|
|
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）现代教育技术-[福建师范大学]福师《现代教育技术》在线作业二- Z p# J0 L9 M
试卷总分:100 得分:100
% U; h9 A0 d7 |/ Q; o2 ^第1题,社会学习理论的创立者是1 t3 Y/ K {6 m. @" C
A、班杜拉
8 Y5 }8 B5 a- r( |6 _! JB、布鲁纳
* P" |% |/ E3 w% g) P3 D2 v. k9 U( ZC、斯金纳
8 [2 v% x- c% f) QD、桑代克
6 j1 E3 v: C) T) x, A正确资料:) K2 O, O6 \( T! i6 o' Q6 V" B
4 t, m7 N$ b) }+ O; i6 ]' s: t
) w$ H9 `4 z' E" ]$ |第2题,在现代教育技术的理论体系中是处于核心地位的
; C9 ^, H' R! G4 e" JA、现代学习理论
( h5 ^+ c$ O4 l0 I) O4 QB、现代教学理论
+ F1 |' G7 i) q: i k" EC、教育传播理论: C. c7 V# F/ Z6 \9 A
D、系统三论0 ]4 T: C1 T( i
正确资料:
: R+ K1 O+ z1 r
) L7 }! z, l1 m5 Y, J( U( u" [4 I2 {! t( \
第3题,以下四种电视信号传送方式图像质量最好
; X" I I. N+ NA、射频信号
' C6 ?, {4 x- P( D9 q$ i% y7 F& TB、复合视频信号 \+ \' v6 i' E1 u% k7 f/ Q
C、分量视频信号
* W5 C- Y) I& p, N1 {D、分离视频信号6 { s# d( a: ?9 z
正确资料:
; R* Q% R8 a7 _/ ?8 ~( l
# c* w4 t- ]" M2 D1 s+ z
k6 G: B! c% U; n- n/ b! Z* I第4题,下面所列的系统中属于应用软件1 i" m& t: @: y& @
A、操作系统5 M1 }+ ^5 O, I7 l7 ?4 Y! C
B、语言处理系统
% S2 ?/ D/ r4 w& g- N! h; g/ NC、数据库管理系统
! _7 g+ P2 S& b. ?# G4 ^( QD、课件写作系统3 h, H4 i0 h) I7 F% `, r
正确资料:
4 _7 J6 U2 s3 u1 _. C, b' ~- {
) M' T- q' M' |/ c7 p, [6 u/ { A$ L
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,教学设计的英文全拼是, Y: K* r0 m% A- z, ]& X7 A
A、Instruction Design5 i* o4 V* D) W: ~$ ^! \+ E) T
B、Teaching Design m, V, Z! i' P8 k# n
C、Instructional Design
q' I3 P3 R3 ]1 g0 N$ Q: C9 vD、Educational Design( n+ U2 l8 S" E' A* E
正确资料:
" |! `: z) h4 V$ e, S3 }9 Z+ H' _. D( ?" v! }8 Y
! U' i$ A& a4 h" I4 E第6题,美国著名教育家戴尔EDale于年所著的《视听教学法》该书提出的"经验之塔"理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据0 [" w3 i6 @4 g9 i/ S
A、19450 p4 \' z! h2 R/ k( t7 P
B、1946
$ I. O$ f$ `: I3 V' N) C' ^, i4 v! }C、1947
( N2 w! S0 g, A+ i# JD、1948
$ Z7 Q9 O- v4 J- e. C正确资料:
2 [1 S" V. x8 D2 s/ B# {% N) v+ C! k1 P% h1 j- P6 w: a2 E
' M) H- m" m7 ~9 K: O4 M1 \
第7题,运用计算机来监测、评价和指导教学过程帮助教师实施有效的教学决策和管理通常称为- l H5 N' n4 y O; N' I* A
A、CAI
3 y- Y5 h2 \: x, R1 e# `" d }B、CBE4 Z9 o; P3 U; t; s
C、CMI
7 o* n6 ]& j4 \3 l+ RD、CAT
. P1 j( Z* y N" D/ I% B正确资料:9 s1 k) o. H1 a, L6 O; h j! e3 T
, {$ Q5 A, A7 u3 q+ K) o, A. a
- `8 Z* `; A/ [第8题,通常我们要考虑选用媒体可能产生的功效与制作和使用媒体需付出的代价的
( P6 A; `) ?$ W$ @7 F# L' hA、平衡7 }+ l/ X/ C- m
B、匹配
! z& F# a3 Y, [C、价值
+ j Z. e3 `: W; S) T1 H6 R/ c3 WD、比值1 D `- y5 s- c* o7 j0 ?+ {
正确资料:
# P# R2 J$ X7 B9 a, p2 ^; b
5 Y$ ^- V- M5 p, t# ]" K) M" f {4 @4 \& T' w
第9题,操作条件作用学习理论的代表人物是
J6 o8 i& f' M9 _2 rA、桑代克
1 e! v# C; ]. j! {1 ]( zB、斯金纳
( z, H6 q/ T" R; @/ OC、班杜拉
1 D0 w' l! G" t3 sD、乔姆斯基+ J" c0 ~) x# q: p0 z6 K6 Y
正确资料:
8 U1 J8 \% I, |1 b2 E m7 J# s& P2 ]& E2 j
8 j% U8 n4 T+ p5 v9 h8 e. T7 ?资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下列各种视觉图像中属于真实化视觉图像
7 n" [" u5 t9 R; FA、动物世界的录像
0 H/ V0 X' X, W6 tB、流程图 a \3 _5 Y" i* h
C、分类图
8 t* c) [& E" n4 j+ X, vD、地图
* J0 G _, [" \! A8 B# ]" W9 w* |正确资料:
: X8 G+ x# h* n' v, c
+ d8 j; J9 X. H: U, j. K- N
1 W5 u4 O. n+ P% Y( p L第11题,以下四大网络中是中国目前最大的Internet网用户群0 N2 J6 N8 \$ a o
A、中国公用计算机网CHINANET0 X# _& h$ p/ g$ H9 X9 H" B
B、中科院中国科技网CSTNET
6 S6 [5 @" y* Y; }) N- M' WC、中国教育科研网CERNET
1 O! q% k0 y5 w5 s! qD、中国金桥信息网CHINAGBN5 T* Y& {0 F' b3 O8 N; x! }* y6 x
正确资料:
4 D, _1 `. @. h4 F
8 b1 Z: `9 r' c& P- m2 t3 x: s
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,如果只需摄制单套彩色幻灯片并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小应使用摄制) K A% b5 f% Y% ], {
A、彩色负片
# l5 u" o% f: v2 t9 dB、彩色正片5 W9 W& U% E3 s' y% \4 a/ |
C、彩色反转片
& G5 @! x3 g; l( V, B" sD、全色片
. R% E0 q' o( Q! p$ }8 ]正确资料:
4 z5 o% }, }) j1 Q; W6 j
Z5 N. q5 x, |. v; c& `! V! K+ s
第13题,制定就是依据前面分析的材料选择和调整教学模式设计具体的教学过程形成实施的学习结构
! U/ l- |: ^7 ?- H5 U FA、教学策略
, {& T# q p4 x8 d# N. pB、教学计划7 Q W) J2 @; ^: Z' E4 X, i8 b: V
C、教学方案
6 h- @; Y6 U$ v( r4 ZD、教学大纲
0 M6 y V6 ]& f正确资料:
/ Q% T$ u4 R1 [5 m# y2 H6 L" H5 s2 X5 ^7 d
$ X8 f w' Y7 q+ H) ~1 ]! o第14题,按照智力特性的复杂程度不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标
, y- t7 S( }. h5 X3 X+ X& jA、知识
9 W9 y5 K* N( X. M8 l; T$ DB、理解
s1 R8 ^8 v6 z& w# m: i8 o5 sC、思辨) v5 H6 q& ~6 D5 O
D、应用: }9 v: r$ n' m r! A$ X
正确资料:
/ w: S; Y4 F& N( p/ V6 @6 B7 ? i( l( {' s2 w. H" F
1 H, k' s- p/ p9 C
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"经验之塔"是由提出的
5 k7 n+ b _" B1 R9 f9 V3 Y% `A、斯金纳8 M1 |- q" U4 \6 ^, |& W
B、夸美纽斯
% Q, s& @7 d7 ^1 `. f/ H& r. |% {# KC、霍邦" k# G& O p% D. i7 }+ h
D、戴尔1 e0 R8 o& P; j3 K
正确资料:
2 k d' W1 A& |) F& v+ k6 l
) J1 |7 |1 P2 @7 [) e1 h& Y( N
第16题,是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述 z$ @8 e1 ?0 j$ X$ j" x- e+ O! t# p
A、教学大纲
: u9 |/ z- v3 v% P2 Y/ TB、教学计划' s" y$ e) E4 H# M) H! P
C、教学目标' I: \" g d( _2 A2 `
D、学习效果, C1 D% p! r6 ~2 N
正确资料:6 F' q9 |6 C3 w U, B
3 Q7 T, J* p3 s" o! P7 G
- @/ K; Y. G; S( a7 J! n* Q第17题,掌握学习的代表人物是
) P6 c$ P3 R- d$ |A、布卢姆
+ H$ F: M4 X' IB、布鲁纳
6 t+ A7 H4 p0 M9 DC、加涅, B4 H% Y6 z7 e/ x, ~* }
D、克拉夫基% T4 _( K- t, B: ~
正确资料:% l' z- Y: h& N! g5 K! Q* f
' M/ b7 a" i/ ~$ M) y* z% [1 [" \' O5 U
第18题,以下各种经验中不属于观察的经验! u' d: K# O" E
A、广播录音& d: [+ ]& P, J
B、幻灯投影
$ }* T% X; ?1 q p+ p# ?C、电影电视
& [# Z) W# |0 ^ W* \8 Q- aD、参与演戏* p$ L4 f. `3 k0 g5 k
正确资料:) [( N2 w+ f O* x5 ?# F& {% N
, p% L* o2 h! u2 o# j* e
3 a. n! K" ]' @1 R, h6 C& D
第19题,通常把为实现一定的教学目标采用计算机这种媒体工具所完成的教学过程或教学形式称为! S$ l0 |$ l2 J! l
A、计算机教学( R7 Y* g0 @! V9 z5 A, \
B、多媒体教学
2 {# @4 N2 ], U) e0 b6 k/ MC、视听教学6 p+ c; o# j+ s# x' J) |; ?
D、计算机辅助教学
" e1 r5 t) ^+ r2 W* w正确资料:' C, \: X8 V, }+ m0 R, L0 B
+ G, j( b8 ?1 Y' Y+ A& p) p
9 V( i: G3 s$ Q! `6 l) K资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法
3 X( ]5 b9 i/ F! cA、教学设计; j; y) L- g O Q! F+ S- L
B、教学策略
% N2 y5 t- ?% D9 ~$ H1 YC、教学目标( D8 z7 R, F$ K7 J
D、教学大纲, t2 G" A8 Z+ S2 v+ _" G% A
正确资料:
1 C7 I8 p! T( a, F; l0 r% J
9 A; `. e2 i3 A, r4 @
. Q) c+ y& k/ X. a- k第21题,拉斯威尔HLasswell的传播理论可以概括为的传播模式# p: k8 V, X4 x* s' U |
A、4H t" F. I1 S1 b
B、5W) x) L+ z2 R8 r' \' A6 l% O4 U
C、3H
) H/ n* u5 E+ o; A, fD、6W
: n+ }0 ^' C% ?/ p正确资料:; d0 N" V* C% Z) k0 N
! X, f% W& f1 i) G
; ~1 A9 q7 ~5 u' v y第22题,教育技术的英语是( \3 `$ G% @: p4 _5 i
A、Educational Technology
; W: J5 N% a' r6 Y) p- kB、Educational Communication) `5 w6 T% |; h: a
C、Audio-Visual Education
$ T2 y4 S+ f/ p$ OD、Visual Education; ~: F$ e& f0 G+ Y5 i( K$ M
正确资料:. j: f" a' S+ l# T$ y" ^
2 ?* M4 |- K2 \; a
" ^# i- P' o. `) F* v第23题,是根据课程教学大纲的培养目标要求用电视图像与声音去呈现教学内容并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材8 N" M0 J- U( m# c5 E1 `
A、广播教材5 J* r1 B! z: p+ ?8 b, s
B、纸质教材& e% C1 t. z+ a- L* R& W
C、电视教材
4 B' i. T- j2 H% CD、多媒体计算机教材
1 ~+ l ^! J( j3 l% j& p* d. t正确资料:4 {9 E, L+ p/ N" K2 M
- K; A g9 N. x0 B
( U, {5 m( X$ N; H7 j第24题,联结主义学习理论是由提出的" g( T! M7 f2 p/ W: B5 h v$ U
A、斯金纳- W* u! ~8 B' t0 Q
B、戴尔
8 P* Y( R' A. c8 y1 j: ^C、桑代克! e7 O. r% y" O# L ?- B+ n9 U4 I
D、班杜拉* r- y+ Q% j1 i& Y% u: |. s
正确资料:
3 `& C3 t: H+ ]. x' m3 @% r3 y. a; a# H4 O ~) k2 r# J
% h. A' I3 b% k/ T( v( \
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,用韦斯特莱传播理论解释教学过程是"把关人"
e& g- U' l) l% t3 K/ r! `A、教材的编制者+ L' W7 v* b/ \- ~
B、教学管理者
8 Q0 A. J! A; c' k- |! LC、授课教师; r4 y5 }% i- x' g/ G2 c
D、学生
0 W8 h! }) J% H3 l. T正确资料:7 w% P8 v: j( q6 O
3 R! U' E+ j* ~ I1 p) n' {4 `, q
& s" h* j! X( ?* K. w
第26题,幻灯机开机时应
5 d5 R" |! ^6 e: m7 s* _A、先开灯开关，再开风扇开关
* W2 S2 V+ b* m- @, mB、先开风扇开关，再开灯开关
& {# I3 u6 K$ `+ T5 @/ lC、可以同时打开灯开关和风扇开关
# M: e# l" K, f, l; j% PD、只开灯开关# p* [7 E& N0 X9 U$ K
正确资料:7 n5 P: ~0 ^& F& v, V
, z1 e1 }$ B; P Z* n" c
% [8 c0 [5 Q7 @' Z! E# @: Y
第27题,经照相曝光并冲洗后得到彩色负像的底片4 T/ Q5 w; h: X! Y4 ], k7 J
A、彩色负片1 h- ^, }. s2 x- _2 b3 H% }
B、彩色正片
" }1 w( `: }6 X# NC、彩色反转片7 N! C+ U+ S5 \% }& n3 M
D、分色片
% e' }* P! d9 E( j正确资料:: P5 u7 V4 M/ ]; A% o7 j* ]; I
- `1 U0 x5 r8 j: x9 r& X. T k
9 Z4 y) V0 M/ C第28题,"掌握学习"教学模式由个环节组成0 c) I0 Q( r9 _, r
A、5
! `( n3 V/ V% Z* K: rB、2: f' |. r' _# I9 D
C、3. d7 p" D' v$ \
D、4 y% z$ |' |4 P
正确资料:
! Y7 R( f; |3 j; F! L
$ r* `& i7 L4 g D) o1 @* t4 I% t# v J
第29题,以下文件格式中属于声音文件8 i3 U* A- ]3 n- x
A、.WAV6 q0 V( S' _ E& X' X m9 e
B、.JPG: x- o; B) S$ i! _% N# i
C、.BMP
( |+ |- P9 {* h) C8 t4 HD、.AVI
5 ^' r) |, R& s0 @& r正确资料:
% K/ B& S" s+ o5 f6 Q: T" q k% Q& b7 I- K) i/ V
- Y: i1 [( u. E: k( [资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,范例教学是提出的' M; |( n& l$ c; C5 y" T/ s
A、加涅 [4 F1 t O: x, y
B、布卢姆1 K* ]) l% B9 f1 B
C、布鲁纳. [" z5 }1 ]5 @% F& p
D、克拉夫基" G. ~, g4 J4 y
正确资料:
# P `& p+ L; ]" H$ |9 h1 d% n
+ |) l, f: J. i- V. q* z8 e" ]1 G3 B Y+ g
第31题,教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是8 L2 C2 H) w; Q s0 ]8 S3 K: L
A、集体教学$ `9 i! q5 |0 R, Z k) i
B、个别教学
! g& o) n e0 U/ }. e# {( a+ pC、小组教学* r7 O8 l, o6 y5 Y
D、远程教学
' u3 M T {3 I4 u5 C0 G正确资料:0 P* B% P( p4 ?6 r$ K4 ?9 I
3 Q' \* n0 b5 u, o& [! @% b0 s/ M* c9 j# k
第32题,发现教学法是提出的
( a$ V/ X/ {8 O, q+ H, }, BA、布卢姆
9 n) D( Z$ r$ E6 Y9 ]4 IB、布鲁纳
# e6 g; g2 p U+ y5 y' F. n* L6 wC、加涅
4 d7 K; y5 g& b% B& `: L/ H+ yD、克拉夫基
; g% c: ^, F3 _( r" ]) S3 F正确资料:. O4 `8 V4 u3 Y5 s
& }5 s6 E& `0 Q
r3 V. h+ }4 I0 {# m) K& j第33题,以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于
: G6 @' y8 V. B$ L. e) S8 PA、表演型
9 E/ @9 Q" x( d7 g hB、图解型& j9 g- N$ p* G, l- x
C、讲授型; q9 W' f7 t# h
D、演示型, m( k7 g5 X! e9 h% {4 H2 o
正确资料:4 C3 l( W3 y, {8 L P% \, D% S3 I
: J: i9 v" h$ \0 Q) c& y2 l8 m
D0 i' p/ ]+ v2 {: O) U0 r第34题,"教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践"这是教育技术的的表达, z' @0 G$ _1 D% |
A、工作性定义1 y- E6 A9 x& t" F7 W
B、学科性定义! d) ^! a: S( n
C、基本定义6 e0 p K4 P: \' `$ U) Y
D、一般性定义4 F$ V7 b9 J; O% K/ ^3 V
正确资料:
5 @( O. G$ ^" C P+ M/ |9 W% X$ E( ~0 h. p1 I' h& R- h) S' }
! \$ G2 Z" n- I! _3 Z第35题,指标项是的具体化、行为化和操作化+ | v' e& t2 R& b
A、教学大纲
! q+ S: Z1 g2 k @6 D% sB、目标9 L6 o" `9 q1 w0 D
C、教材7 p8 ?3 U. N5 o2 F8 y- U: @/ O+ p/ U$ n
D、教学内容
, ^. J) o) ?* J4 J; [: P正确资料:
8 J4 @% V6 A% g' i$ q9 b7 r
& w2 X' \7 J- h) G3 g- I( [2 Z* c* r. z! x' J) J
第36题,电化教学媒体的类型主要有
G( I8 H' D2 ~0 MA、视觉型媒体) P) f6 K$ e6 j, q" K* {
B、听觉型媒体9 i7 ~+ ?8 j$ s$ Z. \0 o+ N( N
C、视听型媒体1 E* P7 O$ x3 o
D、交互媒体
& [% A8 o, U) _1 u" m正确资料:,B,C,D
* t7 x6 i) F( L# j/ h4 y6 Y2 M- _' N" A6 v' z1 d6 |: e
' C3 j5 d# \: p% E第37题,学习评价的类型有
8 ~& _4 c( R7 ~A、诊断性评价
7 @+ ?' O) p5 I: h1 xB、形成性评价
# L1 H8 n3 b# Y/ v0 C5 ~# yC、总结性评价
' H: Y/ A6 t9 }# SD、个别化评价 i1 }0 F9 @/ D
正确资料:,B,C
% w, J% l' B n/ b) F5 [$ n0 n6 b/ T2 Q d E1 c6 r7 F: B6 J
% K6 \; w" l3 \* J
第38题,经验之塔包括三大类7 B7 ^+ c" Q6 q! F4 _
A、做的经验
, s/ m2 Y$ q4 i w0 h1 o$ X: \B、观察的经验2 d, Q, D( C; O4 J! _
C、抽象的经验4 E9 w* o# r9 U4 V& ~
D、听的经验; R( i& e+ T) z3 U+ @, X4 f
正确资料:,B,C
' t% V8 g; A' ]+ w3 ]2 E. `6 N( B5 J
~$ W5 b9 K/ r) |1 C% [* F# Z5 q第39题,贝罗的传播模式把传播过程分为四个基本部分分别是
* _) ~; e3 E1 y" h% [A、信源（SOURCE）
; H# ^, A) R* f% k9 p: ?1 }8 VB、信息（MESSAGE）3 [. d% M; x) C3 [# p
C、通道（CHANNEL）9 v* o: f$ U L. d. y; D5 K/ n
D、受播者（RECEIVER）; M9 h3 W7 _( m$ n Y$ ?" v
正确资料:,B,C,D
5 @# o0 o0 x8 q# B( G f4 t( u
- I& j+ u" ^5 j: S8 F3 q
$ G6 m' U, @0 p* a6 ?' a第40题,描述标准常见的有形式# c9 p2 M5 ?2 k# V0 ?
A、描述式标准2 D; D% A& R l% l* ~
B、可测量性标准9 |! d$ W; [( x: {9 q& z* X2 r
C、期望评语量表式标准% G$ e; P( P, t* c0 D" L# M
D、客观可数等级式标准- ^7 k4 w6 ^4 D* c5 j1 `+ I
正确资料:,C,D
! m3 T/ E3 m, S% A
' i- e7 S) o% @; x( {" _( J. Q- L! B
第41题,布鲁纳将认知表征的发展分为三个阶段( n8 f2 b% o1 C& Z
A、动作表征0 [. V, U: v* p3 q1 J
B、形象表征) D2 {$ S9 h" i7 e: g. {( Z
C、符号表征
8 \. G: \5 ^2 I* J! `& D5 E/ W0 sD、知觉表征
. p/ _& b' k2 o1 Q5 [) @" Z正确资料:,B,C
$ g" V+ ^ ~5 c8 @/ S6 M, @
" z! D# K+ N) t2 H; d( r8 V2 z+ I$ O4 U* ]4 D
第42题,拉斯威尔的传播理论是一种典型的网状传播过程模式
+ |) |- C0 I T7 d1 S2 VA、错误
5 F3 t; a% Z b- J c! T" d+ R+ \B、正确
: u7 u% `* c7 ]+ F' L3 q4 K正确资料:" I$ r4 ~+ Q9 W2 ?9 H+ B
, u ^1 @- i' d4 C
6 ~3 X6 R. P# W; W ?/ \9 }第43题,教学过程中的评价属形成性评价
) n& d3 m1 x6 A# H9 ]- hA、错误
. a+ x% K& \2 I2 }$ T" _3 Q# F9 ~- `1 h( GB、正确
2 Y! q' \0 t7 v0 y9 @5 ?. b( \正确资料:
$ x+ @+ S& P* z A# U! k. r5 { i1 E( C p' y
. W# @7 x* B: r$ p- b2 L第44题,教学设计的研究对象是教师教的过程
; N: Y8 U# X. \A、错误
% y: F6 P, [0 @4 d! O, RB、正确3 B1 P9 f# k5 I1 k, u
正确资料:
+ ?4 c5 V) J, D' q1 y8 e/ ^/ u( H* M( L) |% |
/ l. r4 ~$ J$ n( o第45题,计算机管理教学是CBE的一个重要组成部分. L) P' C( r) x: D* h4 L$ @
A、错误
4 R ^6 a3 s3 q& gB、正确
; q/ r5 @1 Q; B: F8 o# Y- N& z正确资料:" {+ J' M7 A* p3 W5 |# d6 C1 W
" Y/ R) j1 o( _/ R
4 B/ u4 Y4 Y' F+ e- {第46题,陈述教学目标应描述教学过程而不是教学结果
0 R) F" ] x/ _2 Y4 _ |' R8 GA、错误
, R7 s; n, C( zB、正确
5 \1 A2 E, d3 S/ \" ~0 i7 G正确资料:
& w) T" A$ E6 W( s U7 }1 j1 M9 r! J4 V
8 G3 C5 Y8 l; n$ R5 x& |9 x4 _* ?! S3 g m' L# e
第47题,加涅认为教学的设计属于学习的内部条件
) B3 x) C }7 V! `( O3 `A、错误) t3 |/ M1 g- b* D, ~
B、正确& {6 ?( x- N# _, `6 R9 W2 I3 V
正确资料:
) |6 b6 T; _+ N' K" Q8 g( k. W9 \/ d& y
0 l2 Z b7 N# C9 n# X
" d7 D6 X& Y( W% b# f4 o# m v第48题,行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响故而在教育上主张奖励与惩罚0 T0 a b1 w$ `( m
A、错误
5 ]' [0 Q0 W6 p+ {! c4 {5 QB、正确 j- ]! q0 r8 F+ ~0 Q4 C6 |
正确资料:) i, \) \0 V" q# ]( s
6 t# D, s5 ^# O+ t: v) p# q( v
) P" n- C8 {' C1 X第49题,直接关闭幻灯机电源即可关闭幻灯机
. r# ~/ V: L, e9 e, y* |A、错误
) N: b; Z! q* ?) H/ A$ u, nB、正确
8 U2 m* z# x0 C正确资料:; N6 B8 o/ O1 i) ^; s9 y( i
# j+ M" ]3 o, i3 u( {
0 d! y; D" z8 v; w$ R
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,经验之塔最低层的经验最具体越往上升则越趋抽象
8 O8 X+ u5 i. K! ^1 T" HA、错误
/ I" W" `3 f& q3 qB、正确0 X0 ]" |& n3 `, `1 `1 u
正确资料:
5 c5 o6 D# Y8 v" W8 H6 U* o6 w
" L" p `0 |" j8 w9 \6 S3 A1 C: S( [9 `" z" c9 o* ~1 ]2 ^5 b
7 U6 H9 i, l. e1 Q$ D
) o7 Y) N7 ]7 t
% \( a" t; a, X% z D5 C# a. i3 Y7 W. Y* F
1 }5 y8 {* ^& ^( F! r1 i: E4 X7 Z: b- i! ?, u
6 S! y: T* B% r" f5 x, k4 N2 I1 ]4 G2 Q
, }5 H" W2 K- C1 M$ E# J, q
% e" j: i* y, Q+ `
9 L9 b* W) `5 O: I$ Z4 E' w
) n% D1 _5 q: T8 m |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2021-10-16 17:08:40
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
