21年7月川大《个案工作（1）》21春在线作业1

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）个案工作(1)-[四川大学]《个案工作（1）》21春在线作业1
试卷总分:100    得分:100
9 {4 w+ d+ T$ v. z( V( H5 D* |第1题,个案记录的要求不包括下面哪一条：
8 d4 W% P+ q) K8 y+ U/ y5 |. ]A、以会谈后记录为主
B、符合机构要求
# V: Z/ H, `% \+ `: MC、逐字记录原话
D、可以简明扼要
/ c# r4 w: L8 A7 H; C正确资料:

* R. Z: I5 ]: L8 x; J7 a
第2题,个案工作中工作者与案主面对面有目的的专业谈话叫：
A、接案
+ G& @( Q4 `, m6 m2 BB、访视
C、评估
D、会谈
正确资料:
9 x9 R2 ^6 I$ f9 y) [5 B* M8 i' v

0 K  G* {9 D: F( C: X4 Z第3题,个案工作中的"接纳"是指：
( a1 m% H6 M; n* C3 e/ BA、认同服务对象的价值观
B、对服务对象的价值观不做评判
C、对服务对象所说的任何话不加质疑
D、尊重和包容服务对象
正确资料:


第4题,世界上第一部社会福利性质的法案是：
1 g: v  ^6 Y) h5 j& kA、伊丽莎白济贫法
B、国民救助法
' f% m% ?  X& C2 p! m" y3 YC、爱尔伯福利法
0 p7 a! S% }4 M9 W6 M8 E# X% }% ~D、睦邻组织法
正确资料:

3 E. Q- F% m" p  v2 T
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把（ ）放在第一位。
A、社会化
) Y. s* a* S3 B' h: g3 wB、尊重
C、个别化
D、接纳
, ?. Q/ B9 N9 q! C7 P正确资料:

6 U, k0 ~8 D, @# o4 T6 y( m- R
" ~9 c' M9 z& V' Q  @第6题,下列关于社会工作的说法中，正确的是：
6 R7 b: R9 U5 l7 |* xA、志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴
B、"赠人玫瑰，手有余香"体现了专业社会工作的价值理念
/ M- \* S9 E. b; @1 p0 xC、困难群体是专业社会工作的基本对象
/ _  D% t5 U" I2 k6 iD、建立工作双方的伙伴式合作关系是专业社会工作的目标
- P! d0 Z/ Y, H; [' q2 j+ K正确资料:
4 L' |! y/ R) h( {% @1 \

第7题,社会工作者运用自己的知识和专业训练帮助案主宣泄郁闷的情绪，提高案主对自己的认知能力，学习一些新的处事技巧以应对生活中的困难。这是工作者在介入过程中扮演（ ）的角色。
A、联系人
9 i, a" h. L0 m/ _/ w3 B+ @5 `B、教育者
C、倡导者
D、治疗者
2 {3 Y" m# ]2 w正确资料:

$ ]  |- H9 c% y, \8 h: J- X( E
第8题,人本治疗模式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。在运用这种模式帮助服务对象时，社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳，它的主要目的是：
4 z4 m4 _+ d% \5 t, a7 ^A、给予服务对象关心和爱护
; C  y6 g- ~) d) Y. A* NB、让服务对象表露真实的自我
C、引导服务对象宣泄压抑的情绪
D、给予服务对象社会支持
正确资料:


7 x1 v, f* t3 p' D% y第9题,个案工作的理论建构工作是以（ ）为标志的。
) t; K) d3 y8 D# r, y( B  s2 w; zA、第一部社会个案工作的专著问世
" a4 W8 `& Y; J! oB、第一个社会个案工作的大学系所建立
6 ?: D% t7 k0 {) F) X, lC、第一个个案工作实务机构成立
! o" j& o- Z! H' R( _3 a3 j; nD、受薪职业个案工作者出现
正确资料:
8 i" F# o8 S" o& L+ e' ^

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,真诚是工作者在专业关系中能够以（ ）出现，也容许自己的感受适当地在个案工作过程中表现。
A、专业的自我
B、非正式的自我
C、真正的自我
+ }* @/ \; _2 h1 \D、疏离的自我
5 w: `4 U1 n- x/ z" |正确资料:
0 }2 L) a( K6 r# @
7 z1 r: r$ A8 [) Q" G
第11题,当社工与案主意见产生分歧时，社工会直接地、没有禁忌地指出案主在言谈中、感受上和行为方面的不一致或矛盾，这种情况用术语概括就是：
6 p! Y" H3 g: H& t- Z8 S; [3 `2 ], XA、对焦
B、质问
C、面质
' `6 c' L  b' G$ kD、反映
正确资料:


; X! d3 f2 S3 q; s# T资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,当一个人对另一个人有所期望而没得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于：
A、互补沟通
3 Q( P$ D! F( ~2 I3 J- ]B、平行沟通
5 T9 S: Y1 m& j8 ], D& F7 r% z7 mC、交错沟通
+ \. C4 g2 l) \- F5 U! B: oD、垂直沟通
正确资料:

$ u8 y3 Z3 C( ?6 h( t0 Y5 J
第13题,在幼儿园，小朋友遵守纪律时老师们便奖励他们一朵小红花。之后，这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义的理论，上述行为发生变化是（ ）的结果。
A、刺激-反应
B、认知-行为
. O$ Z/ P9 w# ?C、符号-互动
' E4 I- P% Y' E1 Z: W" U! uD、环境-行为
正确资料:
; I6 W/ L" F* {+ ~

第14题,李某向社会工作者诉说，他儿子整体呆在屋里打游戏，自己很少有时间管他，很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动，此时社会工作者扮演的基本角色是：
A、倡导者
/ q" O8 F: B! y* D# n7 UB、支持者
% g8 E  b4 q! S, n! ?1 A3 M' KC、研究者
D、关系协调者
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,社会工作的三个精神支柱分别是：人道主义、实证主义和：
2 v. R+ S: z+ ?# e% qA、启蒙思想
: L! v4 {& k" G+ \1 I+ cB、孝悌观念
C、乌托邦思想
D、后现代主义
. q5 r) S) e& g& @' {正确资料:
* @" R6 w+ S- l5 g
' L" D7 r8 r" Q, `, _) {4 T& _
第16题,王先生文化程度较低，去年下岗失业在家，至今末找到工作。女儿在读大学，每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症，全家生活陷人极度困难状态，王先生也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助王先生，他要做的工作包括：
A、和王先生一起讨论他遇到的问题
B、全面评估王先生的问题及需要
C、以照顾性服务为重点制定服务计划
D、整合尽可能多的社区服务资源帮助王先生
2 D" F7 X* W$ t8 GE、加强与其他专业人员之间的合作
正确资料:
: }5 N- h) w5 {3 f. T
- u* U% m* J& ~( U# A1 Y
第17题,萨提亚认为，一个良好的处理问题的方式包含以下特征：
+ r3 \+ {! _+ G% C! jA、对现实有正确的评估
B、对自己的能力、需求和其他状况有充分的了解和掌握
3 c' b# d& h( }C、引导个人学会思想、感受和行为的新途径
D、处理方式有弹性
6 D" ]" P, a* U0 ^2 r* k9 d' p3 zE、能充分动用自己所拥有的全部资源
正确资料:,B,D,E

/ t; k4 ?4 h* o3 L1 m" B
7 _5 ^& k" c( `  N# c2 k1 G第18题,小秦因交通事故下肢瘫痪，妻子要求离婚，小秦情绪十分低落。社会工作者协助他接受康复治疗，联系相关部门改造家中厨房和卫生间的设施，组织志愿者上门服务，同时请临床心理治疗师对其进行辅导。社会工作者在上述过程中运用的个案管理实施原则包括：
1 q; [8 Y* ?0 W' @A、效益优先原则
# o% P4 c8 U% M0 \4 e; nB、服务协调原则
C、资源整合原则
D、专业合作原则
E、公平公正原则
5 \  G2 B3 J& H1 s% U正确资料:,C,D
- x9 ^1 K/ C7 N1 B; P1 t7 T8 H

第19题,儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年，相信他们有潜能，运用各种手法帮助他们成长，适应社会。例如他会带领儿童走进社区，为居民表演节目，得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是：
A、推动社会工作者实践的动力
0 J9 k. l8 |' ^5 LB、确立机构目标的根据
# Q) b! h( G( L, Z, Q: a5 RC、体现社会工作者教育的核心内容
D、有效促进社会工作者的个人成长
; c8 z4 ]$ N& b2 ], g. qE、维系社会的期望
2 W2 P! e$ G! L2 W' i; d* o正确资料:,B,D,E
+ g: g. }, p5 H# d3 h# g
7 e7 p  q4 b( D# l
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,专注解困治疗认为问题的根源或对问题的理解，与寻找解决方案的过程可以是没有关系的。专注解困治疗的基本理念是：
9 C4 a2 |- P. X: r7 u- yA、赠人玫瑰，手有余香
B、知其可行，宜乎多做
C、如无破损，且由得他
9 R9 V2 K' o* C+ Z& WD、知其不可行，另寻它法
. w8 u! O+ y8 F2 KE、见贤思齐，经常自省
, |, T4 X9 U5 |4 R正确资料:,C,D
$ T. F$ \/ R+ |+ F" z1 n

第21题,小明的父亲平时忙于工作，很少回家，小明非常依赖母亲。期末考试中，小明多门功课不及格，父亲回家得知此事后暴跳如雷，大声责骂儿子："你这个臭小子，不会读书，只会花钱，都是你妈惯坏的！"小明的母亲对丈夫的行为十分不满，反驳说："你平时不关心儿子，只会骂他，你赚来的钱他不花，谁花？"小明家庭中存在的主要家庭结构问题包括：
A、纠缠
B、倒三角
5 Y# t9 }" H; s; K7 T6 P9 AC、联合对抗
' q  z+ V% p7 BD、疏离
  N) a1 b& ~+ b( J5 |# mE、三角缠
9 S8 D! n% D/ o  ]& A$ T, p正确资料:,D,E
  v8 t6 h5 w( X
/ Z* V% z  B9 q1 z  {" Q( J
第22题,在结构家庭治疗法中，工作者有哪些进入家庭的立场与角色。
. k2 H  ~7 O" e. [A、干预的立场
B、对质的立场
% \  h" p# \* ?, q6 |. BC、贴近的立场
D、中间的立场
. V& y+ m6 P' z, x8 z2 |) eE、远离的立场
& @4 U+ ^  H0 `5 {( @; _; o正确资料:,D,E


第23题,在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是：
  G; w0 B! b  l4 G% X' pA、社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有
: X; L4 `" Z+ eB、志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动
C、社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练
- Y7 ~$ E$ Y; v1 w( F, N, Q( DD、社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者
E、社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格
正确资料:,D,E


第24题,结案并不意味着案主的问题得到彻底的解决，进入结案阶段还可能是因为：
# c2 s. ~2 x+ T9 P% n9 NA、工作者感觉案主出现了新的问题需要其他机构或工作者为案主继续提供服务
B、工作者和案主感觉专业关系并不是很好
C、案主拒绝接受结束的提议
+ F: o$ D8 o2 A) E4 I6 n9 i* d+ KD、案主觉得自己离开工作者后有能力解决自己的问题
  o; b: n! }" s6 c  ]$ iE、案主不能处理与工作者分离的情绪
正确资料:,B,D

, H! F) v7 Y" D
- f1 k4 w! f2 i+ t# ]! c资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,个案工作与心理咨询的不同之处在于：
A、强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀
B、注重案主个人问题的社会成因
C、强调运用资源
D、富有社会、政治责任
& d6 l4 O; Z8 G0 oE、立足于教育和改造的理念
正确资料:
  C8 S. Z, r7 {3 X. B: o7 _

第26题,从个别化的原则出发，个案记录允许资料记录的独特性。
A、错误
B、正确
正确资料:

4 O: h# g- S# G* }: F6 G8 [* K' h' D! ^$ o
* d+ M: m: U: r( T5 p) e第27题,人本治疗模式不注重工作者的具体辅导技巧，而以创造和谐、接纳和真诚的合作辅导关系为中心。
A、错误
5 R5 C# c9 m/ O( c2 c! o" R: R6 hB、正确
3 ^4 I' W7 e( ]1 l6 `正确资料:
0 Q' i+ b% U3 U5 u8 c$ P

+ m, ~  ^: D( y( G1 r5 k第28题,个案工作中的同感就是我们日常所说的同情。
A、错误
B、正确
正确资料:

; X9 x8 r/ d3 N" H6 V
" }3 P; z5 b6 d% y第29题,个案工作需要艺术性。
A、错误
% E# g( o8 f/ Q: qB、正确
4 ~, I7 J6 Q: D, V& Q3 I正确资料:
- \( i( }% W0 i+ [7 O1 M. G

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,个案工作就是替案主解决问题。
A、错误
4 Y9 J1 H1 @, v, B2 K" [B、正确
正确资料:
( a1 x0 c9 a& C* b  U+ D. G: N

% h5 D$ m' m, x; v3 w: }第31题,在社会工作实践中，确定案主的问题时主要以工作者的专业判断为主。
+ C1 M% B4 N- ?5 x) M, sA、错误
B、正确
正确资料:


' U+ ?. J1 j& A1 r0 X第32题,在社会建构理论看来，社会工作者不是也不应该扮演比当事人更高的专家角色。
A、错误
2 g1 {# M1 J. _( r4 N3 T, {B、正确
  Z' T4 l5 ?  d7 W正确资料:
7 f" ~; Q8 w: s4 J

第33题,游戏治疗的意义与其说是治疗工具，不如说它是替补语言的治疗形式。
A、错误
! ]* B+ ]: C+ r  x% IB、正确
正确资料:
0 Q, F  P4 u2 l

% ?2 [. c8 D* p2 c1 H" H$ q第34题,工作者引导案主具体、深入地探索自己的经验、处境、问题、观念等的技巧叫做"支持性技巧"。
3 _" C) }3 l+ o/ v( G1 i/ FA、错误
B、正确
正确资料:
9 Z. P0 u1 X4 t* ]

  z/ r% r$ B+ u# h. Z! i* x* W8 f2 a第35题,相较于社会工作的其他方法，如小组工作、社区工作，个案工作起源最早，发展也最充分和完备。
A、错误
B、正确
正确资料:


第36题,个案记录应在会谈当中发生。
! t# P& g& x$ ]5 M! rA、错误
B、正确
" _9 V- b' I# c, X正确资料:

& b7 S' t. W; k6 l2 s5 K
第37题,叙事治疗并不追究故事本身的绝对真实客观，重要的是反映出的作者的主观理解。
- i. [% I7 X( J; c& t+ C1 LA、错误
) _! M. J- `6 d! N# F+ ]B、正确
正确资料:


第38题,心理与社会治疗模式需要让求助者自己发现其自我形象与他人的实际评价之间的差距。
A、错误
B、正确
正确资料:
5 E& m. ]+ |8 @
2 W, C1 q2 D- ?2 C1 ?9 R
8 t" f8 T4 j& o' p2 m; |9 T第39题,个案工作评估为保证质量不能让案主参与。
) h  @% B: F8 o4 p# r" u- \8 fA、错误
0 K5 h7 H* Q) J& ?8 ]& W0 b6 @1 BB、正确
7 T. Y9 y/ G, j9 B& z, P8 e0 ~* [0 A正确资料:
# r; X) P6 l% |$ f4 S8 M- ?1 q7 g
# D- x* [1 N( I/ p- G9 Y
9 ?4 N8 s+ t4 O- d& G% o# g9 M第40题,行为修正模式以改变家庭成员的关系与相处方法为起点。
A、错误
4 D$ D$ B7 y1 |1 Z5 u9 V. {0 v, vB、正确
- u3 u4 A) @( E; P' Y/ ?' s  g正确资料:

/ Q# ]# x# Q* M2 Y, @/ q' h8 _# A
1 w. N! z- e- C% q/ U' ]
# C; _; u8 f/ n. H' C+ t9 Q6 S



+ a6 ]* P7 h' b- y4 w" _# D9 j


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