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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）小学科学教育-[福建师范大学]福师《小学科学教育》在线作业一
, L, n4 j. n( s# M6 y试卷总分:100 得分:1000 [/ l7 W; P2 x9 `1 a8 O3 j
第1题,是美国哈佛大学小学科学教育专家BrendaLansdown教授创立的主要运用于小学自然科学课程的教学是在教师指导下运用实物材料发挥集体智慧进行学习的一种教学方法( j* ^8 o- I g) }* A, l1 L$ y
A、实验探索法+ z6 N% }" H5 w) t/ x+ b/ L- ?8 v) d' K2 v
B、情景模拟法8 V% g A3 b3 e: a$ l) U
C、探究研讨法
7 W/ [/ D% I; G4 r0 S2 vD、活动教学法$ G q' F, w) s, y5 J
正确资料:
8 c# ]9 g/ w/ x4 g# A0 R
2 d& z, d) ]/ f P& f
2 }- _- |4 P9 t8 ?0 d8 Y$ L第2题,是在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格情感) ?2 V& V* a! `8 @$ t# D
A、客观性
2 m3 |$ U) V. g4 r0 b% U# @* PB、理智性' Y# G: A" E" a( l& u
C、实践性和进取性, o4 x% a9 a' a6 L. L( S1 j8 P
D、准确性/ j2 t& t; o0 G' s h# n
正确资料:
1 S& j5 P* O) t: ?8 p! _
/ ^$ |: S. D; Z# X1 `7 ^, q" _) Y- V* |
第3题,的特点则是作用于科学课程却并不是形成科学课程本身的直接来源但它在很大程度上决定着科学课程的实施范围和水平8 Y2 H: L* \# v) N- c/ E
A、素材性资源- x+ Q0 P3 T1 B+ d1 d
B、家庭课程资源. g8 [; w5 m' A( [0 L& h8 G7 Y
C、社区课程资源# f6 Z K, Q5 K1 V
D、条件性资源
% G- \0 x3 n0 Q- _& V" Y& [, b7 l正确资料:" v5 ~: i) C9 r8 r. {' F% I, I7 v0 ]
* t' {- q4 I+ U) {4 `' L
. R' M w9 U' q% F* s E/ ]
第4题,地球系统的组成有哪些; g7 Z3 T$ y# ?. ]& `; l
A、岩石圈7 j4 e/ Z0 {6 t& h
B、水圈
! v2 j$ H& O: L, z9 uC、气圈% K1 s0 c) G# U9 V6 I. E
D、生物圈
& z! d* A0 _( c' I: }正确资料:,B,C,D7 X# {0 V+ t# [
( r" [. q) B* B8 G
+ q3 n, d/ p0 f0 Y( o0 N
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,科学的内涵涉及的范围越来越广主要包括下面哪些选项
9 i" [: I, [" n1 |% e0 QA、知识体系. a! w) W& W2 |4 z
B、创造活动
/ t3 }( g( |7 L4 f) {2 F6 tC、社会结构
/ P* X0 [# m9 S5 v }; Z VD、社会生产力
3 x$ ~8 ?" P( C1 a正确资料:,B,C,D
7 `+ E) Y3 T+ B; ~$ N' y2 s0 E
& H) ^( {. S l9 X第6题,自然课的教学目的描述正确的有哪些: w$ T4 s: r+ u+ a8 ?
A、指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识
: ~. }0 H# M1 E. p: b( _B、培养学生的科学志趣
/ ]0 t: [" @% p+ eC、培养学生学科学，用科学的能力" h9 o, `3 T! H1 {. ^! b
D、促进学生身心健康发展
8 L" R8 n# S3 H3 P" P$ R正确资料:,B,C,D8 ~# z0 S! I0 v8 l& w0 q& A2 r/ e
. Z' ?2 @7 Q" ?8 m4 X% {2 {: q" R" N. s1 M' y+ i
第7题,当代科学发展的特征有哪些
! f5 P# d# H" W8 b- gA、方法化
# M9 D( j9 U G2 C: R5 a5 X5 |B、整体化* u0 n( Y# W6 B7 H- b5 I
C、社会化
, S0 K' j8 u( k8 |D、定量化8 m6 y6 Q8 v* F6 P- A
正确资料:,B,C,D
! B* W) S& _8 h4 ^* i0 P
0 B( q4 z/ h3 X7 s+ m8 z' X% ~6 z$ D0 r! U
第8题,观察实验活动是科技活动的基本活动包括
4 ?0 c. _2 |# @$ b% iA、观察4 q# S: k& E! Y
B、调查
7 S! _+ ~% E( r( Q* ]* N: qC、实验4 ^$ [' c( u/ W0 x
D、考察3 ^1 c' \$ j; b
正确资料:,B,C,D1 }6 n" z9 u& b) H j( I
& y( G* y4 F W# d; R6 v/ `
9 }6 s( E" G9 K8 w! D第9题,在小学科学教育中"科学知识"部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感1 y9 j# s1 f9 }6 d; Y* [
A、错误
l; f7 z6 D9 WB、正确2 @0 U$ q/ A* A, s9 Y6 f' n
正确资料:
4 t0 Z* }8 z/ z; T Q' A3 a7 U& y1 o5 k1 ~8 X8 M, i
5 z. j0 D% K$ l) }资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,合作教学法可以批充分尊重个体之间发展的差异性优差生可以获得共同发展从而促进全体学生的全面发展
: ~) E7 v. J1 Z% m' ]; D4 sA、错误
7 j4 s3 ?3 J5 s0 V* c% [( a9 y3 PB、正确/ D- X0 L8 x8 {* S8 m
正确资料:
8 \5 l0 [; I) x/ m- r- N$ G* {
3 y( s1 Q# ^+ I' w: h+ D7 I& Z) K2 B. A+ a3 w& z* U
第11题,学生成长记录袋是教学领域"量"的评价的一种常用模式
( a) O3 h$ y7 `& Z% `) g; XA、错误0 }+ a* g" V7 _9 ], j* L! M {1 b# t, \
B、正确8 x! a. H# e/ T- b* R1 j* _: B
正确资料:- {5 y- I5 {8 \
$ P# {1 i# A6 }4 |1 ?" A$ Z
b. V h" V* v9 @资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,建构主义哲学是科学教育的理论基础之一
: ?$ ?7 J: j0 nA、错误6 l! q! a( H9 | Y0 s
B、正确
a" r) v1 g4 [正确资料:5 a4 t5 Y: t: E3 T* e9 c! Y
7 i! a& u: c2 H6 ~
% A- Y+ C( O1 u- N, m$ s第13题,在科学课程评价的过程中教师是评价者学生是评价对象% G! l3 ~; ]! `4 c" ~
A、错误6 C; r/ d6 t. }7 }
B、正确
0 R- B2 q7 \( l9 O* D1 z4 L正确资料:
% m7 F* w2 n$ }/ C+ d
& H8 W( E P1 O# o- c* h- a8 ~6 u$ @* h+ y- ?
第14题,以教师作为科学教育的主体是小学科学教育的基本理念之一9 w/ p# ]" _! i3 G0 V& C" N& |
A、错误
0 k8 t. u y& f8 Y9 l: _* }4 NB、正确
9 h2 d6 O: [4 a! u; G( U# {' Z y. j正确资料:1 @8 \7 ^$ S! P2 h2 ?4 |) a2 S# U
9 [" P: o. I; d. P s F
$ e! L5 c- s8 W& [, r$ E/ l资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程* p4 }: w3 [* w$ r6 n" w8 G5 ]- ?+ i
A、错误
# a3 C, K. \+ T. N% eB、正确4 X, N9 U7 O5 ~3 v! f
正确资料:
U$ m& s4 c, J! `" p1 m* D4 a+ ~% P6 A1 z
# d- E4 W) z6 u6 E4 ]' e第16题,科技活动方案是教育者的创造性劳动成果5 x! j2 U9 {# \7 d
A、错误7 \1 @, [ Z* y- a+ X L9 G3 x% |
B、正确
. j) K! O/ Y: `9 p, E4 }9 p7 H正确资料:
# H( X* J+ |1 X5 w, z7 t+ O9 s/ v, e: ^
" Q0 C" p8 ~9 Z5 P$ [
第17题,小学生科技社团按活动内容分有普及小组、提高社团、骨干社团等
- a; W, ~. r- ~A、错误
( Q! B; l( [' V/ x, v; x8 `' fB、正确 g2 `8 p# M7 c4 a4 E; H' ^- F
正确资料:
0 d5 P9 \8 [1 Y6 J6 b; F
) V1 K2 K }6 T- r1 T2 x, g$ o0 H- X6 w$ i
第18题,1985年英国开始了以提高全美国人的科学素养为主要目标的科学技术教育计划英国科促会将这项计划称为"2061计划"
: Z3 \7 t5 |, C6 PA、错误; Z& M9 K7 A+ f5 J, ?
B、正确
( I# Z" c6 d; A9 K7 _ m正确资料:4 x+ o0 Z+ d" y$ j2 e* ^ Q
7 e2 T' [% ?" V7 E+ V
" W+ _3 `8 W2 T" Y
第19题,"情感态度与价值观"部分内容标准的评价重点应该抓住小学生对待自然和探究活动中的态度进行+ ~/ F. K7 x; R+ I! l# j
A、错误$ H4 r/ p) `0 @/ q9 H: \& r' _6 [4 j) ]
B、正确
3 q+ ~+ b" s9 n# c正确资料:
: U' `7 T; X: u& z* A: Y; B6 _, | |
8 ~1 w; e& A; q
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,STS将替代传统科学教育的全部从而开辟新时代的科学教育6 m; A' e# |- p
A、错误
% |+ e' `6 [+ O5 P A6 KB、正确- l4 ?5 ]1 Q$ s8 P
正确资料:) Y, U c/ X$ Q: d
5 D6 C" h* a( ~" z" V! b+ L5 a5 }+ U* w) a5 \
第21题,知识背景材料的搜集和研究是设计活动方案的关键8 h+ k B5 K3 G. P
A、错误
. z7 S4 V2 f+ _$ kB、正确8 w! u. T! ]0 D4 }
正确资料:9 c$ E. i% d9 c8 _* p) B
1 W# B2 H" j) y. L0 j; C
; J q6 R) v3 Q; Z/ Y9 R
第22题,科学活动的基本要素包括探索、解释、考验
1 h/ Y) {- C# J( P }A、错误
! z+ p) B: ^9 X! uB、正确2 A N2 O- j( ?6 y: `
正确资料:
5 e: Z$ B' t$ D j P3 {+ Q; f- g+ J
; D6 D# k2 s7 X第23题,要学生从小参与人类的科技活动并非传授高新科技的原理和高深的知识
7 o1 v& M% K1 G. f$ HA、错误
9 N5 \9 z% E% g9 }# p* a2 fB、正确
; D" J8 e9 a9 n正确资料:, j/ W( V: U' M5 `. U( C
/ Y3 F5 @ I! \) d- Q7 h' W7 E
" n7 S, \# b& N; m" C/ _+ L第24题,科学教育是培养学生具有理性的教育9 j# T5 ^% m) u8 e
A、错误5 J' l, U" X( C3 T
B、正确; [0 C& n: k4 O5 |; _0 L
正确资料:
! n! F- n" G. a- N& v4 v8 ?+ }7 R9 H8 z% `0 z/ b( B4 ]& L8 a
6 K/ ~$ {& A& ?: w! z! Q# H
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,美国《国家科学教育标准》公布于2000年9 d. N6 `0 i3 I" a! P
A、错误: T: w" j. h2 r0 P- [5 G
B、正确
( @0 g! H) F3 @' t正确资料:' Q# L: L# i9 Z% v( |
# ^2 m- t0 t& E2 P
, b# K5 q2 i$ ^* u
第26题,科技活动方案是实施素质教育的具体措施
5 @) f& |; z7 i6 `2 zA、错误
7 w: F) i3 j) f( F1 O( ^; AB、正确( c- t b" d1 r1 {5 g
正确资料:( p& x* D% q3 j6 {- d3 D
# S9 i- [; |, Q% ^' [# Y y9 o
& h9 u. [6 D2 c, }. q
第27题,情感态度与价值观作为一个人对待科学事物的最基本看法与倾向性对他的科学学习与探究活动具有很强的导向与制约作用5 r/ a5 }9 ~( x" i: O# g6 Z
A、错误
T! K( L5 E/ C Q+ a. X$ [B、正确& p; C- w1 Y0 e6 `
正确资料:5 s6 X% V% g- g! ^) \; O, G
9 l4 x5 ?6 W9 a( r. z3 O
. |) T" S3 ` e% U
第28题,在小学科学教育中"科学探究"部分的内容包括科学家的科学探究活动和学生的科学探究活动
2 ~4 X" L' a7 ^: r4 c7 V/ sA、错误' ^ r; j- O5 a% i' k( O
B、正确
" o; E4 P/ y1 Q% `' @正确资料:
- ~6 I8 W- [& U0 R+ t) f) a% ^0 o. U9 B* C& {
* F; H( l- \7 m7 r2 r# [
第29题,科学从实质上看不是一种社会生产力
# o2 l3 X7 _, q3 ~A、错误
, m. p+ m% M! c T$ hB、正确
: u7 F* }; r E7 E正确资料:7 O! V. w* t7 k1 ~2 W
( p, P5 D* P+ n0 P K; C1 \' B
2 H) _: p5 b) F! J2 A: U
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,STS是一项综合性教育
( L8 U- m" M2 l6 n8 }4 ]3 @8 JA、错误8 k7 k& {4 c s- M
B、正确2 i5 g- [( `2 ^7 k+ g
正确资料:
$ K$ F& B/ n: a1 V+ ? p* f0 M; h; M! w+ L. j1 _+ W
* n' W2 _) s1 y( g# G. s第31题,按课程资源的功能划分科学课程资源可以分为学校课程资源、家庭课程资源和社区课程资源' l; r9 v6 a$ }
A、错误
9 }7 l% M& T1 A9 w6 ?6 I1 }' ]B、正确. j l: D4 p% V G: r5 J
正确资料:6 q: J2 s, Y' f) _8 s: K
) j1 ]: `5 E2 I" P+ I
; K4 M) ]6 K' D, T; x$ j6 {第32题,微观评价也称广义评价是指以教育的全领域为对象涉及教育的各个方面% U4 i3 u3 E7 p& t8 h! n8 J
A、错误8 n, z2 F; o# X2 C5 _
B、正确. F8 C: W7 _$ F
正确资料:
, V0 n7 x) q( D& F r' a% f
% u2 i {1 Y; I! B4 {
$ z' ~& z5 U! Y6 g% p+ ^) u: `# u第33题,科学课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员9 E1 \; Y s9 W' a
A、错误. i+ j2 F+ W' \
B、正确7 y4 H# G" m- j E6 U: I, b+ h `: |
正确资料:- ]6 S8 m+ H8 X) A Z
: b' j/ ]% R) q4 Q0 P
* d) Z3 o1 x1 X6 q$ f第34题,教学科技材料就是有关科技活动的科学知识技术知识和技能的材料是教师要掌握、理解的东西7 ?. H' e1 ]- d# ]5 q& s# v
A、错误( f; Q6 H- W& F Q( k9 r- h
B、正确
; D5 Q. C& e6 l+ ~正确资料:
% U: {$ A. p( P# O* x4 E- _. z9 P5 l( d1 d1 h8 Q$ j6 L- @
% K3 c8 u# p8 g0 M! l; O第35题,"2061"计划是英国的科学技术教育计划
/ c4 d( ]4 X3 \% T F4 K+ }A、错误3 `! x$ |* c S$ i3 g
B、正确
$ F0 P2 E* d; i+ m! M6 b; ^7 ^正确资料:
4 c5 w7 E5 o( s3 m
2 q4 g0 Q9 p7 o9 r1 _. S4 \ [+ [: W# \" Q$ r/ O- r* w
第36题,教学设计是指规划一个学与教相互配合的序列安排好各种教学的"事件"、"情境"与"刺激"以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动
5 L7 K3 y. P# A+ ~5 o9 F# bA、错误2 k4 ~( U z% U# O1 U
B、正确
( a/ {& S( i' s& [' l. i. V; t3 O正确资料:+ J/ c' }9 K5 ?: E9 c6 p# p* m
1 s* Y2 p- F7 [1 V/ c# r4 U0 [5 B! V; o1 D/ ~; f1 ^7 X) t
第37题,教育评价的本质是一种价值判断
- D T9 R8 O; l! {# Q4 tA、错误$ g+ \/ |* E% q$ H8 L5 G
B、正确7 e; H/ V1 F. X6 i4 \& g% l5 ^
正确资料:
9 P# r' _% j# A. j q/ ?
9 {- D% x, L# W! _8 s, |! J. Z* h1 @- `
第38题,教育只能是人的自我复制自我继承自我发展自我完善的过程
4 |; s4 E0 W2 a/ C- v/ _& TA、错误: k. @0 y* Y, o4 s) L u' J
B、正确9 g2 k6 Z$ y" T ]3 h
正确资料:
: B/ b, M; p4 t; ?. [+ W+ \8 s& I/ x( c2 p8 F
7 O8 e. m( ]$ `$ x- y
第39题,科学课程要充分考虑每个学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异
, s. v9 Z" e9 x: ]' X- A8 _. pA、错误2 y) W5 O8 W. X, O& E3 y
B、正确% H" i) ^8 H; ]7 y$ J4 ~
正确资料:
' s$ N& G7 v% m. N3 L& F3 d# C9 Z, f% w$ Q
v* O/ g& l2 d8 P
第40题,角色扮演就是用演出的方法来进行教学' ~' A. \" t d. G
A、错误5 h+ X7 `- P) y" U, h, ?
B、正确
% L4 _* T M3 I. Z/ A4 @: P% ~正确资料:
: x$ B5 L4 s `, Q& q) M4 D+ g7 ?1 c: _2 x
! \6 L# ?' Q+ p0 F. e
第41题,小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观: s) H I7 I& q3 A1 t: F3 r
A、错误
' |1 x, p: Z- Q- o* n2 y2 xB、正确
6 e. n" _/ r, X2 R2 b( |" t正确资料:. ^3 c Z* R; |5 n
9 c' f- j1 r' M( q8 {' ]+ u" p
/ g$ C2 C0 D2 J" ?8 o, M1 u第42题,"诚实"、"友爱"、"正直"这些均属于价值规范结构中的个性结构
2 w% c" |2 I4 B5 I9 y, w" OA、错误
. B w1 y2 X" j" Q/ ^' R+ t4 ?B、正确9 `( v. H# u1 j1 i4 V3 o: ]
正确资料:0 e( m$ K3 r; Y8 v m. ?
8 l% M: R- f7 ^8 E b$ p, [
- ]7 C9 q1 F7 N* L: @
第43题,对小学生思维能力的培养主要是培养思维的灵活性7 V4 I# G( v1 b- e- V
A、错误) j3 z$ e( {! Y' u
B、正确& p$ r! h! w2 E9 N m0 \
正确资料:
: b# j) g& J4 s- f% H/ D% s
1 X- C( F+ [# ?5 J& e1 \ _ l! Y& S
第44题,科学素养的最核心部分是科学探究3 u8 T+ p6 ]' _+ u
A、错误$ [7 t' @+ l/ A$ M. o
B、正确3 w1 q6 H$ t9 r7 A) \& c
正确资料:
9 X0 z( l5 X8 n) T: y3 X( H! N4 n* Q
4 J/ i1 Z9 c/ G+ G. E6 X
第45题,科学学习是满足儿童求知欲的重要手段
/ b i2 L8 z$ M5 D: ~A、错误
0 _6 O9 S% z+ I- e& } U. C* EB、正确
1 S- ?6 g& n# J/ ^4 @正确资料:7 o( ~9 c. G! [% E
2 P7 s4 i* u8 P; }
, A" Q# b; W+ t( Q0 u第46题,观察法也叫"假设法""探索法""解决问题法"等
5 h9 o- r6 g& u: T' R+ FA、错误9 Q* |6 q% j9 U- B
B、正确
1 H* o# P* N$ e8 E5 D" k正确资料:
1 W$ h/ R" p9 y( g5 R& t% ^, D4 H' ]3 b0 L* Z, P/ `) s
% {4 \$ r5 J# V; A" p* U5 H) a# H第47题,小学科技活动的起点是从培养科技人才的目的出发* v' e& b0 N; P4 u( [" \" V# k
A、错误# X8 j+ h1 Z6 q' E; [# I
B、正确9 k+ V, T1 K% G: L; k
正确资料:, n7 B$ R9 F+ d v
- @/ s; }) i5 H& K- g
- s' h9 i2 ~# M/ M" U! p' F第48题,"有意义接受学习"是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念
, O4 @& f. u# h+ H0 _0 g* E- CA、错误
B2 T2 v# b3 ?- T: i7 @/ rB、正确
$ d2 s. n$ x: h( o/ n( H正确资料:
& R8 H; e# d _+ X4 N
! c- m P% m2 q2 e
4 q: ~- E6 u) h# L8 e+ n' R7 j第49题,科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究
: q' x" P: G" q+ S* ~: LA、错误7 I: @; `# ~6 a, P; I/ j4 a# V
B、正确0 t) \: @; p3 L; T1 _7 X4 r
正确资料:
1 Y9 b0 l7 b* h# v5 F$ I, E
! Y6 d" b! K; J0 }% p; o- t2 D4 \5 |3 m9 L
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,青少年科技活动方法是科技辅导员与青少年在开展科技活动中为完成教育和教学任务所采取的方式和手段# c0 V$ f. n$ H
A、错误: `; D4 u {7 ?/ w
B、正确4 O1 K' D0 B: e% M5 E! Y+ w
正确资料:! k( z3 d+ \3 M( E- b
9 y8 z0 K: _" m) f% M
- _& ^4 K# M. z+ ?) R' c K! X
- U3 u' _8 b9 a( j6 l* l# ^! m
/ K3 g. e: X5 B1 R/ E, ^+ r/ b, N+ f7 P& ^7 V% O" x
" h* A/ G% a0 J) j: T
+ x2 v; ^$ O6 c5 U6 ~9 J0 x# Z1 y. |. e( \7 A
% f: y0 q* @$ ]7 Z6 w& W" M% \
7 a; z$ |& q8 g. }1 @( _. a" s! L2 o$ }+ e/ g
: b1 A4 Q; {( W. v
& n( h: S9 G4 K6 V6 H |
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发表于 2021-10-16 15:38:46
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