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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[吉林大学]吉大《职业生涯设计》在线作业二& j; V- m- q+ z7 O; g3 S
试卷总分:100 得分:100
* h+ {5 d2 k; D a0 S第1题,( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。/ u+ m$ M# P) }# F8 @) p/ ^
A、人职匹配- O% m* @) u7 J" S& d" ]
B、职位分析( }# l( j. q8 C H. Q& n
C、职业生涯, l0 V4 K" n$ \) ] S/ Q( c* @5 J
D、人力资源规划6 \, D5 F3 d: T" h* l
正确资料:. S3 k0 O7 q& _# n, P
: l/ h2 [+ T" a. O7 O* u3 _& N$ {" h
: X i- ]2 Z5 R1 |; j
第2题,将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。1 {* g O2 J" b/ u
A、人职匹配; x" F2 a! B4 r) ^/ t
B、职位分析0 x$ t x9 g1 m8 o+ U+ Q
C、入职培训
! f8 r6 y& u2 c. i7 R( ED、人力资源规划
* L9 w. q5 C6 a+ l正确资料:
- |+ V8 i; N# J3 ^# T
! i1 z8 b k! M0 c/ s% Z5 i
1 m. H7 P8 _ W第3题,( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。2 }8 z+ G- n8 G7 _8 }+ O
A、蝴蝶效应
* P4 X9 Z$ n" l \3 lB、晕轮效应# U3 w' i2 w- |# e3 b* w2 p7 G
C、踢猫效应) @2 i, s$ q1 z( Y& T
D、木桶效应
" G! ~) `$ I. ]5 {1 _: g" `正确资料:
- G# V9 T, B) _6 S7 `! o
6 w! M! T+ f% B& q; J1 ]" X
# d+ {4 {+ Q8 Z- U& i) ~第4题,从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。, e! |$ i7 |8 S% S% e5 M( I0 c
A、职业资格证书
5 ~. {) j5 p: C0 yB、职位分析* m, I: h J" @2 E Y
C、职业选择
: G) i, R: j$ d H) i7 l8 d" ID、人力资源规划
F6 O# ]1 ~$ j, j正确资料:
3 \# X7 U% s9 p' p% G
/ x1 |! M, V* D: v8 L$ }1 ~ ~/ J8 E% H/ N
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。) n7 m4 w( C; C( O' T: U
A、木桶原则
: \' I) B5 s+ P+ M5 tB、二八原则
! a) q+ V0 r4 V6 LC、矩阵原则
) L* S% J# q) z, B0 BD、短板原理) [) P+ v5 e, h* ~& c$ R7 ~
正确资料:1 D. {6 z& M7 ?. s, y7 b
& `! l3 G1 x! U3 ^5 c, ^/ v9 \& k5 N3 ?
第6题,( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。
2 g! b# j' ~- m3 N1 K$ w$ s- TA、SWOT分析2 Y* W) h- S5 ?( m% b( P; r
B、矩阵分析+ C% Z: X U! j( ]6 m* }2 k
C、麦肯锡分析& b+ `0 q3 K) |
D、模块分析
9 V9 N' i6 k- b4 m" y1 F9 A正确资料:
1 L. Y; n4 c4 L9 E* P" C, ^9 @. h6 y
- }+ S3 C; k) P8 Z
1 u6 U2 i. ?7 s第7题,( )是职业素质的灵魂。9 h7 F1 }6 c: b7 E0 a" M
A、思想道德素质
) R/ H8 Y% a5 {: gB、科学文化素质
. E: R4 \+ \. YC、身体心理素质
~6 W, A: j; K d2 Y/ Z+ OD、人格素质7 u$ |% v! j+ g* A! C
正确资料:& l+ X5 V1 L1 T( |9 P1 J5 A
8 h4 i# D& c) r: J7 T
$ F% T' z0 S" h, l第8题,在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )5 X0 p& a# w% ?) Y$ l2 w5 l
A、蝴蝶效应0 ^. S1 X ?3 I& n
B、晕轮效应% o2 a1 w' A( ~5 R( w
C、短板效应# T: N* N6 A( j
D、木桶效应2 k9 e( r! B5 W& e
正确资料:
& F9 b; `+ h9 g# j2 L% ]1 m/ l( n7 f4 B+ S3 K7 \
' C7 c7 P7 b0 o) D$ [# T a h
第9题,这类人需要成立完全属于本身的东西，她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干，这是职业类型中的( )
4 t7 r, Y) e: u8 [+ {A、技术型5 Y& B& \2 k4 Q' j; i! a4 M
B、管理型
0 F* N V) `' e. XC、创造型5 J4 Z q: S; D* o& A# M( w% v
D、安全型5 C6 Y7 Q/ |7 J1 z8 ^. {4 I
正确资料:
+ q4 Q4 \* T$ k% i8 V
9 i) S$ a) O' X+ k: L# v' s C3 M8 j' h* b/ K
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。% u( ]: k# F" J; ^# J
A、人职匹配% H* t. h1 _& S T: \ {& P
B、职位分析: }/ p" n2 T# b& r4 ^/ d1 C' F
C、职业生涯
3 r" a) q9 h+ l/ X4 P3 Y# zD、职业锚) f' U k! G0 `3 A
正确资料:
& _5 J! z. e6 ]/ a7 z
: n" m) a$ B; r# k0 k1 O! U4 [1 C5 x- C1 v; k2 B5 T% P
第11题,当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )9 o. N a, ?! J7 T
A、对职业生涯规划不够了解9 F/ o& ^: D* E% N& B0 R
B、职业生涯规划意识增强6 K# f8 b* I, \1 u7 x$ d
C、认识到规划的重要性! b8 B! d6 ^, d9 Q3 V
D、不知道如何做职业生涯规划/ S1 [/ W8 W) s# d
正确资料:,B,C,D
4 j. `/ G2 H5 I3 g+ {) Q. n( f+ O5 V9 q; S: R" N" G/ g
& `; P- h. {2 W o+ O2 F9 v
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
9 X3 U" y, `# Q1 a6 i: }A、白领工作人员+ r0 l5 _4 D# E
B、蓝领工作人员. e6 S9 C/ \5 y& t& ^
C、灰领工作人员* ^0 w/ B. F# y# n' K8 i4 Y
D、金领工作人员, X3 Q, O Q) y# a% m, y
正确资料:,B
( G- m* y. a( H0 x1 I" a1 p5 Z B0 |7 J
2 [2 C( i2 v8 F% f6 B6 t第13题,职业生涯规划可分为( )# l4 h% @: V7 H
A、短期规划
( }. q6 c' q- a5 s- IB、中期规划8 G5 R1 I: r, U) c$ a
C、长期规划2 p1 r" p$ g1 g7 ]" P" M0 K
D、人生规划
- d. F$ @/ ?; }& A. q1 z. ^) o& r正确资料:,B,C,D* e6 {8 l6 e. g+ H
% u' |% m) L7 p: L$ U8 h4 }: O( w8 t+ I" H) w; s
第14题,不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )
t+ c A- |4 k( n, d9 q' _/ g: a8 kA、宽厚扎实的基础知识（基础） B: a, c- x' Z3 o4 E# z- ?
B、广博精深的专业知识（核心）
3 J1 R' H' |7 D1 G4 W5 iC、大容量的新知识储备（外延）
5 I5 x$ g9 S4 j% B) U$ @1 q5 BD、高深的学历(水平)/ W1 X0 {% K4 Q I/ i/ R8 o
正确资料:,B,C
6 F( A( Z r8 j$ @# K4 V( B
/ t7 L* O/ j4 p# h$ x: i) x1 |/ L9 ?" p0 _: f1 P
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,职业理想的特点（ ）( B& h' L U" y! x! C+ p# y
A、社会性7 I& i( C& Y- n" ?$ x" q( `
B、时代性
4 z/ c8 L; \* P1 [C、发展性
+ q' J5 B. I! h: l- M" jD、个性差异性, Q9 ~ k" M2 o
正确资料:,B,C,D, S4 R% P3 I" t; e4 T! U( p
6 O$ f2 B3 E% V1 @, i' |; u
9 K. R9 S n' z8 C7 w! I第16题,影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
7 x# i/ m9 Z+ ~* u+ K% U7 jA、地区的经济发展水平# u. q, l" h. h1 d7 O1 M
B、地区的人才竞争 O3 I- R/ Y: u+ l9 {
C、地区的生活方式
. n$ T7 s- L* M. n6 H2 p5 WD、地区的人才政策
1 Y3 G, V$ [& w* _1 T6 v正确资料:,B,C,D( \, F9 R$ H, Y! K1 W1 r( w
# y) m k5 V. l- k& n3 C, Z- i
第17题,中职生职业生涯规划的特点（ ）
8 P, I8 b, R, C# O. Z, NA、是专业定向后初次就业的职业生涯规划* p/ Q& z3 N$ O2 z c- N3 u
B、是具有专业特色的职业生涯规划
# h* V: h2 S' [C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
& n0 H: T5 l6 `; pD、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
; g$ |; k X/ x3 [* j, v, O正确资料:,C
6 w! R5 T" @. n7 K: A) K- d& Z0 S7 K9 h! I
% x l' {2 o" v& a
第18题,影响大学生职业发展的主要因素有( )
! I$ n, l0 h( }" J& R/ ~' ^A、正确的价值体系6 w% a* K$ i( v; S# t- Q. b' X
B、合理的知识体系
% B7 P+ j, t9 D6 G+ uC、有效的能力体系
, h! ]/ C/ `2 m( a, u T2 h# M, KD、有益的环境体系
+ Y' p4 X1 M# x2 d正确资料:,B,C,D
2 i$ f, O5 x Z1 _
. p" y, L; K. B# S# B1 u1 ]
, e9 V4 e7 r- Z9 k4 P第19题,萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
0 e- M! e T3 o; BA、试探阶段 S) q2 d) h' B
B、立业阶段! S, `# P& A4 U/ W K9 G& L0 }) J' n+ ?
C、维持阶段
0 t& `* g$ k- \" {D、衰退阶段1 t& n0 @# e& h! x8 A7 i$ S" o0 O5 e
正确资料:,B,C,D7 c" W: `3 J- `! P7 J! K3 f
9 ?1 O* V @: f. |( M
5 E0 x! w) f/ U- \资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是"板上钉钉"-"没跑的事"了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( )- j( V1 r& X/ ?2 ?
A、企业更看重应聘者的专业技能素质" ?- R: p8 G1 G0 i$ l
B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩
8 r! q1 O1 |* h4 tC、企业更重视应聘者的工作经验
3 o. H3 H& G% S7 GD、企业重视应聘者的心理素质
1 X- }( Y4 l8 l4 H. z正确资料:,B,C1 I2 a- y% P( j G8 p4 ]
. d$ l2 h4 Z' v% F6 u
/ a9 b8 e% ?' K6 X* Z& ^6 N
第21题,东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
5 |( N6 ?% N' Z9 S5 K# jA、强调个性1 z5 m& \9 H/ x& q z
B、强调人权4 q# J# Y- e; T, n
C、比较尊重个人3 B, O5 e: P& r [
D、给人发挥空间
9 m+ z* s; _, x/ k正确资料:,C,D3 c1 ~9 l$ M* [& S3 A
* Q. z3 ]) k7 P' l/ U, ]. f4 G
( D5 x2 V, Z" @第22题,气质一般分为( )
/ C- L, i2 |3 F/ aA、多血质
0 j$ h) f6 Z s5 \. }+ ~B、粘液质0 n1 o) @( s: w9 @! Y
C、胆汁质
/ m5 ~$ l' c2 Z/ [( iD、抑郁质% a0 K- y M+ g: ]- X& g
正确资料:,B,C,D
( @# j/ c! _3 l0 \- T: ~. W7 Q$ r( Q9 V, j: J% S+ o. ^4 H
( i9 H: e Y3 Y: I7 A第23题,在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确资料( )
M' Q4 G9 g" A& p( gA、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
8 ^# f" Z" l# Y/ o5 Y8 f" D$ dB、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务$ v: p/ [ K: ~1 }; F
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
, k' R/ V/ S; ^; { f) T4 U/ _( j& TD、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
7 L+ i1 D5 F* L- W0 z* G正确资料:,B5 e3 n3 ~: Y/ \$ r1 l
5 R( ]% M1 F& V! g, @
# F& }$ q ]# C. \8 Y# L; |
第24题,大学生职业生涯规划书格式有( )
4 Q5 a2 P8 I0 Z( L$ ~4 Z( U: |/ tA、表格式
3 _4 w/ P; u: M* L3 a& mB、条列式
8 O! J& _3 o _9 Y4 RC、复合式
/ l% [8 L8 q$ P9 f8 k' I0 fD、列举式
& W, e5 S/ d7 [7 G8 v: i8 J6 _正确资料:,B,C& }; I' @$ K9 v* Q/ z
% _; @4 E7 }/ A2 ]. Y
: w' e( r: L% B" f" G4 G资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,职业生涯发展阶段理论主要有( )
2 K( X6 ?9 g x/ K) vA、萨柏职业生涯发展阶段理论- A- _4 u& w. b
B、金斯伯格职业发展阶段理论" D3 b( t7 B3 }3 b
C、格林豪斯职业发展阶段理论1 G( {# {- Z: n2 G
D、施恩职业发展阶段理论$ T5 ~6 a8 o4 E6 d9 Y( R9 L
正确资料:,B,C,D
! K) u1 H8 b. e( m+ l. K
+ p1 U3 C! ` _0 c% I3 r
* f- u0 |( m# \, ~1 N; {: j( ]* w; M' ~4 b! f4 J
8 G7 t+ |; R5 g4 n+ T7 l
1 @# S: C" X( c" N) u7 Q; Y O' h( {& I
' Q4 E. N/ ^* F; V9 F
7 ]( L8 O0 n0 |, r# N9 b) c% E, F1 ?1 K" }" c+ i" i
* L: v" E- F- h
: ]" d! _5 b, H! U: J" I$ U k
1 f# t7 _( r( E( [7 o: T6 Y2 V4 L4 A3 i; r0 }
, Y2 D$ O0 ~& Y) N% |; J& r |
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发表于 2021-4-20 23:25:24
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