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21秋东北大学《教育管理学》在线平时作业3

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发表于 2021-9-29 01:45:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)教育管理学-[东北大学]《教育管理学》在线平时作业3( P! ]7 h7 b* b/ D0 G0 c* y& a1 o9 \
试卷总分:100    得分:100
( S+ M/ n4 x0 [# L0 \2 U第1,36.我国义务教育法颁布于(    )。
( W( X  O6 z: g$ |& BA、1982
$ D+ e8 H+ B0 HB、1993
" _" G, d) G/ F5 n: cC、1987, v8 \1 F4 g7 S! R6 ^" l2 l
D、19868 `& Y- S. V$ B* J, u8 [7 c7 u
正确资料:
% v0 Y/ f1 S0 b: P8 z5 S8 F/ L/ w; m) W

4 v+ y- }4 N- p' Z  |; w第2题,83.教育民主化必然要求教育体制和运行机制的变革,使得教育体制向(    )的方向发展。
% X. o$ {5 z3 T) h) K) F- nA、筛选型、分权型9 y( Z  a4 U! S5 W: i) Z& o2 O
B、筛选型、集权型
. ?9 A* s( C4 NC、综合型、分权型
! w3 r( v" p. [" H. zD、综合型、集权型! x/ U0 c1 X& s' L; u+ W1 K4 s: D! Y
正确资料:
" y5 x  S' {6 P  z7 i  E% C3 ~  y8 p

+ ]. @7 X% L2 c, z9 D第3题,44.赫尔巴特认为教育的最根本目的是(    )。; C7 a! b$ D" Z7 d
A、社会化# C$ g6 b5 t) n( r3 ]$ n
B、改选自然; v+ @$ [" N- J
C、培养良好的国家公民; g* p  Q1 k2 ?8 }5 Z
D、生活目标
$ n5 Z# U* ^8 G' }1 M正确资料:
# U1 Y) M1 o( F* l5 I9 i3 s7 I, ^& b: J, W) [
+ ~+ B0 V0 L; m# m
第4题,107.在(   )看来,人的发展力量源于人自身的内在需要。" o4 Y3 |4 r) K2 Z2 }
A、白板论4 j' K! k+ W1 m" ?. K+ {
B、外铄论
& X' J+ P+ W- W% iC、内发论
2 W3 a0 r9 Z) @8 A* w; xD、主体实践论
, b/ i7 e& b1 Q  @! A2 S正确资料:/ g1 m9 [2 W) R2 K0 V# j

" v$ Q2 q8 g; `- W
$ q( m: N8 X3 q资料来源:谋学网(www.mouxue.com),7.1942年出版的《教育行政》一书的作者是(    )。
' I$ E  y1 G& S7 eA、张季信
' _& g. j/ H- P$ B$ C' f* H( hB、罗廷光/ P7 y* m0 {# {) y; R  j4 T. a9 w
C、蔡元培
( e7 f3 o8 @1 y& @' u2 [8 n( t% hD、夏承枫
. i* T9 J2 z: e% w正确资料:" M0 i7 M3 B' @
1 P/ ^, }% D8 e( Q# f# E
- P" t8 o) ?! ~) |; r
第6题,159.(   )使教育管理学从经验走向科学的是哪一理论。
  M, U2 ^& N4 {# e0 Q! e! b  l# P8 jA、古典管理理论
! J, |$ K) _0 p! M7 n/ Y5 ]2 rB、人际关系学说
9 c& [4 W" E: I* l2 }% U4 Z* ZC、结构主义9 t  }; G& g7 @, Z
D、行为科学4 P1 V; W( a9 @+ W4 H
正确资料:
% R; M# L. I% Y$ |* |# r
3 Z1 i; f3 L+ d0 E, O! ]) S1 f1 s; m+ `: ~
第7题,31.教育是一种(    )的社会活动。
% _0 l) y$ P7 R' z3 PA、培养人# A. c$ b" x8 p+ r2 e$ j
B、发展人+ A0 w+ n: L  r1 R- N
C、锻炼人/ h0 `; R; c) d) k% K' M# Z* A
D、教育人
. g0 I5 ?: p/ p5 G- p正确资料:$ _. P( ]& J9 Q( X

8 [! b! e- i- A0 o' L
' @4 z$ K, @8 i" z第8题,41.在以下教育家中,(    )是受到人文主义精神影响的捷克教育家。
+ x& [# ?* j/ E2 q! s7 EA、洛克7 C# D( p. D# k# c
B、裴斯泰洛齐( X5 L* v6 A2 o) v
C、卢梭
0 u6 [7 n4 y$ `2 [' h# V+ W$ ]D、夸美纽斯6 q! Q4 `* v+ f1 j3 ^4 @3 ?
正确资料:+ `; y1 k8 j# t, Q4 J: d* L
, s: f% y$ V: c2 |: u

/ x4 c- v, f" U第9题,153.(   )对中国的实际及地区差别有着深刻的感受,主张根据各地区的实际实施教育管理。
( g" `! ~6 w& Y6 IA、梅贻琦
) U% ]3 X& y( i  I' o- a5 jB、陶行知3 j$ }# ?2 _, Q, n# A
C、蔡元培# K6 X& H4 I6 e' n3 U3 a! Y
D、梁思成
& y( U* D# l0 l正确资料:" Q% E0 X$ a3 j" L* M9 }
% g4 h# @$ K9 N7 P, v+ d( \0 w

0 i) q. E5 s4 c资料来源:谋学网(www.mouxue.com),11.木村贞长1902年出版了(    )一书。& _2 J3 ?3 O* h1 I& l9 Z6 h- U
A、《视学纲要》0 c3 v& |) l; q/ a; k. r
B、《各国学校制度》  D5 _! C5 e$ Q' N# X
C、《教育行政》
/ P( S. \/ x7 l+ S& [D、《学校管理法》
7 Z) |! Q- F7 z2 {( M% v; \正确资料:
( ^+ e  R% P+ x; X" W3 z* F8 j0 P) @  @
2 r7 H8 d. N! A
第11题,14.有人认为,教育管理学产生于20世纪初的美国,其标志是两位教育管理专家(     )。# y  `3 x9 l1 r& J9 Q  f
A、达顿" \2 M6 y+ r- h  L& A
B、斯奈登
" t  D, h& M: ~; m7 s9 U- }4 C3 J! NC、泰勒
' G" l7 I' u; C7 oD、施泰因
4 F! K% b. W/ l, XE、梅奥  i7 \. p  G( T# f; Y' [: ]  p
正确资料:,B1 e/ R9 b7 H8 F4 v/ h
, z3 h- Z7 R% Z% N% W

3 R9 Y9 S" E4 s' _资料来源:谋学网(www.mouxue.com),19.在以下选项中,属于教育管理学研究方法的选项有(     )。
' C6 S9 _0 v/ ^1 T/ uA、数理统计法
0 a- A, q1 }: gB、人种学研究法+ V! U' M+ ]9 d' d! X. V
C、行动研究法
  l/ `% y8 c. [# b+ k, ?1 nD、比较研究法
7 M, l5 A6 }7 D& _0 [1 R0 eE、问卷调查法% b$ ^0 p) J1 f  {% W1 V
正确资料:,C,D,E
+ W/ y1 r% B0 i1 P
/ N+ X1 q( b) p/ `
( B4 B! s) g) E, ?$ C7 N! Q* L1 ^第13题,192.从我国建国以来教育管理政策的历程可以看出,教育管理政策的导向作用大致可以体现在(   )等方面。
3 s% f% [. @9 t: A5 r9 q' MA、划分教育管理的权限
9 K5 c  b+ W' a$ t1 m/ v6 I  {0 OB、对课程管理的控制作用- g" X* Y% |" C1 ~8 n0 T+ ]9 a
C、为协调教育内外关系作出具体规定2 K  ], t- E( H
D、直接或间接作为教育管理的手段和方式+ J* X& ^" U) e3 u
E、成为社会转型期教育管理的指路灯9 \8 i! X" g" T0 b& Q/ X' `
正确资料:,C,D,E% `; g+ p+ J9 A/ z' Y, i9 z) U8 X
( M0 @; K7 u! B& \  n. K& c
8 q) j) ]* O/ `" x
第14题,87.20世纪60年代教育大发展时期的显著特点是(    )。* t! _3 z2 t) \! x1 W
A、教育先行& R- p: F2 G8 o3 Y8 U
B、教育规划
; N: E. d9 c; A& BC、教育大扩张
. ^! N9 {' O2 U3 H8 ND、教育民主化
+ C& D0 U; ~' y2 O) k  JE、提高教育质量; O7 m  D1 K1 O. n4 x
正确资料:,B,C,D. ^, R  }/ t" Z, W: r# u
( E+ u* K6 c% C" R- f

* O. A; \8 L$ t6 U* s( P) Z, ]资料来源:谋学网(www.mouxue.com),138.人力资本投资包括(   )及为适应就业机会变化而进行的迁移和信息搜寻等形式。
, J! O+ u& i8 GA、学校教育
9 r! i6 z( \* R, HB、职业训练8 @$ i9 h" x! J2 V/ F7 a
C、卫生保健
$ Q; m0 v3 s6 M% s7 ED、土地投入8 Z7 w  K. N. E6 v
E、住房支出/ F* b  I6 e  Z) \' G  X! J
正确资料:,B,C
0 ~" V9 P  M+ B# n; K% J+ P! O
6 w: q' C) b* X6 p: f* I1 u) s' z1 J, T
第16题,194.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,"中等及中等以下各类学校实行校长负责制"。这样,校长负责制就以政策的形式得以确定(   )。9 i% e$ N" x# I
A、错误
( d( p3 d- E6 J% G# O, zB、正确
, r5 b6 k) G8 {5 [正确资料:
6 t. V9 n2 K% u5 k
( F- F! C5 ^% v! E5 V, N6 d6 W2 v4 I# p5 O2 |2 o
第17题,23.行动研究法的特点在于实用性,它不关心研究成果的普遍意义(     )。
' z! n" M+ m, p0 m2 dA、错误
6 V( C2 C' S4 ]: E/ x( DB、正确. L. |, d2 X1 m6 E
正确资料:
$ Y$ D5 d0 s9 w7 a! {* s/ K1 y! k

% [2 }6 U& ]) j第18题,58.在20世纪以后的教育发展中,强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一(    )。" R; q. o* ?% q, _' K
A、错误
) H7 y8 B. S$ I2 i+ y: CB、正确4 G% o8 v. T7 }* u# q& U' r' o
正确资料:
' r, _$ ^: n0 B6 x& W! U) j& m( p3 x3 ?5 m
$ N4 b' F. X. v/ a, }
第19题,118.低级生理、心理机能及气质等受遗传影响程度强,高级生理、心理机能(如人的认识、高级神经系统的活动等)受遗传影响的程度则相对减弱(   )。4 y. t0 h  \/ x, Z7 j! W" J" ?
A、错误
2 m: p  |" @" c+ Y  v$ Z& K' FB、正确+ H* ?3 r1 O6 f5 t
正确资料:$ A$ d6 B( r$ l9 H6 g5 d9 v
1 X% w* g( H! ?3 F/ r

& {& K  y! L; m' ?0 f( s资料来源:谋学网(www.mouxue.com),177.按照古典管理理论,学校管理不仅要倡导制度化管理,而且更要提倡改善人际关系(   )。! H8 l2 \' v. N! O, b9 ~
A、错误( E  F8 D; k- C. f
B、正确
$ \4 b/ W6 W* Y* f9 r正确资料:9 H" [+ _6 g3 o, z1 s& g- |' G8 J
( q8 W) l  D! G$ X
6 ]( B4 @7 h- j/ }* G1 r' M7 R
8 a) v) `, @* L! T1 n

: `5 V- z  {& n6 r' ?( i# R
: Q% c' ~2 l; `) R2 |& l! c! N2 d1 o- {9 ^+ K9 n; h

1 g2 @0 p2 B! ^/ {, {# n9 ^$ ~9 R
, D* I  z! `" p$ y" c; f, n
' \, \& ~9 \: v  C- w
+ W) j0 u8 [4 A  X: D) r
) Q1 U& ?0 {9 Q) {3 |0 ^; C; X$ ^6 v2 B$ o
' M% y6 }1 Q- P) |2 z

+ `0 O: L1 z% L$ j- F9 X

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