确资料:,B,C,D
/ U4 g! G# D6 T/ o4 Z

; {' ~* R: O, z" h/ G0 g. h5 [第21题,心理学家尔斯特所做的"大学生舞会效应"实验，及博达烈夫所做的"看陌生人相片评价人的个性特点"这两个实验，都说明人的社会知觉存在（ ）。
A、近因效应
B、第一印象
C、首因效应
* r1 Q5 e" E: sD、刻板印象
$ W5 @: ^( ?, [+ u$ iE、晕轮效应
正确资料:,C


第22题,管理心理学家根据人类行为的基本模式，提出了人类行为的哪几种激励理论(       )
A、人本主义激励理论
B、行为主义激励理论
0 q6 O! B% i1 g+ T; U+ zC、认知派激励理论
D、综合型激励论
正确资料:,C,D


. N" }& l; W2 e, G: W第23题,一般组织结构主要有（ ）三种形式。
+ n* e. t  i% G& A# z; Q& R2 b6 ~A、菱形组织结构
B、高耸组织结构（尖三角形）；
3 Z% c5 G  Y( z/ G! H9 YC、倒三角形组织结构
D、扁平组织结构（扁三角形）
8 O2 N  B- A( X) s: k4 i5 IE、较扁平组织结构（较扁平三角形）
正确资料:,D,E

8 F" d; @( a8 p5 S0 S! K6 g, V
' P4 n/ c3 d" z( d9 r6 K第24题,组织具有下面哪些特征（   ）
A、组织整体性
# b, m1 m* o  x/ q8 wB、组织的实用性
0 y. ?9 e3 N  A+ AC、组织的复杂性
3 n/ t5 Z& d# W6 n6 s, {6 GD、组织的权变性
正确资料:,B,C,D
3 t- ^" D: g6 u. l4 B$ A

; U: B3 @' Q: \+ ]- {, l资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"自动人"假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
! k! R' N  ?) }; ~/ v6 j+ Q1 T0 VA、错误
0 R2 i( z& O7 @/ L/ q- U$ O. |3 bB、正确
正确资料:
0 i- j7 Z! b; c- w5 Y- E; K8 c

第26题,"自动人假设"的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A、错误
. d' G7 z1 ^8 Q+ p8 R1 @# TB、正确
正确资料:
) `- P% Z$ Z) ?: w( J

  q  G* W& A$ y' r1 L# c: m第27题,内容型激励理论着重研究激发动机的因素。
6 z) p! G4 @( ^3 ]$ H0 w* x, aA、错误
2 L) H3 N# R, S+ \: pB、正确
正确资料:


7 G; o% U$ D/ k7 J$ u5 _第28题,理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。
, ?# F" q' i0 c" P; IA、错误
B、正确
( o: K7 R  ?, s6 s正确资料:
- ]6 }8 X2 Z# U  E' V  g" z

. U) J' i5 s( Z- L/ y9 p; p7 O第29题,"用固定眼光看人"是社会知觉中的晕轮效应。
A、错误
) [  }5 p0 |/ F1 [5 DB、正确
正确资料:
. X1 r. ]" F% l0 ?$ ]3 ]

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。
A、错误
B、正确
正确资料:
* s5 G; X. P/ C0 O! S2 o) E; U% I

4 {# h1 K1 x: y+ Q( x. }第31题,近因效应指在了解、认识一个人时，对方新近出现的特点将给人以强烈的印象，并影响着对这个人的看法。
+ p( R6 q- U8 x4 xA、错误
B、正确
3 F' L( r  p5 p+ G; |8 f正确资料:


. m. m) ]3 K/ D) B1 ?5 Z第32题,根据赫茨伯格的双因素理论，把奖惩变成"激励因素"才能调动职工的积极性。
A、错误
/ f: R: T* C) l4 ]1 AB、正确
- y; s9 b) _, e6 {7 V0 l: c. r' n正确资料:
3 F  I% D2 U" E1 ?3 E" b

第33题,"管理科学"理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。
A、错误
B、正确
. f1 K2 U7 a" O' k' W: ]8 _, G正确资料:
7 d; `4 a3 K) D# T: t) k3 X0 K, e

第34题,俞文钊教授提出了同步激励公式是：工作激励力量=∑f（业绩×激励）。
. x; U7 c( O9 {, U) D) HA、错误
1 u, p& I3 w( R! A1 W% g  u# Q. HB、正确
正确资料:

6 e4 f4 l& l* {5 X7 b7 r$ h: o& x" `
( Z( a: U: J8 j# X第35题,价值观不仅影响个人行为，还影响群体行为和整个组织行为进而还影响企业的经济效益。
( _4 V/ i& s1 v, t* fA、错误
B、正确
" r5 i5 s2 P6 e" R正确资料:
. m/ }6 p  t/ `

& p6 {7 x% w% q- d1 u第36题,从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
6 w# ]6 f/ j# V2 H) x5 S. k! yA、错误
; q4 O8 L9 T9 z# d# w# U% ^B、正确
9 L0 D" n) k+ J, A; @; M: L- {正确资料:

& ?2 x" T' p0 k1 e
第37题,人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简单问题。
A、错误
B、正确
, c( X7 o. r& W/ N4 p正确资料:


第38题,赫茨伯格认为，不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
* s' l$ q. `! wA、错误
B、正确
$ f6 ^' p- L& x: c$ c0 X( n正确资料:
* b( I, S* S6 R8 p

第39题,迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。
A、错误
1 T, T# U& \6 g5 |5 t; AB、正确
0 u% I( s% [' [) H6 X9 a$ a正确资料:
9 m6 H1 U* a- m# r8 L2 K- ^

2 T. [4 g* V1 Z1 n第40题,赫茨伯格认为，满意的对立面应该是没有满意；不满意的对立面应该是没有不满意。
8 Y. s" m( ?; S8 hA、错误
B、正确
5 C3 v+ L2 W% N; i# r$ ^, S5 g正确资料:
5 c1 [6 A/ u0 T1 _% p  i" L' @
5 n- H* K- O" E7 [
7 g& [! X: j+ d( o第41题,"19"型领导属于任务型领导。
  {& e: N- a- o5 ?6 D, _- B, ^A、错误
B、正确
正确资料:
( S' Z( I9 L. A1 j1 y

第42题,"社会人假设"的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
A、错误
B、正确
( v" Z( j5 \$ }" M( E$ p# w7 r正确资料:

( B+ X# D' Q+ d8 ]/ \# W
第43题,"社会人"假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的"自然人"。
4 O- Q8 K# r" EA、错误
B、正确
6 y/ {# ^$ m( _$ |: c5 C$ d正确资料:

& _1 v) L5 i' O, r
4 t+ c; e, J% R  q; N2 {7 |5 s  C第44题,"大棒加胡萝卜"的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。
A、错误
  J0 `8 |/ a( dB、正确
正确资料:
' O# w% d  k( z5 N( i  C2 r, r

2 k/ t5 g! ?/ y! ]第45题,在非确定条件下，悲观决策人作决策时，一般采用极大化最高原则。
4 z7 r- g$ `2 mA、错误
; D/ S: C) |% k9 R/ F' D& }B、正确
正确资料:


第46题,期望理论认为：激励力量是目标效价与期望概率这两个变量的乘积，目标越高，实现的可能性越小；激励力量也越小。
A、错误
B、正确
正确资料:

  P$ M6 ^$ ^0 B6 T& N
9 G0 z( h" h& I( p3 N2 I' V第47题,同步激励理论认为，工作激励力量=∑f（能力×激励）。
A、错误
' w6 A5 R1 i( W# b! pB、正确
正确资料:


第48题,角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
# n) v: p8 N7 x& g6 d2 a0 EA、错误
B、正确
* S8 A% J2 k- `" m% t正确资料:

, Y4 h/ u2 _# G  x
+ x! l: M' v8 ?+ R0 [/ {第49题,佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应该是没有满意。
A、错误
B、正确
正确资料:
2 I( u. u1 O) ^5 e8 t4 D9 y3 O
/ p/ G- w6 K7 w6 t8 c" C5 r
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。
7 o+ w/ P/ d- V5 |1 S: {# l& }8 [/ tA、错误
) R8 L6 @4 Q: i. s; B- A$ yB、正确
' _$ U) x2 z# f正确资料:
7 }2 n+ a/ `) |9 h- r2 |


5 _& ?; G8 G7 e2 [
! C' F2 f% I5 ?+ b5 X
2 x6 G3 H) U: g% |6 d) S

& J+ N, ]9 o/ q2 D3 P

, H. P: g; f$ X( K


; C7 x! ^! E4 h9 n5 A% F/ c

% ?/ C$ g) u- u/ G/ z; v2 f# _