南开21春学期《组织理论》在线作业100分

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[南开大学]21春学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103）《组织理论》在线作业
5 N! \8 Z& ?9 N4 V试卷总分:100    得分:100
1 {0 B, K  O  L- z( ]# Z第1题,命令统一性的基本含义是：()
A、一个下级只服从一个上级的直接指挥
( T& q0 Q# Z! T% sB、命令由上级作出
C、命令由专门部门拟订
9 l6 z" I$ \8 j, dD、命令必须执行
正确资料:
/ F& _) u& v/ ?2 J6 T8 a7 ~

第2题,利用行为科学的知识和技术，并结合组织目标和个人发展要求，实现组织的自我更新与开发的过程是指()
A、组织开发
B、组织发展
C、组织变革
; C+ M2 d+ p6 {' C+ Q. nD、组织学习
3 f: z7 O$ Y1 _5 X% g6 R正确资料:


4 `+ {7 K$ `+ L" p/ [第3题,强调"组织应最大限度的满足组织内部不同参与者尤其是弱势群体的期望和要求"的是组织评价的：
A、效率观
B、目标观
C、社会正义观
3 C* h/ z2 y% N6 h7 u) jD、战略环境观
正确资料:
) L  ]# e( L7 @

6 }  N" x0 ~: H" F第4题,组织的中层管理层负责制定组织的具体计划、执行上级政策，因此中层管理层也称为____
, M3 ^) \" _7 |. N% ?A、战略层
0 b/ b! i& C1 P3 q& @/ x5 ~B、计划层
6 K$ J! J! e# f6 AC、作业层
D、业务层
# c4 v( g, g1 m8 n8 l! f正确资料:

' j* `# \6 a% C
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,20世纪20年代至30年代，美国有关研究人员在美国西方电气公司进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。这个试验为后来的行为科学研究奠定了基础，对企业管理的发展有着重要的影响。这个试验是：()
! F+ U% A( ?" A  e" X) VA、社会实验
1 _% x: H1 Y+ N9 Q1 [B、霍桑实验
* k) w4 w- X& @6 EC、疲劳实验
D、心理实验
正确资料:
$ P+ I1 m" ~8 t, Q/ p, N
# W# N1 W4 M  g/ _: A: W: F
8 x! S$ f2 m* i7 G3 \/ V3 Z3 m1 i: M3 [6 }第6题,由美国通用汽车公司副总经理斯隆创立的集中决策、分散经营的典型组织结构形式是____
9 b2 P5 C5 _: {% K# b. v4 i- @A、直线职能制
. _/ E5 ]$ h- ~: R. x0 s3 iB、事业部制
C、超事业部制
D、矩阵制
正确资料:


2 y4 v0 H( g) d' S第7题,组织的规章制度、惯例属于组织文化中的()
$ c; H+ J9 c* z  iA、器物层
B、制度层
9 S" N4 X! q' b8 V; zC、核心层
) \: I. U+ ^6 U3 j+ a0 mD、外显层
6 L( L& v+ F) x' x5 K正确资料:


% Q" T* |5 C7 e% V6 i0 W4 x- J第8题,矩阵式组织结构属于()
A、M型组织结构
B、U型组织结构
0 }/ X. [; h% o$ p9 C2 a5 g! z6 IC、临时型结构
D、H型组织结构
正确资料:


第9题,传统领导模式的优点有____
A、易于使决策科学化、民主化
B、能充分发挥下级的积极性
: W/ s. i/ E$ }: kC、沟通迅速，便于协作
D、权力集中，指挥统一
" Y5 r/ L' D& l% W  B5 G7 @正确资料:

8 B  v& Q% A  s8 n
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,组织文化建设的出发点和归宿是()
A、共同的价值观
B、组织目标或宗旨
, ^  l1 s3 b# T7 aC、作风及传统习惯
5 P" o" K0 R/ @2 n, z# q. UD、行为规范和规章制度
正确资料:
: t# c( c/ h/ n8 ~1 J8 M
9 a0 ~, C$ f/ _7 W: @
第11题,传统领导模式的优点有()
) I. B* K% E: R, ]A、易于使决策科学化、民主化
B、能充分发挥下级的积极性
4 L1 [& W* a& M5 `7 t6 ]C、沟通迅速，便于协作
D、权力集中，指挥统一
正确资料:


" e6 @7 ?) c4 x1 P资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,组织学习与组织发展的区别主要体现在()
! g( Z3 f" h) B  C) s: q5 U0 UA、前者是计划好的最终状态，后者不一定有明确的目的
2 b. l5 S* p) NB、前者关注的是学习和运行的整体，后者关注应用知识技能和过程如何
C、前者不一定有明确的目的，后者是计划好的最终状态
D、前者关注应用知识技能和过程如何，后者关注的是学习和运行的整体
6 l0 d" j& b% W正确资料:
0 h2 l+ W+ [; m% ~1 f$ P  h6 c5 b  [- ^

第13题,主张"一个下级只能有一个上级"的组织原则是()
/ R2 }$ B. k4 F) B% NA、层级节制
B、权责相称
C、专业分工
- r8 v% P* D6 c7 d$ B$ p6 A, [D、指挥统一
正确资料:


+ `1 C# h3 S/ O1 a3 S6 S第14题,泰勒的科学管理的理论基础是____
A、X理论
B、Y理论
, z, s- |8 U% r0 Q1 |C、Z理论
9 e9 g0 l$ }6 R/ j$ vD、超Y理论
5 l1 F- Y/ N# n* l1 d0 ^正确资料:

) i1 ~. b; v) ]% C
; y! |4 e2 G' h9 [9 O: T3 N4 Q, c资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,根据组织生命周期理论,当组织进入成熟期后应采取的危机管理方式为:____
% k6 l) I+ d7 u, t% a5 x' N! E. UA、合作
B、分权
5 s$ U2 h* F4 G: E4 d  QC、协调
D、命令
正确资料:


第16题,非正式组织是由()率先发现的
A、西蒙
B、梅奥
C、巴纳德
D、泰罗
4 g8 n9 {( W4 B2 w) h正确资料:


第17题,古典组织理论中，组织形式的核心是：____
A、职权与职责
B、权力与分工
4 P; s8 j; G$ o* Q9 b# i, i4 e, \C、分工与调整
D、职责与调整
2 J- T; }, z% r# C' ^1 B/ _2 {% e正确资料:


1 Z7 M7 x) e9 O第18题,组织通常面临互相冲突的环境制约因素，下列各项不属于的是：
A、既定政策
2 }* g1 U' @& r  Z4 K$ G2 N8 ZB、不确定性
% m; y! ]8 A' \9 h2 K5 R9 {C、人员性因素
& J; Z( o* W$ D: AD、协商性
正确资料:

$ Y% n( q4 ~% N
. E( y) P3 `. g, F- U- h第19题,公平理论的提出者是著名心理学家()
9 F3 R2 z# c8 `2 i+ K/ K, i3 q# dA、马斯洛
B、麦克里兰
C、弗鲁姆
% s+ @& K3 |  e& ~8 Q( YD、亚当斯
正确资料:
% a) y+ S) S* s
3 E/ y' v' r+ E* {% z( v
1 }/ s- n$ d% M  Q) W0 i资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在组织生命周期中，处于成熟阶段的组织通常面临的危机是()
A、控制性危机
B、官僚主义危机
) I2 Y& g  u6 |2 s: ]# GC、管理危机
3 V5 m  `2 J0 F7 H/ u  ~7 yD、自主性危机
& W* o( K& v- Q4 K5 M- L* g0 Z正确资料:

# y6 i9 N3 {# |' ?7 `( d
第21题,组织文化的主要构成包括
A、组织宗旨
$ O* n6 X% B0 D. Q& t/ @2 y; \B、组织行为规范
+ e, ]- X" U* @, o9 mC、组织愿景
8 K) c4 h) w3 z, C# lD、组织精神
E、组织价值观
正确资料:,D,E

/ G0 c  p1 h; K, g5 k. f) W
+ l" M0 e3 R% D2 i3 Z* l第22题,未来组织结构的特点是：____
/ d- `2 w! z. n% A( YA、组织扁平化
9 o7 s0 Q" @& l8 i' yB、组织结构简单化
C、组织规模小型化
2 ~/ `" a  E) oD、组织无边界化
E、组织结构网络化
2 s4 i+ \4 B. o7 z) U+ @9 o( ~正确资料:
) q8 ^% U& n8 n# ?% h0 S

5 n3 n3 u8 Z+ ]% ~第23题,传统组织设计的基本原则有()
3 A1 N6 U* m' X0 W% }, ^. U' JA、管理规范
B、单一命令
. N, Y" g$ s' J4 t* `% t8 N0 jC、一致性
; r5 Y. T; ?" n3 A& iD、金字塔式职业生涯
) T$ M+ X# f, KE、专业化分工
正确资料:,C,D,E
4 b8 e0 J! w4 {& }: x

/ b$ d$ E7 S/ n+ _第24题,非正式组织的特征有()
A、自发性组织
B、具有自身的规范
C、严格的控制
$ I* }5 J0 x8 }& V! ?D、有地位区别
4 q, R# T  Q" ^: ^  V3 aE、具有流动性
, m# f& ^, |% q/ d4 A& d正确资料:,B,D,E
' l$ Q' s. T3 m/ z
6 \+ @. p2 y# s7 Y8 h3 x. v
, G- W2 P. h& R; c, n9 T3 u资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,学习型组织应具备的条件是
A、终生学习的理念
( V% ~, ?# v5 @B、进行组织变革
( k- _) u9 [2 y% O  zC、实现共同愿景的不断增长的学习动力
9 T. u: q. y/ t: u0 l# yD、明确各自相应的权责
# `* S3 w: O$ I3 N2 hE、学习共享和互动的组织氛围
5 ~+ `* z% D1 l4 f) x正确资料:,C,E


! h' @( Y: l# Y% ?4 Q第26题,克服变革阻力的方法有：
2 R; `8 e% O5 s$ E3 l) r* k, iA、提供训练与支持
  [6 ^( [" p5 w' f  HB、协调商议
C、强制执行
D、参与决策
E、加强沟通
正确资料:,B,C,D,E


第27题,竞争价值类型化观中，有几种组织有效模型，包括：
- v& v- X  [6 |; \A、内在过程模型
B、组织协调系统
, N! j1 ?& A7 ~! aC、开放系统模型
D、合理模型系统
E、人际关系模型
& G; P. x+ T$ ^6 @& _) Y9 Y正确资料:,C,D,E


第28题,强化理论的主要方式有：____
A、正强化
B、激励
C、维持
D、自然消退
E、惩罚
$ l, E/ A0 C( I' W8 e1 n/ o# F) z* [正确资料:,D,E


5 z; i( e) E( n' V第29题,规范化管理的主要方法有()
, C) ?. V* s" vA、职务角色的要求
B、组织行为规则
4 h$ @. j* x6 h+ u7 ^# ^+ @C、组织培训
D、组织文化灌输
& l& x  o8 A5 ?2 a& ZE、组织运行程序
" V2 \+ m& [7 c. U正确资料:,B,C,D,E
( v$ U) j- w2 z) Z
& B5 V# `' c5 a. |
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,改善信息沟通障碍的措施有()
8 C! ?' k! o. {; y& EA、设置重叠机制
B、改善成员间的人际关系
C、改善信息沟通媒介
D、注重信息的反馈
E、强化信息调节机制
# j4 z: M% m& \  T正确资料:,B,C,D,E

! w* I) I" E1 D: v8 G: O5 ?
% t4 p$ `# m' ^第31题,沟通是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现
4 h8 T. Q/ h- R, r' ]! bA、错误
B、正确
正确资料:

# y; D( C( y/ c" A$ b; O& ~2 }
4 L/ y+ E( V5 e/ m9 v/ F/ C第32题,职务动机是通过人的职务行动而表现的力量，而这种力量的表现形态和强弱是各种各样的
A、错误
! T8 _8 ?/ h' k1 v8 d7 NB、正确
8 D2 x  f  ?9 H, Q; t正确资料:
( u; M. D5 V* u" |. X

第33题,群体内部交流的作用是群体成员认为留在群体的需要程度的函数。
( [6 U+ _2 k3 H! U1 o: l. EA、错误
B、正确
3 R# D* W, S; g正确资料:


第34题,组织的生存和发展依赖于环境，这是最根本意义上的环境对组织的依赖
& G1 w8 D0 _3 K! WA、错误
B、正确
# A- P6 M( I7 O正确资料:
3 V2 p8 z  A2 Q$ H7 V2 E0 h
3 n+ s0 r! ~, [$ ^7 K) w/ o( j
第35题,组织中的领导掌握着组织内部的奖赏与惩罚的权力，并对冲突进行管理。
A、错误
. u6 s8 y' h: K. r5 u. PB、正确
- P& ]6 \+ ]' `  q. J. f% H2 O正确资料:
# I) R. x. J; S: ?

9 y: j) B$ U% {# |# q1 K第36题,在组织生活中，角色起着使组织成员之间的相互影响得以明确的作用，因为它提供相互作用的基本根据
A、错误
B、正确
0 `# k6 U# t. R- o正确资料:
; R( |: m+ C4 _! ]+ _% B! d
: E6 f/ T. t; y8 L  e1 L. i
第37题,组织往往为了自身的合法化而并非迎合社会希望的目标。
; F+ E# K- p; \, t1 ?9 `A、错误
B、正确
9 y* h8 a$ u# ~* A8 b$ j6 A正确资料:
2 e; \3 Y$ ]. ]) v' u
2 c. m0 E. C# x2 {' [
第38题,组织境界的意义还在于，它有助于理解为组织生存和发展所必需的过滤作用以及组织与外部环境的沟通与交互作用的途径和方式等，还有助于理解组织规模与结构及功能范围等也是不可回避的问题
" B% G, I$ q+ E) o# ~, h2 \A、错误
B、正确
正确资料:

: P& }! @, j/ O( A
第39题,任何组织都有一个最终目标是目标理论评价组织有效性的假设之一。
) _8 v# S0 U/ RA、错误
B、正确
正确资料:


" z* I6 V7 u$ W+ g. G0 z) S第40题,组织改革是有意识、有计划地追求所定目标的过程。
A、错误
) ?9 G, A1 j" d; yB、正确
! W; ~2 [" }, K# z正确资料:


第41题,个人之所以参与组织，是因为组织可以做个人能做的事情。
A、错误
% I( x7 i  c* ^5 r- pB、正确
正确资料:


" Q* ~0 M& z- q! T* T第42题,组织对环境的适应，主要是在对环境能够进行控制的条件下发生的
A、错误
0 I% [  l; E; L, XB、正确
正确资料:

9 T# }5 ?( \; x( N+ G5 N. [7 A
8 P+ I: L2 D; {' b7 I- ]第43题,组织影响其成员的方式有两个方面：一方面，培养组织成员的态度、习惯和精神状态，以此引导组织成员做出有益于组织的决定；另一方面，迫使组织成员影响别人的决定。
% M* K# T( p2 A( ^0 QA、错误
B、正确
7 t; a+ ]  c! U正确资料:


第44题,家庭不是社会的基本细胞。
6 C$ n8 u- \0 Q$ L* pA、错误
B、正确
正确资料:
: i# W6 R& R0 j. `7 F4 P5 ]) R
6 E6 i' a* @) U7 K3 n1 R" H& m
0 W. h/ B' V# }+ R& f! x2 d第45题,三重循环学习伴随着根本性的组织改革，如果三重循环学习不能取得成功，那么对这个组织来说是一个革命性的发展。
' V" n! _$ p4 }& S4 O, dA、错误
" E0 S/ }1 y2 A) e+ \; mB、正确
6 E1 R- |0 E+ D9 Q6 o& m正确资料:
% U4 }2 Z! M2 n5 N3 B* v) K
  K' T- A) `: i+ F0 q( I+ i
" K. \) p  A8 W) G. |3 d第46题,组织中的任何地位意味着相应的权力，因此离开权力就无法解释组织中的任何行为
A、错误
% `  g. |: {& d, m0 \B、正确
3 S! j: E; m4 d1 e0 I* B正确资料:
2 d% Y( m5 }4 j3 H6 g. Y% m0 W
1 h! T# L9 m1 U6 ?9 |7 A
第47题,组织并不是固定不变的，它实际上是一个动态的过程
4 r1 W( g: a* O' XA、错误
B、正确
正确资料:


第48题,在组织生活中，地位起着使组织成员之间的相互影响得以明确的作用，因为它提供相互作用的基本根据。
2 W$ B# ]. Y5 BA、错误
) [! I& o. Y3 D. SB、正确
正确资料:

8 G; R7 ]9 k& k" x
9 \5 x8 ]: R+ i8 s) Z" Q- M9 X0 @第49题,一定的社会文化塑造了沟通参与者特有的沟通方式和沟通过程
; t$ Y* P( ~8 E$ y( ?A、错误
B、正确
" w7 y, b; V/ q7 E正确资料:
5 e3 f( n, [$ {% A$ v

" X, a: C  a% \资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,组织目标为引导和调整组织的决策和控制活动提供基础或依据
0 o7 ^5 L' k' T& G3 V! t6 F) z! o% s2 IA、错误
B、正确
, l* S7 g, ]  n" k) B9 u) _: y正确资料:
8 Q2 |& {# T$ b5 \: G
/ c  z! _- V4 b/ d4 z. u. p/ x

' \3 z+ C# t" i' }3 {  {

4 u3 x" ^+ D0 i( w0 w4 d
2 D9 ~0 r/ F& c4 u1 t/ v' T






1 u* B0 l. f4 W5 P6 n+ g* B, g3 B4 b
8 ]3 a5 h; W0 r( z5 V