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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）幼儿园组织与管理-[福建师范大学]福师《幼儿园组织与管理》在线作业二$ L4 l5 v7 x' c1 {9 |
试卷总分:100 得分:1001 i4 E( n V9 ^- ^/ e2 h7 V
第1题,领导者影响力由两部分构成即权力性影响力和' Q9 b5 F+ t, L# }
A、非权力性影响力
0 a: n3 u. `- ?& q: u yB、领导者的素质
5 U, F8 } h* i# DC、领导者的能力
/ A9 ^( A/ R, h6 O5 UD、领导者的职位. E2 {0 W7 |- _
正确资料:
% T6 V; |8 `, Y- v; p; _% _3 d4 n; J+ d, i0 a! ] d- Q
* o, y3 r: z; v0 O4 g+ V第2题,对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同阶层越高管理职能的比重越大对管理能力的要求越高这是的观点
1 r# `1 H% I+ a9 W: x) R) x5 VA、赫茨伯格
) q* X/ m8 ^6 E- h( U" tB、法约尔
" Z$ `7 y; n2 r/ m' y: m" oC、梅奥6 i+ n# ^; G+ a9 }' T
D、马斯洛
" e& ?' y. z) [# n正确资料:
2 i: u; _& Q; C
( l% f6 w k& |% ` M
" L) o0 D" u: c第3题,幼儿园保育员工作的主要职责是
; n* r) D2 _8 x/ o+ DA、清洁卫生
9 K# v8 n' h4 \% pB、生活管理 W$ r0 I, r9 o9 b ~6 \* V8 v
C、保育工作1 w$ p* h3 k- W0 s
D、保教工作1 L" U4 N2 l/ O! C% _" K
正确资料:6 Y( f3 a; l7 c/ }
! i8 @+ q. ^: M. f" v0 J: E
+ a, I2 g: O9 Y% b) f第4题,幼儿园安全工作的内容包括
4 h7 i0 K! _0 f! cA、强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育+ ^' ?$ L( |# r8 `' e4 E
B、强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施
( x" \) X C0 h9 E, CC、注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育: i5 T$ D, Q, J7 v% h
D、强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育. R! T9 Z. f5 C: L4 C
正确资料:$ x2 ~4 V3 o; U9 F) E6 ~' \! o
. B9 l0 q# s$ T; R& F+ U8 M+ r+ k. R4 x7 D
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,公共关系强调沟通的双向性和管理的透明度组织的公众应该并有权被告之同时组织要积极关注及时地把握环境变化了解公众对教育的需求作出相应的反应这是公共关系中的原则2 [' X* e4 N/ r6 E% x8 p
A、互惠互利. k( |3 e5 B6 T6 Y- {+ U
B、信誉至上
* u7 O# \7 T& e' e Y5 u1 HC、公开开放: g3 V+ N& N3 U
D、全园参与
+ V( V% ^7 w3 Z2 d正确资料:6 ]* W3 [; W% c5 \1 E
' R1 d$ N: r& n8 s2 j
* ?0 C) B) u3 v" g4 M0 C# o* a7 ?1 g第6题,管理的组织职能是指通过确定各成员的职责并协调相互关系将组织内部各个要素联结成一个有机整体使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标5 \" n( p, ?5 e) p9 J. W
A、建立组织机构
; z. O: I3 |1 H* q+ xB、作出决策
* {( f$ N9 Q& h" P" N1 `4 RC、协商对话
- w" y# n$ t$ l4 G5 gD、民主集中制
: Z+ I6 N* g# G1 t2 Z1 \, N x正确资料:' ]( ~" h. P/ z% |2 D
0 f% N. X+ V" _- h1 ~+ B! C% ?
3 e% k' l5 E; d9 I
第7题,的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益由于他在管理领域所做的开拓性工作他被后人誉为"科学管理之父"
2 N6 `) X$ k% m" ^% a7 h3 QA、泰罗
% {+ [+ t9 H6 s; F- IB、梅奥
6 `0 o& R" J# M$ {9 q+ TC、马斯洛4 A! f& X3 F" @8 G
D、法约尔
* s$ f. ?/ h0 Z# i+ f, v7 t% r7 Z正确资料:7 _& H8 @9 b% S, e/ W z: h1 ^. z
, R7 @+ {7 r! g. J( N: W; `' S* x) Z' d% W' e. j. r
第8题,我国幼儿教育的一大特色也是幼儿园一贯坚持的原则是
3 v( V' Q1 F Y1 D; VA、体、智、德、美全面发展
% k5 r1 B2 @) `5 t. z$ M% ]B、游戏为主- w, z3 F! D7 \; p( {4 c
C、保教结合3 f4 o1 ^# j5 v- D8 {
D、品德教育" A& _5 k `! c8 ?* Y P ]' _
正确资料:7 i; f, q6 K7 \: k$ }
& P4 M: c q) @: n+ O3 R6 O& n+ [$ D# A2 I/ r# K. H
第9题,如果尊重人格积极鼓励可以在其他条件不变的情况下提高劳动生产率这是根据实验得出的结论4 H* s* [) a3 _% q1 A" Z/ e" a
A、赫茨伯格
8 Z/ ^4 f% T, R7 K ~1 NB、韦伯- S( W. l4 N U7 J! ~
C、梅奥
( y+ N; q' E2 x2 E) P8 cD、马斯洛! v3 E4 A O. z; L/ ^* w$ p% h
正确资料:9 _* b% @# V& E8 @' N% y/ V6 }: X# E
: A/ L3 v o4 x( s: D4 Y# U
& S: D/ ]2 s3 b0 Y7 ~3 e
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在幼儿园评价工作中价值判断的准则是自我诊断、自我总结、自我完善从而改进工作提高效率促进保教质量的提高是以为评价主体和以为评价客体, m I# s t \$ u5 Y2 s" `/ G
A、幼儿园 幼儿园内部工作状况
; S5 B3 c4 `2 }: R- bB、教育系统上级主管部门 幼儿园
$ w! O1 X& \. l ]8 g6 G: X$ sC、家长和社区 幼儿园工作
3 q3 t# L& \" S( `0 FD、幼儿园教师 幼儿
! e" `! J1 P+ ~1 e" B3 L正确资料:, D- ^- D4 g- x+ { {- G& ]
5 \" {# L: \- A9 E1 l* e7 K
( e! a4 |: `! S% f
第11题,置身于工作之外为了对该工作作出客观研究以及探讨改善方法而进行必要评价称为
6 X: f/ U1 z. N# R7 R. [, J' AA、形成性评价 m9 ~6 l/ q2 \
B、总结性评价0 f9 p! }8 Y7 l! G
C、外在评价
9 ? z$ D( |6 b$ o) y; eD、诊断性评价
5 E. [4 ^3 h* a正确资料:9 l, E9 W' J9 `
* G4 ^" d& K. e
! L2 N* w4 a2 v3 h; K' l资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,管理的根本目的在于
& D2 E( [/ |' W9 vA、完成任务
5 S# p( D6 W7 l3 YB、提高效率" q' F5 G3 P# j {
C、协调组织/ s$ Z8 s* s1 i5 c' u+ A3 g
D、搞好经营
! E; S% J, H5 D正确资料:
/ ?8 i8 d: y0 Q& o+ m4 {3 N$ b2 F& U
# M( {3 c2 X; X4 I4 L! {
% w+ X2 z6 M( U5 D& C第13题,认为组织活动的内外部条件非常复杂组织成败的关键不是资源与技术问题而是有关战略决策问题, t- [# n" t$ c; R; t) m/ B
A、经验主义2 N; x% N! i! Q6 G
B、决策管理理论1 a% C6 M8 c5 i+ s: {% J
C、管理科学学派$ E) B+ E9 f' |' O) i M9 Q
D、社会系统论
. A/ O: G4 `: X! A$ X0 |正确资料:
; d, @$ f* _3 |+ ]+ M0 |1 b! p3 o2 E8 F
' J' S3 Q2 g7 [( k第14题,决策由领导者做出下级无权参与而且必须无条件执行和服从领导者决定这属于哪种领导方式的特征
1 i4 b3 U0 |& XA、专制型
$ W" ]9 _0 ~, O) E4 fB、民主参与型- M: a" v4 N6 O
C、放任型1 L8 p B8 @1 M9 O' `5 L
D、权变型
2 E6 n9 H( t% L6 x正确资料:. O& W9 ?6 u+ Q: z* L. P
: [5 S% @! B/ e# k# \4 e" p6 g! @8 x/ o$ q; a, _4 v
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,管理职能即管理工作的三个基本要素包括计划、组织和
4 {( d$ `' Z# f' UA、协调
" D3 U3 _: V, F1 j& H4 Z# _B、控制
! ]! q h; z. f0 L% r/ dC、决策2 C' J0 w, \" v# N* T) [ E5 o8 B
D、目标
4 T. n- d6 i; f! a# t9 H( g7 J正确资料:
& \% z! [2 z( T7 H3 B, D/ M4 A' q, o8 N% h
0 `* w) W! C% K3 Y第16题,幼儿园保健指导的对象是6 ?4 o1 ^: h4 L% [
A、教师和幼儿0 ]1 U7 g$ O+ r9 Z% q" u
B、教师0 C2 M4 V3 l3 ^4 H6 q+ {3 E6 S! ?
C、幼儿0 A. F2 w: i7 w [/ T
D、园长
- s6 A$ Q! D+ g, v正确资料:. f- J) Y& {/ V1 q% r* s1 i3 U3 C
, V9 L5 L; b) m+ b6 y8 c7 g8 B
' o6 U! x! A1 A0 D第17题,领导者影响力由两部分构成即权力性影响力和6 T( k8 M' K7 n8 U, ]2 l
A、非权力性影响力
1 M% `4 P- j0 T9 sB、领导者的素质
U) E* r* t. { ~2 PC、领导者的能力6 z# W! V8 K+ g) o, q6 \% H
D、领导者的职位
7 C X' A% k0 O# ?0 Q, R3 ?: ?正确资料:
3 S" h# x% j2 F. |2 E, m/ b4 j/ @' f8 q1 [
$ V; W6 }; e/ r2 i D n第18题,管理是对社会组织而言是 的必然要求 V# S3 ]: |3 _6 X+ L8 y8 C$ m9 R3 }/ D
A、社会
( K. z+ a/ s: ~9 Z5 H( W) uB、个人劳动
" z& ~. y8 g) L1 R$ JC、社会劳动
* }6 W) }3 u6 y1 VD、社会共同劳动, w, b* d a: l: R4 O* E
正确资料:
$ S I! M# j, P
; ~ R2 ^7 B b) X/ e( Y+ E7 E \7 b7 v, [( o1 ~
第19题,幼儿园卫生保健工作的根本方针是: o0 C" U) b' W0 ?
A、保健为主1 k ~- S: e0 Z3 @$ T% X) m
B、治疗为主
! a* } |7 Q+ c6 F" WC、健康为主" o6 i- P; G5 v z* X5 o
D、预防为主
$ P: a, z7 M# H d7 d# G: _0 V正确资料:
0 w* u, J, Z- f& y
- r h" \. `$ a9 B: K) x1 D/ z- h( A; ?2 O
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,幼儿园保健指导的对象是
: P5 ?- d3 X0 p0 }! _A、教师和幼儿
' l2 a) C9 w( U6 I6 oB、教师
: M3 _5 x' r1 h8 UC、幼儿
" e6 s* x- B2 i6 M v) R6 \8 dD、园长" u% t! m( Q4 ^1 `2 U: \( C$ d
正确资料:! `% Y+ Q% E; U6 o3 T- d
; d6 n3 O- w3 O, C! ]* u
- g; P- a' ]; o5 B第21题,对健康概念不正确的说法是% R" H! E- \6 A6 w4 A
A、身心健康
D6 p/ L j9 mB、良好的社会适应' Y m, {1 ^% P1 g5 l2 M/ k) w3 _
C、道德健康
* v$ D y" ~! y. O8 [* VD、仅指身体没有病
+ M- s6 Y$ m3 c: j- E& W* G正确资料:8 T; x2 O( |+ V9 _- {# s6 ^8 r
! ~/ U. G3 Y. ]/ d& Q( M9 \+ k& N
第22题,上级主管部门对园所的评价如分级分类验收工作属于
( z I+ w/ c" P1 ], d' z$ dA、相对评价
, L1 k" |. \8 u' }+ DB、绝对评价
) X) m s: W0 N2 v. ~; B0 pC、静态评价) r J; ?+ }6 _0 {; S0 ~& O
D、动态评价+ A2 \! S* v9 o* A- i( `
正确资料:
3 ]- M( w2 w' u! _
& J; s. F3 {- G6 x( r
2 @, J8 x! c8 G第23题,在相对独立的地域中以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体是相对独立的地域或社会就是: X0 D) e" w, ?2 k0 K; H6 W/ ~
A、生产关系2 W1 W8 T ~' D h8 @. `! Y6 V
B、社区" l& R+ W' G* ?; J/ A
C、组织
! o9 j8 }/ Z9 [* {8 ]D、群体& l! _+ W& ]* T5 I7 @
正确资料:1 y5 o0 ^: o U& \. [
8 d+ ^4 l% W: x* j ^. k' ]2 S' j. P8 s5 o: b% Y A# C r
第24题,管理是的职能同人们的日常生活密切相关决定和影响着人们生活的各个方面
2 W, _' z: {- O5 J2 q: L/ W5 a7 P! p; E- gA、政府1 P! o- t- l" y; ^
B、社会组织( ^. k% |5 `6 ]! M
C、国家
8 j3 w% p2 T3 D5 F7 qD、生产
5 K, E5 h. c8 P* }1 [/ B正确资料:4 g w; r& N, _: F x
; f% A0 Z, N/ F0 u+ \$ r
' H* m) _% \/ I
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,园长在进行信息加工时应注意信息的
2 J( k+ L! [5 }/ ^: d# HA、可靠性
" R* a: p5 f9 f# c% a1 oB、广泛性# K8 w( [7 V4 i! l
C、价值性
^, L# H' u* w' E4 c. `0 Z! }D、创造性2 y" j+ J" E; z" I& ^
正确资料:
2 y6 `1 a. D3 y2 }- Y. h) A- w& F: M1 k1 b
. Z/ i" W( E( Y; H
第26题,在现实社会中不同的情况下园长扮演着什么角色8 V3 ^' X3 Q5 o0 M, I$ K% y
A、全园的最高领导
4 Q8 y& i& A' |. D3 L) kB、管理关系的联络者( o, i, o# M2 ^. x) r9 e
C、多种角色! y1 E9 x# D+ }, o4 v2 t
D、普通党员- I4 I( E: `7 A0 ?9 W& k9 _
正确资料:, [, w5 I8 C u
1 }. W& W; ]* B8 E: O/ J
( O% D5 ~9 C; s# {$ ]! M# ]第27题,保教结合的原则是幼儿园的
p8 M0 w) F5 E9 H8 `, OA、教育工作的原则, k8 r6 c% w6 T! C5 A6 _5 G* Q, j
B、管理工作的原则
G- k* e2 b B3 i: B; pC、教学工作的原则
/ W# t1 j; J9 Q1 C jD、教育工作和管理工作的原则
- l a% O; j. F$ E& {- ^正确资料:, b" B3 A5 z' k% y6 E/ V
; w) G- J1 y; e6 W7 o6 {: [: U
/ G u" n X4 h; m5 U2 S
第28题,传统的管理思想把组织看成利益中心强调组织的工作目标注重组织任务的完成实施的管理方式
& X: J! f4 _5 B! q# L; gA、面向内部
3 W0 g& ?9 F% U+ l- WB、自我中心9 }; L) A+ U! a$ a" V/ N/ |
C、强制
/ m' ` h1 w( DD、开放5 p+ u$ |3 r! L# p4 T' F j" B
正确资料:
; y: {( |& e, K0 q; E! C. a7 S9 t6 z/ h1 C: Q; [' I( T( L; n0 t
( _+ ]8 T" g. h! v. B! j9 Z
第29题,在幼儿园工作评价中其价值判断的依据是某一时期的教育方针、政策、中心任务或某项法律、法规的贯彻落实情况以此实现教育的宏观调控和有针对性的指导影响这是以为评价主体和以评价客体7 t7 R6 y9 a4 w8 B9 A0 f1 U. F6 n
A、幼儿园 幼儿园内部工作状况
" q& n4 G7 Z6 u* { q# RB、教育系统上级主管部门 幼儿园( _. N9 h5 q! f1 r1 p
C、家长和社区 幼儿园工作5 |3 P7 e3 M) N4 T0 q8 A
D、幼儿园教师 幼儿
0 o1 @; D- @( X% \' n2 E正确资料:4 o5 _3 g' W4 n, V+ a: e
7 [! X4 P8 w6 c2 Q& B% {* v a
) v' I* j3 W% a$ V: F
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在现实生活中人的工作、活动的积极性往往是由引起的
" l+ o2 b, j* `5 j5 R( GA、兴趣& t4 @$ w3 _: F X
B、能力; `, y ^9 b0 Y2 S g0 U# e6 p( a
C、多种需要0 N" X% m$ E! t) a$ ~# U. Z
D、条件
8 Q, m6 h: C7 b& D7 `8 h9 K正确资料:
" X6 o6 ~" `% g0 h- w' g( n% f( O0 }. L0 n" J
3 u$ S% H) G1 q9 G- d4 G- F0 B8 ~
第31题,幼儿园管理系统内外的信息、思想、概念的双向传递和交流是幼儿园公共关系的媒介也就是公共关系系统中的
4 m/ Q) s3 m" X' x# dA、人际交往
$ T1 i/ I# Z( i, KB、传播/ B# T! |( }7 `% S
C、沟通! x" ^; o- \/ @! t# q# ]4 n
D、反馈3 X% ~/ l: Q, A- }+ q! n
正确资料:9 |/ u* G) T% T0 `
) m, g/ C3 A( |: G! T$ {
; @; J* D+ `8 M) |第32题,要提出实现园所目标的途径、方法、措施规定相应的政策、规章制度、标准等保证各项工作相互协调、相互配合也保证各项工作均可按要求到位这属于幼儿园计划中包括的的内容
- F* _% B; M9 ]+ vA、做什么; x7 v8 P: ?5 g" q: d4 V% S: f
B、为什么做: T8 g7 K% ~; Y5 E8 ?. Q" ~
C、怎样做: G( p: s" \/ @
D、何时做8 A. P1 D. ^8 a: ^5 X/ l: R
正确资料:
, T# P9 J$ _1 z q) t7 f' o9 h) z
) m) q# a7 R4 X# ^, f* f" ?2 X/ q7 _: i( |
第33题,幼儿园教研活动的执行层是
& N" ?# w+ h$ Q' I+ pA、园长层
6 p/ G; ], b' i3 K4 p/ L$ g6 nB、教研组层
/ W) m/ N* Y. o$ A/ l1 E0 A) N$ {C、年级组层
, f% D6 p- u9 l( [* d1 \' j1 e- z1 WD、教师层
! E& ^6 t7 c& \. }5 A6 j# n3 K% r1 x正确资料:3 D( ~8 y4 }: f3 w5 ]$ k
6 {( v! D9 p4 }$ ?3 G: ~# N
5 ?& ^* V$ Q" z( {4 U: D第34题,幼儿园全部工作的中心是
& e D: d3 v% F/ B# U* ], T6 uA、保教工作
+ ~) g- F! i; [, K/ W1 T6 cB、卫生保健工作
( v7 D; D; _: Q5 ~: w8 iC、教学工作
. V; Y! p6 i; V& `D、班级工作
* T- [- G, @" j8 \正确资料:4 u- [/ \3 f: Z* U W) J$ G( A
) R, H! p. u, V; S( z7 G1 i6 Q& x( Q; ?9 T4 B
第35题,管理人员应通过目标对下属人员进行管理以此来动员和协调全体人员的行动促进目标的实现这是的管理思想
+ N7 A9 G6 E( }A、彼得 德鲁克, |0 `0 e/ [+ f1 i' m0 V$ D1 a' V2 }
B、施莱
2 q4 Z9 P0 R0 N: r' d3 r& m5 EC、孔茨; E9 r' _- z8 G
D、代明
; ]6 d4 z0 }' A/ |. F& b" u正确资料:# y1 H2 h0 q; U; e+ P$ ~
6 g4 j- |; |* G8 x
: M& ~3 [7 T; e& s5 |' w% c第36题,在工作进行过程当中为修正工作本身的运作过程使之取得最佳效果所进行的必要评价称为
7 C1 g: T: O* Q+ q& qA、形成性评价
' h+ P! J9 { U) KB、总结性评价$ g$ N1 m" p7 R
C、外在评价
# c* L0 ^* u9 s3 TD、诊断性评价" e: |7 t3 f* D7 Z2 R1 B
正确资料:' y1 E' d2 b& m! G; d6 s& p+ y
0 e u3 t3 i/ Y, _' x& G5 E2 J) C! H& S% e0 p: `* Q' g1 `
第37题,规章制度要充分体现幼教工作的本质属性符合教育和管理的客观规律体现幼儿园规章制度的要求9 h$ R# j5 d* V3 Z* A, {% x
A、政策性
- Q# r) X2 y6 U& O: r9 lB、科学性6 p* S+ e, Q9 G% Y g
C、教育性9 L: X% S D1 A7 H# }6 ]
D、稳定性% D8 U) v( F; U0 n
正确资料:; L5 b+ O- M7 Z* K, K
/ {, p( o" \6 m% T& R5 Z- _3 [6 Z+ p s! b, n" c- a0 s0 T
第38题,园长领导的能力素质应包括3 ?3 m7 r4 L4 B$ S0 I; [
A、智慧- S: C# f# u0 f$ o9 _
B、技能1 O; o$ ~" k3 j) t+ W
C、组织与指导能力
9 V- P0 w3 H8 F" c# N: g# WD、基本能力和领导能力
' W& H0 u9 R, Q) b$ Z% N2 ~$ l& R正确资料:
( T8 N) J0 s( B9 L Y- L, j8 }* G! x. T8 \' Q5 g: N
" T& [: e6 K. \; d# y
第39题,幼儿园管理实践中的基本矛盾包括* w! F6 M( s. g0 W
A、幼教机构与社会之间的矛盾* d1 p( k& J" c% J: e* |% u1 `
B、工作与工作的关系的矛盾5 M' B: s+ w+ W' m9 } e, H
C、人与人的关系的矛盾7 a+ [0 H: N# {) q" u' k f$ O# Y
D、资源的投入与工作效果的关系的矛盾6 h3 q2 F' p+ m& s+ c6 n
正确资料:,B,C,D4 Z! W, f& w9 O1 [# o
0 t# T9 s3 e" ?5 p: D5 L
" L$ E$ \+ v. n! T第40题,幼儿园部门性制度包括
7 V8 G3 c8 A! T7 E# ]6 U+ EA、各类行政会议制度! r& K9 o: ?+ K# V: o% W
B、卫生保健部门制度, k6 P" E# L- F8 N3 g7 h& U, ]
C、保教部门工作制度
: {* R0 ^) A% L7 e7 f! P2 QD、总务部门规章制度4 A8 h, t6 g, y- N* i4 s: g
正确资料:,B,C,D
& [0 c: L. T% @ ~
1 W( n3 Q b6 I" B3 O
! ]; r2 t. M: k+ _& n第41题,幼儿园规章制度的内容3 w7 B1 p, \$ I
A、确定组织系统各层次各部门的工作制度与人员职责
! k! ^3 o# x+ Z, p5 m( AB、确定全园和各部门工作学习的秩序和标准
! u3 i7 k5 \3 d& o* }C、制定教职工行为规范( A- `2 n4 m9 R% i% ?2 P7 b& Z2 n
D、对各类活动协调管理的规定
B! ?' D, c' [& A3 Z正确资料:,B,C,D
; Y+ R/ V5 L3 l: L6 R! K4 @' M6 n2 ?) \, h( m" P* D
) Q) |- N+ m/ J- \; s, L( m: @0 N' \( J% |第42题,幼儿园的过程管理包括哪几个阶段
k1 }* F0 b. @0 Z* S9 H' W% QA、幼儿园管理的计划阶段6 B- z! q& B) c
B、幼儿园管理的实行阶段% H5 ~+ ]& Z3 H
C、幼儿园管理的检查阶段" s& H# T S8 s7 g1 {# i+ j$ o( M& W
D、幼儿园管理的总结阶段
( _ E6 B: \7 S( c5 h% i正确资料:,B,C,D4 t: @8 E% o# o$ c( v
* ?: e4 F R7 \+ K/ P+ k X7 s6 y1 M$ l" j3 e2 m
第43题,学前教育与社区的关系
# T7 n R8 L' c8 E9 @A、幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持
Z' o' L! p* G, r7 PB、社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源
% C' C7 l/ z$ T/ ~: @& M* ~& n; ~+ F. BC、社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求$ l4 J6 C' D- s* i# a
D、学前教育是社区教育的重要组成部分' D" R3 @4 d9 M& O' ]4 Q
正确资料:,B,C
4 O; [* D2 |% Q; n3 R- k' f; L }0 }
0 {5 H! G% ]) |1 L# F+ h* g+ c第44题,幼儿园管理过程的环节包括/ Z3 d, \0 ^8 f1 E% z& i1 l/ \
A、计划% O: m$ J- f0 c. M G8 c
B、实行
- l: \( n1 Z# `% C' H3 KC、检查
0 [7 \5 [6 S! O3 {8 n; R; V7 QD、总结
" W' I9 y* L" m& ~正确资料:,B,C,D% }+ }. K, C$ e5 K' F4 J! b, m4 s
8 X; S! J9 I) n/ @- n' o. N1 w" q6 x7 k g# |
第45题,幼儿园规章制度建立的意义
' c0 y1 @1 b" ?* G g- g5 t2 v8 T$ IA、国家和有关部门的政策规定2 @' ?$ Z3 B! b, q/ r" T- V" S
B、有利于保证正常的教养工作秩序9 Y9 a; q/ s7 f: Z
C、有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效
% f- q. W$ T O& FD、具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风
+ D4 H# p9 X& V* N. Y; c: q正确资料:,C,D* Q& B; t2 p' D" \7 f1 C5 {
5 D3 D# f* X# F& R& E
( a4 b8 ]2 w) H% b* C第46题,幼儿园人员管理的主要方法包括+ f2 E- a" v4 i2 z3 Q
A、行政方法
: _+ C/ u9 [; u+ J& AB、经济方法! J( P8 F! N( I8 |
C、思想政治教育方法
# B. [, P8 M+ O" Q& {5 g4 sD、法律方法
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第47题,学前教育经费管理是对学前教育经费的分配和使用即教育行政机关对学前教育经费收支的管理包括预算、使用、决算和审议监督的全过程
) J9 [2 N: X' o( i; d2 o( E0 P+ LA、错误* V5 w8 ^6 k' ~( i* o0 ^6 F* L
B、正确
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第48题,幼儿园的收入主要是财政补助收入上级补助收入事业收入经营收入其他收入等5 q/ ~- M( b/ R" A
A、错误* c! b% ]5 \5 b1 Z/ i7 \" O1 @; J) K
B、正确
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第49题,幼儿教师的主要职责是管理幼儿生活严格执行幼儿园安全、卫生保健制度等
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B、正确
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@" F2 s# j* n$ }1 z
# G7 w5 J. g* @; E- ?( K4 ]7 F; u& q8 O资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,确立幼儿园管理原则的依据是教育规律、管理规律、幼儿园管理实践中的矛盾关系- w+ G) t6 m6 p) ^
A、错误
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发表于 2021-10-16 15:58:36
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