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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）小组工作（1）-[四川大学]《小组工作（1）》21春在线作业29 O/ W' {) [; ~0 G$ `
试卷总分:100 得分:100
s# f: e& f5 _2 Z8 b+ M9 f, B* D第1题,母亲小组聚会的时间最好选择在：
6 e" x% y' A- IA、周六晚上' n! ^( |5 f* Y
B、周三白天2 l. u% x9 K" K6 Z. I7 [- g
C、周日白天0 o7 w4 H+ \ x3 s
D、周日晚上
* }* _6 u$ ^; J [正确资料:6 k3 k) l2 N; H- ]# [! ]2 _6 ]
: P9 O8 U& X5 b4 {3 v
3 R5 @5 G* x2 }
第2题,减低老年人的孤独感最适合运用：% D, Z1 C1 N; Z3 p# w" R
A、社会目标模式
, T5 Q+ O( _2 AB、互惠模式
" ?5 ^4 R/ b/ d4 {5 PC、治疗模式
, E; g% f2 ]# h7 b" [8 ]D、发展性模式
1 q) p7 E0 n: e; K正确资料:
1 ~, I Q9 b; Z; t
4 a, t/ E( E4 ^0 y8 K/ Z$ Y1 {
5 ]6 T H2 f& f" z第3题,次小组一般由几个人组成：8 i. C( p+ m3 u$ d! ]2 w4 Z) R0 c! l
A、两三人组成
% |% T: H2 j. jB、三四人组成
9 e5 N5 }2 e; q, D* tC、四五人组成/ D2 m6 q$ j, W6 P& \) v; `
D、五六人组成
8 K( f2 W, I# b, R- n0 M正确资料:% J" o: K+ L X* g
0 Q5 r" d% Q% U* H) p: z" [; x3 x+ V: u3 ~
第4题,在小组工作中，冲突实际上就是：
$ \6 A& J7 R3 {- z |7 yA、利益冲突
6 f7 F! o% b o. N3 M. e( UB、人格冲突
- L' ~1 Q- \& XC、兴趣冲突
2 g3 l! p7 {! u* V& U1 nD、目标冲突0 C: x Z0 o& I. u+ i& R8 u
正确资料:7 r i+ z) u* b6 c H# y
8 G7 |# B( M+ u; K( j! f% L. A: J/ Y2 d- r1 _( q0 V
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组前的工作准备阶段称为：
* j9 V- N1 @. t2 J) W& MA、小组的筹备& a/ B2 ~6 X- n$ Q; i8 z
B、小组中期
# z# h( V, Y% g9 |$ u4 `C、小组初期
1 S' r" S4 P) i: L. B! MD、小组后期# [2 s) a$ n) l* X4 W
正确资料:
+ q# p2 H1 ]$ m; w9 h2 |& U
) E+ T9 e, C2 T# p! i1 d; v- ^' e
( C8 T: u' ]" \9 t& D0 I9 Q第6题,适合于各种人群运用的是：
! w% E7 r% k6 Z0 b, }9 Z3 a) EA、社会目标模式7 Y: G0 W- N. b. L' {+ L
B、互惠模式
9 `5 {3 N2 m% w$ p% l+ z4 jC、治疗模式
6 L) t4 j' ?. D' P# rD、发展性模式
" k& y" o3 x/ @: C) b8 G) K+ l! A! C3 C正确资料:
. h, V+ A9 Q& C! g# `( u
I/ _+ X# Y2 ]# y1 R8 S* d: {
& r! v1 f: e8 N( d/ [2 u第7题,所有非西方国家社会工作发展过程中的一个热点话题是：
) f) U- K( a/ w8 DA、社会工作本土化8 r, }3 c& `9 y8 B$ z1 t/ |
B、社会工作中国化
2 ^' q6 k2 S: O; R2 `+ `# C) |5 A# pC、社会工作非西方化" _/ n9 Y( C- F7 i+ I+ V
D、社会工作专业化
- R8 N" {! ^9 W. z正确资料:: _8 @, ]: S4 }# ]0 S6 @
R8 m7 Q+ @0 o* g. g ~7 k# g; ^9 T6 q" K
第8题,在小组工作中，被证明小组工作有效性的最科学的方法是：8 I G0 v5 q* V! r/ Z
A、小组测量方法 { x1 e/ J7 k. B8 y4 {
B、小组评估方法
+ \( m+ |, A, D0 dC、小组研究方法1 t' ^+ h+ z5 a! C X# |$ ~- R
D、小组治疗方法 [1 \2 g3 J( J3 n# d Z) H
正确资料:! z+ v* J6 |4 @( u. j% B0 y
* ]) ^$ G5 W) l, { [
7 I0 c) v E# @" a% j* O第9题,贯穿在小组工作价值观的两个基本概念是互助和：% ]- H" P/ h; [2 E" c9 D
A、个人具有改变的潜能
5 K5 Z0 `! t( V( eB、助人
5 ^4 U) C- L, ?, V) k2 wC、个人具有遗传能力
8 E+ a7 f3 Y |3 BD、个人性格不可塑, j$ ]. S0 C: F9 Z9 l# _' s- H
正确资料:1 G5 |& W- T1 Y+ l; s
! T9 @' }0 A% h5 {! J
! N5 w7 \; X0 t
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组工作被正式纳入社会工作专业中是在：
, ?; \4 W3 |/ oA、1907年0 E2 @& V* ]5 V& s$ R5 W
B、1946年
! a; d7 u6 e3 rC、1955年7 i+ _ w8 Z' ^, ~
D、1964年
1 E/ H' G9 {3 c2 d3 O# f+ Q l正确资料:* K" C. R3 i: B' Q7 h
/ m& q* r2 C9 x4 q3 V1 ]
9 p) v* M$ [. p) H2 B6 g0 K第11题,小组的核心要素是：& ~4 S& k8 x! J! R2 c+ b
A、目标' g7 a3 A: r" f2 Q+ T9 T' @; P. j
B、机构
+ Y4 w4 {2 T& V! d) RC、成员
2 k _( |1 X/ iD、工作者; H& [% r, X1 j1 s7 A |
正确资料:
$ W c7 m: U2 W1 a, U5 `7 Z" d S T
7 x* ^: v3 p; M3 |' a/ K0 F资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,现实中小组工作理想沟通状态之所以难以达到，主要因为对话中存在：8 c8 v$ e4 Z% U _# P
A、权力关系9 H( ?* Y- s7 U0 X" h4 t& F1 S
B、经济关系; n6 A" v8 g; \2 n0 x8 R
C、政治关系& m; J; M$ Q5 }: _. R! {
D、文化关系
7 f9 G: v8 e, r正确资料:0 v. K& a/ J: S/ ]9 J( r
. e/ W2 E/ B0 [/ \
% `' E+ T& f* C- I( s; M+ P第13题,以下不是小组的外部结构要素的是：
6 T1 m8 k6 D6 B2 CA、规模3 m) \9 Y+ d! A# p0 j4 V0 i. O6 Y; K
B、空间
" N0 v) G2 V$ t/ Y' S: w3 y5 QC、成员
2 P( u5 p& s9 GD、机构
; C0 j7 ?1 P/ H2 [3 ^+ w) a正确资料:1 m2 o+ V) Y4 v" r$ \
+ r$ }, a( s- y! U. Q* S
, }4 G' Q9 D1 s( Y' u, x/ a" ]3 _第14题,小组工作的最高境界就是在小组中达到：% H/ C' i9 i- z7 L
A、理想的沟通技巧8 M: W' @6 A: L6 \9 P; E8 ]
B、理想的冲突
+ }' v6 e# X3 y: k9 L IC、理想的沟通情境
* a) l- J X- \D、良好的人际关系
/ _4 }2 W3 I, d5 l' F3 q( i( m, h# E正确资料:, m. ?7 m3 b1 y" k" H
( p! ?, n$ U, `" G& @7 J! E2 H5 {; F' F2 ?4 u4 t
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,最早尝试采用小组的方式以实现助人目的是：9 i$ ]% W9 {0 ]% R5 D+ f2 z
A、拉策尔
! x: u/ X9 E/ |" H9 g7 zB、戴维斯0 `! _2 M2 M, t
C、马希
! n) u) V3 g0 R# f# ]2 B; R. eD、普拉特
+ A8 D! m7 T7 p- `7 p+ S正确资料:
, T7 W- s) c- u' d2 ~' l; G' O
* @4 I/ Z J3 i5 g
0 O: T3 e2 H& U0 _- x第16题,最早开始香港小组工作的组织是：
; ?) m: O; R# e7 i% bA、香港大学9 n1 U t% u8 V; Q6 ]
B、孤儿院
' J2 ] `4 B d0 g, D: P$ m& ~' t2 eC、香港政府; E3 R& J9 m Z9 U2 K5 F
D、基督教男女青年会
1 q" @& \8 a" K& I正确资料:6 D5 S0 ?5 b" `$ B+ K
* d; L1 R, m( A5 K- |
" R& x* \" ?1 w9 N9 g0 g第17题,帮助小组成员使其技能和行为进一步巩固和持久化的必要方法是：
8 {8 Z/ ]; B0 X; [- A, VA、解决冲突
1 r* d/ J$ d3 Q$ XB、跟进服务" h7 j2 H( _$ [
C、小组评估3 I; U0 l7 m; y% `' f; E: P6 W
D、问卷调查# E. U& j9 k- H6 ` k; V5 m
正确资料:+ r: S! K& g# A1 |. |3 a" Z
4 ^; c W6 p! V, o& t3 c8 L+ I
: x7 h! L8 H B6 ^! E
第18题,以下不是小组的内部结构要素的是：
3 W" g1 \- r( J% X) g$ bA、目标7 G: W) c( t3 J ?
B、.机构
5 {* R. d" ~/ R7 ? s1 nC、成员) ]# o- d" n- ^# S
D、工作者9 s' G( J/ C" t
正确资料:" E2 I/ B( q. s9 y; w0 ]+ E' F
* A O& I6 p' k _% c, d+ A: j
$ b; u8 V0 L9 p' P/ P# P2 T+ A第19题,工作人员被案主所激发的意识反应或潜意识反应称为：6 \. G/ [+ q2 q: W* Q
A、情感转移! u1 Y7 d8 f' {( {0 B4 B% X+ |- {3 C
B、情感反应" |( x1 ?6 h' W! F! a% w
C、反情感转移
2 n9 @0 F$ D6 T. B% ~( S. UD、同感
; @9 F0 {" R6 M2 E# j4 m正确资料:
$ ~7 T7 q& N7 i0 }! o. |
3 g y1 x4 W, q9 S9 V" ?% G7 L
+ c4 A, J2 `2 ~9 i1 t资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,围绕小组目标实现过程中产生的冲突是：
# h7 x- f) `( s PA、真实冲突, L' a2 S' ] F! H; q
B、非真实冲突
& Q8 ~9 k } x$ ~* U- W# PC、实质冲突
, k1 G# }6 s% m' y! D' q; t. S! ND、情感冲突
3 s$ c, V' n3 B' V, M6 [* H正确资料:* K9 A q/ F) \1 O5 R1 e+ P& q
5 E5 P0 ~# v4 `
6 x1 A8 C; T* H- r3 C4 M' ]第21题,小组的筹备具体而言有以下主要工作：- x) N% q5 `. N, O
A、小组的组合' @! o' T7 ?% s+ o0 T3 B
B、小组的聚会 w, b3 p( l5 a N" u% y; _8 d' I' G
C、开组前的面谈
/ J) `7 y3 V( g: l; ]D、目标确定
& O1 @7 |# E5 K7 B# z! FE、需求评估
5 l5 Z2 r$ n0 P正确资料:,E
4 Y* V( |$ |7 L- R. U0 M- `% R% r$ Y6 R u
$ S' ?! I0 Q" D8 ~第22题,马斯洛的需要层次理论包括：
. N: l7 A0 J/ ~& AA、生理需要( `3 e( ?' {6 n. ^
B、安全需要
# j# j3 Z3 h }7 t0 FC、归属和爱的需要
' |# a6 V1 O0 a$ V4 gD、尊重的需要
4 x7 B7 l. V0 [E、自我实现的需要3 X' h0 y# u2 ~3 D9 R+ x8 _
正确资料:,B,C,D,E
l y7 n' ^1 ^' U9 J# m' j" e' |9 G+ o- c2 f/ L' H, C
$ F4 Z- [' [: X/ e- w/ r0 R第23题,小组工作的专业化时期影响最大的四部专著是：
9 j- {1 ~9 ]6 `" I5 ~2 nA、《小组心理治疗》
' W: C K/ w3 Q/ z2 K0 mB、《社会小组工作实务》2 N- Q+ Y8 N' w3 y" h9 `3 E( h; a
C、《以儿童为对象的治疗性小组工作》2 V. }1 m8 ~- X% a# U$ R; u t3 h
D、《社会小组工作》
9 Q7 J+ o' j$ b- F, B+ HE、《小组工作对美国青年的服务》) S% T. Z' c3 W. z, C/ L/ ], f: J9 m
正确资料:,C,D,E( M( ?+ H+ n9 o- L
' [* [6 t7 r+ `! y) E
0 W0 L& G# G" d* J0 f8 _ R6 p% B/ `- {第24题,以下属于小组促进和干预的技巧有：! }/ T9 u- \4 W8 W4 ~' k
A、引导互动
3 Z1 M ~) f( v$ d# o. C$ mB、积极倾听 K8 l1 b) T8 G- X. E* U+ M
C、鼓励和支持
. ~8 |! c8 s- b. D @D、融合
1 Z. g7 K8 E- i# S8 ?$ iE、对质
2 w# ]' S4 q1 g+ W L正确资料:,D,E0 ~8 e0 p6 U" ^5 i2 k
9 E# Q6 F% e- _& U8 n0 @2 S8 ~
# x" }2 N& h+ n6 i! E9 w
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,柏恩斯把小组领导分为：
\( i3 E% Z: oA、专权式 Q9 o5 D: h) o1 h% Y
B、商议式6 s3 e) ?$ ]+ F
C、座谈式( B3 L8 G! v( o8 m* z; x
D、民主式% ?2 U+ c5 M% m( X
E、放任式; y: M5 B- e* u0 C; L$ b
正确资料:,D,E" v; \. H0 A: F* E( b
# M1 S$ U! @9 F: @4 G3 H
' n0 x, j! Q; t) `( O! q第26题,小组评估常用的测量工具有：
% M, _) X$ M, L* I( c4 GA、小组进度笔记7 q! s q. L7 h. |! Z) B
B、个人自我报告
& e/ h" ?6 u+ v$ l4 R T: \5 eC、问卷2 h' H& b/ v0 @' E
D、分析报告/ a! r% f4 N2 \/ t n
E、小组过程录音和录像2 z" k5 j& w5 H- J9 l
正确资料:,B,C,D,E7 E" G: C4 j/ c, @
" c" H4 m3 V$ e5 j% u$ Y% h* \% y3 g* V, } F
第27题,小组评估的两种基本类型是：" Q: ?. h( @9 j- G* T% y H
A、事前评估
- e. b8 ~ t( p# pB、事后评估, O6 Z. h3 p) \" R; j/ ~
C、过程评估7 t Q$ B6 w( P4 t/ N
D、结果评估0 ~' ~: s8 D' e8 `
E、组前计划评估
" A0 i4 j* @( F% t F6 C正确资料:,D# U) G& z) w% {9 F9 R( I- {
' I% s& r2 n; q
3 I4 L, X4 o5 _ p* \ b0 a& y第28题,在制定小组规范时，需要遵循的原则主要有：* [9 D/ s: |/ Q* C* v! C
A、开放
[0 u4 o. d( uB、平等
. e$ D& N$ Z% v) C3 m" DC、尊重; S3 D- K- F: C/ [4 U
D、保密
9 X. u1 r4 y" n) EE、非批评和团结合作% a7 {' r9 c! I- ^0 ~# D# |- ^
正确资料:,B,C,D,E+ L* k' d- Q2 v; d2 e* o# Z r
( m3 e7 K3 k6 k
2 Z& L9 g$ R3 Z1 z7 C第29题,小组工作的类型中，根据组员的参与，可分为：4 y7 G; x) e4 J7 c) B' C
A、自愿小组: A4 |9 e' h/ [6 n$ k6 _7 g
B、非自愿小组
3 Z/ L7 @6 Y: Z4 @C、基本小组/ C' T' j5 ^8 s0 i) M5 `" W
D、非基本小组3 g; J+ D7 A8 `' M. X
E、正式小组. d8 b' _5 P& P1 s: y F
正确资料:,B
) R; r8 R! G- v: R$ J% p
" z# H* l/ Q1 X) O. B6 u1 a) |& z2 P( ~
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,艾丽丝和费希的小组动力系统的过程因素主要包括：
9 K x7 v$ I: g) @8 D/ IA、问题解决的方法1 m* e) I& Y) D3 B4 W
B、小组程序
: a5 Z. {6 e! dC、沟通模式, B+ P+ }/ w/ @0 E
D、凝聚力
0 x% V# l+ y6 x. O7 j7 H; h2 O" mE、工作与参与% ^; H/ W9 G; R& T0 g
正确资料:,C,D,E- @* J: ?; O' I$ T$ Q ]
7 h( y: | Y3 A( X& V" G+ P) k* ]: D( P! t2 o H
第31题,小组工作在中国的运用的原则有：
0 Z/ W2 z( _& ]2 W( ?A、程序性原则
( M. X. `# P& z7 qB、知情权原则
& J& D( d' f. V2 ?, l! E2 aC、保密原则
6 H' s2 F; x' y" U' vD、尊重组员的选择权原则, }3 Q: E- Z# p; p
E、理论联系实践的原则, h% [ V! j7 @, |1 b
正确资料:,B,C,D,E
0 Y/ d3 m9 {# \& h
# ^8 x$ o* Z W3 p$ s3 P" _" g
" u+ w2 A( g$ E* O. ]/ q: n第32题,有效的小组领导者的个人特质有：* {7 g6 i5 Y% T( d4 n
A、自我察觉和自我了解; _7 i" e a( F
B、自我接纳、自爱自信
# `1 @& R% [3 J# v% Q( f# R$ g) zC、真诚、愿意对质自己9 ?. e1 P5 Q g$ ^
D、敏感与及时的回应4 y" x0 @% r* h1 ]
E、温暖、关怀与尊重他人的能力
$ V0 t" I+ |3 ?( J* D* o正确资料:,B,C,D,E
' L; A( ]* w* i1 P3 b0 O3 ?7 D: Z
; B( H0 g( ^. N I. \2 ~第33题,小组中的沟通方式有：: p9 N5 E7 \& k( b! M0 `
A、链状沟通地位
; i: E; f0 f. N4 y3 n! iB、丫状沟通角色
: g" k$ q. P# [ T( z; N, iC、轮状沟通
$ L2 e6 u$ b; q( `( |D、环状沟通
8 h5 C5 [7 j! v! ]% d6 LE、开放式沟通" m u. N9 M& I* [* Y
正确资料:,B,C,D,E
( u, Q) E7 k: {8 G# P! [' C4 t1 l5 a5 K6 w. i& h$ F3 ?3 {
; ~- L* N9 V, \) g
第34题,小组领导者在小组中扮演的角色和起到的作用与以下因素相关的有：
6 X( i) g6 t% y. I9 \* TA、小组历史/ e5 L7 C8 n$ m, _
B、小组类型. U0 {; T# g$ c# v
C、小组目标* ? B8 b y4 i( e8 ]4 }! Y+ J
D、小组过程* e8 E$ p6 c `( S$ a
E、小组形态
" w5 O$ I+ n5 N& {正确资料:,C,D,E
& R( |2 d0 J4 L, P9 m I1 M- ]) w$ P, S5 \" |
7 r/ l1 h5 k: N6 O
第35题,小组成熟时的特点有：
' ~ {& G* A/ B+ C7 TA、小组形成最有效的管理模式和解决冲突的方法，组员之间有充分的默契 F" w+ ^( u# J! @/ N/ s* V G
B、小组有足够的能量达成目标
7 W9 l' O0 O# m/ T2 BC、小组的概念更加深入; Z; A4 D+ e& j2 i. b
D、权力结构趋于稳定" }* Y1 t# B% p( G+ L
E、成员会比以前拥有更大的自主性，但彼此之间的依赖性更强
5 F4 b# s k+ `6 @, G8 i% @' Z正确资料:,B,C,D,E) `6 R' S' U2 |4 p5 f( T# R
+ N2 {- f& A3 ?, g( ^! s
2 n1 k1 z/ p' Q9 M; E第36题,艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项：
P5 s8 O0 L; LA、输入因素2 U1 J) n$ u+ K; _: B/ X; Q
B、影响因素
: z. d7 `* l2 I6 x. CC、过程因素: I7 E1 Q/ S/ S: P* p
D、模型因素
+ o( u* ]0 T5 f8 T; n% O) ?# }E、输入因素. P& K; I2 f( P! H6 i j
正确资料:,C,E
; y$ {3 ?& K8 {* \% b' _, r* q# D M) ]. O! a2 M+ W
3 F7 W7 ~0 u0 i0 u
第37题,发展性模式的理论基础主要有：
$ c# Q1 @- n; ^& W+ p& wA、发展心理学# v) i6 n- `, J/ p! q0 L
B、社会关系和社会结构理论9 ~3 s0 q6 _2 Y2 i9 H
C、小组动力学
! J( p+ W2 q0 U$ I% lD、镜中我理论* {+ t- ?8 U0 D5 D# j2 v
E、发展社会学理论2 Q) l6 c D; u/ u3 G& c3 G
正确资料:,B,C
+ \# M8 m4 q& l8 z7 i# H5 x" w& S$ \ V1 L5 J- Q
, M1 w% j3 {8 w
第38题,以下属于小组的内部构成要素的有：7 \- b9 G% M# t5 t/ S" q( l. [
A、成员 N( d/ o/ ~/ j3 e
B、工作者
& j) q' }! k, G7 yC、目标# m3 b. n4 G2 F% z% k, Q
D、协议
& Z* l+ J" q2 y9 `5 \* Y/ rE、活动节目
5 o1 o3 @8 U3 k% Q! u @+ H' u, n正确资料:,B,C,D,E9 _( u2 T0 R1 X1 ]$ w
) a3 y- |6 Y8 M1 e0 x8 t# T( Z% U5 o- o
第39题,小组冲突的特点有：
( \, z' t& V5 o3 c/ x: LA、异议性$ |$ }: }5 d9 H8 C( Y
B、同理性
5 F& R2 O- A" QC、不相容性% }' a6 V- G! W" U9 r
D、对立性
1 E! m! R$ r1 y2 D6 }E、匮乏性1 ^ \ c( s( s/ H( e" `' e
正确资料:,C,D,E! H( u# t- V' B$ {8 K: D
\* M7 `$ P1 f7 ?
2 ?/ Y9 H8 V' s! `7 T6 g1 F/ y3 \
第40题,徐西森的小组动力模型包含的变项有：6 y' P( n! ?: K$ A$ I1 O6 {
A、小组成员; o9 h3 D( }7 s8 x+ o! B
B、小组情境) s) l7 r# r/ Y. i
C、运作过程* C9 c3 n! _4 o# P
D、个人发生的变化. P- B \& G' Z$ l
E、小组发生的变化2 U: t( C' }5 _. c9 O, H$ r2 C
正确资料:,B,C,D,E
3 W7 N; b7 k- V8 |+ [- ]8 Z4 b6 |* ^+ \6 Q" h6 q
7 A, D- ] i- V# q. C( E. M
9 c; j4 ]- P+ l/ ~ |9 b$ O
! Q; A' N. i$ f; U/ A' u+ o9 Y3 ]( J q$ d
& w3 R* M5 F2 c+ m2 D" h6 }6 \
Q9 u1 B* u7 P' Q% L8 r$ H) F
0 ~0 f# v' c' Q% M! R
5 V5 I( E6 _- v3 i0 X2 T* T. I: }. }0 K6 v; b
. a; r: E- `, w' U4 d# W( y7 S* P5 j+ R' H* n% W
$ f. ?1 Z& T" ~, S
" `* ~+ `7 |. R' `& Z. t |
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发表于 2021-7-4 08:58:26
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