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21春吉大《护理美学》在线作业二(资料)

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发表于 2021-4-20 21:59:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)-[吉林大学]吉大《护理美学》在线作业二  N' a# Q% Y) y# {2 _
试卷总分:100    得分:100
. ^3 g5 u" M+ N& {, c  F第1,美感区别于其他意识形式的最突出的特征是
! w! B/ i. S. k8 h$ JA、内容间接性
4 L4 E5 D. S0 P& Z6 @, A' s& ?B、形象直觉性* B& W" f$ i7 v, m) `, D% x
C、情感体验性: _7 M; }: \% W# J) f
D、精神愉悦性/ R) A4 G: T4 P5 F. k
正确资料:- S# M9 H% _+ {; k; p. N+ x" G% n
! f1 z$ J# `! \! j$ {

1 l# V" p2 t+ b第2题,下面内容哪项不是护理美学的基本任务. |+ h' h; k5 S6 q1 l
A、构筑护理美学的理论体系
+ X# w+ N3 r0 d# v6 b# AB、深化护理审美教育/ `6 A+ m# U  y3 [- B7 D
C、进行护理审美评价8 Y$ }2 {, O$ ?. E5 P
D、拓展护理审美的应用性研究& v: e1 p  ~- V
正确资料:
# k( _$ N6 y! m# ]; E( F2 R2 a2 m( T! \$ Z- [

. j9 b/ h( ~; l; z. v- k" a第3题,崇高美是由下列哪位美学家最早提出的
+ W+ ?+ @. \! Y* h; y8 IA、博克
' [% B4 }8 @5 K4 J" ]; k- Y. n; mB、康德9 F1 y; Z$ {1 z/ A% g" M6 ]
C、朗吉弩斯* W( G, w1 {7 R" n
D、利奥塔德/ j  ]5 N- f! `: F% P, p
正确资料:
8 T1 B% A6 I4 H. H' O/ w# e2 s3 ~# u2 o* n9 D. R( i0 l
/ t- d# l% H* K  m
第4题,护理美学与护理心理学的关系不包括( p4 {$ C5 x+ ~& k6 _  x
A、相互包涵! }3 }# l: N: M0 V  l$ F+ l: M
B、相互渗透3 L- J$ }) Y; P9 v4 S+ c
C、相互促进' h% J( d( V* ?9 z* e( ?4 \" D5 r
D、共同发展( b' ?, c& ?1 S* q
正确资料:
$ R& C* ]2 M# a4 M0 S8 o0 {  e1 g1 N+ ~

4 m5 e# u8 I" m! S- a% Z资料来源:谋学网(www.mouxue.com),能满足物质需要和精神需要双重功能的艺术是3 T  P. S1 L* `2 G: i1 ?8 e) e
A、绘画
  \  _9 Y4 ?( Z  R- sB、雕塑' W, a" V4 }0 z4 Y: D; j! L: g
C、音乐
  k$ p1 l4 T* w1 zD、建筑
! w3 @) k  M4 ]$ ]0 [正确资料:
3 _% G) g, N5 a6 ~$ {2 c2 V3 X/ ^& n
. w7 Y* T0 J& o! P' d, ~; e7 t7 V
' w0 `9 T$ C6 @" G3 |% G第6题,以下哪项是古希腊哲学家柏拉图对美的本质的观点
0 g: u+ a- @2 B" M6 }2 i" EA、理式论
% W( N: W$ `+ u5 s# {) uB、形式论
0 E( o# }" E  ^. U% h0 [- h1 dC、快感论- Y( ~$ ]. h' j1 b$ i7 \
D、抽象论
. J1 n7 S) b1 w. A( K) B" W正确资料:. [9 C# H! g* t* H1 b- [( m0 m
0 N/ [$ h( ^  _* Y9 l
1 T: f! q. i5 ~8 i0 T4 J' n
第7题,科学美的基本特征不包括6 J+ S" U8 J# T  Y2 I- ?( R" x
A、真理性
( R$ [' b$ Z" K/ D" c- M& G0 A! \6 IB、复杂性
$ W' ?; o( }& W  I; ?# X1 k: fC、和谐性
3 I- l% j( D; M8 r' c, y5 ND、对称性7 W# H9 e' V9 ]' ~; F; W
正确资料:
% p! E/ O% N5 y: C' L' m8 ]
6 h' i' B: N  w6 s0 l  z( ~* t$ |
# i8 _7 \' Y- J) y) H; p第8题,科学美学思想发端于' `0 [; P) b- @, c5 |$ u. ^# y( C1 |
A、古罗马. K& n* d" }2 |& i' C) ^1 H& L/ p
B、古希腊; w! ^1 O+ u! L0 U) ~3 L
C、古埃及5 N3 \  A/ f3 A5 ~  L
D、古代中国5 G" J* N, a9 b7 c7 J
正确资料:, E& h& l: s9 N* w# w3 i
5 A3 s2 S  P7 A4 V# s

. z) Q4 Z, k0 Y6 b* s  _  h/ m  q第9题,以下关于美感的描述,错误的是
  s) B# M! s, H4 N! vA、美感是一种愉悦的体验" \4 H2 U$ k+ X& H$ ?4 M. c; h
B、视觉和听觉是美感形成最重要的器官6 z/ x- \, d; p% o2 c
C、事物符合人们的心灵需要,才会产生美感: X( e/ D. b- @' V0 O" u- _
D、美感是不掺杂任何功利和私欲的精神体验9 {. }, x# n# X
正确资料:* m3 K' k: q; S, _7 i: f. K

$ v) i; L8 J. b$ N- ~, @3 k9 c& L
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),从实用价值到审美价值的过渡中,(  )起了中间环节的作用# F1 ~; J5 v1 |8 E7 v
A、人类的观念形态2 d6 q7 T1 z$ w6 W/ {5 c9 Y1 V! ]9 I
B、大自然的规律* |% G' z! z0 M! X% C( ?% l
C、劳动
' p  A6 m. n( l! E8 eD、事物的实用性
& T8 `, A5 {/ D, ^% T正确资料:
$ x$ }* A% e; A- }' y
4 V) ~" b( }& b0 S: o5 W! x& K) x6 Q; t
第11题,从不同的角度审视,科学美的表现形式有- ]9 ], |9 ^+ P/ X+ v" N2 M
A、和谐美
/ I( F$ U+ u8 p: X9 d+ b% wB、层次美5 U( b- d) r" j- ~& @
C、结构美
" I* m8 [7 ?3 k/ T7 c4 B( ND、模型美
( }# _- ]& n0 IE、对称美
7 E$ i: t# c- w( v6 X正确资料:,C,D
; o1 ^8 }: o: d: y! O" G( L! Z/ ?% k7 w2 f; C- X

' _- B+ i& R' G7 F/ M+ E资料来源:谋学网(www.mouxue.com),根据科学理论的审美实践,科学美具有以下特征
2 r- q3 Y1 j, k3 g: {) KA、真理性
' w5 F. A0 _- p; }' z! z1 u$ u' @6 w9 hB、复杂性
( [! w' k# }+ N4 L/ `C、和谐性2 B$ A4 \+ v' T) n  `; e
D、对称性! Q4 D, ?/ q  y1 C) B  a
E、简洁性0 N( {, O/ q7 \: Z0 j
正确资料:,C,D,E
. F$ i0 B" W. ]& \- M% e* U
: C1 Q& J3 g. I, k* v, V
$ a. d( l) a. }; A& A6 c第13题,音乐欣赏的主要方法有
9 d4 U& A3 l& |! f, i  OA、分析音乐
& F" O" x) m& P, Z) w6 {B、感受音乐" e& T% p. f( z3 I9 [( O+ d
C、体验音乐" U4 }% z+ n6 `* c
D、理解音乐' p2 }. ^/ J/ `4 _1 C) Q5 J# p
E、想象音乐  ^( x& r6 S+ I% U1 f) `0 b
正确资料:,C,D,E# [$ S9 h+ h& K2 [, L0 l5 e

- S5 y# E+ m- N3 k+ Q# @. _8 g1 p5 w
第14题,构成形式美的自然物质基础要素有
3 B# u1 @* O  Y$ |' RA、点0 ]# E& _  V' D8 {
B、线: p' R7 h8 G9 I6 Z, A5 ]
C、体4 a5 p" s, ~' I# S
D、色彩* N$ Q6 ~! y# ]- O. l
E、声音
- K' y% E$ Q, t0 j) _正确资料:,B,C,D,E
1 \4 P1 G  v8 x+ S5 T# q; Z: z# ^; U
- m, G* Z% |" ^) e9 ]) s7 f/ C
" j( W% _' U6 U资料来源:谋学网(www.mouxue.com),社会美的特性有哪些. a( k+ x7 y+ W9 a+ H
A、社会实践性- o5 G6 Y% \* @  {
B、社会功利性
# D3 q/ i5 l; y; tC、重在内容; {6 T( T! t4 \6 \5 Y
D、阶级性  I% ^2 G. ^2 ]- l. v3 b
E、民族性- \2 \; k5 y1 N8 ~
正确资料:,B,C,D,E
! b& c4 C5 O" g( g
, R$ B+ v9 x& F; \, Q# j" t% r  O5 Z* `8 @' c* ]7 E9 C
第16题,审美标准的内涵是真善美的和谐统一7 v8 a. z, y1 n
A、错误
* U$ ?+ T6 k: u6 I0 W' v* ]$ {B、正确
, z/ F, u9 l- a* t( u正确资料:
& O# G/ X  O& t0 f: t5 ^; L
/ ?- u: ?) x$ C; [" O: A
8 m) p3 q. M" |! Y' W$ W0 j6 f# C9 Z第17题,艺术美的特征包括阶级性、社会功利性、社会实践性3 F6 K+ ~1 L9 l, K
A、错误) N" a8 l5 _5 |8 e! B  w1 [
B、正确& O! T/ @' c9 y2 H/ V$ e
正确资料:# Y) n2 y7 k+ \! E3 k( m
; G! L, h; f( q) t$ D7 y# Q
" n6 I6 u/ b( x
第18题,最早成为人们审美对象的自然物,是与生产实践密切相关的自然物( z/ L2 l; U* S: b6 H
A、错误
/ N, B2 u" O& H- G7 eB、正确" l3 l; O3 r- p
正确资料:
9 S- V3 J* d$ d4 z% g5 D: U) B6 b, D$ Z/ I7 W# F) O" }4 @
) V8 D4 w8 N" S
第19题,达芬奇被后人尊称为科学美学的鼻祖2 q: V6 D, ]: d4 u- D0 t; K- t
A、错误
7 J/ d* \& L: j, E5 y: H) _' Z- J% nB、正确
( b3 }7 @" y* ^- V* |% h正确资料:/ n& H3 o! {7 i  s

# ~& `& ]! n0 [" i* N7 m" {. m# ~9 D
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),知识储备是制约审美修养的主要因素* {* Y% _& C/ q- O
A、错误" n0 E; k4 Z& Y5 Z( B/ D* W6 a
B、正确1 _! v( u2 m( {$ }6 F
正确资料:' |  h/ r( A' i* y; A

( G- G% x; g' H$ Y3 R' @7 w. P! n
5 W: I$ x- h  x( o第21题,主体在自由创造美感的同时,完全排除任何目的功利, _1 s( H" e3 q1 q" d( x! b
A、错误
2 R* c" @$ T6 u5 e6 o, }7 UB、正确
" O' E+ P$ G& c$ J8 z* n, o  T1 i正确资料:
  w6 Y8 j, l% x* j6 j! }
& I! I" e% ?% c0 i3 |( g& ?  d1 C( Y
3 `5 g, ]1 F1 v9 @8 a# X# H3 }/ |第22题,喜剧艺术起源于古代中国7 q2 R5 p+ P% C( ]
A、错误$ @" l  d2 G# r" }3 j5 `
B、正确! \1 V1 h; J! }2 o
正确资料:& o- k3 @# V6 z; Y! c

" V. O  Q. D' h( D1 O0 X* A& @; N$ T3 k" s" s5 p2 H1 e  W
第23题,命运悲剧主要描写了社会与个人之间或社会环境本身的冲突和对抗
. R/ y; ~3 ~% TA、错误, |6 K; B/ g& D0 F6 A
B、正确
& t( M6 @. `# q正确资料:
* x% m: A$ a. s4 a: G
9 T9 \4 C8 V" p$ f& {* j- c& ^: {0 a1 |6 c% P
第24题,审美修养有两个自我完善的意义,第一是人格的完善,一个是智能的完善
  Z( {& ]& h! @5 s' U/ n8 vA、错误. v5 b2 v) c$ d7 X' k. ~6 [+ D
B、正确
9 Z3 x# c, |& A  S8 f3 j正确资料:
8 c3 g$ z3 G* F' v, k  q! Q- A% g3 |, {% G. y: ^7 V# i5 _0 \3 q
8 `% i; @" \! K& b' ]: e
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),科学美的基本特征有简洁性、真理性、和谐性 、对称性  Q* u( o, J, m) I3 T9 {" V. [/ |
A、错误
& D# g; b9 Z0 J2 f0 NB、正确
) X7 ?# s8 I3 A正确资料:# ^( A4 v0 x8 S+ ]0 l$ B2 I- b3 H

! q1 b7 `! Q& S+ ]* [4 ]( V
! t# l9 I2 Y$ a- `, [# S" T5 |
! D! H( R& S# m0 D$ V; Q+ J9 J3 D% U4 u: A6 ]/ X4 J" F* R
) \1 q* C3 t* A: w: ]  ^

2 S9 a3 D7 T2 C' Q8 J8 ~. D* P0 J0 U0 [! r. r' F

3 ]/ i* b) b/ A0 y1 |' J) o! R: z' [( j

2 B/ Y% N) q& f" V7 l: [# [( I
3 B6 ^6 h* h) m4 x5 W( q, T7 d0 e1 O4 O/ u: Q4 P

- c; u+ Q, d9 S. a9 l5 f# b
+ T+ f9 K) F( K3 [; E4 K# `

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