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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）组织行为学-[福建师范大学]福师《组织行为学》在线作业一
" p# \' z Q$ U1 K- V6 F8 a* T试卷总分:100 得分:100, n4 u) t% p# o, x
第1题,研究表明人组成的中等规模的群体决策最有效% `! E; e* k; A j6 C
A、3-9
% x+ Q! T3 Y0 t9 X9 o. r' WB、4-10
$ W/ v* R+ F3 lC、5-11" s G3 Z. ~7 e. v# q
D、6-12
8 |4 }9 ]1 j9 M( m# Y正确资料:
1 V/ G. W- s4 {" F
. t. b' {5 F7 N% b' f
2 I4 z7 D/ T* Q2 S) N第2题,韦伯的"层峰结构"组织理论是各类组织采取的组织结构的理论基础3 P5 a. s& a/ J* X- |; o
A、矩阵式
4 f0 C6 {# L( q% a4 nB、横向式) v9 F5 Z; G% G6 X. S) c$ K
C、直线式5 @9 _! P( @- p+ z2 g' q
D、交叉式, Z* E, y& W- f" p
正确资料:
- E7 R% ]# D7 J0 | e: M; q2 a' r8 u
1 j4 x) l7 T. z+ |' E6 i
第3题,个性是个
5 |) s7 g# Q' N- s4 N. n( \A、结构1 R1 Y3 t$ Z' y7 _! e6 {
B、过程
0 w& P6 [# s! ?5 I: J, \1 UC、态度) }& m" s7 S, i& E9 o3 V1 y7 L1 R
D、气质
5 C v! `$ V4 p6 i# r- s* j正确资料:" {6 b, e" B Z9 a
2 Y# ?( e; R6 E3 M: }1 o+ {+ x6 N
4 y# v* a5 p7 K: M9 H第4题,环境是作为和过程而存在的. X$ N: T* Y3 E7 w" i) N. B
A、背景; X/ i, t) d# G5 v( F
B、组织8 ^/ d2 j# O" K5 H1 m# H5 H
C、结构1 Z) Z- t% N" G* j5 J/ D
D、系统
/ X( n2 z7 l3 f正确资料:
' r. o5 d/ z2 `* p& V2 y) v# v! I: W2 h6 F* X2 \
$ R$ m; O5 \# s; D5 R5 t, r
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下面哪一项不属于保健因素" H8 x3 x w$ @) o. X) a
A、奖金1 ^4 x$ C; N) H7 T; g4 C
B、新办公室
* Z, q. J: n' Y& e9 ~9 U# \C、晋升+ M/ V0 k# C; v9 q% w; ?' S
D、改善人事关系5 f3 t* g1 Q( \. [) r& M
正确资料:9 r% k: z2 U' r& G% A& g2 [
* Y- m) Z5 U- W5 |. B- k! G
" _; F+ P) \, A$ Z" T8 J ^& _
第6题,马克思认为"人的本质并不是单个人所固有的抽象物在其现实性上它是一切的总和"/ m# t/ W* b: o' N, ?9 L6 O
A、生物
% @# u& U! Y- D) J7 h: jB、组织
& ?( C" ~& ^- lC、社会关系
. p1 z; P; |6 T; pD、生产力 \" c& d+ Q+ B+ ^" _2 ]
正确资料:! I+ D( Q5 I2 s! N/ {$ m5 V
2 z9 X: X: q- U* o/ M5 [9 H
4 |$ @, O3 h8 C0 N第7题,影响组织中个体行为的因素不包括1 H" H" {/ o7 v0 A9 P p
A、感知
' c; v2 {& { K1 lB、激励
x& A* u- m4 ?( F VC、个性- l( A5 F4 o s; ~# X2 m. H
D、价值观
: ]% E* A7 \8 R9 A正确资料:* p- K4 ]* s0 f# u
$ p- Y; i( Y1 m% r
% e2 a7 _$ }0 D2 ~. q2 e& x! \第8题,是激励职工努力的精神力量 [" d( g0 x6 e% I# k
A、组织规范% {5 M n1 h6 P
B、组织形象' b) q% w% O7 k: e; k" |
C、组织目标
+ e4 N8 [4 l' ^& BD、组织精神
8 P/ |5 ?/ J j" m+ c" S, P正确资料:; [' w, _! c$ D+ Q- R
2 Z. P' j9 B6 n2 H. R; N( e. C: R0 P0 W7 `" U7 r7 S
第9题,目标管理理论是由现代管理大师根据目标设置理论提出的目标激励方案- N/ k* o+ B9 z6 _0 G9 d. r
A、泰勒' g+ g) p6 z2 P) w' V5 C
B、彼得˙德鲁克: X7 ^1 k3 S9 e: Q
C、彼得˙圣吉" f- b! m' }9 `, K; A. }9 ~% P; ~# `
D、波特8 u; c# q' }& z) t6 j4 s
正确资料:
; s; K/ H# q2 I _2 ~9 b
7 ]3 G+ k. D& {4 s2 w
3 o, L) m. q) h# z+ i# T) b7 f资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,角色指个体对其所扮演的社会角色的行为模式的理解, m6 V$ _0 I, G+ C* Y; }- v9 @
A、期望
! o, J. a/ _% J# B) n/ T$ pB、行动% h! q: V5 x B9 }- [9 p) m5 T
C、认知" j1 E8 f) s( ?
D、理想
7 ]* J( J$ g0 E- O, L B% G' {正确资料:/ Z: r9 a* B; |* G1 ]6 H- P* e5 s
" t0 z& q5 d/ G+ n
1 S) C/ d2 I$ g9 o) P) q第11题,变革的事物可以划分为以下领域
* \; |( G4 n' e4 A8 _* J0 P8 |A、观念变革+ D8 @5 d) l; Y
B、结构变革/ m+ t ]1 M, @
C、制度变革
" o4 U" u/ [ m( V) l* eD、基本的行为变革$ X0 x+ [! V7 v- t/ P
正确资料:,B,C,D
) t1 c0 J2 F$ I" i
' ~* ], x/ H& P, P% X# a7 @3 Z
+ V$ k& S: u0 c资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下面属于激励因素的有
" f# u9 x- q2 I( g& nA、工作的环境好
8 q( L3 t/ O' @# IB、上下级关系愉悦0 Q- S' S0 I W) f3 o6 Q; W9 F
C、工作上的成就感
2 r/ }5 m6 r$ S9 q9 p4 fD、工作本身具有挑战性
. `8 ^ h$ `7 K正确资料:,D7 c8 k2 u6 g$ P" y
6 g2 Y6 P8 x# L N
# X: w6 z3 a) _' y. F第13题,麦克利兰的研究发现具有强烈成就需要的人具有以下品质8 o8 r3 x" L6 I, f' h& n
A、这种人喜欢能够发挥独立解决问题的能力的工作环境4 P* L1 X4 _% `# I/ ` a
B、这种人事业心强，有进取精神，也比较实际，敢于冒一定的风险，但不赌博4 K7 z9 |6 ^) r7 [7 d2 K/ E
C、这种人不善于搞人际关系0 g+ o& }9 K) q' ]$ e& ]
D、这种人经常需要明确的不间断的关于进展的反馈+ R9 h0 O6 w& T7 F/ ^' ?0 I7 `
正确资料:,B,D
$ x0 w) ]& s+ d& V4 M7 s4 G5 q! ~6 M9 a E) j2 J
7 ^+ w2 n( k$ a$ \
第14题,麦格雷格提出了Y理论它强调0 \) {/ F5 O/ [4 v! F5 I
A、员工视工作如休息、娱乐一般自然 D( n& k& C8 k/ l
B、如果员工对某些工作作出承诺，他们会进行自我指导和自我控制，以完成任务) S# S% ~# Y* K) S r
C、一般而言，每个人不仅能够承担责任，而且会主动寻求承担责任
0 d# E; C. u ND、绝大多数人都具备作出正确决策的能力，而不仅仅管理者才具备这一能力
I8 p5 i7 ^7 @7 h( g! ?7 R正确资料:,B,C,D. U+ R0 C* |5 }8 ?% [. Q/ M; x$ A
: U! m; R" x0 _0 P. [ e) c7 e
4 U9 S0 K4 [ M0 U资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,地位的确定主要要素有
0 Y2 S; _2 C' V) IA、继承-成就
! b3 r4 s6 V6 B& N, _9 g2 L# }B、等级-职能6 G$ [. w, j [" C y
C、职位-个性
8 K8 N8 D% Z$ D9 |D、显示-潜在
7 m1 [, R; |. e: N$ g* I& {正确资料:,B,C,D
1 x6 I5 N3 y& q9 {: }2 q* M/ O5 u* b* ^/ B: g/ I
$ \$ T; ], W5 Y- s' a第16题,影响工作满意的原因有等
+ s+ z6 ]. O7 k V* S5 W3 EA、报酬
# z) @$ D4 v3 @7 Z8 [- cB、工作本身
4 O7 @ ^4 s; lC、管理
+ X# J0 i) w2 G, d+ nD、工作条件, ]% ?% \, b! V. S' e x
正确资料:,B,C,D
# s) F9 J" b5 W% F- A
& p+ H0 h) d) w$ @# u# O- `) X# r7 l+ g* D+ D* @, d
第17题,荣格的个性理论有三个基本假设它们是
2 {; P$ V! z* A- U% fA、我们的行为和个性受我们的经历的影响，又受我们对未来的目标与抱负的影响
* [6 P }# N7 ZB、使个人得到持久的、创造性的发展的可能性总是存在
/ d2 R% G/ ]& }, r1 VC、个性在一定时间内使稳定的
$ I$ d& p4 M6 b7 C* H( WD、荣格提出了一个个性开放性系统的观点，认为个性是由许多互不相同的但又相互联系的子系统组成
+ a6 |# f+ T7 `! @0 S正确资料:,B,D0 g7 d0 A2 |3 T- l6 l6 Y$ N; K
5 |, B" ^% ^5 j+ \
+ [+ c( q6 c- z, u7 b4 X, J
第18题,感知防卫主要有
0 j" |3 F4 S$ f" w" f1 T& C. ~A、定型偏见
/ x. W; r5 J; b3 z$ ~4 UB、光环效应0 Q' J! |- }4 Y, p( J
C、以己度人
- `* A y8 Y3 \6 \D、短识* H: e" A4 }, B" t& B, p
正确资料:,B,C,D
: [6 n- R: d c" K c1 Y; g7 t! _
7 p% k! j8 T1 k+ ~* n$ y$ e" C" R: q6 i1 j% H. P" K
第19题,一般能力指在一切活动中都需具备的能力包括等
' a- w* Q' }/ k; w+ B tA、观察力' A+ D9 l1 s* c* o
B、记忆力
6 b& x. G, ^6 Y$ @0 X: N" q6 NC、想象力! W& ]" e" T% D" t% V! I6 W
D、注意力
7 k5 _ [8 G3 }/ I" Y* z: p2 V$ Z x正确资料:,B,C,D9 L: c4 K. d( j4 A; u& i% l! M
; P- o& ]) O: f4 Q
' o% |6 B) L9 {/ J资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,组织有效性由等构成- F0 _1 K7 [1 R# x. z: r( `
A、利润
' z. c. Q: x+ s3 w, PB、增长9 B3 z: H( U- U3 n( C& @* @; G
C、资源获得
% |, ]5 V$ z' I- q% ~* ?) LD、生产率. g$ Z2 I7 d3 `
正确资料:,B,C,D. |1 G/ ]' ?% G' r& q
% J" z' ]* J, }5 {2 q5 X& E G
9 k1 b4 R2 l7 W9 {. G4 X. W第21题,组织行为理论研究的方法论有# \3 E4 w9 H; `7 O! h
A、全局观# p% s, k. U* H, D. t4 V* Q. ~- A1 l
B、系统观+ w$ m0 r, y6 y! t
C、片面观
4 T2 |0 }6 _$ G/ f- OD、层次观# i/ T" x8 B# W2 z- K- q
正确资料:,D- u/ Y& Z$ e3 A" r( q& u* j
0 u. |& r0 N5 z `1 n; u# x
- `4 G1 `6 w3 Z! z/ X, T& G第22题,个人行为的构成的内在因素包括等
d+ @; C/ W4 tA、身体因素
6 }+ {& D5 H( _$ ~+ FB、情绪因素
3 R- L. i$ [. P3 VC、气质因素4 \, {) R4 H, ?9 i( x/ w2 ?) }- x
D、性格因素5 h s7 ^ w' Z% o
正确资料:,B,C,D
0 y# a6 R- K& Q% J! v; C2 O5 H7 @0 m" E: T% `0 H4 m- _
4 U- q6 @! z7 | [& R- T( Y$ s8 l第23题,群体结构的主要维度有
5 z" s T- l& O1 Y$ x8 {/ `A、角色
% c- f2 v+ C; l, GB、纪律
3 Q2 M* e3 u- x: `C、规范
9 l3 h4 B2 G8 ?( }9 {D、地位. f5 i* I6 T9 O2 [
正确资料:,C,D1 g4 x$ t8 }2 M) f* D
# k0 Y/ o7 _7 Q2 v0 k; g+ V
F# u+ ^& P" L# @第24题,按照学习型组织理论现在的企业管理方式有两类它们是
% j1 o: U) m4 E/ a' B7 |5 EA、民主型/ ~6 X5 _: t) ^
B、权力型
H; L5 U4 x: G1 f( KC、专制型
4 w+ G% b5 \0 a2 K/ P- n% t; ED、学习型
/ j2 E2 j- H, o8 b正确资料:,D
9 x0 m5 [. c: Q+ C# ]( m, b3 ]7 W# s D% A% c6 ?6 I% H# L
3 x- @: G4 D; w `5 h/ V. @资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,工作认为关系包括2 v4 i! A: ~4 O) E
A、独立的工作认为关系1 P* V' [, c6 D9 u
B、相互依存的工作认为关系
+ w+ u1 X& ^' zC、团体的工作认为关系, e8 D1 r7 @! p( c/ B8 a
D、从属的的工作认为关系
3 O5 B- U* ^8 r+ c正确资料:,B,D
/ m' d& c _9 U! L5 c' B
- @3 j' H8 W" g3 D/ |& g: _3 i% |' H5 I
第26题,组织文化的副作用主要表现为; v4 f) ]5 N2 c# [
A、变革的障碍; \, U% I1 C! x/ }1 m8 e5 a& X
B、多元化的障碍4 [6 n% L |3 s& y, w0 x0 A( s
C、兼并和收购的障碍
' M0 B- z3 U5 gD、实现组织目标障碍8 P! O2 U. n3 h! z
正确资料:,B,C
! ~& b8 @9 d/ Q! k6 x i8 C. y7 q, }; l$ g; N! b3 s- S
4 x# r% f0 ?4 m* \! m1 C. k第27题,组织行为理论有三个重要的理论渊源是 B/ ]) _% I$ S
A、古典管理理论
3 r! q: O) Y! t, M W1 iB、行为科学管理理论* M1 q! Q4 y9 |
C、当代西方管理理论思想2 U1 K3 b4 j+ ], T8 ^
D、管理权变理论4 s3 I4 T9 B* K9 k& v
正确资料:,B,C
6 i* d# e" j0 F+ }6 n u( Q( Z) Z5 [' W1 X3 h7 u
: H/ Z( V' D" G/ \4 S `
第28题,个性的基本特征包括
0 a4 d+ V, a$ x8 o/ W1 aA、稳定性和可变性& P4 @+ _& g9 ]' [+ E
B、独特性和共性
1 w) d) S& @6 {C、生物性与社会性' m1 C6 S2 @* {6 }& t3 i
D、自主性和消极性: v& f, e& F( T! ?
正确资料:,B,C- r. P2 O8 p: C, j' |
* q# a# [4 T* ]) e" j1 f" m, p
* U" @- r" W- h# x第29题,激励的作用有
0 } n' m( W Z- u' AA、激励是调动职工积极性的主要手段/ u" i$ \) z. \1 |
B、激励能保证目标的实现
$ v+ }" C5 ]4 |% G! l3 VC、激励是提高人员素质的有力杠杆
- o" b; r: L5 c; K& tD、激励是形成良好的组织文化的有效途径( ]' E* ?) j& J0 O% V7 L- Y' C
正确资料:,C,D
5 K( `( Q9 Z% x% g, R {. w
3 G( q6 b: H' q& y; i2 R; z) O" i7 Z7 R5 K: d7 X R- D$ W3 J2 f
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,信息沟通必须具备的要素有
. _2 y- D4 M' @' r+ C7 E. M; ]A、传递信息的渠道
7 V6 Z) Q u6 \" |6 h% b8 v4 `" s7 zB、信息源
1 B" o1 x0 F; o" c% b }% s1 gC、受寻者7 Y L9 |3 R5 S# r! |+ v
D、传递的信息内容' e. J8 h$ u! K
正确资料:,C,D2 [: f! e3 W1 y5 C0 T" ^
9 J. ^; B$ S% j6 u# B
5 J* Q3 w4 C! z- R8 U第31题,绝对感觉阈值的值低决定感受性也就低, K* N( q0 b$ d8 e! ~! J6 w
A、错误
: ]$ B2 B! _9 n, Z6 c8 XB、正确
3 M- P8 c+ R- Q3 _7 B, z正确资料:
( e, [1 F/ y! c8 ^/ @! H. q% U- p' O3 {$ j" L
5 [+ y- {+ Q [ s$ h2 w: H第32题,个性不会受环境的影响而变化
' p# s. |9 c0 Q. e1 DA、错误: z4 V! @' {7 W2 ?' `; }& O4 l5 z
B、正确+ b* l# S \2 e1 M" Z
正确资料:6 Q8 h/ H* V, Z6 ?
/ q h+ ]1 w: D6 Y8 t8 [& [$ i
+ |" ~3 [" j* P+ T9 {/ v. C* n
第33题,Y理论认为员工视工作如休息、娱乐一般自然1 L* P3 X' L8 ~1 c2 r. `( N$ ?
A、错误+ P, G/ [: o5 W, ~. M L G
B、正确( t |/ s# J J5 _6 i) x
正确资料:0 }; k; I# f2 P* G+ x% a
6 M. y; G+ z! Y r6 |2 K. l3 g o8 V0 F a# h8 Q1 E* L
第34题,素质是有机体后天形成的某些心理特点
" j& J- t, V- lA、错误
1 L2 g3 v2 g7 ^B、正确
; A. P$ D' @9 O1 d5 C {正确资料:9 e& T5 X+ d* ~) w
) \0 w$ V r g e
/ }5 R" X; j( |+ L8 F0 A7 {第35题,个性是由遗传决定的9 a9 f# j$ T' H& B9 S) d0 n
A、错误8 ~9 }% }4 V" m3 X: l$ f9 w
B、正确% |3 p [4 W3 W" P# A
正确资料: `. M" O" l' }3 G3 p. l, ~, T" K$ p
, I9 K$ {6 k8 C s) b4 W0 N9 `3 X
$ h5 z4 [; L* c( h第36题,X理论认为人天生热爱工作( _1 \" ~6 f9 N$ ~' ?3 t0 n% J
A、错误
0 v& K4 M& ?5 J* K1 w7 j' ~ |, CB、正确8 _9 M& A# q7 r1 N% n8 O8 M* O
正确资料:
) j+ l7 c6 ?3 y
. r, V& p/ i( N' u
: B3 h2 n x- s) _ G第37题,韦伯的研究集中体现在"科学管理"理论中
( ~" Q) z7 n+ o- _# w: AA、错误0 ^( S) _) v+ d3 e2 b! M* {" Y9 I- T
B、正确
9 ^0 a4 Z3 U) p5 [1 P+ f; m4 N正确资料:+ G& ?5 J' M/ T" s' s5 K% _/ k
) v* g- W6 N a I2 H4 R
0 t: O8 z( C! i6 I; g \$ n第38题,目标理论强调自我控制4 x% p- K+ i/ _2 ~$ c8 ]7 X0 B
A、错误
8 [# \: a, D) e% |6 }( H1 i5 _* P5 VB、正确
* |" |% \& d1 |9 c* E正确资料:1 L( f4 Q1 _$ B2 z! n
5 M. l* l' y8 n8 b% b* v
# P/ l3 u( o) K6 l$ g6 l8 K# a5 X第39题,当组织规模一定时管理层次和管理幅度之间存在着一种反比例的关系
3 l/ X: A* G4 |. I9 G; Y( `A、错误
! [" z+ d. t* k3 \/ W; } Y% tB、正确; S$ Z" H3 c+ C# J% _# G0 \
正确资料:
3 P7 L0 a( B1 `8 m
' O' `5 e+ t7 V1 I4 t$ h2 z+ c( y- w$ D: f9 s
第40题,马斯洛提出了双因素理论7 _' r# s; h. j5 G* l2 ^
A、错误
& m0 O/ g, S, T* ]$ |" o1 ^# @B、正确
: J( \: N4 y5 a正确资料:
3 S$ g8 n1 e1 C
2 s0 z w9 L: [' A* T* x
- ~) \3 }7 A. p% J" B第41题,规范必须是成文的规定
% n* D N& |% O8 T, l. Z% m1 v$ d6 m& gA、错误
3 ~0 y0 d4 J c* f/ ]8 Z1 QB、正确; N) w! L$ x9 ?6 \
正确资料:) X, r" \2 \4 o5 c* A* _
2 h: i. p1 q( F' Q! {
, F$ \, D) k0 W5 F5 x第42题,人只具有社会属性$ I+ C# j0 W8 u2 d/ a
A、错误' G0 ?. `$ |8 E8 C
B、正确
) ]& G6 J& U4 [3 \9 x正确资料:2 A, N# g8 A3 P
: f/ N% I) M% v1 N$ d+ c
; i1 g/ _( k# Q6 i/ }, Y第43题,习惯性可能会给组织变革带来阻力9 L! m* g" s( n; L+ Z
A、错误
+ f/ f6 ]$ ]- gB、正确
) Y! D4 ]+ `+ c- {( O1 T正确资料:
# a+ f9 ]7 c* e- L- a, |
5 E( [2 {, K( [9 `4 V. }3 m( [) _0 L, o5 A k5 V1 c0 ^
第44题,感觉和知觉没有任何差别
* F# C4 [$ n( ^2 p) xA、错误
3 ^2 ~! T+ r' p9 L) f/ pB、正确3 p% m$ ~' F O k4 e7 {: T8 C
正确资料:
. d$ W' {- O, B& j1 J1 m/ P
; {2 F: T! q! D% M1 t! J2 [! H% c- i% T+ ?$ j# c5 g+ n
第45题,一般能力即通常所说的智力6 T( A# p( t0 N b- r3 j3 z- g9 b
A、错误( N0 y2 y' V8 H I1 i" u
B、正确
( L& q* x. \4 D8 H% m9 `正确资料:
3 t( g9 }1 J% a
, H8 j4 G8 X7 L* q0 J
5 @1 ?4 K5 x& @, y. E" I# [第46题,口头沟通办事速度快效率高但不易得到立即的反馈
3 Q3 D3 W6 L8 f" c! vA、错误: R* k6 @" d q4 C# \
B、正确- u! V2 s5 M; G) T7 {
正确资料:3 J- U2 e7 m; B2 W6 T3 P3 i* Y% I
3 | j7 T+ W/ [
3 `- Y8 j6 M/ u0 A8 H5 O
第47题,工作满意是指个人或群体对其工作所具有的总的积极情感的程度
8 w) @) V$ i: B* i' l$ kA、错误2 s) ?1 v6 g% {5 g3 r
B、正确. x2 d% o6 F% `% \; L( a/ p# t6 E
正确资料:6 c" v9 z; M1 J; m
7 X* N/ S" t- K% H- T( e3 l# `0 P0 ~9 B1 @; |# _
第48题,学习型组织的概念是80年代由美国麻省理工大学斯隆管理学院的高级讲师彼得˙圣吉在其著作《第五项修炼学习型组织的艺术与实务》中首次提出的3 t4 l; L- ~$ C6 o8 t$ T+ E w+ D
A、错误/ l0 _7 o$ d: J+ s0 ~$ m- K
B、正确
- X9 B7 J3 D* e( _正确资料:4 u0 d$ d. O6 _7 u4 ]
9 N s+ H- j: V% p% v% X: R6 G; t
4 f+ X: Q& O) o& }2 G" N: L: z0 U& ~- u第49题,人的气质是有好坏之分的, Y# @4 Z T6 v# [, p# r
A、错误
3 i3 g4 [- y9 k6 A# i. G" {B、正确
" M6 Q: |" H; e& N! _8 M正确资料:, [5 Y* N7 P& n8 D8 I+ A6 M9 @$ ]
$ ~- Y D* \, V7 I v4 ?9 V
6 F& a5 o9 x$ n+ i* {
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,行为科学学派强调从心理学、社会学的角度研究管理问题
" Z& q3 r! Z& N: N* zA、错误
i# Z5 T$ i: _! U( TB、正确
. x; v6 S! e6 J+ j. a0 V9 x, h正确资料:
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发表于 2021-10-16 17:37:07
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