21年秋福师《管理心理学》在线作业一（资料）

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）管理心理学-[福建师范大学]福师《管理心理学》在线作业一
试卷总分:100    得分:100
第1题,泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体表现（ ）。
A、复杂人假设
B、经济人假设
' O& g) B" M0 ]2 c  H$ I; r4 bC、自动人假设
" h& @! |# |/ z. |/ i9 uD、社会人假设
正确资料:

1 b, q: R1 f+ ~5 G: i( Z
第2题,(     )、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。
A、文化要素
. W' o& N9 p. E( |4 x7 y& E9 WB、认知要素
* l9 O5 s2 d( mC、社会要素
- ^' i3 D9 m$ X5 X5 Y7 d3 U; x- yD、情境要素
正确资料:
+ P) T, t# ^+ q' F
+ W9 }# M8 q" B8 ?, ]
7 y0 ?) G8 l5 ^  z第3题,美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为(  )
A、情境因素
3 S/ T' t6 g& u8 _% }. f+ k& a+ dB、保健因素
C、激励因素
8 n5 w8 J5 X8 w( U3 u) D& ED、工作因素
$ f0 F7 f3 u; B正确资料:

% c% a7 G% |0 B* \3 ^3 X2 ~7 x2 X0 g0 e
第4题,同步激励理论是由（   ）创立
( K* s, e9 i" N0 L( X& O& H/ jA、马斯洛
B、俞文钊
; x5 N1 R+ s  R% n) b* V( S3 cC、冬青
* U+ Z: x* ]5 u1 A1 _D、熊川武
正确资料:

9 D' s8 H6 ?6 \& b# o9 t
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,心理学中把组织中实际存在的群体称为(      )
A、结构群体
B、假设群体
C、实际群体
D、活动群体
, K* x) ^, m7 [" l* N6 S7 v0 ?- {正确资料:

/ n/ j. G  l$ ?+ g' R! R
  x$ |, G0 M# S0 M$ p' r- k第6题,为了准确传递信息，采用（ ）方式沟通效果较好，但其沟通速度较慢。
A、单向沟通
: x+ V1 o, K, RB、单向沟通+双向沟通
C、双向沟通
1 j$ W7 e4 g; t" y5 c$ WD、反向沟通
正确资料:

; r- d3 N2 s" `. w
第7题,同步激励理论是由（）创立
7 H9 q3 d# R& e6 aA、马斯洛
9 F! e6 {4 _9 J" f( B: EB、俞文钊
C、冬青
# Y# U7 m  o7 U7 W+ u* n- r3 |& rD、熊川武
* g# F+ O' w) l% b2 S正确资料:


+ V7 o( x! a/ f% Y第8题,德国社会学家韦伯提出古典组织理论，他认为组织应该是一种（ ）的结构。
& }: b7 k' i. L" H7 }4 eA、直线式的结构
B、金字塔型的结构
C、扁平型结构
% K6 z0 u5 k/ q2 Q" ?D、部门职能式结构
% I' `' K: {4 X0 u8 h/ Q正确资料:
$ v# I, R! F& `5 Q9 W0 O

$ S& Y& {8 T2 |# O' A$ c- }第9题,群体的显著标志是群体内成员具有共同的(    )和群体意识
- |! d) \# |9 t- t; {A、信念
4 T! n# y" m+ r$ [9 }$ ^B、情感
" M1 X  O$ \- q9 g8 EC、要求
D、利益
# e& Z( ^6 m: t  Q! h正确资料:

* I% f6 x2 q* g# |2 B- X0 Y6 z0 [
1 _7 p# z2 g& y) t" `6 }3 W9 y资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,（   ）是反映个体对客观事物的内心态度体验。
A、情绪
B、能力
8 |% Q7 L* D5 Q0 tC、性格#人格
正确资料:
" V: d: F2 O; A9 O( l8 S! K% A8 @+ w

第11题,斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠(  )强化作用
9 R/ a* [4 A( N7 _) D. ^# W8 MA、外部的
B、内部的
1 w+ I. `# r; g( A, |+ ?7 l/ c% YC、潜在的
, w# }0 l  C+ E# P: l3 q' ~: |D、需要的
% ]2 c" D- O' N正确资料:

: {- [/ O1 x* G& ]
1 e" m* Z1 h+ X. O4 q$ T' U  A4 l资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生(     )情绪体验的现象。
A、激动
B、不愉快
C、高兴
D、愉快
% F% L  I. v" ]5 k1 `. Y正确资料:
* a$ v9 d5 c; @' w

- k( K% m. @& K5 U6 d5 V1 @7 s, i第13题,马克思把人的需要分为三种层次，包括（   ）。
A、文化需要
: \* I) d- V* w3 K8 X) J7 n$ o0 \& vB、自然需要
, F8 V3 s% r; T$ O6 `C、精神需要
D、社会需要
& b; e4 M" k" d正确资料:,C,D


4 ?8 t) n7 ^- ~6 n7 u3 u4 o$ D( L第14题,熊川武提出的"全面激励理论"包括（ ）方面的激励。
A、全方位激励
B、全员激励
C、全渠道激励
D、全程激励
E、全素激励
2 W9 B3 J" ~; s/ j正确资料:,D,E


- |$ x$ {+ E- K. k' k& s资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,人的气质可分为（   ）
A、胆汁质
' y3 H$ i' `) m' N# oB、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
* y; k$ z# N) v正确资料:,B,C,D


第16题,团体非正式沟通的主要网络形式为（）
A、单线式（单串式）
B、流言蜚语式
C、偶然式
7 v  e5 w: ]" W, c2 c( ]0 a8 HD、焦聚式
$ S! m5 l# M; q- w) h' I. ~正确资料:,B,C,D


第17题,实验法可依据试验场地的性质差异，分为（）
& I( F  J' a7 IA、模拟实验
B、实验室实验
" z9 d6 ]  G9 \C、现场实验
! S" m6 U" D) V2 w8 MD、仿真实验
正确资料:,C
, H: R( L* b  j! Y

第18题,领导的非权力性影响力的基本要素有
2 Y5 Y+ C" ?- n- oA、品格要素
B、才能要素
# `' }& }& b  h: ?2 |7 kC、知识要素
1 T3 W1 r3 a  M! RD、感情要素
正确资料:,B,C,D

4 U; C9 S5 W; d) r: H
第19题,态度由()成分构成
A、环境成分
B、认知成分
C、情感成分
D、行为意向成分
. I, J- T4 S' ?正确资料:,C,D
5 s$ y* q5 I( \2 w; O! o

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件（      ）
" U+ w# [0 a: w) S4 z/ WA、生理条件
B、思想政治条件
C、社会经验条件
D、对挫折的知觉判断条件
( I: q/ `; p, u5 Y3 x4 T- ^正确资料:,B,C,D

' X/ q8 `5 W% B! a# o, }) _; a
" X# ?9 e% d6 P7 K; e' E2 B  q5 o+ U第21题,心理学家尔斯特所做的"大学生舞会效应"实验，及博达烈夫所做的"看陌生人相片评价人的个性特点"这两个实验，都说明人的社会知觉存在（ ）。
% p; P3 n& i3 i5 y$ i/ v0 SA、近因效应
B、第一印象
  D" n  R9 H* D9 LC、首因效应
. T5 a- ~2 O! A0 V* E. o/ BD、刻板印象
E、晕轮效应
+ h* ^+ E# d  ]正确资料:,C


第22题,管理心理学家根据人类行为的基本模式，提出了人类行为的哪几种激励理论(       )
A、人本主义激励理论
. c, Z' E0 @, aB、行为主义激励理论
0 T. S( g' S. `' a! G) `C、认知派激励理论
0 Q$ C; @  t. z/ [8 M, D& W4 sD、综合型激励论
正确资料:,C,D
9 X5 X1 V* b" c/ Y* T( @
' }3 \2 c( r: S3 D* e6 g" H
第23题,一般组织结构主要有（ ）三种形式。
6 D! R6 l$ N1 L# Q3 x" |A、菱形组织结构
B、高耸组织结构（尖三角形）；
C、倒三角形组织结构
! G: m5 B- E) A2 T2 iD、扁平组织结构（扁三角形）
E、较扁平组织结构（较扁平三角形）
正确资料:,D,E

7 U6 T0 o6 m8 p8 y& `3 F1 b, v3 ^
5 l# a$ t0 J4 Y; T' z3 G第24题,组织具有下面哪些特征（   ）
1 z7 k, q' U9 J( NA、组织整体性
B、组织的实用性
C、组织的复杂性
D、组织的权变性
! K- ^- q' c2 q4 j3 ^0 V3 J' P# @正确资料:,B,C,D


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"自动人"假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
% K3 F7 P+ i) g" L3 p% {! J8 f4 J5 `A、错误
8 V3 i! y$ O% B" ]B、正确
: A) ^8 U9 t, O* q2 E正确资料:


0 L# n; j# x7 V8 u: P第26题,"自动人假设"的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A、错误
B、正确
4 r$ J; B5 ?2 q; U! N0 P+ s3 ?正确资料:
) g( l2 E) A& V1 S8 c

第27题,内容型激励理论着重研究激发动机的因素。
$ O8 W5 |  [* F' ~! h  D+ vA、错误
6 v4 T( x# g  G1 Z3 R9 D& H! U5 {B、正确
正确资料:
9 V2 K9 X; e. r8 e

第28题,理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。
. s1 }1 n: K" ^2 H- \3 oA、错误
B、正确
正确资料:


6 `* a, _4 Q+ a2 l) w, ~; ^第29题,"用固定眼光看人"是社会知觉中的晕轮效应。
% U5 V5 t4 J) c2 c9 {A、错误
B、正确
正确资料:
. K( L& k( P) y! m3 Y* O  ?
, \  B3 V8 ^0 Q- i/ T; y6 e1 Y% `
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。
A、错误
B、正确
正确资料:


第31题,近因效应指在了解、认识一个人时，对方新近出现的特点将给人以强烈的印象，并影响着对这个人的看法。
6 c: w5 F5 K7 K4 A1 \A、错误
B、正确
正确资料:


第32题,根据赫茨伯格的双因素理论，把奖惩变成"激励因素"才能调动职工的积极性。
A、错误
: ~" v+ ]' c( l5 ]B、正确
( j8 A& T' M' U. [9 X, F" U+ E, f  F正确资料:
7 {3 X* [, Z4 F! [* |- T# j! n

第33题,"管理科学"理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。
: z1 Y& x: z$ n7 q' xA、错误
B、正确
8 I1 L/ [  s: D* @& H+ b2 C# P! m正确资料:


第34题,俞文钊教授提出了同步激励公式是：工作激励力量=∑f（业绩×激励）。
A、错误
3 o3 u: ?1 F4 _: k8 fB、正确
正确资料:
6 K  V" O! @  ?  }/ F: X: r
8 `3 n) ?* o7 O4 ^+ w& x* \
第35题,价值观不仅影响个人行为，还影响群体行为和整个组织行为进而还影响企业的经济效益。
A、错误
B、正确
8 v" _7 e0 _5 V8 Z1 q正确资料:
2 F  R) F) @0 s9 b! y
: z# U$ R3 [6 b7 ~  n' S; L
第36题,从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
7 s7 N, v5 g9 e9 x5 L. n+ VA、错误
; }1 [; z, `1 K# s4 FB、正确
  V+ H# v- {1 o( b( J/ r# I* D正确资料:
. x) t/ V. E& X" y0 A
  }5 x2 P5 e. X) _! D1 Y- q. V0 U! s
$ n# l1 ?5 _0 C- A第37题,人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简单问题。
A、错误
B、正确
- K& o3 h& X9 l5 r正确资料:

( ^# P/ z+ q9 y3 A6 w- |
2 P3 |. S3 V3 ]第38题,赫茨伯格认为，不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
A、错误
+ H7 R! ?0 j2 T' m* \) m9 g6 iB、正确
! x: |/ h( u! r$ H$ q正确资料:

" P/ D0 U: X$ W) w& }
4 p# Y3 A/ R5 e4 E8 N2 M第39题,迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。
+ u5 F+ Q  k# ~* J8 P( T1 MA、错误
/ z! v! m/ p5 N: \2 z; YB、正确
6 N& Y* g( h! m/ U: {; O! y* E, w* c正确资料:

  h+ W9 B" N( D
第40题,赫茨伯格认为，满意的对立面应该是没有满意；不满意的对立面应该是没有不满意。
: q# M5 \' Q  U7 x2 n7 v' cA、错误
& V5 I  ]% b9 O. UB、正确
6 N, o! `* P; E5 @! _5 t正确资料:


4 j  {+ d) ^9 u  j第41题,"19"型领导属于任务型领导。
A、错误
: w  a" n, M. q  n) OB、正确
正确资料:
& j9 Q% q2 Y+ x, E
! v. b0 D) P8 U' y; j1 O  m0 X
第42题,"社会人假设"的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
A、错误
B、正确
4 k, K7 ~7 m9 {/ z正确资料:

- k( _0 Q! s* j6 V$ G4 t
第43题,"社会人"假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的"自然人"。
A、错误
B、正确
正确资料:

4 h/ J3 F7 X, G: I. F
. k7 `7 h) K# M% `2 P- b第44题,"大棒加胡萝卜"的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。
A、错误
: P2 @: e" w7 K9 AB、正确
正确资料:
6 T8 R- v' C* o) i# F6 L2 y
; B+ u$ L, S& c# ^& m3 ^, x' n+ @
第45题,在非确定条件下，悲观决策人作决策时，一般采用极大化最高原则。
* C1 L% l" N  P) B- yA、错误
B、正确
正确资料:
' w3 J5 @& p' M/ p1 Z' M

  O9 m& W8 G7 J; c) U第46题,期望理论认为：激励力量是目标效价与期望概率这两个变量的乘积，目标越高，实现的可能性越小；激励力量也越小。
A、错误
9 I/ A: ^* j: AB、正确
$ n% w. o- T6 s1 P. ^  @正确资料:
  I% b* w- d# H$ V
, e6 F/ u% f1 C* K+ H0 G8 _
( F: U5 B: ?) ^0 O$ X  b第47题,同步激励理论认为，工作激励力量=∑f（能力×激励）。
4 _; b# i" Y/ k: q) q0 A5 W: {! H; B2 CA、错误
B、正确
5 S5 h5 |) V  [' n% w: S6 C正确资料:
8 N$ h' I# u8 `) P  I; `3 }/ T
9 K% M( f# U2 r3 F
" S$ C, S2 B2 I; m第48题,角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
A、错误
$ T3 O6 H- q6 r* W! PB、正确
5 [4 R3 a6 y8 s2 Y& U, `1 y正确资料:
, c# b9 K! W4 K( U" o
0 U* ~6 z0 A+ x) v4 P! d
3 l9 [. U0 c" n. ]. `" g第49题,佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应该是没有满意。
A、错误
B、正确
& y7 F" @2 [& D& T% f) J, Y正确资料:
$ z! l0 i  n, ], o) J
6 {+ p% \: |. N  U( T+ g
( U! |6 E  i) \! n3 W) H$ V资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。
A、错误
0 p* W# t. |  \+ z6 KB、正确
正确资料:



0 Q0 X1 b; J0 z, ?






1 }' Y7 O/ B6 r2 o- i6 [. ]

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