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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[中国医科大学]中国医科大学2021年7月《护理心理学》作业考核试题/ ^, b( u" i3 ]' d( D9 e7 @
试卷总分:100 得分:100
P& s. ]2 @# f9 l8 @& n第1题,应激时物质代谢变化特点是
/ u3 Y* A% N3 oA、分解减少，合成减少7 N/ r* }+ s" d; @
B、分解增加，合成增加* B# a3 S1 r; f
C、分解减少，合成增加& Y! h" { H7 Y5 Q, [
D、分解增加，合成减少9 t5 D2 S/ Q. H4 y# c O
正确资料:2 w Z+ Z$ e$ j0 M
A) w1 h4 A2 a' |7 Q8 e+ B8 M
! [: v: J5 q, r% x$ ?第2题,心理护理需遵循以下原则，不包括
% c, [. ~) N2 @5 VA、服务性原则，即在人道主义指导下，为患者服务全心全意的服务- ^# y5 l& b: W/ o x3 T$ h* f* a. N
B、保护性原则，即创造良好心理环境，尽可能保护患者不受心理因素刺激
* r7 {# s+ f% r7 vC、心理性原则，即重视身体因素对患者心理状态的影响
* I8 U; J! k3 d F ^9 U3 ^D、平等性原则，即对患者一视同仁、公平对待
. R7 Z, W' }3 |6 {正确资料:
0 x. Y A5 O' h5 {5 p5 \; V
' j; P' x: Y; g5 q: o0 R+ k2 p% }& V& Z( h
第3题,一位演员刚发生了不愉快的事情,但上台演喜剧时仍能谈笑风生,反映了其意志的()品质0 W% }# e% x& K- P8 u
A、果断性
5 D( ]3 k- M1 ^. l# r) IB、坚韧性, Q& \$ W( N- ~+ d
C、自制性) a4 y/ n+ J) [2 i2 ]* t7 }+ c
D、自觉性# _& X, `! f: E. L. | \. @
正确资料:
3 n6 l$ `( i% K/ a6 q3 Y, q8 R
7 i/ d4 _7 Z% e8 j8 |
/ \+ L) r# e+ {; a# ^2 a第4题,下列哪一项不是应激相关障碍的心理特点. K" d1 `( `* f! T: p" h; H
A、患者的心理特点与心理社会因素直接相关
: ~: Z8 i- P) h/ YB、患者受刺激后的临床表现与精神刺激因素无关
$ {" |. g" W7 B3 o2 P2 SC、病因消除后，症状可随之消失3 n& ~: w3 p" o" Q9 M
D、一般预后良好，无人格障碍, f8 v# z( o( O/ o9 n P& o) n
正确资料:
- r! `5 o9 O7 e" W- |
9 m- M' ]4 B* X# a7 p% @3 y% Z" Y4 o4 E) f; j
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"鱼与熊掌不可兼得"，这种动机冲突属于; Z5 @ z* n1 \9 B' |8 p9 Y
A、接近-回避
0 J9 R+ l( c$ lB、回避-冲突
" m9 X+ S2 \% g4 Q, UC、多重接近-回避
- f: @) }0 | `5 kD、接近-接近5 f- k! t3 o# ]; `6 h0 o+ z
正确资料:
8 Z' c, b. F$ W0 }+ z, }) H& O/ O4 m
& l% j$ Y( ~# U& D( `, ^" Q
) ^- _/ }$ h% M( t$ o/ z第6题,性身份障碍包括
4 ]/ M3 d4 j$ ^0 Y2 F1 b9 b/ WA、恋童症& ^; d j: x+ g( W3 ?& o/ F# a
B、异装症
x. v+ J8 C" ]0 }C、易性症. S4 B2 ]+ f0 M6 U" i5 h$ u' h0 o
D、施虐症
X2 Q+ V1 N( K4 V$ V! Q6 o正确资料:: }' v# A3 }1 U: Q/ A0 j
; h" h2 i/ e1 i9 H
: A( x7 ^- o; j4 `) t: n* _
第7题,分裂样人格障碍的典型特征是2 q3 \9 z, u0 j9 l
A、敏感性
9 |& N. P2 o5 ^( gB、攻击性
/ Y, \. w1 [$ z9 [2 |# ]! |2 hC、戏剧性
- _0 x* j4 z2 A2 H( j0 l+ G8 lD、社会性分离
3 R' C1 d" ^4 e+ g \正确资料:是指具有不同遗传素质的人，在适应生活的成长过程中，形成的比较稳定的心理特征的总和。: l5 e* H) a: ?1 a
. @: u1 f/ @3 B* E- k4 y, N
/ F# Y: F( j5 Q) S; s+ Z( Q% L第8题,感受性是' d: D0 v) ?0 T7 Q
A、能引起感觉的最小刺激量
; V% k" w7 s5 Y9 fB、感觉器官对适宜刺激的感觉能力2 t2 m7 D4 E. z0 v( B& q7 J
C、感觉阈限的大小( B/ ?- J& C4 o, f& F! V) v
D、最小可觉差的大小$ j) u% {. y1 ^9 t% k3 ^% C$ S
正确资料:, n' _, H# ?: t
2 |6 V$ O M5 N( h+ @4 _" w9 t) Z6 x* z. u# h5 G0 I& T
第9题,人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为( A! L; S3 |; k% x% ?- w
A、气质' @0 M% W' k/ D2 E9 M' |# o
B、性格
! |; k( T, Q2 N( f* |C、意志+ Q5 o4 \1 M9 }
D、情绪
9 \- n5 |; o" S( Y5 T/ G正确资料:3 r ^$ J! B' }# g5 u! s, m! o
% I/ L( r; l# A# {. u5 W. K
" s3 R7 h4 ?* H! @! D, X% o
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,Lazarus认为应激过程最关键的因素是; b1 w" d4 l( X
A、认知评价
2 H! {5 o" A( d1 P; Y' @) oB、应对方式
$ i; X7 F1 {; n7 kC、个性特征
# ?4 S) {) u9 [( [9 TD、社会支持+ B5 \" i0 [ M
正确资料:
2 }( h$ ]8 L% u3 Z# U: P# H& I
6 x+ I/ w& n4 U
3 N; p5 C) s. A第11题,针对老年人特殊的心理特点，在心理护理上应注意
5 a3 G0 E5 U% e& BA、入院时应主动热情接待患者，以减轻老年患者的焦虑不安
9 m6 E( C2 B" P( ?. I, \- qB、应给与老年患者最多的关怀和照顾，使他们得到归属感
1 Z3 N% L# y& \4 o( eC、在遵守保护性医疗原则下，根据老年患者个人承受能力，向其解释说明病情
# ^9 n1 I; p2 U2 R9 a4 ZD、以上全对
* v$ V8 Q1 v! i$ N2 c正确资料:% J( ^! q) ]8 Z* e7 m8 v
5 E: b* J% Y! c" M) M
6 p- n' ^% `% O: y" S资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,患者角色是()的概念。9 ]' {- T6 {) x- h
A、生物学$ a# P! X5 D7 g
B、社会学+ Z. Y, x* i, \8 K0 c
C、心理学
! A% Q' j8 t' C! X4 JD、医学! w5 W& F3 |9 t- f r8 C1 H
正确资料:5 x( R0 X; m. f! i) ?2 v
) H$ ~; V- p d- d. J: ^; u9 x9 x( ?1 L7 p+ y9 ~3 O' H( x+ r
第13题,美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而()又起着决定的作用
5 F4 L) p4 {% S6 q9 `+ iA、外界环境刺激
) H7 g( B9 v5 {7 S7 K* t8 WB、机体的生理变化
, i5 A3 R- I- b5 M( |7 Z8 z+ B) [C、认知过程
8 F; {: ~: U+ P6 P) zD、丘脑
2 S2 r! N5 J$ F9 M正确资料:是人对客观事物是否满足自身需要的态度反映。% E1 l1 K) {% [, e1 ^
2 I" h4 l* F% a( e9 }, M H9 u6 V2 U% r) O0 _* Y# b. x
第14题,急性病患者心理上持续高度紧张，在护理中应注意
, R/ ~7 f+ P/ \3 U9 K; f6 AA、稳定患者情绪，避免在患者面前谈论病情，增强患者安全感 a- r) Y* j) A( V5 J* I
B、给予患者耐心的心理疏导，积极鼓励和安慰
7 K7 V4 y; d' A$ fC、告知家属注意在患者面前控制情绪，给予患者良好的社会支持
( B% v( U5 ^' B. d; N& p% s9 ?D、以上都正确
4 P5 [) t5 f6 ?# i6 {3 F正确资料:
9 g% l4 r. i9 v' d: A
" ]4 P2 V* s( n9 c5 d
* |" |! e# g, H+ q" W7 u5 ^资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,认为未解决的潜意识冲突是导致心身疾病的主要原因的理论是
/ ^6 e. T- G, {/ gA、心理动力理论
- n- c f+ t, P+ m# ^B、学习理论
) K2 O% M1 a: J6 i$ s! b. b6 ]+ ^- bC、行为学习理论3 P2 n' x; e! g) S* f- @! t
D、心理生理学理论6 b6 c! r4 w# h, Y: U: S: i- _
正确资料:A
1 e3 m0 u" N5 ^4 w% J
4 c, i% A# f2 E% y" K- | b# }
- s3 ^! c$ j6 k# S, r7 f* g# M8 w第16题,衡量心理健康水平，从长期经受精神刺激的能力来判断，被称为
7 K+ w7 A% @3 L" B0 SA、心理活动强度
" x1 O5 F9 P/ FB、心理活动耐受力: |5 n+ l$ y0 r3 ^. N4 C
C、心理康复能力' K8 G1 E& i3 j# S; A5 X1 o) S
D、心理自控力
9 A* c4 v j% B正确资料:B
) s# o' W& z& M9 X% O% c( T# [! k. f/ r4 h+ Z
8 I' O$ G I; ^( U5 z% B" L* n
第17题,一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于
4 @0 t: b/ L% L) T* yA、形象记忆1 C) |* {9 m% x$ o7 i% F6 _
B、情景记忆0 g' Z% g3 \% C4 g: B
C、情绪记忆7 y, Q6 E0 s0 q# L& }
D、动作记忆0 p" X3 I7 R$ T @, `+ n- t2 `) Z
正确资料:B
. F. U/ R Y) R* f
n) X( C7 e# f1 y o( E, [- t) Y3 |& W7 o$ b, U1 G/ F. C8 F
第18题,心境障碍不包括( O% A O1 o- D' ^* z
A、抑郁发作
! g; L. c- _. T: P( q# kB、躁狂发作" ~! i: i% j9 u% O4 }
C、精神分裂症
l: _- k' c$ r9 w/ cD、双相障碍. v, J5 e' {* `/ g2 ^6 f
正确资料:
- |) A- M/ O+ D/ X; i% Y- I
- y1 O& J6 b7 g
, u; P `. s* h9 z S0 }4 u第19题,精神分裂症的心理特点9 j+ f$ e% c4 u( ?9 M1 H
A、意识模糊
) R& a2 F9 _9 R& u2 C e$ FB、常有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动的不协调。
! h9 O3 ]1 S! A4 z3 vC、谵妄和痴呆# D: \+ |& X+ N x
D、愤怒和容易激惹( a @9 g: g$ I$ z
正确资料:" b; w% E$ D; |3 x5 y9 m @
W8 f/ ?0 h% d H7 B1 x: S1 l, W4 P V3 Q9 y8 c, ]0 s* |
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,处理护患冲突的方法很多，以下最恰当的是, p( }* i( Y) b \0 b
A、注重职业道德，树立以病人为中心的观念
% l: r& ?2 X4 _! B' I1 C P0 }; dB、建立良好的“第一”印象
: I+ V G3 W1 j% ~% X0 K) xC、充分利用接近效应$ P; y) O8 L3 \7 k0 v( m
D、以上都正确
; x1 F: K: O5 t! k# n* h正确资料:
3 Q& w/ f' \2 d* [* h! _( `/ Z! N3 J7 Z: S5 V& X
' I; d7 Q& i# F# [/ j
第21题,知觉6 |# V5 N2 a J/ S/ n' l
正确资料:: _0 k/ {7 p0 v5 j1 `
* |# W% J3 f) B1 M1 a
7 G/ i2 _# I3 V9 v2 K/ V! ~第22题,情绪
, _' j' g4 }( X- A1 ^4 T4 g正确资料:9 S+ p. q* g" ?4 v$ O7 Y
' i5 \, B1 o8 m4 n: ~# l
第23题,人格6 N5 F) c# q* Z4 Q
正确资料:
9 R$ h. I( E) x( w& W8 \6 L$ h9 ]; M2 M& W1 b* w& j
第24题,气质
" f) V% B1 c2 M# O3 y$ W正确资料:7 L4 B* A5 H9 U2 \( T
( ~- d) W& I- M% R+ `( A7 a
" ]. ^! [0 c$ _. b( K& u* ?资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,性格0 J6 d# H, s$ C. t- ?# y0 I" H
正确资料:) L5 q/ d1 o/ w$ U
' {) }0 r4 ]+ z, {第26题,护理心理学是心理学和护理学相结合而形成的一门交叉学科0 e5 Y p8 s5 ^* k4 d8 U6 z+ F
T、对$ G7 i# x2 W; h
F、错
0 t, X3 D. B# H+ i; e% A正确资料:! u& z5 `0 o; }$ }0 I/ K2 M
4 y6 D, V$ q( C
; G- d4 H: y5 r, C) A( B第27题,味觉、嗅觉和平衡觉都不会受到其他感觉的影响而发生变化。' ?- _; C* Q7 [0 a/ C/ D2 [
T、对8 P( H; S: A4 o3 w6 _$ K
F、错+ T4 S$ i) u, @
正确资料:
! T9 q$ K. d' f# H: f& C' E, r+ a- [* J
0 m1 \( J7 a: m; n: A/ K! C第28题,信息存储容量有限，一般为7±2个记忆组块。& F5 {* h' s' t/ Y! S* l7 g% {
T、对! @/ H }, a' {% {
F、错' X, M& r( V6 j$ E; F J! b
正确资料: W- T" u8 \0 W
! d: h) P& N, O
6 _- d- C% U6 ^$ W第29题,积极的思维活动有助于再认和回忆的准确性和速度。
' @2 \# c; c) l- f6 Q% K% dT、对 Y k: ]8 I/ p
F、错
9 Y7 \+ f/ Y1 V: q C Y更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）/ h$ H' u8 Z3 w) U3 X! H, Q
: p1 S, p* Y/ J/ K5 I c6 z" @
5 r5 |4 n$ C# m6 e0 }
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,积极的情绪、情感能够提高人的活动能力、充实人的体力和精力。( i, K) {" O ?8 |: f! j2 |1 y
T、对
. R J- r' D. P9 \. SF、错
1 I: Z" I9 E1 W" d. P" i正确资料:是人对客观事物是否满足自身需要的态度反映。
/ q6 E+ B- g+ K* p. |) E$ q! t& D4 g0 I
" c/ N8 \- q, C; r
第31题,消极的情绪、情感会抑制人的活动能力、降低人的体力和活力。2 G" o9 x: N, H2 B
T、对
! p+ X$ L9 g/ ^+ } h; e! r+ [F、错
. r$ m/ [2 g7 R5 u1 R0 C: G W/ j正确资料:是人对客观事物是否满足自身需要的态度反映。4 p2 M' ^% I7 D0 o* E
" p9 i0 B+ R# q- _
* g7 o2 u1 k1 T* h8 Z第32题,神经活动的平衡性是指兴奋过程和抑制过程之间的强度是否相当。
9 F. P0 H! Z) B9 yT、对9 P4 Y3 b2 R2 H* l0 Y) O
F、错
3 w7 l3 e' b9 K/ K- U& a正确资料:6 _/ F7 \& P8 b: V
! Q9 y9 g+ @( Q( ?. \9 l1 g
/ q8 b3 J6 }; L' h第33题,心理防御机制是精神分析学说的一个基本概念,是一种潜意识的心理保护机制。
" Q, V7 W% a8 f- S/ f* ZT、对' \, Q1 O5 Q5 k* {2 f: E) k5 A, P
F、错
7 f0 w( H2 N& t2 f, M正确资料:8 e0 ^6 |# O7 E$ W' c
. |+ k8 f5 O$ i- W+ Y
/ ]+ T- B8 E* V F4 b! |. S3 ~
第34题,否认是指对某种痛苦的现实无意识地加以否定。
8 X( k5 t# U4 {$ m+ dT、对2 G) e( T2 u6 P
F、错; L4 I; F* C- Z$ ?7 V
正确资料:
! {* ~* ~1 z: z; N5 R" Z
- G/ _& e* g' |4 S
9 z) a3 J* g. p/ {* S第35题,否认是指对某种痛苦的现实有意识地加以否定。
7 q7 F4 j. B5 ~T、对
1 d4 O6 D! J* d$ s8 j! e2 bF、错: s g) I- x3 v8 |$ [
正确资料:: m" N' y1 D) K& _, V. ?
6 l4 W4 S" w n$ E6 \& o' _6 o7 F& f* A: m8 A" Z
第36题,根据设计问题方式的不同，问卷法可分为##、##和##三种类型。
. p/ Q. v; P7 f" X8 y正确资料:
- T/ G3 z* u9 s# N ^# Q- }: \" H" I! m. A- {9 g Z0 D9 c3 K8 B) m
+ w) h0 d( A, u9 d/ J& L3 g第37题,知觉的基本特性包括##、##、##和##。
- R7 g. w4 Z: s: r正确资料:4 o6 y* u a4 ] m4 r1 Y" s
$ ]" e' Y& U1 E5 |: M) }
9 B! E0 [* n& W# M8 v2 d! p/ Q/ O# _第38题,影响人格形成和发展的因素极为复杂，概括起来主要有两个方面：一是##，二是##。- b9 l( x7 M( t2 M, z% Q* l, E
正确资料:
2 l$ d% K* [% m4 o1 S8 T" t% o& \7 a8 h9 @- G4 @
第39题,美国心理学家马斯洛的需要层次理论认为，需要是按层次发展的，由低级向高级分为五层，即##、##、##、##和##。
: k, |/ g! F( \ w& V% M2 Z0 e正确资料:
# l) G4 @2 h0 e0 S5 Q; I m/ [4 |
+ D+ j/ S% h9 e% m+ S2 ~8 H7 x' |! _/ ?
第40题,兴奋和抑制过程有三个基本特性，即神经活动的##、##和##。
( k- O4 G2 I, z正确资料:
8 c# N) G# y& O/ z8 r H/ v( F2 ~: H
* j! x# `, C- m5 g; K" C) W1 e1 y- d* M1 f- x" M2 E
第41题,应激的生理中介因素由##、##和##组成。. ]- N0 t' ^( [' d& }& j
正确资料:. A, c, j" J0 q W1 s
7 m( _5 G( E, u* Q: W
5 P% T6 w4 f3 l) @; V5 b第42题,影响人格形成和发展的因素有哪些？
7 R, R0 x2 r( P$ \3 N正确资料:
; l3 j2 B5 d w% I8 S# T" @: J, S4 K2 @7 x
第43题,老年患者的护理要点。. R9 C4 }: s& }: A: S
正确资料:
2 d$ Z; b' M2 f# J
$ S% o0 |: |6 q" M6 @6 ]8 ^& Y% u. R7 h# ]+ i2 d; ~1 _/ k. {
第44题,心理护理的目的？
! d% }! Q+ D4 p+ U正确资料:
6 ~* `2 ?5 m9 {
1 e) {6 }( [; ~! f' W& | n2 ?$ U) s8 d; L6 b N/ i( y& ?) @ M% ~) R
第45题,什么是护患冲突？1 }6 S$ m! d4 S/ n
正确资料:
+ z. o* ~: [* G! c: r1 M& j% @+ A R' T$ S: y% ]$ s
- n3 ?1 D! ^7 h+ J8 B) [# F5 W |
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发表于 2021-6-11 09:23:31
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